2023年英语专业四级作文写作技巧

专四概要

英语专业四级作文写作指南

GuidetoTEM4WritingAssignment

一、英语专业四级作文考试大纲规定

1.测试规定

（1）作文：分值15分

能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。

能做到内容切题、完整，条例清晰，构造严谨，语法对的，语言通顺，体现得体。考试

时间为35分钟

（WriteonANSWERSHEETTWOacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:

TheBenefitsofVolunteering

Youaretowriteinthreeparts.

Inthefirstpart,statespecificallywhatyouropinionis.

Inthesecondpart,supportyouropinionwithappropriatedetails.

Inthelastpart,bringwhatyouhavewrittentoanaturalconclusionorasummary.

Markswillbeawardedforcontent,organization,grammarandappropriateness.Failuretofollow

theinstructionsmayresultinalossofmarks.）o

（2）便条：分值5分

能根据所给提醒写50到60个单词的便条、通知、请帖等。能做到格式对内，语言得体。

考试时间为10分钟。

(WriteonANSWERSHEETTWOanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:

Jane,yourclassmate,isthinkingofsubserbingtoanEnglish-languagenewspaper.Andyouwould

liketorecommendonetoher.Writeanote,tellingherwhichnewspaperitisanddescribingtwo

featuresofthepaper.

Markswillbeawardedforcontent,organization,grammar,andapproapriateness.)

2.测试形式

本部分为主观试题,分两节:SectionA和SectionB0

SectionA:Composition

本节为命题作文，文章体裁重要属于阐明文、议论文或记叙文的范围。

TypesofWriting

1.Description:paintingapictureinwordsofaperson,place,object,orscene.Adescriptionessay

isgenerallydevelopedthroughsensorydetails,orimpressionsofone'ssenses:sight,hearing,taste,

smell,andtouch.

2.Tonarrateistogiveanaccountofaneventoraseriesofevents.Initsbroadestsense,narative

writingincludesstories,realorimaginary,biographies,histories,newsitems,andnarrativepoems.

Narrationoftengoeshandinhandwithdescription.

3.Expositionisperhapsthetypeofwritingthatismostfrequentlyusedbyastudent,ascientist,or

aprofessional.Expositionmeansexpoundingorexplaining.Anexpositorypaperexplainsor

exploressomething,suchastheprocessofmakingamachine,thecausesofanaturalorsocial

phenomenon,theplanningofaproject,orthesolutionofaproblem.Wchaveseenthatdescription

mainlydealswithappearancesandfeelings,andnarrationwitheventsandexperiences.Unlike

thesetwotypesofwriting,expositiondealswithprocessesandrelationships.Inanexpository

paper,wediscussitscauseandeffect,itsnature,anditssignificanceinhistory.

4.Argumentation:Thepurposeofexpositionistoinform;thepurposeofargumentation,onthe

otherhand,istoconvince.Whileanexpositorypapermakesknownsomethingandexplainsitto

makethereaderunderstand,andargumentativeessaytriestomake(hereaderagreewithitspoint

ofviewandsupportit,topersuadehimtochangehismindorbehaviour,toapproveapolicyora

courseofactionthatitproposes.Speechesonpolicies,editorialsofnewspapers,articleson

politicalortheoreticalquestions,andvariousproposalsareoftenargumentative.

Argumentationfrequentlymakesusesoftheotherthreetypesofwriting:description,narration,

andaboveallexposition,forargumentationandexpositionarcveryclosely

related-argumentationisactuallyexpositionwiththeadditionalpurposeofconvincingor

persuading.

