湖南省浏阳市2022-2023学年七年级上学期期中历史试题（解析版）

年下学期期中质量监测试题七年级历史试题卷第I卷（选择题）一、单选题（本大题共12小题，共48分）1.下列选项中，元谋人和北京人的共同特点不包括（）A.制造和使用打制石器 B.靠采集和捕猎获得食物C.结成群体生活 D.懂得人工取火【答案】D【解析】【详解】根据所学，元谋人能制造工具，知道用火，但不会人工取火。北京人会使用天然火，会保存火种，也不会人工取火。D项符合题意，选择D项；根据所学，ABC项都属于他们的共同点，不符合题意，排除ABC项。故选D项。2.“读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这段历史告诉我们（）A.“大乱”之后必有“大治” B.兴衰成败，循环往复C.得民心者得天下 D.科技进步是国家发展的唯一因素【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，夏桀是夏朝的最后一个国王，他统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，商部落的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏朝灭亡；商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都,商朝灭亡；秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡；从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这近两千年的历史告诉我们水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下。统治者要想统治长久，就必须轻徭薄赋，让百姓安居乐业，否则横征暴敛，就会导致官逼民反，政权被人民起义推翻。C项符合题意；“大乱”之后必有“大治”；兴衰成败，循环往复；科技进步是国家发展的唯一因素，在题干内容中无法体现，排除ABD项。故选C项。3.西安半坡博物馆一项全新的青少年互动体验活动——“史前工场”开放后，游客们通过各种项目设置，全方位体验了半坡人的原始生活和文化。游客们的体验活动项目不包括（）A.在水田里插秧栽稻 B.搭建半地穴式圆形房屋C.打猎捕鱼，饲养猪、狗 D.纺织和制作衣服【答案】A【解析】【详解】根据所学，半坡人种植的是粟，河姆渡人种植的是水稻，A项符合题意，选择A项；根据所学，半坡人搭建半地穴式圆形房屋，打猎捕鱼，饲养猪、狗，纺织和制作衣服，BCD项不符合题意，排除。故选A项。4.文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（）①兵马俑②司母戊鼎③甲骨文④铁农具A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】根据材料图片信息，结合所学知识可知：②司母戊鼎是商朝的青铜器，③甲骨文是商朝的文字，因此，②③能够反映出商朝社会生活情况。C项正确；①兵马俑是秦朝的，④铁农具出现于春秋时期，不能反映出商朝社会生活情况，①④错误，排除ABD项。故选C项。5.春秋时期，大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵助都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时A.人们踊跃参军作战 B.作战方式发生改变C战争破坏越来越大 D.统一已成必然趋势【答案】D【解析】【详解】依据题干信息可知，战国时期战争规模大，参战兵力多。每个分裂时期的后期，割据政权数目减少，或某些力量的衰弱和某些力量的增长，都为后来的统一提供了方便且人民反对战争，渴望统一，故D正确；ABC题干中未体现，故错误。综上故选D。6.王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理下面的知识点，其中不正确的一项是（）A.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生B.商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立C.商朝的最后一个王纣，修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭D.周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，夏朝的最后一位君主是桀，而不是启，B项符合题意；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着早期国家的产生，A项不符合题意；商朝最后一个君主是商纣王，他统治残暴，最后被周武王联合其他势力推翻了商朝的统治，C项不符合题意；周武王在灭亡商朝后，建立了周朝，都城在镐京，史称西周，D项不符合题意。故选B。7.春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代。下列不属于这一时期的历史现象是（）A.王室衰微、诸侯崛起 B.铁制农具和牛耕的使用C.学术思想非常活跃 D.郡县制完全取代分封制【答案】D【解析】【分析】【详解】本题要求选出错误的选项。秦朝时期，地方推行郡县制，郡县制完全取代分封制，故D项正确；春秋战国时期是一个历史大变革的时期，即我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，也是我国由分裂走向统一的时期。那时，周王室衰微、诸侯崛起铁器、牛耕的使用和推广和百家争鸣都反映了春秋战国时期的历史特征，排除ABC。故选D项。【点睛】8.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是（）①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④盐铁官营专卖⑤焚书坑儒⑥修建都江堰A.②③⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.②④⑤⑥【答案】B【解析】【详解】根据所学，盐铁官营专卖属于汉武帝加强中央集权的措施。④错误；修建都江堰的是李冰，当时还没有秦朝，⑥错误。而①②③⑤都是秦朝建立后的内容，即秦始皇的功绩，B项正确，排除ACD项。故选B项。9.传说嫘祖是黄帝的妻子，她会缫丝，擅长纺织。据此可推出的结论是（）A当时已经出现手工业 B.当时已经建立了国家C.黄帝重视手工业发展 D.禅让制度已经被破坏【答案】A【解析】【详解】根据材料中的“会缫丝，擅长纺织”可见当时已经出现了纺织业，A项正确；当时已经建立了国家、黄帝重视手工业发展、禅让制度已经被破坏无法从材料中得出，排除BCD项。故选A项。10.晚清思想家谭嗣同在《仁学》中阐述道：中国“两千年来之政，秦政也”。那么关于“秦政”准确含义是（）A.建立中央集权制度 B.最高统治者称皇帝C.中央设三公九卿制 D.废分封设置郡县【答案】A【解析】【详解】材料中“秦政”指的是秦朝的政治特征，依据所学知识可知，秦朝实行的是君权至上的在中央集权集制度。BCD都是秦始皇时期在政治上为了加强中央集权采取的措施。故选A。11.“君暴税重民怨起，陈胜吴广举大旗，错用兴楚号天下，星火燎原作先驱．”下列与诗中描述陈胜吴广起义原因相关的有（）①烽火戏诸侯②徭役沉重③赋税沉重④刑法严酷．A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④【答案】B【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，秦朝末期，实行暴政，徭役沉重、赋税沉重、刑法严酷，人民民不聊生，爆发了农民起义，②③④符合题意；B项符合题意；ACD三不符合题意；故选B。12.文字是承载历史的符号，是文明进步的标志，下列文字出现的先后顺序正确的是（）①铭文②甲骨文③小篆④隶书A.②①③④ B.①②④③ C.②③①④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】根据所学，我国文字的演变过程是甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隶书(秦、西汉)→楷书、草书、行书(东汉、魏晋及之后)。②①③④A项正确，排除BCD项。故选A项。第II卷（非选择题）二、材料解析题（其中13大题16分，14大题12分，15大题16分，16大题8分。共52分）13.阅读材料，回答问题材料一：材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山材料三：舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。——《史记．五帝本纪》（1）根据所学知识，指出图一中的农作物遗存是从我国哪个早期原始居民的遗址中发现的？他们生活在哪一大河流域？（2）据图二，并结合所学知识，指出我国最早种植水稻的原始居民当时建造什么样的房屋？他们种植水稻、建造这种房屋，适应了怎样的气候？（3）材料二中的“轩辕”指哪位传说中的人物？他被后人尊称为什么？（4）材料三中的禹是通过什么制度当选部落联盟首领的？结合所学知识归纳禹的历史功绩及品质。【答案】（1）河姆渡遗址，长江流域。（2）干栏式房屋；温度较高、降水较多的气候。（3）黄帝，“人文初祖”。（4）制度：禅让制；

