（新教材）2025年人教版一年级上册数学 第1课时 6~9的认识 课件

（2025年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2025年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第1课时

6~9的认识

二6~10的认识和加、减法RJ版数学一年级上册课件这是美丽的海底世界。海底世界都有哪些小动物呢？今天我们一起来数一数这些小动物的数量吧。新课导入探究点16~9的认识我们一起来数一数这些小动物的数量吧。请你们在教材上的点子图中涂出对应个数的圆吧。6我们可以按照一定顺序数。√√√√√√也可以用做标记的方法数。点的数量就是物体的数量。数到5后，再数1个就是6。探索新知比前面多涂一个圆。7√√√√√√√按顺序数做标记数数到6后，再数1个就是7。探索新知比前面再多涂一个圆。8√√√√√√√√按顺序数做标记数数到7后，再数1个就是8。探索新知比前面再多涂一个圆。9√√√√√√√√√按顺序数做标记数数到8后，再数1个就是9。探索新知9678如果打乱顺序你还能找到对应的数吗？探索新知9678探索新知在数数时，为避免重复或遗漏，可按一定顺序数(如从前往后或从左往右），也可用做标记的方法数。探索新知现在请大家拿出准备好的小棒和圆片。按要求摆一摆。摆一摆，数一数。这些图形都用了几根小棒和几个圆片呢？9根小棒6个圆片8根小棒8个圆片5根小棒6个圆片7根小棒7个圆片探索新知6还能表示生活中哪些事物的数量？7、8、9呢？6789合作探究小试牛刀1.连一连，涂一涂。探索新知有6颗珠子，添上1颗是()颗。7有5颗珠子，添上1颗是()颗。6探究点26~9的顺序探索新知有7颗珠子，添上1颗是(

)颗。有8颗珠子，添上1颗是(

)颗。89探索新知6的前面是()。6的后面是()。6的相邻数是()和()。5757(

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)探索新知()()8的前面是(

)。8的后面是(

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看着尺子图，还能想到什么?探索新知小试牛刀1.拨一拨，填一填。6添上1是□，7添上□是8，□添上1是9。789718探索新知2.把直尺上缺少的数补充完整。0479探索新知1.按要求接着画。(1)再画几个是6个？(2)再画几个是8个？○○○○