SectionB:Note-writing

本节为写便条。

3.测试目的

按照《大纲》规定测试学生.书面体现的能力。

二、专业4级写作五步曲

第1步

了解专四写作基本规定：专四概要

一般来说，各类考试中波及到时作文，

按照命题形式可划分为提纲式作文、图表式作文、规定情景式作文等类型。

I.提纲式作文

提纲式作文为考生提供了明确的英文题目与一种简朴口勺写作提纲,将考生的写作控制在一定

范围内。它规定考生紧紧围绕题目主题，并根据提纲提醒H勺思绪和要点展开段落。由于提供

的写作提纲一般分为提出论点、论证或描述论点和总结全文等三部分，因此考生必项按照三

段式作文将简朴的提纲扩展为主题句，再按照主题句作文的写作措施进行写作。按照话题的

性质，提纲式作文又可进一步划分为三个详细的命题类型：

I）对比选择型

对比选择型日勺题目，在提出一种话题后，一般给出有关这个话题的两种观点或两种选择，然

后规定考生分析对比两个观点或两种选择的优缺陷，从二者中选出一种作为自己作文的论

点，并论证其对口勺性。

2）给定观点型

给定观点型及I题目，在提出一种话题之后，同步也给定了有关这个话题R勺一种观点，规定考

生以这个给定口勺观点作为作文的论点进行论证。这种类型作文的关键是怎样可以很好地论证

给定时观点。

3）自由发挥型

自由发挥型II勺题目，在提出一种话题之后，可能会提供某些大家对此话题的观点和见解，规

定考生通过运用已给定的材料做出自己的分析，然后发挥想象力，提出并论证自己的观点。

题目对考生欧I观点不做限定，只要不离开给出的）话题即可。考生既可以从题目给出的）观点中

选一种作为自己日勺观点，也可以自己提出一种题目没有提供的想法。

2.图表式作文

图表式作文可综合提供题目、数据、图像、提纲，形式多样，是一种控制性和应用性更强口勺

出题方式，从写作类型来看，基本上属于论说文。图表作文提醒部分包括图表和文字要点两

部分。图表的类型重要有：饼形图(pie)和条形图(graph)、曲线图(chan)和数据记录表(lable)。

考生要围绕题目并将有关信息转化为文字形式，这规定考生具有一定数据分析和材料归纳口勺

能力，同步能运用一定的写作措施。图表作文的写作内容包括综合理解、客观详述和主观体

现。一般以三段式写作措施来组织文章，第一段总结归纳信息所反应的总的状况，点出主题

思想；第二段回答第•段所提出日勺问题，对数字、数据等信息做出有条理日勺分析和比较：第

三段做出总结或予以简朴评论。

3.规定情景式作文

规定情景式作文也是一种控制性作文出题方式，它一般不给标题，但规定了详细的情景，考

生须从情景信息中找到所写文章H勺中心思想，在此基础上确定文章H勺标题和段落构造。在写

作过程中，考生应按照情景中规定口勺范围和条件结合自己依J经验和知识来体会、想象和发展

段落，但不能脱离情景自由发挥。要注意文章的发展必须合乎逻辑情理，段落之间的衔接要

连贯和自然。

四、解读专四作文历年真题

专四作文历年真题(1994〜)及其类型

年份作文题目类型

WillTourismBringHarmtotheEnvironment?

对比选择型（社会生活类）

TheBenefitsforVolunteering

给定观点型（社会生活类）

IsItWisetoMakeFriendsOnline?

对比选择型（社会生活类）

SavingMoneyorUsingTomorrow's

Money

对比诜择型（社会牛活）

MyIdeaofaUniversityArtFestival

自由发挥型（校园）

WillPhonesKillLetterWriting?

对比选择型（社会生活）

TheImportanceofKeepingaGoodMood

给定观点型（社会生活）

TheBestWaytoSeayHealthy

自由发挥型（社会生活）

TravelBroadenstheMind

给定观点型

TheImportanceofExtracurricular

Activities

给定观点型（校园）

1999

AMajorAdvantage/DisadvantageofAdvertisingonTelevision

对比选择型（社会生活）

1998OneWaytoSolve（heProblem

自由发挥型（社会生活）

1997

MorePressuerfromAcademicStudiesDocs（orDoesnot）GoodtoUs

对比选择型（校园）

1996

TheMainDifferenceBetweenMyCollegeLifeandMyMiddleSchoolLife

对比选择型（校园）

1995

TheAdvantagesandDisadvantagesofPart-timeJobs

对比选择型（校园）

1994TV:aGoodThingoraBadThing?

对比选择型（社会生活）

如上表所示，从1994年到年共的专业四级作文考题来看，没有采用过图

表式作文或规定情景式作文作为题目，全部都为提纲式作文。

采用对比选择型命题方式的作文最多，有9个，可以分为三类：

第一类：Advantagcs/Disadvantagcs型

1999年真题：AMajorAdvantage/DisadvantageofAdvertisingonTelevision要

求考生在电视广告口勺好处和坏处中两者选

一，把问题阐明白。

1995年真题：TheAdvantagesandDisadvantagesofPart-timeJobs规定描述大学生做兼

职的利与弊。

1994年真题：TV：aGoodThingoraBadThing?电视是一种什么样II勺事物，有利的还是有

害的?就此阐明自己的观点。

第二类:A/B型

年真题：WillTourismBringHarmtotheEnvironment?规定考生在旅游业会(A)还是不会(B)

给环境带来危宙之间择一刊登自己口勺见解。

年真题：SavingMoneyorUsingTomorrow'sMoney规定考生在存钱(A)和预支明天日勺钱(B)

