2025-2026学年上学期初中物理北师大版九年级期末必刷常考题之电路、电流和电压

第38页（共38页）2025-2026学年上学期初中物理北师大版九年级期末必刷常考题之电路、电流和电压一．选择题（共8小题）1．（2025秋•工业园区期中）以下说法正确的是（）A．汽油机工作时，吸气冲程中，进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，只有燃料被吸入汽缸 B．给充电宝充电过程中，发生的能量转化为化学能转化为电能 C．在热传递过程中，能量总是从温度高的物体向温度低的物体转移，直到两物体内能相等 D．连接导线时，应将导线接在电路元件的接线柱上，应旋紧螺帽，保证接触良好2．（2025秋•南宁期中）在干燥的天气里，气球与头发摩擦后，头发会随气球飘起来，这是因为（）A．摩擦创造电荷 B．同种电荷相互排斥 C．摩擦后的气球带电后变成导体 D．气球与头发带有异种电荷而互相吸引3．（2025秋•历下区期中）厨房烟雾中含有油脂液滴，直接排放会污染空气。油烟机的“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当带电的油脂液滴从两金属板间通过时，会被一侧的金属板吸附，并流入下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（）A． B． C． D．4．（2026•上海模拟）我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（）A．通过摩擦创造了电荷 B．梳子和头发相互排斥 C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D．负电荷在外衣和里面的衣服之间转换5．（2025秋•隆阳区期中）如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不亮，用电压表测量发现Uab＝0，Ubc＝6V，Ucd＝0，由此可以判断（）A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．开关S接触不良 D．电源有问题6．（2025秋•南宁期中）甲图容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流；将乙图电路中形成电流的情境与甲图情境做类比。关于两图说法中错误的是（）A．金属导电靠自由电子 B．乙图中电源上端是负极 C．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 D．电源两端电压可以类比两容器水面间水压7．（2026•上海模拟）为了提高旅客的乘车通行效率，无锡火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电路设计符合要求的是（）A． B． C． D．8．（2025秋•朝阳区校级期中）如图所示的电路中，当开关S1、S2、S3断开或闭合时，下列关于三个电阻连接的情况中，说法正确的是（）A．只闭合开关S1时，电阻R2、R3串联 B．只闭合开关S1、S3时，电阻R2、R3并联 C．三个开关都闭合时，电阻R1、R2、R3并联 D．只闭合开关S2时，电阻R1、R3串联二．填空题（共5小题）9．（2025秋•肥西县期中）如图所示的电路中，闭合开关S，电压表的示数为2.8V，断开开关S，电压表的示数为1.2V，则灯泡L2两端的电压为V。10．（2025秋•普陀区期中）在如图（a）所示电路中，闭合开关后，电流表A和电流表A1的指针均偏转到如图（b）所示位置，则电流表A1的示数为A，通过小灯L2的电流为A。11．（2026•上海模拟）在如图电路中，电源电压为U0保持不变。闭合开关S，灯L不发光。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。①现将一只电压表并联在电阻R两端，只依据电压表的示数无法确定具体的故障，则此时电压表的示数。A．等于0B．大于0、小于U0C．等于U0D．大于U0②继续在电路中再串联一只电流表，根据电流表指针偏转情况可确定具体故障。请写出闭合开关S后，电流表指针偏转情况及对应的故障：。12．（2025秋•沈河区期中）如图是电阻甲和乙的U﹣I图像。当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为A；将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们串联后的总电压为V。13．（2025秋•南海区期中）如图所示，电源电压保持不变。当S1断开，S2闭合时，电压表测（选填“L1”、“L2”或“电源”）的电压，此时电压表示数为6.2V；当S1闭合，S2断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别是V和V。三．实验探究题（共1小题）14．（2025秋•沈河区期中）小明和小红在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：（1）连接电路时开关应处于状态，若要测量小灯泡L1所在支路的电流，电流表应接在图甲中（选填“A”、”B”或“C处）。（2）小明连接电路后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，电流表指针指在如图乙的位置，其读数应为A。（3）小明正确操作并记录了多次数据，如表所示，初步得出的结论是（文字表述）。（4）小红指出小明所选的器材不利于得出普遍规律，请说明理由。次数A处电流IA/AB处电流IB/AC处电流IC/A10.320.320.6420.240.240.4830.160.160.32四．计算题（共1小题）15．（2025秋•金凤区校级期中）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示。（1）电流表A1和电流表A2的读数分别为多少？（2）通过小灯泡L1和L2的电流分别为多少？

