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文档简介

13精卫填海语文四年级上册盘古开天地夸父追日女娲补天愚公移山先秦古籍原始神话集体创作

1.文体提示：本文是文言文，与现代白话文有区别

2.学习目标：正确朗读背诵课文、理解大意、感悟精神走进《山海经》

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1.多音字：

少（shào年幼shǎo数量少）、

为（wéi成为wèi为了）

2.难字：

溺（溺水，带“氵”）、

堙（填塞，带“土”）

3.古今异义：

少女（古义：小女儿；今义：小姑娘）

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1.教师范读音频（嵌入播放按钮）2.朗读技巧：语断气连

3.小组练读任务：同桌互查节奏准确性读出文言文的韵味

炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。因何而溺溺后如何溺

为

衔

堙

脉络

说说文章的主要内容

起因

女娃游于东海

经过

溺而不返，化为精卫

结果

常衔西山之木石，以堙于东海

下方提示：用“因为……所以……最后……”的句式串联故事大意事大意

梳理故事流程

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。“‘常’字体现了精卫怎样的品质？”“‘衔’‘堙’两个动作背后藏着什么？”

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。读第二句话，你们想到了什么？

有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足、名曰精卫。此时的心理活动是什么？

1.提问：

“精卫填海会遇到哪些困难？它为什么不放弃？”2.提炼精神：

不畏艰难、锲而不舍、坚韧不拔

精卫的精神密码借助书中插图借助书中语言和关键词适当地加入自己的想象课后小任务1.背诵并默写《精卫填海》课文

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