之间择一刊登自己口勺见解，

年真题：WillPhonesKillLetterWriting?规定考生在用可话(A)还是写信(B)作为交流方式上

择一而论。

第三类：Yes/No型

年真题：IsItwisetoMakeFriendsOnline?规定考生就交网友U勺明智与否刊登观点。

1997年真题：MorePressurefromAcademicStudiesDoes(orDoesnot)GoodtoUs规定考

生就过多的学业压力与否对我们有利刊登见解。

采用给定观点型命题方式的作文共有4个。

年真题：TheBenefitsforVolunteering规定阐明参加志愿者活动的好处。

年真题：TheImportanceofKeepingaGoodMood规定论证保持良好心态日勺重要性。

年真题：TravelBroadens(heMind规定阐明旅游对开阔视野的I作用。

年真题：TheImportanceofExtracurricularActivities规定阐明课外活动Fl勺重要性。

采用自由发挥型命题方式的作文有3个，可分为两类。

第一类：MyIdea型

年真题：MyIdeaofauniversityArtFestival针对学生会举行的大学艺术节的组织活动和内

容，奉献自己日勺想法和提议。

1996年真题：TheMainDifferenceBetweenMyCollegeLifeandMyMiddleSchoolLife

规定以自己的I经历来对比阐明大学生活(A)和中学生活(B)的重要不一样之处。

第二类：TheBestWay型

年真题：TheBestWaytoStayHealthy指出你认为的I最佳W、J保健方式，并给出一至两个理

由来支持你rJ观点。

1998年真题：OneWaytoSolvetheProblem规定就现代交通工具已经成为都市空气污染H勺

一种重要来源这个问题提出一种处理提议，当然应该说最佳的提议。

五、专四作文五步写作方案

从近十几年II勺专四作文考题来看，都是基于提纲式作文I向，下面就以提纲式作文为

主来阐明专四作文的写作流程。考试时的写作步骤与平时的写作步骤有所不一样。在考试过

程中，由于时间和其他客观条件的限制，短文写作的步骤比平时写作步骤简化得多。一般说

来，考生R勺写作步骤可以分为五步，即审题、联想、谋篇、写作和修改定稿。

①审题

审题即仔细审读题目内容,弄清晰题目日勺规定。考生在短文写作之前必须仔细分析作文题目、

所给提纲、图画/表和图画/表提醒语。审题是解题的第一种步骤，磨刀不误砍柴工。一定要

认真、仔细地进行审题，防止没有领会题目意思就匆忙写作，导致最终跑题。

审题欧J过程中要找到题目中欧）关键词和短语（keywordsandphrases）。以"PeopleAreBecoming

IsolatedfromEachOther”（人际关系越来越冷漠）为例。这个例子中的英文

题目规定如下：

Thedevelopmentofinfbrnationtechnologyhasmadetheworldsmaller,andmadepeople

becomemoreandmoreisolatedfromeachotheratthesametime.Howdoyouthinkofthe

reasonsforthisphenomenon,andhowtodealwiththeproblem?

题目中的关键词和短语有smaller,moreandmoreisolated,reasons以及how。前两个词阐

明在论述该问题时，要先论述这个矛盾的现象，即伴随信息科技的发展，世界越来越小，人

们却彼此越来越孤立，人际关系越来越冷漠。后两个词表明在论述日勺过程中既要波及该问题

的原因，又要对该问题提出处理措施。

2.联想

审题完成，确定文章的中心思想后，接下来就要在对题目对的认识的基础上进行联想、构思

选材。考生应放开思绪，在脑海里找寻与题目有关的信息材料，例如，听过口勺类似的故事、

新闻、数字，过去学习过时文章资料，有关的范文模板或优秀句型、例

子等。再以“人际关系越来越冷漠”为例。本题是目前的一种热点问题，可说日勺话诸多，因

此在详细B勺写作思绪上也多种多样，例如可以分析这一问题产生的原因，该问题的危害性，

处理该问题日勺提议，等等。根据该题的规定，首先应该联想一卜该问题H勺成因有哪些，而处

理的措施又有哪些。下面就分别从问题成因和处理措施两个方面来联想：

问题成因：1.工作、竞争，玉力的增加使现代人太忙而无暇交友；2.伴随都市化进程的深入,

人们往往住得比较远，不以便互相拜访；3.电话、手机、网络等现代通讯设施的发展使现

代人变化了交往方式；4.现代人生活观念已与先前不一样，他们更喜欢享有个人R勺私生活;