2025-2026学年上学期初中物理北师大版九年级期末必刷常考题之电路、电流和电压参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）题号12345678答案DDDDBBAA一．选择题（共8小题）1．（2025秋•工业园区期中）以下说法正确的是（）A．汽油机工作时，吸气冲程中，进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，只有燃料被吸入汽缸 B．给充电宝充电过程中，发生的能量转化为化学能转化为电能 C．在热传递过程中，能量总是从温度高的物体向温度低的物体转移，直到两物体内能相等 D．连接导线时，应将导线接在电路元件的接线柱上，应旋紧螺帽，保证接触良好【考点】电路的三种状态；热传递的方向与条件；四冲程的判断；电源的能量转化．【专题】比热容、热机、热值；电流和电路；应用能力．【答案】D【分析】1.考查汽油机吸气冲程的工作特点，需明确吸气冲程吸入的物质组成，结合汽油机的工作原理判断。2.考查充电宝充电过程的能量转化，需区分充电和放电时的能量转化方向。3.考查热传递的规律，需明确热传递的终止条件是温度相等而非内能相等。4.考查电路导线连接的操作要求，需结合电路连接的可靠性知识判断。【解答】解：A、汽油机吸气冲程中，进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动，吸入的是汽油和空气的混合物，并非只有燃料，故A错误。B、给充电宝充电时，是电能转化为化学能；放电时才是化学能转化为电能，故B错误。C、热传递过程中，能量从温度高的物体向温度低的物体转移，直到两物体温度相等，而非内能相等，故C错误。D、连接导线时，将导线接在电路元件的接线柱上并旋紧螺帽，可保证接触良好，避免接触不良导致的电路故障，故D正确。故选：D。【点评】本题是热学与电学的综合题，覆盖“汽油机工作冲程”“能量转化”“热传递规律”“电路连接操作”四大考点，贴近实际应用如汽油机工作、充电宝使用、电路连接操作均为生活或学习中的常见场景，体现物理知识的实用性。2．（2025秋•南宁期中）在干燥的天气里，气球与头发摩擦后，头发会随气球飘起来，这是因为（）A．摩擦创造电荷 B．同种电荷相互排斥 C．摩擦后的气球带电后变成导体 D．气球与头发带有异种电荷而互相吸引【考点】电荷间的相互作用．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】D【分析】摩擦起电的本质是电荷的转移，得到电子的带负电，失去电子的带等量正电；同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，据此分析。【解答】解：A、摩擦起电的本质是电荷的转移，而非创造电荷，故A错误。B、头发随气球飘起是异种电荷相互吸引的现象，而非同种电荷相互排斥，故B错误。C、气球是绝缘体，摩擦后不会变成导体，只要气球上的正负电荷的数量不等了，故C错误。D、气球与头发摩擦时发生电荷转移，两者带异种电荷，异种电荷相互吸引，因此头发会随气球飘起，故D正确。故选：D。【点评】本题以生活中常见的气球与头发摩擦现象为背景，考查摩擦起电和电荷间相互作用的知识点，易错点在于对摩擦起电本质和电荷相互作用的理解，易误将吸引现象认为是其他原因。3．（2025秋•历下区期中）厨房烟雾中含有油脂液滴，直接排放会污染空气。油烟机的“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当带电的油脂液滴从两金属板间通过时，会被一侧的金属板吸附，并流入下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（）A． B． C． D．【考点】电荷间的相互作用．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】D【分析】根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引分析。【解答】解：根据异种电荷相互吸引的规律，油脂液滴带负电，因此金属板需带正电才能吸附液滴；且被吸附的液滴需流入下方油杯，故油杯应位于吸附液滴的金属板下方。A、甲乙金属板均带正电，油脂液滴带负电，因两侧均为正电，液滴难以定向吸附至单侧，且结构对称导致油杯位置无法有效收集液滴，故A不符合要求。B、甲乙金属板均带负电，由于同种电荷相互排斥，金属板吸引带负电的液滴，故B不符合要求。C、甲带正电、乙带负电，液滴在乙的排斥力和甲的吸引力共同作用下，会吸附在甲金属板上，难以流入下方油杯，结构不合理，故C不符合要求。D、甲带负电、乙带正电，液滴在甲的排斥力和乙的吸引力共同作用下，会吸附在乙金属板上，液滴被乙吸附后可流入下方油杯，故D符合要求。故选：D。【点评】题目结合油烟机的“静电分离”技术，考查了电荷间的相互作用规律，体现了物理知识在生活电器中的实际应用，4．（2026•上海模拟）我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（）A．通过摩擦创造了电荷 B．梳子和头发相互排斥 C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D．负电荷在外衣和里面的衣服之间转换【考点】摩擦起电的实质；电荷间的相互作用．【专题】粒子与宇宙、材料世界；理解能力．【答案】D【分析】（1）干燥的天气里梳头发时，头发和梳子摩擦起电；摩擦起电的实质是电荷的转移。（2）电荷间的作用规律：特征电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。【解答】解：A．人们梳头、穿衣时，梳子与头发，外衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，属于摩擦起电，摩擦起电的实质是电荷的转移，而非创造电荷，故A不符合题意；B．用塑料梳子梳头发时，由于摩擦而使头发带了电，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，梳子和头发因带异种电荷而相互吸引，故B不符合题意；C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互排斥，故C不符合题意；D．外衣与里面的衣服摩擦摩擦后，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，电子带负电荷，负电荷在外衣和里面的衣服之间转换，故D符合题意。故选：D。【点评】理解摩擦起电现象和电荷间的作用规律，可解答此题。5．（2025秋•隆阳区期中）如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不亮，用电压表测量发现Uab＝0，Ubc＝6V，Ucd＝0，由此可以判断（）A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．开关S接触不良 D．电源有问题【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】电压和电阻；应用能力．