历史功绩：治理滔天洪水，建立了我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝；

品质：与群众同甘共苦，是贤能之人。【解析】【详解】（1）根据所学知识，距今7000年前的河姆渡遗址的出土物中，有大批稻谷、米粒、稻根、稻秆堆积物。这些丰富遗存，证明早在7000年前，我国长江下游的原始居民已经完全掌握了水稻的种植技术，并把稻米作为主要食粮。（2）根据所学知识河姆渡居民居住的是干栏式房屋；根据种植水稻、居住干栏式房屋，说明当地是温度较高、降水较多的气候。（3）根据所学知识，轩辕指的是人文初祖黄帝，他是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”。（4）制度：舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天的意思是舜的儿子不是很贤能，舜于是早作打算，把禹推荐给上天（代行天子之政），这反映的是禅让制，禹是通过禅让制当选部落联盟首领的；历史功绩：根据所学知识，禹治理滔天洪水，又划定我国国土为九州，建立了我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝；品质：禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，是贤能之人。14.阅读材料，回答问题。材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。——《商君书•更法》材料三：材料四：“有军功者，各以率受上爵（封爵受赏）……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册，享受特权）。（1）依据材料一中的两幅图，指出春秋战国时期的生产工具和耕作技术分别是什么？（2）材料二中的“公孙鞅”指的是谁？变法的目的是什么？（3）材料三的都江堰是闻名世界的工程，它的修建者是谁？（4）材料四体现了商鞅变法的哪两项措施？【答案】（1）铁制农具；牛耕。（2）商鞅；目的：变法图强，富国强兵。（3）李冰。（4）奖励耕织，（生产粮食布帛多的人可免除徭役）；奖励军功。（对有军功者授予爵位并赏赐土地）。【解析】【小问1详解】从图片的内容可得出是铁制农具；牛耕。小问2详解】根据“公孙鞅”可得出是指商鞅；目的：结合所学可得出目的是变法图强，富国强兵。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。【小问3详解】公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉网两大工程构成。使成都平原成为沃野，变成天府之国。2200多年来，一直发挥着巨大的作用。【小问4详解】根据“耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍”得出奖励耕织；根据“有军功者，各以率受上爵（封爵受赏）”可得出是奖励军功。15.根据材料，结合所学知识，回答问题材料一：材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料三：（1）材料一中的人物是谁？材料二中李白赞颂了秦王的哪一历史功绩?（2）下图1处应填________；2处应填________；3处应填_______。（3）根据材料三结合所学知识回答，为了巩固统一，秦朝在交通、文化、经济等方面，采取了哪些行之有效的措施？（至少3条）（4）为了抵御北方游牧民族进攻，秦朝修筑了哪一防御工程？（5）秦朝的建立有何历史意义？【答案】（1）人物：秦始皇；灭六国统一全国。（统一六国）（2）皇帝；丞相；县。（3）车同轨；书同文；统一货币、度量衡；意思接近即可。（4）长城。（5）结束了春秋战国时期的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。【解析】【小问1详解】人物：根据图片可得出是秦始皇；根据“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”得出灭六国统一全国。（统一六国）【小问2详解】材料反映的是秦朝的皇帝制度与三公九卿制，因此内容填写的是皇帝；丞相；在地方推行郡县制，因此是县。【小问3详解】根据怕学，秦朝还车同轨；书同文；统一货币、度量衡。【小问4详解】秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御匈奴侵扰并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。【小问5详解】根据所学可得出结束了春秋战国时期的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。16.阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。材料二：《史记•高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，