5.还有一部分人是为了防止不必要的麻烦而不愿与人交往，等等。

处理措施：1.鼓励老式的通讯方式，例如写信或面对面交流；2.虽然工作再忙，也应该保

持与人交往，因为朋友相交是缓解压力的很好日勺方式；3.现代人可以选择结伴出游或在周

末举行party的形式进行交往

3.谋篇

充分联想，调动自己已经有的信息资源之后，就可以筹划篇章了，它有助于考生理清思绪，

合理安排作文构造和写作时间，以防止出现漏洞，导致无可挽回的后果。谋篇阶段要把想法

组织成一种篇章规划。一股把列出艮I细节进行归类，看看哪些材料放在第一段，哪些材料放

在第二段，哪些省去不用。有时作文会给出简朴FI勺提纲，此时可以把他们扩展成完整的句子,

这样既得到了完整的提纲，同步又有了各个段落的主:题句。此外，还要注意，因为时间有限,

因此草拟提纲时不必太正式，只要列出要点，理清构造，自己能看懂就可以了。还是以“人

际关系越来越冷漠”为例，可以把在第二阶段联想到II勺内容组织成如下11勺篇章规划：

1）引出话题一一指出信息技术U勺发展使世界变得越来越小，然而人际关系却越来越冷漠。

2）论证论点一一分析问题成因：1.工作、竞争压力的）增加使现代人太忙而无暇交友；2.伴

随都市化进程日勺深入，人们往往住得比较远，不以便互用拜访；3.电话、手机、网络等现

代通讯设施日勺发展使现代人变化了交往方式。

3）总结全文------提出处理问题的措施：鼓励老式的通讯方式，例如写信或面对面交流。

4.写作

提纲式作文是经典的三段式作文，包括引出话题，提出论点、论证/描述论点和总结全文等

三部分。在谋篇阶段其实已经完成了三段式作文各部分的主题句。因此，考生在写作阶段H勺

重要任务就是把提纲和主题句贯彻为详细的段落，完成作文。提笔写作的关键要看有限的语

言与否言之有物、体现与否切题有力度。对写作规模做出合理的控制需要注意如下几点：

I）在首段中写出有气势的开篇句。

2）注意中间拓展段和结论段H勺段首句和层次感。

3）写出有特色H勺篇尾结束句。文章的结尾好与不好，很可能会使阅卷老师给你的作文加上一

分或减去一分。因此要故意识安排一种闪光句型在结尾，让阅卷人读到结尾时能眼前一亮。

4）注意字迹工整。写作中字迹与否工整美观直接影响考试成绩。

5.修改定稿

写作完成后不要急于放松休息，也不要只顾欣赏自己H勺大作，而要做语言文字的润饰工作，

以使作文锦上添花，不留遗憾。浏览检查不可能推翻全部内容，因为时间有限，也为了保持

卷面整洁，修改工作要以纠正明显的语法和拼写等低级错误为主。

六、三段式口勺作文写作手法综述

1.作文开头部分的写作

三段式作文的开头部分一般来说,应尽量做到开门见山，用简朴明了的论述引出文章的主题,

使阅卷老师了解文章要谈论什

么，易于引起他们的爱好3第一段对于得高分起着很关健的J作用，大家一定要重视第一段。

作文常见的开头形式大体有如下几种：

1）开门见山，点明主题

文章一开头，就交待清晰文章的主题和论点是什么。这种写法合用于“自由发挥型”和“给

定观点型”两种提纲式作文。

如年的专四作文考题“TheBestWaytoStayHealthy"（保健II勺最佳措施泄开头段可以只有

一句：

Thebestwaytostayhealthyistodevelopagoodqualityofpsychology.（保健的I最佳措施就是保

持良好的心态。）

再如，在"WideningGapBetweentheRichandthePoor"（日益拉大日勺贫富差距）日勺二范文时开

头一句是：

Thesedaysweoftenhearaboutthewideninggapbetweentherichandthe

poor.（近来我们常常听到贫富差距拉大。）

2）正反表态法

在开头一段中把正反观点都体现出来，最终一句写自己的观点。用一、两句简介主题，再

用一、两句简介正反两种观点或见解，接下来再体现自己的见解。这种写法比较适合“对比

选择型”题目。

例如，1999年的专四作义考题“AMajorAdvantage/DisadvantageofAdvertisingonTelevisionv

（电视广告的一种重要长处/缺陷）可以采用正反表态的措施开篇:

NowadaysmoreandmoreadvertisementsarcseenonTVeveryday.Somepeoplethinkthat

advertisingonTVcanbringusalotofbenefits,butothersholdthedifferentopinions.Inmy

opinion.Iaminfavoroftheformer.

再如，在"WhereWouldYouGoafterGraduation?v（大学毕业后到何处发展?邢J范文的开头

一段采用了正反表态法：

Aftergraduation,somestudentschoosetogotosupercitiesforcareer

development.Meanwhile»somestudentsprefertoreturntotheirhometowns.Asforme»

Iwouldliketogobacktomyhomecity.

3）让步法

也称为先抑后扬法，先把反方观点引出来，做一种肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己日勺

观点上来。比较合用于“对比选择型”题目。

例如，年的专四作文考题“WillPhonesKillLetterWriting?”（电话与否会使书信消失?邢J开

头可以采用让步法：

Nowadays,youngpeoplechoosetophoneeachotherratherthanwriteletters.Someareworried

thatletterwritingwillbeuselessinthefuture.Evenso,1stillmaintainthatletterwritingwill

neverbekilledbyphones,despitethefactthatwehavealreadysteppedintotheinformationage.

再如，在**DegreeandUniversitySludy”（学位与大学学习炳范文H勺开头一段采用了先抑后

扬的手法，首先肯定学位的重要性，然后提出了“学位并不是大学学习"勺一切”这样的观点：

Inoursociety,themostcommonlyrecognizedstandardofastudent'sacademicachievementis

thedegree.Consequentlysomepeopleregardthedegreeasihconlythingvaluablewhilestudying

incollege.Admittedly,thedegreeisessentialforstudentswhowantaprosperousfuture,butit

isbynomeanstheonlypurposeatuniversity.

4）背景法

即对一种现象进行分析时，先把这个现象事件的原因、成果、发展等背景信息简介一下，然

后再给出自己H勺见解。这种写法适合“给定观点型”和“自由发挥型”。例如，年的专四作

文考题“TheImportanceofKeepingaGoodMood”（保持良好心态时重要性）可以采用如下一

段作为开头，先简介背景，然后提出观点：

Themodernsocietyischaracterizedbyrapidpace,andpeopleinsuchasocietyhavetocopewith

alotofpressuresfromeitherouterworldorinnerwill.Themostdifficult,butnecessarythingfor

themistokeepagoodmoodunderwhatevercircumstances.