【答案】B【分析】要解决这个问题，我们需要根据电压表的测量结果，结合电路故障的特点来分析。【解答】解：当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不亮，说明电路可能存在断路故障（因为如果是短路，至少有一个灯泡会亮）。A、电压表测量Uab＝0，说明a、b之间没有电压差，即L1两端没有电压，若L1灯丝断了，那么Uab应该接近电源电压，所以L1是好的，故A错误；B、电压表测量Ubc＝6V，说明b、c之间有电压差，且接近电源电压，这是因为L2灯丝断了，此时电压表相当于直接接在电源两端（通过L1等导线连接），所以测量出的电压接近电源电压，故B正确；C、电压表测量Ucd＝0，说明c、d之间没有电压差，若开关S接触不良，那么Ucd应该有电压（接近电源电压），所以开关S是好的，故C错误；D、若电源有问题，整个电路都不会有电压，而Ubc＝6V，说明电源是有电压的，故D错误。故选：B。【点评】使用电压表判断电路故障时，将电压表与某一用电器并联，闭合开关，若电压表显示较大示数（接近电源电压），故障为与电压表并联的用电器断路或串联的用电器短路；若电压表无示数，故障为与电压表并联的用电器短路或串联的用电器断路。6．（2025秋•南宁期中）甲图容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流；将乙图电路中形成电流的情境与甲图情境做类比。关于两图说法中错误的是（）A．金属导电靠自由电子 B．乙图中电源上端是负极 C．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 D．电源两端电压可以类比两容器水面间水压【考点】类比法理解电流；电流的方向．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】B【分析】（1）金属导体靠自由电子导电。（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。（3）电路中的电荷相当于水管中的水。（4）电压可以类比水压。【解答】解：A、金属导电靠自由电子，故A正确；B、金属导体中自由电荷定向移动的方向与电流的方向相反，在电源的外部，电流从电源的正极流向负极，所以乙图中电源上端是正极，故B错误；C、电路中的自由电荷可以类比管道中的水，故C正确；D、电源两端电压可以类比两容器水面间水压，故D正确。故选：B。【点评】本题考查的是电流方向的规定；知道类比法在本实验中的应用。7．（2026•上海模拟）为了提高旅客的乘车通行效率，无锡火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电路设计符合要求的是（）A． B． C． D．【考点】串并联电路的设计．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】A【分析】根据题意分析电路的连接方式，然后选出正确的答案。【解答】解：根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，电动机才工作，这说明两个开关相互影响，是串联的关系，然后与电动机串联，故A正确。故选：A。【点评】本题考查了电路的设计，属于基础题。8．（2025秋•朝阳区校级期中）如图所示的电路中，当开关S1、S2、S3断开或闭合时，下列关于三个电阻连接的情况中，说法正确的是（）A．只闭合开关S1时，电阻R2、R3串联 B．只闭合开关S1、S3时，电阻R2、R3并联 C．三个开关都闭合时，电阻R1、R2、R3并联 D．只闭合开关S2时，电阻R1、R3串联【考点】串联和并联的概念与辨析．【专题】电流和电路；分析、综合能力．【答案】A【分析】电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。【解答】解：A.只闭合开关S1时，电阻R2、R3串联，故A正确；B.只闭合开关S1、S3时，只有电阻R2的简单电路，故B错误；C.三个开关都闭合时，电阻R1、R2并联，故C错误；D.只闭合开关S2时，电路为断路，故D错误；故选：A。【点评】本题考查了串、并联电路的辨析。二．填空题（共5小题）9．（2025秋•肥西县期中）如图所示的电路中，闭合开关S，电压表的示数为2.8V，断开开关S，电压表的示数为1.2V，则灯泡L2两端的电压为1.6V。【考点】运用串联电路中的电压规律计算．【专题】欧姆定律；应用能力．【答案】1.6。【分析】（1）闭合开关S，电路为灯泡L1的简单电路，L2被短路；电压表测电源电压，根据电压表的示数可求出电源电压U；（2）断开开关S，灯泡L1、L2串联，电压表测L1的两端的电压，根据电压表的示数可求出L1的两端的电压，再根据串联电路的电压特点U2＝U﹣U1计算灯泡L2两端的电压。【解答】解：闭合开关S，电路为灯泡L1的简单电路，L2被短路；电压表测电源电压，电压表的示数为2.8V，则电源电压为2.8V；断开开关S，灯泡L1、L2串联，电压表测L1的两端的电压，电压表的示数为1.2V，则L1的两端的电压为1.2V，则灯泡L2两端的电压为：U2＝U﹣U1＝2.8V﹣1.2V＝1.6V。故答案为：1.6。【点评】本题考查串联电路的电压规律，能够准确识别电路是解决问题的关键，难度不大。10．（2025秋•普陀区期中）在如图（a）所示电路中，闭合开关后，电流表A和电流表A1的指针均偏转到如图（b）所示位置，则电流表A1的示数为0.16A，通过小灯L2的电流为0.64A。【考点】运用并联电路中的电流规律计算；电流表的读数．【专题】计算题；应用题；电流和电路；应用能力．【答案】0.16；0.64【分析】（1）由图可知，L1、L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测L1电流，根据并联电路电流规律可知，电流表A选用大量程，电流表A1选用小量程，然后根据指针位置即可读数；（2）根据并联电路的电流规律可求的L1的电流。【解答】解：如图，两个灯泡并联，电流表A1测灯泡L1的电流，电流表A测干路电流，电流表A的示数大于电流表A1的示数，电流表A和电流表A1的指针偏转角度相同，因此电流表A选用0～3A的测量范围，分度值为0.1A，读数为0.8A，即干路电流I＝0.8A；电流表A1选用0～0.6A的测量范围，分度值为0.02A，读数为0.16A；通过小灯L1的电流为：I1＝0.16A，根据并联电路的电流规律可得，通过小灯L2的电流为：I2＝I﹣I1＝0.8A﹣0.16A＝0.64A。故答案为：0.16；0.64。【点评】本题考查了并联电路的电流特点和电流表的读数，正确的判断两电流表的量程是关键。