三年级上册语文期中测试题

三年级上册语文期中测试题班级：________姓名：________得分：________考试时间：80分钟一、基础积累（40分）1.看拼音，写词语，做到书写工整、美观（10分）gūfānyínpánzhěngjiéfùráobǎokù（）（）（）（）（）yánhánshìxiànqúnshānhuīhuángzhīshi（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）（1）他是个好（hǎohào）学上进的好（hǎohào）孩子。（2）当（dāngdàng）时，他差点以为这个东西当（dāngdàng）真不值钱。（3）行（xíngháng）走在小路上时，他看到了一排行（xíngháng）树。3.比一比，再组词（8分）浅（）耍（）钓（）瓣（）线（）要（）钩（）辩（）城（）孤（）晴（）悄（）诚（）狐（）睛（）消（）4.补充词语，并按要求分类（8分）（）高（）淡五（）缤（）（）林（）染天（）云（）（）风（）爽层（）尽（）（）彩（）纷果（）累（）（1）描写秋天天气的词语：________________________（2）描写秋天景色的词语：________________________5.选词填空（6分）果然居然仍然（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）这么难的题目，他（）做出来了。（3）虽然已经很累了，但他（）坚持完成了任务。可爱喜爱敬爱（4）这只小花猫非常（），大家都很（）它。（5）我们都（）辛勤培育我们的老师。二、句子运用（15分）1.按要求写句子（9分）（1）枫叶像小手掌。（扩写句子，至少扩两处）________________________（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）________________________（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）________________________（4）我们要认真改正并找出作业中的错误。（修改病句）________________________2.连词成句，并加上合适的标点（6分）（1）在小鸟蔚蓝的天空中自由地飞翔________________________（2）是著名的我国李四光地质学家________________________（3）多么秋天的啊景色迷人________________________三、课文回顾（10分）1.天门中断楚江开，________________________。（李白《望天门山》）2.欲把西湖比西子，________________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）3.________________________，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）4.________________________，歌声振林樾。（袁枚《所见》）5.远上寒山石径斜，________________________。（杜牧《山行》）6.萧萧梧叶送寒声，________________________。（叶绍翁《夜书所见》）7.孙中山笑了笑，说：“学问学问，________________________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（《不懂就问》）8.群儿戏于庭，一儿登瓮，________________________。（《司马光》）四、阅读理解（15分）秋天的校园秋天悄悄地来到了我们的校园，给校园换上了新装。走进校园，最先看到的是校门口的那几棵梧桐树。夏天时，它们枝繁叶茂，像一把把巨大的绿伞，为我们挡住烈日。现在，叶子慢慢变黄了，一阵秋风吹过，金黄的叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。操场边的菊花也开得正艳。它们五颜六色，有黄的、白的、紫的、粉的……有的像一个个小太阳，有的像小姑娘的卷发，有的像一把把小勺子，美丽极了。同学们路过这里，都会忍不住停下脚步，多看几眼。教学楼前的石榴树也结出了丰硕的果实。一个个红彤彤的石榴挂在枝头，像一个个小灯笼。有的石榴笑得咧开了嘴，露出了里面晶莹剔透的籽儿，仿佛在邀请我们品尝。校园里的小朋友们也换了模样。他们穿上了五颜六色的秋装，在操场上欢快地奔跑、跳跃，有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在玩游戏，笑声回荡在整个校园里。秋天的校园真美啊！我爱秋天的校园！问题：1.短文主要描写了校园里秋天的哪些景物？（3分）________________________2.用“______”画出文中描写菊花样子的句子。（3分）3.文中把梧桐树的叶子比作什么？把石榴比作什么？（4分）________________________4.作者为什么爱秋天的校园？（5分）________________________五、习作（20分）题目：美丽的________提示：在你的生活中，一定有许多美丽的地方，比如公园、校园、家乡的小河……请选择一个你熟悉的美丽地方，把题目补充完整，然后写下来。要求：写出地方的特点，语句通顺，内容具体，300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累1.孤帆银盘整洁富饶宝库严寒视线群山辉煌知识2.（1）hào√hǎo√（2）dāng√dàng√（3）xíng√háng√3.示例：深浅线条玩耍要求钓鱼钩子花瓣辩论城市诚实孤单狐狸晴天眼睛悄悄消失4.秋气彩纷层尽高淡秋气林染五缤实累（1）秋高气爽、天高云淡、秋风送爽（2）层林尽染、五彩缤纷、五光十色、果实累累5.（1）果然（2）居然（3）仍然（4）可爱喜爱（5）敬爱二、句子运用1.（1）示例：火红的枫叶像小小的手掌。（2）那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（3）示例：苹果、梨子你推我挤，争着要人们去摘呢！（4）我们要认真找出并改正作业中的错误。2.（1）小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。（2）李四光是我国著名的地质学家。（3）秋天的景色多么迷人啊！三、课文回顾1.碧水东流至此回2.淡妆浓抹总相宜3.湖光秋月两相和4.牧童骑黄牛5.白云生处有人家6.江上秋风动客情7.不懂就要问8.足跌没水中四、阅读理解1.梧桐树、菊花、石榴树。2.它们五颜六色，有黄的、白的、紫的、粉的……有的像一个个小太阳，有的像小姑娘的卷发，有的像一把把小勺子，美丽极了。3.梧桐树的叶子比作蝴蝶和金色的地毯；石榴比作小灯笼。4.因为秋天的校园换上了新装，梧桐树的叶子金黄美丽，菊花盛开得娇艳动人，石榴树结出了丰硕的果实，小朋友们在校园里欢快地玩耍，所以作者爱秋天的校园。五、习作示例：美丽的公园我家附近有一个美丽的公园，那里一年四季都很美丽，尤其是秋天。走进公园大门，就看到一条干净的小路，小路两旁种着许多梧桐树。秋天到了，梧桐树叶变黄了，风一吹，叶子就像蝴蝶一样飞下来，铺在小路上，像一条金色的小路。小路尽头有一个小湖，湖水清澈见底，