再如1998年H勺专四作文考题“OneWaytoSolvetheProblem"（处理问题的一种措施）的首段

可以先简介机动车是都市污染口勺重要来源，接下来亮出自己的观点发展公共交通：

Vehiclesareamajorsourceofairpollutionincities.Inmyopinion,thesolutionto（hispollution

problemisdevelopingthemodernpublictransportation.

再如，在“HowtoDealwi【htheProblemofUnemploymenl"（怎样处理失业的问题讷范文Fl勺

开头一段：

Inrecentyears,Chinahasexperiencedanalarmingincreaseinunemployment

rate.Unemploymentismorethananeconomicproblem.Ifitwerenothandledproperly»itwould

resultinserioussocialproblems.Effectivemeasuresmustbetakentosolvetheunemployment

problem.

5）提问式

要讨论什么就先把话题以问句形式提出，然后通过回答问题体现自己的观点。或者，对自己

的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其进行反驳，顺势提出自己日勺观点。比较合用于

“对比选择型”题目。例如，在“FactorsInfluencingYoungAdulls”（影响青年人成长的I原因）

的范文的开头一段：

Ofthevariousfactorsthatcanhaveinfluenceonyoungadults,thefamilyandfriendsstandout

most.Whichofthetwoismoreimportant?Myviewisthatitisfriendswhohavemoreimportant

influenceonyoungadults.

再如，在“ChoosingaJobProfitableoraJobILove”（选择盈利的J工作还是自己喜欢的I工作）

的范文第一段：

Howcanonefindadesirablejob?Thisquestionpuzzlesnearlyeveryone.Inpractice,most

peoplelookforwell-paidjobswhileafewsearchforjobstheylove.

2.作文主体部分艮|写作

提出文章的主题和论点之后，即可进入三段式作文日勺第二部分，也就是论证主体日勺部分。主

体部分按照谋篇时的设计，可为一种自然段，也可分为两个或多种自然段。这一种或多种自

然段均为文章“勺中心思想服务，形成一种有机的整体。

1）段落

好的段落必须是意思完整，语义连贯，完全体现文章中心主旨，同步又是层次分明，构造严

谨，逻辑关系应用合理的，一种段落由三部分构成：

・主题句（TopicSentence）：点出段落的主题（谈论什么）

•扩展句(DevelopingSentence)：阐明和支持主题

・结尾句(ConcludingSentence)：得出结论

主题句、扩展句是每个段落必有的，结尾句在有些段落中可能没有。一篇文章有中心思想，

也就是主题。而每个段落则有段落主题，段落主题是为文章中心思想服务的。每个段落只能

有一种主题(centralidea),它用一种句子加以体现，因此称为主题句。主题提出后需要诸多

构造严谨的句子来支持和阐明，这些句子称为扩展句。最终得出一种结论，并用一种结尾句

体现。参看年U勺考题<4TheImportanceofExtracurricularActivitiesM(课外活动”勺重要

性州勺范文中的一段：

Extracurricularactivitiescangivestudentsteam-spiritandteachthemhowtocooperatewith

others.Becauseintheseactivities,studentsusuallyneedtocooperatewithothersfor

achievement,fromwhich(heycanlearnthestrengthandimportanceofateam.

主题句为一种完整的句子，用以概括、论述和阐明该段的主题。主题句一般位于段首，也可

置于段尾或段中，考生最佳放在段首，这样较醒目并易于构思。在英文中，大部分段落日勺第

一句便是主题句。开门见山地提出观点，背面的扩展句围绕主题句加以阐明、支持、补充和

解释。

写好主题句H勺措施：

・主题句要概括一定的内容，不要空泛，否则扩展句将难以阐明和支持它。

空泛：Englishlanguageisveryimportant.

概括：Englishlanguageisveryimportantinourdailylife.

空泛：TheOlympicGamesarcexciting.

概括：IntheOlympicGanicsthefootballteamsfrommanycountriescompeteintensely.

・尽量使用简朴句式简洁明了日勺句子。

复杂：Shelikescollectingstampswhichisherhobby.

简洁：Collectingstampsisherhobby.

复杂：GoneWiththeWindwasagoodfilmwhichIenjoyedwatchingverymuch.

简洁：IenjoyedwatchingGoneWiththeWindverymuch.

・主题句应该使句子和体现的主题思

想完整。

不完整：Howtowriteacomposition.

完整:Howtowriteacompositionisnotaneasythingtotalkabout.

不完整：Iftheweatherwasfine.

完整：Ifitwasfine,wewouldhavehadagoodtime.

•写好主题句中口勺关键词。

关键词是直接体现主题的词汇，它决定段落日勺内容和展开W、J措施，引导整个段落口勺发展，例

如：

Thereareseveralwaystoboilthewater.

Thetaskcanbefinishedinthreesteps.

Thereisanewmethodtoreducethecost.