11．（2026•上海模拟）在如图电路中，电源电压为U0保持不变。闭合开关S，灯L不发光。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。①现将一只电压表并联在电阻R两端，只依据电压表的示数无法确定具体的故障，则此时电压表的示数C。A．等于0B．大于0、小于U0C．等于U0D．大于U0②继续在电路中再串联一只电流表，根据电流表指针偏转情况可确定具体故障。请写出闭合开关S后，电流表指针偏转情况及对应的故障：电流表指针不偏转，电阻R断路。电流表指针偏转，灯L短路。【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】电压和电阻；应用能力．【答案】①C；②电流表指针不偏转，电阻R断路。电流表指针偏转，灯L短路。【分析】根据电路图可知，R与L串联接入电路中；灯泡不发光，这说明灯泡短路或断路、R断路；（1）电压表并联在电阻R有示数，会出现多种可能进行分析。（2）根据故障电流是否有示数分析故障。【解答】解：根据电路图可知，R与L串联接入电路中；灯泡不发光，这说明灯泡短路或断路、R断路；①电压表并联在电阻R有示数，如果灯泡短路，电压表示数等于电源电压，如果电阻R断路，电压表示数也等于电源电压，故C符合题意，不能确定；如果电压表示数为0，说明灯泡断路，可以确定故障，而电压表不可能出现大于或小于U0的情况。（2）继续在电路中再串联一只电流表，根据电流表指针不偏转，电阻R断路。电流表指针偏转，灯L短路。故答案为：①C；②电流表指针不偏转，电阻R断路。电流表指针偏转，灯L短路。【点评】本题考查了利用电压表或电流表测量电路的故障，属于电学基础题。12．（2025秋•沈河区期中）如图是电阻甲和乙的U﹣I图像。当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.1A；将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们串联后的总电压为2V。【考点】运用串联电路中的电压规律计算；串联电路中的电流规律．【专题】应用题；电压和电阻；应用能力．【答案】0.1；2【分析】（1）根据图象读出甲两端电压为0.5V时通过的电流；（2）将甲和乙串联，通过两电阻的电流相等，根据图象读出两电阻两端的电压，根据串联电路的电压特点求出它们两端的电压，串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和。【解答】解：由图像可知，当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.1A。将甲和乙串联，串联电路中电流处处相等，由图像可知，当电流为0.3A时，甲两端的电压为：U甲＝1.5V，乙两端的电压为U乙＝0.5V，串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和，则总电压为：U＝U甲+U乙＝1.5V+0.5V＝2V。故答案为：0.1；2。【点评】本题考查了串联电路的电压特点，从图象中获取有用的信息是关键。13．（2025秋•南海区期中）如图所示，电源电压保持不变。当S1断开，S2闭合时，电压表测电源（选填“L1”、“L2”或“电源”）的电压，此时电压表示数为6.2V；当S1闭合，S2断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别是4V和2.2V。【考点】运用串联电路中的电压规律计算；判断电压表测量的对象．【专题】应用题；电压和电阻；应用能力．【答案】电源；4；2.2【分析】当S1闭合，S2断开时，两灯泡串联在电路中，电压表测灯泡L1两端的电压，当S1断开，S2闭合时，两灯泡串联在电路中，电压表测电源电压，串联电路总电压等于各部分电压之和。【解答】解：当S1闭合，S2断开时，两灯泡串联在电路中，电压表测灯泡L1两端的电压，所以此时灯L1两端的电压是U1＝4V，当S1断开，S2闭合时，两灯泡串联在电路中，电压表测电源电压，根据串联电路电压规律串联电路总电压等于各部分电压之和可知，灯L2两端的电压：U2＝U﹣U1＝6.2V﹣4V＝2.2V。故答案为：电源；4；2.2。【点评】本题考查学生对串联电路电压规律的掌握情况，明确电压表的测量对象是关键。三．实验探究题（共1小题）14．（2025秋•沈河区期中）小明和小红在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：（1）连接电路时开关应处于断开状态，若要测量小灯泡L1所在支路的电流，电流表应接在图甲中A（选填“A”、”B”或“C处）。（2）小明连接电路后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，电流表指针指在如图乙的位置，其读数应为0.24A。（3）小明正确操作并记录了多次数据，如表所示，初步得出的结论是（文字表述）并联电路干路的电流等于各支路电流之和。（4）小红指出小明所选的器材不利于得出普遍规律，请说明理由选用灯泡的规格相同，且只测量一组数据，结论有偶然性。次数A处电流IA/AB处电流IB/AC处电流IC/A10.320.320.6420.240.240.4830.160.160.32【考点】探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．【专题】实验题；电流和电路；实验基本能力．【答案】（1）断开；A；（2）0.24；（3）并联电路干路的电流等于各支路电流之和；（4）选用灯泡的规格相同，且只测量一组数据，结论有偶然性。【分析】（1）实验连接过程中，开关应处于断开状态；电流表需要和被测用电器串联使用；（2）根据电流表的量程和分度值读数；（3）分析表中数据得出结论；（4）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。【解答】解：（1）实验连接过程中，开关应处于断开状态；电流表需要和被测用电器串联使用，若要测量小灯泡L1所在支路的电流，电流表应与L1串联，即接在A处；（2）由图乙可知电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表示数为0.24A；（3）分析表中数据可知：并联电路干路的电流等于各支路电流之和。（4）根据并联电路各支路电压相同和欧姆定律，得出各支路的电流相等的原因是选用灯泡的规格相同，且只测量一组数据，结论有偶然性。故答案为：（1）断开；A；（2）0.24；（3）并联电路干路的电流等于各支路电流之和；（4）选用灯泡的规格相同，且只测量一组数据，结论有偶然性。