七年级上册语文期末试题

七年级上册语文期末试题班级：________姓名：________得分：________考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（25分）1.古诗文默写（10分，每空1分）（1）东临碣石，以观沧海。________，________。（曹操《观沧海》）（2）________，江春入旧年。乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）（3）峨眉山月半轮秋，________。夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》）（4）强欲登高去，无人送酒来。________，________。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________，________。2.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）憔悴（qiáo）咄咄逼人（duō）B.侍弄（shì）徘徊（huái）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）C.确凿（zuó）蝉蜕（tuì）匿笑（nì）混为一谈（hùn）D.狭隘（ài）热忱（chén）坍塌（tān）拈轻怕重（zhān）3.下列词语书写完全正确的一项是（3分）（）A.朗润缭亮烘托花枝招展B.静谧决别分歧翻来覆去C.祷告荫蔽搓捻小心翼翼D.余晖惩戒勋章提心掉胆4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分）（）A.面对困难，我们只有锲而不舍地寻找解决办法，才能获得成功。B.他上课经常迟到，老师多次批评他，他却不以为然，依旧我行我素。C.在开学典礼上，校长的讲话掷地有声，赢得了全体师生的阵阵掌声。D.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，是一个见异思迁的人。5.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。6.名著阅读（3分）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《________》。其中《________》一文，记叙了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，表达了对她的怀念之情；《________》一文，记述了作者童年时的一段往事，表现了对封建教育制度的批判。二、阅读理解（45分）（一）课内文言文阅读（12分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）7.解释下列加点的词（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）不逾矩（）（4）思而不学则殆（）8.用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。________________________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。________________________________________________________________9.结合选文，谈谈你对“三人行，必有我师焉”的理解（4分）________________________________________________________________（二）课内现代文阅读（13分）从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。10.选段从哪两个角度描写了百草园的景物？（2分）________________________________________________________________11.赏析文中画线句子的表达效果（4分）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。________________________________________________________________12.选段中写了作者在泥墙根一带的哪些趣事？请简要概括（4分）________________________________________________________________13.作者在选段中表达了怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________（三）课外阅读（20分）父亲的半瓶酒我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来看看我，因为小女儿已经满地跑了，让他操了不少心。他想亲自带她到处转转，也想看看我住的地方。我回信说，你来吧，我去接你。父亲来了，他带来了一个鼓鼓囊囊的布包，里面装着小女儿的衣服，还有一瓶用旧酒瓶装着的酒。他说，这是他自己酿的米酒，味道不错，让我尝尝。我接过酒，打开盖子，一股浓郁的酒香飘了出来。我说，爸，你还会酿酒啊？他说，闲来无事，学着酿的，不难。晚上，我炒了几个菜，想陪父亲喝几杯。父亲却说，他不能多喝，这酒是给我酿的，让我自己慢慢喝。我说，爸，你也喝点吧，难得你来一次。他犹豫了一下，说，那我就少喝点，陪你聊聊。我们爷俩边喝边聊，从我的工作聊到小女儿的成长，从过去的往事聊到未来的打算。父亲的话不多，但每一句都充满了关爱。他说，我知道你在城里工作不容易，要照顾好自己，别太累了。我说，爸，我知道，你也一样，在家要注意身体。喝到一半的时候，父亲说，这酒还不错吧？我说，不错，比买的酒还好喝。他笑了笑，说，那就好，我还担心你不喜欢呢。这时，小女儿跑了过来，抱着父亲的腿，说，爷爷，我也要喝。父亲赶紧放下酒杯，抱起小女儿，说，乖孙女，这是酒，小孩子不能喝，爷爷给你买糖吃。小女儿天真地说，爷爷，酒好喝吗？父亲说，不好喝，有点辣。那天晚上，父亲喝了不到二两酒，就说什么也不喝了。他说，剩下的酒你留着慢慢喝，我明天就回去了。我说，爸，你才刚来，怎么就要回去啊？多住几天吧。他说，不了，家里还有很多事要做，小女儿有你照顾，我也放心了。第二天，我送父亲去车站。临走时，父亲把那半瓶酒塞到我手里，说，这酒你留着，想我的时候就喝一点。我接过酒，眼睛有点湿润。我说，爸，你路上小心点，到家给我打个电话。他点了点头，转身就走了。父亲走后，我把那半瓶酒放在了书架上。每当我看到它，就想起父亲的身影，想起他酿的酒，想起我们爷俩那晚的谈话。有一次，我遇到了一个难题，工作上的压力让我喘不过气来。我回到家，看到书架上的那半瓶酒，便拿了下来，打开盖子，喝了一小口。那酒有点辣，但喝下去后，心里却暖暖的。我仿佛看到了父亲的笑容，听到了他的话语，所有的压力都烟消云散了。从那以后，我再也没有喝过那半瓶酒。我想把它一直留着，留着父亲对我的爱，留着我们爷俩之间的那份亲情。14.文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪几件事？请简要概括（4分）________________________________________________________________15.分析文中父亲的人物形象（4分）________________________________________________________________16.赏析文中画线句子的作用（4分）我接过酒，眼睛有点湿润。________________________________________________________________17.结合文章内容，谈谈你对“那酒有点辣，但喝下去后，心里却暖暖的”这句话的理解（4分）________________________________________________________________18.文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么含义？（4分）________________________________________________________________三、写作（50分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一篇记叙文，不少于600字；2.围绕中心事件展开叙述，写出自己的真实感受；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、积累与运用1.（1）水何澹澹山岛竦峙（2）海日生残夜归雁洛阳边（3）影入平羌江水流思君不见下渝州（4）遥怜故园菊应傍战场开（5）学而不思则罔思而不学则殆2.B（A.粗犷guǎng；C.确凿záo；D.拈轻怕重niān）3.C（A.嘹亮；B.诀别；D.提心吊胆）4.D（见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与语境不符）5.B（A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.两面对一面，删去“有无”；D.否定不当，删去“不”）6.旧事重提阿长与《山海经》从百草园到三味书屋（或：五猖会）二、阅读理解（一）课内文言文阅读7.（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）越过（4）疑惑8.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这个当老师了。（2）知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。9.这句话告诉我们，在与人相处的过程中，每个人都有自己的优点和缺点，我们要善于发现别人的优点并向他们学习，看到别人的缺点就反思自己是否也有类似的问题并加以改正。这是一种谦虚的学习态度，也是一种自我完善的方法。（二）课内现代文阅读10.视觉和听觉（或：形态和声音）11.运用拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声的悦耳动听，表现了百草园的无限趣味和作者对百草园的喜爱之情。12.①听油蛉和蟋蟀唱歌；②翻断砖找蜈蚣、斑蝥；③拔何首乌根；④摘覆盆子吃。13.表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情，以及对童年生活的追忆。（三）课外阅读14.①父亲来城里看“我”，带来自己酿的米酒；②晚上“我”陪父亲喝酒聊天，父亲少喝后将剩下的酒留给“我”；③父亲离开时，把半瓶酒塞给“我”，让“我”想他时喝；④“我”遇到困难时喝了一小口酒，感受到父亲的关爱，之后不再喝，珍藏那半瓶酒。15.①关爱子女：关心“我”的工作和生活，特意酿米酒给“我”，照顾小女儿；②朴实节俭：用旧酒瓶装酒，不多喝酒，不贪恋城里的生活，早早回家