围绕主题句展开，支持、阐明和论述主题句的句子便是扩展句。扩展句紧紧围绕主题句中的

关键词展开，句子与句子之间逻辑清晰，上下转承结合得当，简要扼要，重点突出。一般来

说，每个自然段除了主题句与结尾句之外，还包括了3-6个扩展句。因此，写好了扩展句

便基本上完成了一种自然段落。

写作时，一旦定下了主题和关键词，便要按照自己口勺思绪来组织段落中及I句子，句子之间要

具有连贯性，就必须由一系列的逻辑关系构成，例如：并列关系，因果关系，递进关系，转

折关系，解释关系，概括关系，顺承关系，让步关系，对照比较关系等，这些逻辑关系可由

一系列的过渡词(iransilionalwords)来完成。过渡词在句子与句子之间、段落与段落之间起到

承上启下的作用，使句子或段落之间的衔接自然、连贯，逻辑合理，构造严谨，故极为重要。

例如：

构成时间关系H勺过渡词有：first,inthefirstplace,sincethen,thereafter,there-fore,lately,

later,meanwhile,atlast等。

构成空间关系的过渡词有:before,behind,below,between,beyond,farther,infrontof,

nearto,nextto,over,under,up,closeto等。

2)论证手法

(1)举例或例证法(ExampleandIllustralion)

当段落的主题为一理论性论点时，就需要举例或例证来加以支持，以说服读者。举例和例证

使抽象的概念详细化，而所举的事例也应该具有充分口勺说服力，同步逻辑严密。

例如，年的专四作文考题“TravelBroadenstheMind”(旅游开阔视野)的主体段可以通过“自

己到西安旅游”U勺例子进行论证，如下：

Considermyownexperienceasanexample.Twoyearsago.IvisitedXi'an,anancientcity.Xi'

anisacityofrichculturalinheritance.Therearcsomanyplacesofintereststhere,suchastheold

citywalls,thetomboftheEmperorQinandsoon.Itseemsthateverythingtheretellthes:ories

andhistoryoftheancientChina.Inthisway,1havegainedknowledgeofhistoryandculture,

whichismorevividandimpressivethanwhatislearnedinclass.

再如，在"OpporluniiyandSuccess"(机遇与成功巡J范文H勺论证过程中，以牛顿发现万有引

力定律为例，阐明了获得机遇只是获得了成功H勺可能性，只有加上不懈的努力，可能性才会

变成现实：

Whenanopportunitycomes,itbringspromisefbrsuccess,butthatpromisenevercomestrueby

itsown.ThepopularstoryofhowNewtonwashitbyafallingappleandthusfindingthe

UniversalLawofGravitationalsoprovesthis.IsupposemanypeoplebeforeNewtonsawapples

fall,butnonefoundanythingaboutgravity.However,Newtontooktheopportunitytothink

aboutthephenomenonfurther,proposeanddemonstrateatheorytoexplainit.Thisindicatesyou

mustmakeeffortsbefore,duringandafteryougetanopportunity.Thus,whenitiscoming,you

canrecognizeit；whenitisthere,youcangraspit；whenitisinyourhand»youcanturn

itintosuccess.

举例或例证法常用的J过渡词有：forexample,forinstance»foronething,foranother,to

illustrate>oneexampleis,tobeginwith»first,second,furthermore»besides,inaddition,

moreover,finally,inconclusion,insummary,also,acaseinpoint,asanillustration,incidentally,

namely,thatis等。

(2)因果法(CauseandEffec:)

因果法是应用最广泛H勺论证方式之一。当段落H勺主题要解释“为何"（why）时，便可采用因

果法。因果法根据事物的原因(cause)推导出来成果(effect)，它以事实(fact)和证据(evidence)

为根据，推导过程合乎逻珥和常理，因果关系可分为前因后果，前果后因，一因一果和多果

多因等多种形式。

例如，年的专四作文考题“WillPhonesKillLetterWriting?”(电话与否会使书信消失?邢J一

种参照写法，作者持否认态度，他给出了三个理由，如下：

First,peoplecannotonlygreeteachotherbutalsoexchangetheirthoughtsinletters.Because

whenapersonwrites,hemustorganizehismindandexpresshisideasandfeelingsmore

logically,whiletelephoneoftenmakespeoplelazy.Second»letterscanbekeptasarecordof

memory,whilephonecannot.Youcanimagine,whenyoureadsomeoldletters,a：otof

beautifulandindeliblememorieswillbebroughtbacktoyou.Last,sendingaletterismuch

cheaperthanhavingatelephonecall,especiallywhenwhomyouwanttocommunicatewithisin

anothercity.

再如，在“HowloGelAlongwithYourRoommates?"(怎样与你的室友相处?邢J范文,采用

了因果法的方式论证了室友关系的重要性：

Roommatesconstitutethemostintimatepartnersinourcollegelife.Theyenableustohaveaccess

todifferentregionalsubculturesofChina,differentpersonalitiesanduniqueness,andsomeof

themwillbecomeourlifefriends.Theyalsocompriseourwarmdormitoryforfour

years.Theseadvantages...