【点评】本题探究“探究并联电路中电流的规律”的实验，考查注意事项、电流的读数和归纳法的运用，属于常考命题点。四．计算题（共1小题）15．（2025秋•金凤区校级期中）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示。（1）电流表A1和电流表A2的读数分别为多少？（2）通过小灯泡L1和L2的电流分别为多少？【考点】运用并联电路中的电流规律计算；电流表的读数．【专题】计算题；应用题；电流和电路；应用能力．【答案】（1）电流表A1的读数为1.2A，电流表A2的读数为0.24A；（2）通过小灯泡L1的电流为0.96A，通过L2的电流为0.24A。【分析】（1）由图可知，L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流，根据并联电路的电流规律可知，电流表A1选用大量程，电流表A2选用小量程，然后根据指针位置即可读数；（2）根据并联电路的电流规律可求的L1的电流。【解答】解：（1）分析电路可知，当闭合开关后，L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流。两个电流表指针偏转均为图乙所示，根据并联电路的电流规律可知，电流表A1选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.2A，电流表A2选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。（2）电流表A2测L2电流，所以L2电流为0.24A，根据并联电路的电流规律可知，L1电流为I1＝I﹣I2＝1.2A﹣0.24A＝0.96A。答：（1）电流表A1的读数为1.2A，电流表A2的读数为0.24A；（2）通过小灯泡L1的电流为0.96A，通过L2的电流为0.24A。【点评】本题考查了并联电路的电流特点和电流表的读数，正确的判断两电流表的量程是关键。

考点卡片1．热传递的方向与条件【知识点的认识】（1）热传递的条件：存在温度差；（2）热传递的方向是从高温物体到低温物体，‌或者从物体的高温部分到低温部分【命题方向】考查概念以及通过温度大小判断热传递的方向。例：质量相同、温度均为100℃的铝块和铜块（c铝＞c铜），分别投入质量、温度均相同的两杯冷水中，当它们放出相同的热量时，取出两金属块并使它们接触，不考虑热损失，则它们（）A.不发生热传递B.热量从铜块传向铝块C.热量从铝块传向铜块D.温度从铝块传向铜块分析：欲知热量传递的方向，必须知道铝块和铜块谁的温度高，热量总是从温度高的物体传向温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分，那么，只需根据题意比较铝块和铜块谁的温度高了。解析：解：已知m铝＝m铜，它们的初温相同，Q铝＝Q铜，c铝＞c铜，由热量公式Q＝cmΔt，可得：Δt=Q把已知条件代入可知，比热容大的温度降低的少，则铝的温度降低少，铝块的温度高，所以铝块传递热量向铜块。故选：C。点评：此题主要考查了热传递的规律，必须让学生清醒认识到热量总是从温度高的物体传向温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分。【解题方法点拨】2．四冲程的判断【知识点的认识】内燃机是热机的一种，是燃料在汽缸内燃烧的热机．内燃机分为汽油机和柴油机．（1）汽油机的工作原理：燃料在汽缸中燃烧时，将存储的化学能转变为高温高压的燃气（蒸汽）的内能，又通过燃气（蒸汽）推动活塞做功，由内能转变为机械能．（2）汽油机的工作流程：内燃机通过吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作的，如图．①吸气冲程：进气门打开，排气门关闭．活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸．②压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，压缩汽缸内燃料混合物，温度升高．③做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，高温高压气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功．④排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸．（3）工作过程中能量的转化：①压缩冲程：机械能→内能；②做功冲程：先是化学能→内能，再由内能→机械能．（4）柴油机是以柴油为燃料的内燃机，在工作时与汽油机工作原理相同．区别：①在吸气冲程里吸进气缸的只有空气，而汽油机吸进的是汽油和空气的混合物；②在压缩冲程里，活塞把空气的体积压缩得很小，空气的压强更大，温度更高；③点火方式：柴油机﹣压燃式；汽油机﹣点燃式．【命题方向】考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：如图所示的是内燃机工作循环中的一个冲程，关于该冲程的下列说法中正确的是（）A.压缩冲程，将化学能转化为内能B.压缩冲程，将机械能转化为内能C.做功冲程，将内能转化为机械能D.做功冲程，将机械能转化为内能分析：汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气冲程，各冲程的特点不同，因此根据气门的状态和活塞的运行方向确定哪个冲程，同时还可参考火花塞的状态进行判断；在四冲程内燃机工作过程中有两个冲程存在能量转化：一个是压缩冲程，将机械能转化为内能；另一个是做功冲程，将内能转化为机械能。解析：解：由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程，该冲程中燃料燃烧产生高温高压的燃气，推动活塞做功，将内能转化为机械能，故C正确，ABD错误。故选：C。点评：此题考查了对汽油机做功冲程和压缩冲程的判断以及对能量转化情况的分析，比较简单。【解题方法点拨】根据各冲程的特点确定是哪一个冲程，一般从2个方面突破：①看进气门和排气门的开、闭．进气门开的为吸气冲程，排气门开的为排气冲程，进气门和排气门都闭合为压缩或做功冲程②看活塞的运动方向．活塞向下运动为吸气或做功冲程，活塞向上运动为压缩或排气冲程．3．电荷间的相互作用【知识点的认识】电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引【命题方向】判断物体带电情况是主要的命题方式，主要以选择填空为主例：探究电荷之间相互作用时，小军同学将两个气球同时与头发摩擦使其带电后用细绳悬挂并靠近，出现如图所示的情况，实验现象说明同种电荷相互排斥。