(3)比较与对比法(ComparisonandContrast)

当段落的J主题要指出两个以上事物口勺相似(similarities)或不一样(differences)之处时，便可采

用比较或对比日勺措施。“比较”论述所比对象日勺相似之处；“对比”论述所比对象的不一样之

处。比较和对比一般采用两种措施来组织：①对两个或多种事物的）异同之处逐点进行比较对

照，排列次序为：Al,Bl；A2,B2；A3,B3;……。

②对两个或多种事物的异同之处分别进行比较对照，排列次序为：ALA2,A3；Bl,B2,

B3；.......«

例如，1996年H勺C四作文考题“TheMainDifferenceBetweenMyCollegeLifeandMyMiddle

SchoolLife”（我的大学生活和中学生活的重要不一样）1向范文，对比了大学牛活和中学生活

在课外活动方面的不一样，如下：

...thesociallifeincollegeiscolorful.Variousclubsandcommunitieswelcomeanystudents,

whereasinmiddleschool,chancesforextracurricularactivitieswerelittle.

再如，在“InternetorLibrary?”（上网还是去图书馆?）范文，采用了对比论证的方式阐明了选

择图书馆学习H勺原因：

Foronething,Iamofopinionthatlibraryismoreofareliablesourceofinformation.Asis

known,publicationswillhavetogothroughstrictcensorshipbeforetheycomeout.Inschool

libraries»librarianswillorderbooksaccordingtotherequirementofteachingandlearning.Inthis

way»readerscanhaveaccesstoreliableinformation.Furthermore,libraryisabetterplacetostudy

in.Whenyouareinthelibrary,withalmostallthestudentsabsorbedintheirstudies,youwillbe

abletoconcentrateonyourbooksinsuchanatmosphere.Foranother,althoughusingtheInternet

ismoreconvenient,Ifindstudyingbeforecomputerscreenanunhealthyexperience.Thereare

warningsthatradiationfromcomputermaydodamagetooiirbody.Takingmyselfforinstance,

mysighthasbecomeweakerandweakeraftersemestersofunrestrictedlyusingtheInternet.In

consequence,1havesetarulethatlimitsmyusingtheInternettoonehoureachtime.

比较和对比法常用日勺过渡词有：like>likewise,unlike,similarly,inthesameway,ontheother

hand，comparewith,bycomparison,incontrastto,onthecontrary,but,yet,insteadwhile,

whereas,however,nevertheless,although,eventhough,conversely,differentfrom,ecually

important,inspiteof,instead,inthesamemanner»still等。

(4)引用论证(QuotationsofProverbsorFacts)

恰当地引用，可以是某人的一句话、一句名言或一种谚语，以加深读者对文章的感受。通过

合适地引入事实数据，既为文章添彩，又增强了说服力。

例如,在uWideningGapBetweentheRichandthePoor”(日益拉大的贫富差距册范文日勺论

证过程中，引用了孔子的一句名言“国不患寡而患不均”：

TheConfuciusoncesaid,“Anationisnottroubledbypoverty,butbydisparity."Unfairnessin

distributionofwealthputsthesocietyatstake.

(5)综合法(CombinationofMethods)

在段落发展中同步应用以上简介H勺几种不一样手段即为综合法。实际上，在多数状况下，段

落写作都是多种不一样措施I句综合应用，很少单纯采用一种措施来展开段落或文章，常见的

为两三种措施混合使用，例如因果法与例证法合用，因果法与引用论证同步使用等。

3作文结尾部分U勺写作

结尾是对全篇的总结、概括，也叫结束语。文章或段落的结尾和开头对整个文章来说是非常

重要的。这是作者最终一次和读者交流的机会，这里可以进一步地进行解释、加强或者总结

你在文中所论述H勺观点和见解。一种好的结尾可以给评阅老师留下好的印象，同样，一种不

好的结尾会使他们失望和扫兴。不少同学在文章口勺论述部分卜.了很大H勺功夫，而在结尾却匆

匆了事，这样文章就没有到达预期的效果。文章结尾可分为如下儿种：

1）总结式

对全文做简短H勺归纳、概括，得出结论。

例如，在"AMajorAdvamageofAdvertisingonTelevision”（电视广告R勺长处1999年

真题）的范文的最终一段总结了中间段落的两个分论点，就电视广告所传达的信息、而言，

制造商和消费者都能受益：

Fromtheabove,wecaneasilyseethatTVadvertisingisbeneficialbothtomanufacturersand

consumersonaccountoftheabundantinformationitprovided.

再如，在“TheImportanceofKeepingaGoodMood”（保持良好心情的重要性）欧I范文的最终

一段，同样也总结了中间两段日勺分论点，保持良好心情既有助于建立友谊，也有助于保持健

康：

Takingintoaccountofallthesefactors»wemaydrawtheconclusionthatkeepingagoodmood

bringsyounotonlyfriendship»buthealthaswell.

2）重申式

重申主题，即再次强调和肯定文章引言段中论述的中心思想。

例如，在“SchoolandMajor?”的范文中的最终一段再次强调作者观点（Ipreferaprestigious

university.）：

Asforme,choosingagooduniversityiswiser,asfarasthefuturejob-huntingisconcerned.

再如，在“FactorsInfluencingYoungAdults”日勺范文中的第i段就已表述了作者观点：

Myviewisthatitisfriendswhohavemoreimportantinfluenceonyoungadults.