分析：电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。解析：解：两个充满气的气球与头发摩擦后带有电荷，两气球彼此排斥分开，说明两只气球带上了同种电荷。故答案为：同种电荷相互排斥。点评：本题考查了电荷间的相互作用规律，属于基础性题目。【解题方法点拨】在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．因此考虑问题要全面．4．摩擦起电的实质【知识点的认识】（1）物质是由原子核与核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电．通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等，整个原子不显电性，也就是物体对外不显电性．（2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电．（3）在电荷转移的过程中，电荷的总量是保持不变的，即电荷是守恒的．在转移过程中，只能转移带负电荷的电子．可见，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移．【命题方向】对摩擦起电本质的理解是中考的命题方式，主要以选择题为主．例：橡胶棒与毛皮摩擦后，两者都带了电，在摩擦过程中（）A.橡胶棒失去电子，毛皮得到电子B.橡胶棒得到电子，毛皮失去电子C.摩擦过程中创造了正电荷和负电荷D.摩擦后橡胶棒自身的正电荷多于负电荷分析：不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。解析：解：用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负电。故选：B。点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性；（2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电。【解题方法点拨】（1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．（2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子．5．电流的方向【知识点的认识】电流的方向：物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。【命题方向】根据电子运动的方向，判断电流的方向，或者根据电流的方向，判断电子运动的方向。例：如图所示，两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，电流方向是从A到B。（填：“A到B”或“B到A”）分析：由电流方向的规定可以判定。规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同。A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，A的正电荷传向B。解析：解：A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来，B验电器上自由电子向验电器A转移；电子带负电，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，所以电流方向是从A到B。故答案为：A到B。点评：本题考查正电荷定向移动的方向规定为电流方向。【解题方法点拨】电流方向有规定，正电移动当为正，金属导电靠电子，电流方向恰相反。6．电源的能量转化【知识点的认识】电源工作时将其他形式的能转化为电能【命题方向】考查电源的能量转化。例：如图所示是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把化学能转化为电能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是负极。分析：（1）蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能；（2）电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向是电流的方向；负电荷的定向移动方向与电流方向相反；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。解析：解：电池在向外供电时把化学能转化为电能；溶液中的Na+移动方向是从C到D，故电流方向为从C到D，在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极，所以电源的正极是B端，则蓄电池的A端是负极。故答案为：化学；电；负。点评：本题考查蓄电池在向外供电时的能量转换、电流方向的规定的灵活运用，难度一般。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。7．电路的三种状态【知识点的认识】（1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路．通路特征：电路中有电流，用电器正常工作．（2）断路（开路）：断开的电路．断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等（3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路．短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾【命题方向】电路三种状态的理解，电路图的连接分析都是中考的命题方向．例：如图所示，把两个小灯泡串联起来，闭合开关，两个小灯泡都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，则下列说法中正确的是（）A.L2烧毁，断路B.L2短接，熄灭C.L1短接，变亮D.L1断路，熄灭分析：用电器中有电流通过且不超出其额定电压的情况下，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作。解析：解：由图知，闭合开关，两只灯泡串联，都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，则L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，故B正确，ACD错误。故选：B。点评：本题考查学生对用电器短路现象的判断和分析，用电器短路会造成部分电路短路，被短路的用电器不能工作，其它用电器可以工作（在允许的最大电压范围内）。【解题方法点拨】（1）电源短路，导线将电源的正、负极连接起来，发生短路．电路中的电流很大，极有可能将电源也烧坏．电源短路是一种有危害的连接方式，在电路的连接中是不允许出现的；（2）局部短路，也叫短接．如图所示，开关闭合，灯泡L1被短路，不亮，灯泡L2亮．局部短路没有危害，只是被短路的用电器不能工作．8．串联和并联的概念与辨析【知识点的认识】（1）串联：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式，只有一条电流路径，无分叉；（2）并联：电路元件并列连结在电路中的电路连接方式，至少有两条电流路径，有分叉。【命题方向】中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现，辨别电路是串联还是并联。例：若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是（）A.两灯一定是并联B.两灯一定是串联C.两灯既是并联也是串联D.两灯可能并联也可能串联分析：在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路。解析：解：用一个开关同时控制两盏电灯，情况有可能是：①灯泡串联，开关可以同时控制两盏灯泡；②灯泡并联，但开关放在干路上，所以开关仍然可以控制两盏灯泡；所以A、B、C不符合题意，只有D符合题意；故选：D。点评：开关在串联电路中可以控制整个电路，开关在并联电路中的作用主要看开关放在干路上还是支路上，作用不一样。【解题方法点拨】串并联电路的判断方法：（1）根据电路图判断：电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。（2）根据电流关系判断：如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的；如果通过两个用电器的电流相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是串联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（3）根据电压关系判断：如果通过两个用电器的电压不相等，这两个用电器一定是串联的；如果通过两个用电器的电压相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是并联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（4）根据用电器的工作情况判断：用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。9．串并联电路的设计【知识点的认识】①明确设计要求②判断用电器的连接方式：用电器不同时工作时一般为并联，用电器同时工作时，可能为串联也可能是并联③开关的连接方式：判断开关的作用是控制干路还是支路。④画出电路图并验证电路图是否正确。【命题方向】电路的设计是中考的热点，以生活中的现象为背景，主要以作图题为主．例：世界卫生组织的事故调查显示，酒后上路开车是造成交通事故的主要原因，交警部门利用呼气式酒精测试仪来检测酒驾。如图所示，酒精气体传感器Rx的阻值随酒精气体浓度的增大而减小，R0为定值电阻（起保护电路的作用），酒精浓度的大小由电流表示数来显示。请根据以上信息，将虚线框中呼气式酒精测试仪的简易电路图补充完整（电流表和开关未画出）。分析：根据题意分析电路的连接方式、电流表的连接方式，然后画出电路图。解析：解：根据题意可知，酒精气体传感Rx的阻值随酒精气体浓度的增大而减小，R0为定值电阻；将R0与Rx串联接入电路中，当酒精浓度增大时，Rx的阻值减小，电路中的总电阻减小，由I=点评：本题考查了电路图的设计，难度不大。【解题方法点拨】解题时要抓住关键字词，判断是并联还是串联，再根据要求，用开关控制电路。10．类比法理解电流【知识点的认识】水的定向移动形成水流：电荷的定向移动形成电流水流有大小：电流有大小用单位时间内通过某横截面积的水量来描述水流的大小：用单位时间内通过导体某横截面积的电荷量来描述电流的大小【命题方向】考查类比法理解电流。例：在学习电学时，小鲁结合如图（甲）、（乙）作出以下类比，其中不正确的是（）A.开关类似于阀门，可以控制电路通断B.电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压C.水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流D.电流类似于水流，电源外部电流方向从电池负极经用电器到正极分析：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线组成，这可以与水路中的水泵、水轮机、阀门、管道进行类比，结合电流的方向以及电路中各部分的作用进行解答。解析：解：A、阀门控制水路的通断，开关类似于阀门，其作用是控制电路通断，故A正确；B、在水路中水泵的作用是提供水压，电源的作用类似于水泵，其作用是提供电压，将其他形式的能转化为电能，故B正确；C、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流，故C正确；D、电流类似于水流，电源外部电流方向从电池正极经用电器到负极，故D错误。故选：D。点评：本题考查了电路各组成部分的作用以及电流的方向，属于基础题。【解题方法点拨】类比法是一种通过比较两个事物的相似之处，‌用熟悉的事物来认识不熟悉的事物的方法。‌11．电流表的读数【知识点的认识】三步读数：①明确所选的量程②明确所选量程的分度值③数清指针偏转的格数，再乘以分度值就是电流值【命题方向】根据电流表图片，写出电流表的读数。例：亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能和所学习的物理知识，回答下列问题：如图所示是一个测量电流大小的仪表，它的分度值是0.4mA。分析：根据图片中的mA分析电表的种类，根据刻度盘确定分度值。解析：解：图中表盘上有“mA”字样，表明该仪器是测量电流的电表；刻度的单位是mA，分度值是0.4mA。故答案为：电流；0.4mA。点评：本题考查了电表种类的判定、分度值的大小，属于基础题。