最终一段再次强调作者观点：

Bu（,generallyspeaking,inmostcases,friendsare（hemoreimportantinfluenceon

youngadults.

3）引申式

提出提议，提供处理措施。这种措施尤其合用于讨论问题的文章，例如对某事的原因或成果

的分析，提出提议和处理措施，也可展望未来。住文章结尾处表达对未来的展望或号召读者

采取行动。

例如，在"WideningGapBetweentheRichandthePoor”（日益拉大的J贫富差距）的）范文日勺最

终一段中提出提议，为了处理贫富差距问题，必须加大教育投资，发明就业机会：

...Thegovernmentshouldmakemoreinvestmenttoensureequalchancesofeducation.Weshould

createmorejobopportunities...

再如，在“HavingaCompanybeforeGraduation”（毕业前开企业）日勺范文中，在阐明了大学生

在开企业前要谨慎考虑后，在最终一句话提出，大学生应该记得自己的身份，大学学习才是

他们毕业后走向社会的必要准备，主题有所深化：

Fromtheabovediscussion,Iholdtheviewthatcollegestudentsshouldbecarefulwhenthey

decidewhethertheyshouldhaveacompanyornot.Theyshouldremembertheyarestudents,and

theirstudyinuniversityistheessentialpreparationfortheirsuccessinsocietyaftergraduation.

七、三段式作文常用体现句型

按照前面R勺分析，近十几年来H勺专四作文考题都是提纲式作文。提纲式作文的题目规定都是

经典的三段式作文，提纲就是要点，给出的要点一般是三个。每个要点写一段恰好是三段。

三段一般包括引出话题或提出沦点，论证或描述论点和总结全文等三部分。鉴于此，这里给

出了某些针对三段式作文不一样部分的经典体现法，供考生参照。

1.开头部分

1)引出话题(TOPIC)

ThereisapublicdebatetodaythatTOPIC.今天有关某话题有一场公众讨论。

Recently,TOPIChasbeenbroughtintofocus.近来，某话题已经成j'焦点。

Inrecentyears,TOPIChasbecomeahottopicbothonandoffcampus.近来,某话题成了“种

校园内外B勺热点话题。

Thesedays,wcoftenhearaboutTOPIC.这些天来，我们常常听到有关某话题的)消息。

Likeacoinhastwosides,thereisapositiveaspectandanegativeaspecttoTOPIC.如同——种硬

币有两面一样，某话题也有其积极和消极的J两个方面。

IthaslongbeenacontentiousissueastoTOPIC.某话题是很久以来日勺一种有争议口勺问题。

Nowadays»itisaheatedlydiscussedtopictomanyfamiliesthatTOPIC.现存许多家庭

对某话题讨论得很热烈。

TOPIChasarousedmuchpublicconcerninChina.某话题已经引起了中国公众II勺关注。

AcommongroundhasbeenreachedthatTOPIC.有关某话题，已经到达了共识。

ThereisnodenyingthefactthatTOPIC.不可否认的J事实是某话题。

ItisacommonsceneinbigcitiesthatTOPIC.大都市里常见的一幕是某话题。

NowthereisagrowingawarenessthatTOPIC.目前愈加认识到某话题。

ItistimeweexplorethetruthofTOPIC.目前是我们探究某话题真相日勺时候。

2）提出观点（ARGUMENT）

Inmyopinion/Personally,ARGUMENT.我认为，论点。

Frommypointofview,I（hink/believe/holdARGUMENT.从我口勺观点出发，我认为/相信;持论

点。

MyviewisthatARGUMENT.我的见解是论点。

Asformyself/Formypart,IwouldliketoARGUMENT.对于我自己来说，我乐意论点。

MYanswerisARGUMENT.我的回答是论点。

IcannotagreemorewithARGUMENT.我非常同意论点。

AsfarasIamconcerned,IwouldprefertoARGUMENT.就我而言，我更乐意论点。

2.主体部分

I）给出多条理由

First（ly）.Second（Iy），•••

Third（ly）….Lasl（ly）,…第一点，理由…；第二点，理由二,...；第三点,理由

二，...；最终，....Tobeginwith,…首先，理由（常常用干给出第一条理由）Firstofall,…

首先，理由（常常用于给出第一条理由）Thefirstandmostimportantreasonisthat…首先一种最

重要的理由是……（常常在于给出第一条理由）0ntheotherhand…另首先，理由（常常用于在

给出一条理由后,给出其他的理由）

Anotherequallyimportantaspectis…另一种同样重要的方面是...（常常用于在给出一条理

由后，给出其他H勺理由）Besides,otherreasonsarc…除此之外，此外的I理由是...（常常用于

在给出一条理由后，给出其他的I理由）Foronething…，foranother…首先...，另首先....（给

出两条理由）Lastbutnotleast，最终但也很重要，……（常常用于给出最终一条理由）

2）提出假想例子口勺方式

Wecanassume…我们可以假定...

Let'sassumethat…假使...

Supposethat…假定...

JustimaginewhatwouldbeIjk