【解题方法点拨】常见的学生用电流表一般有0～0.6A和0～3A两个量程，当指针在同一位置时，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍12．串联电路中的电流规律【知识点的认识】从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等．表达式为I1＝I2＝…In【命题方向】判断串联电流中各电路中的电流大小是中考的热点，常以选择题，填空题出题，考查定性关系例：如图AO和OB是两段由同种材料制成的粗细不同的电阻线，这两段电阻线的长度相等。当把它们串联接入某一电路中时，电阻线AO和OB两端电流之间的关系是（）A.IAO＜lOBB.IAO＞IOBC.IAO＝IOBD.无法确定分析：在串联电路中，电流处处相等，据此分析判断。解析：解：由题意知，导体AO与OB串联接入电路，由串联电路的电流特点知，流过串联电路的电流处处相等，所以IAO＝IOB，故ABD错误；C正确。故选：C。点评：本题主要考查了串联电路的特点，难度不大，属于基础知识。【解题方法点拨】无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等．串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但两者相等．13．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系【知识点的认识】实验目的：探究串并联电路中的电流特点实验探究过程：（1）将L1和L2两个不同的小灯泡组成串联电路（如图甲），用电流表分别测量出A、B、C三处的电流，并进行比较．（2）将电路改装成并联电路（如图乙），用电流表分别测出a、b、c、d四处的电流，并进行比较分析．数据分析：串联电路中，各处电流相等，即：IA＝IB＝IC．由表二可知，并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，即：Ia＝Id＝Ib+Ic．探究结论：串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．【命题方向】考查探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：为了探究“并联电路的电流规律”，某同学设计了如图所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于断开（选填“闭合”或“断开”）状态。（2）连接完电路，闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，造成此现象的原因可能是L2断路（选填“断”或“短”）。（3）实验中更换三组灯泡，得到了如表中所示的数据。分析数据可得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，即以IA＝IB+IC。（4）有同学分析数据后又得出结论：并联电路各支路中的电流相等，即IB＝IC。你认为他得出的这个结论是错误的（选填“正确”或“错误”）。（5）为了获得正确的探究结论，每次实验时应选用不同规格的灯泡进行实验（选填“相同规格”或“不同规格”）。分析：（1）连接电路时，开关应断开；（2）根据灯泡的发光情况分析电路的故障；（3）根据表格中的数据得出结论；（4）（5）一次实验数据得出的结论具有偶然性，为得出普遍结论，应使用不同规格的器材进行多次实验，然后得出结论，根据并联电路的电流特点得出正确的结论。解析：解：（1）连接电路时，为了保护电路，开关应断开；（2）连接完电路，两个灯泡并联，闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L1正常，灯泡L2不发光，这说明电路故障是L2断路；（3）由数据知：0.2A＝0.1A+0.1A；0.4A＝0.2A+0.2A；0.6A＝0.3A+0.3A；故可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，即以IA＝IB+IC；（4）两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同，从而得出了错误的结论；（5）为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进行实验。故答案为：（1）断开；（2）断；（3）各支路电流之和；IB+IC；（4）错误；（5）不同规格。点评：本题考查了探究并联电路电流特点的实验，难度不大。【解题方法点拨】（1）对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论．（2）实验至少得做三次，使结论更具普遍性．（3）可以用三个电流表同时对支路和干路电流进行测量．14．运用并联电路中的电流规律计算【知识点的认识】电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点．也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．表达式为：I＝I1+I2+…In【命题方向】通常以判断并联电路中各部位的电流大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定量关系．例：如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.1A，则下列判断正确的是（）A.通过灯L1的电流为0.4AB.通过灯L1的电流为0.5AC.通过电路的总电流为0.6AD.通过灯L2的电流为0.4A分析：并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和。解析：解：由电路图可知，甲电流表测干路电流，乙电流表测L2所在支路的电流，根据在并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和可知，通过通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.1A，故A正确，BCD错误。故选：A。点评：本题主要考查了并联电路中电流规律，属于基础题。【解题方法点拨】解决此类题目时，分析电路连接情况以及电流表是测量哪一部分电路的电流是关键，必要时可画出其等效电路图，然后再根据串、并联电路的电流规律得出正确结论．15．判断电压表测量的对象【知识点的认识】先沿着电压表两端的连线，找到两个与其他用电器