2025-2026学年上学期初中物理北师大版八年级期末必刷常考题之物态变化

第34页（共34页）2025-2026学年上学期初中物理北师大版八年级期末必刷常考题之物态变化一．选择题（共8小题）1．（2025秋•兴庆区校级期中）爱自己，爱祖国！壮美华夏，气象万千。图中现象属于升华的是（）A．哈尔滨冰雕减小 B．黄山浓雾消散 C．黄河冰封形成 D．吉林雾凇出现2．（2025秋•龙华区校级期中）关于温度计的使用，下列各图中正确的是（）A． B． C． D．3．（2025秋•和平区期中）小红同学走进厨房进行劳动实践，并完成“跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题”的项目式学习，她发现厨房里涉及很多物态变化知识。下列说法中不正确的是（）①冰冻食物在解冻的过程中温度不断升高②厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的③打开冰箱门时常常会出现“白气”，这是汽化现象④煮汤圆时，水沸腾后继续用小火加热，水温不变A．①② B．②④ C．①③ D．③④4．（2025秋•龙华区校级期中）下列现象发生过程中，放出热量的是（）A．衣柜里樟脑丸逐渐变小 B．从冰箱里面拿出来的饮料罐出汗 C．铁矿石变成铁水 D．皮肤上的酒精很快就变干5．（2025秋•榆林期中）温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法不正确的是（）A．如图甲所示，为了使温度变化显示更明显，我们可以将玻璃管的内径变细 B．如图乙所示，温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的 C．如图丙所示，体温计使用之前必须要将水银甩下去 D．如图丁所示，可将温度计离开被测物体后再读数，读数时视线要沿B方向6．（2025秋•河东区期中）下列关于物态变化说法正确的是（）A．冰冻的衣服变干了，属于汽化现象 B．冬天车窗外侧的白雾，属于液化现象 C．灯泡用久了钨丝会变细，属于升华现象 D．冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象7．（2025•长沙模拟）如图所示是长春冰雪新天地的冰雕作品，冰雕师傅化身“太乙真人”重塑哪吒肉身。关于该作品在制作和展示中发生的物态变化说法正确的是（）A．作品原材料来自河面所结的冰——凝华 B．用冰锯对冰块进行切割时，因为摩擦生热出现水——液化 C．作品在﹣20℃以下环境中逐渐“变瘦”——升华 D．在作品表面涂抹食用甘油，避免作品表面结霜——凝固8．（2025秋•历下区期中）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种状态之间变化，如图所示。下列说法正确的是（）A．甲为固态，①是凝华过程 B．乙为液态，②是汽化过程 C．丙为气态，②是汽化过程 D．丙为气态，③是液化过程二．填空题（共6小题）9．（2025秋•临夏市校级期中）我们在晾晒衣服时总是要把衣服在晾衣架上展开，这样可以使衣服干的更快些，这样是通过的方法加快蒸发。10．（2025秋•龙华区校级期中）冰糖葫芦是中国传统小吃，有着悠久的历史。制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，然后将定量的白糖放入锅中加热至180℃左右，一段时间后白糖（填物态变化名称）成糖浆，再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆热量（选填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了。11．（2025秋•和平区期中）图中是教材上“泼水成冰”的画面，在零下30℃以下的极寒环境中将滚烫的开水泼出，会看到大量的小冰晶飘落。可知“泼水成冰”是水先成水蒸气，再发生形成小冰晶的。（均填物态变化名称）12．（2025秋•历下区期中）如图所示，a、b分别表示水杯内壁上、下不同的区域，c表示水杯外壁的区域。夏天将冰水倒入杯中，一段时间后，杯壁上会有小水珠出现在区域。如果杯中装入开水，一段时间后杯壁同样会出现小水珠，此时出现小水珠较多的区域是（均选填“a”、“b”或“c”）。13．（2025秋•大连期中）生活中有很多物态变化现象：（1）寒冷的冬季，窗户的玻璃上常出现美丽的冰花（如图所示），冰花在形成过程中需要（选填“吸热”或“放热”），且冰花出现在玻璃的（选填“内”或“外”）表面。（2）北京冬奥会采用新技术建造冰场。工人将液态二氧化碳打人地板管道，它就会迅速（填物态变化名称）吸热，这时在地板上洒水即可形成冰面；压缩机再将管道排出的二氧化碳气体通过的方法使其液化，以供循环使用。14．（2025秋•海淀区校级期中）查阅相关资料，得知如图是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图，玻璃管顶端的玻璃泡内密封着一定质量的空气，据此可以猜想此温度计是利用气体的性质工作的。当外界环境气温升高时，玻璃泡内气体膨胀，使玻璃管中液柱。三．实验探究题（共1小题）15．（2025秋•越秀区校级期中）（1）下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的，参阅表中几个温度的数据，你认为实验（填序号“①”或“②”）能更好的反映“碘的升华”现象。另外一个实验不合理的理由是：。①直接用酒精灯加热装有碘的试管②把装有碘的试管放进热水中实验①实验②在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气。在试管内放少碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气。碘的熔点：113.7℃；碘的沸点：184.3℃水的沸点：100℃；酒精灯火焰：500℃左右（2）如图所示，数轴上tA、tB两点分别表示标准气压下某物质的熔点和沸点。如果该物质I区域的状态变为Ⅱ区域状态，则该物质发生的物态变化是，此过程要（选填“吸热”或“放热”）。若选用该物质作为温度计中的测温物质，此温度计能够测量的温度范围是（选填字母）。A.小于tAB.tA与tB之间C.大于tBD.都可以

2025-2026学年上学期初中物理北师大版八年级期末必刷常考题之物态变化参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）题号12345678答案ADCBDCCD一．选择题（共8小题）1．（2025秋•兴庆区校级期中）爱自己，爱祖国！壮美华夏，气象万千。图中现象属于升华的是（）A．哈尔滨冰雕减小 B．黄山浓雾消散 C．黄河冰封形成 D．吉林雾凇出现【考点】升华的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】A【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。【解答】解：A、哈尔滨冰雕减小，由固态直接变为气态，属于升华现象，故A符合题意；B、黄山浓雾消散，由液态变为气态，属于汽化现象，故B不符合题意；C、黄河冰封，由液态变为固态，属于凝固现象，故C不符合题意；D、雾凇是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，故D不符合题意。故选：A。【点评】本题考查了学生对物态变化现象的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键。2．（2025秋•龙华区校级期中）关于温度计的使用，下列各图中正确的是（）A． B． C． D．【考点】温度计的使用；温度计玻璃泡的位置；读数时与温度计中液柱的液面相平．【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力．【答案】D【分析】使用温度计时：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。【解答】解：使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不能接触容器底，读数时视线与液柱最高处相垂直。选项A、B、C都是错误的。故选：D。【点评】在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。3．（2025秋•和平区期中）小红同学走进厨房进行劳动实践，并完成“跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题”的项目式学习，她发现厨房里涉及很多物态变化知识。下列说法中不正确的是（）①冰冻食物在解冻的过程中温度不断升高②厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的③打开冰箱门时常常会出现“白气”，这是汽化现象④煮汤圆时，水沸腾后继续用小火加热，水温不变A．①② B．②④ C．①③ D．③④【考点】压缩体积液化；晶体熔化的特点；沸腾的特点；液化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．【答案】C【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，晶体在熔化过程中需要吸热，但温度保持不变。物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化的两种方式是降低温度和压缩体积。液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变。【解答】解：①冰冻食物在解冻的过程中，吸收热量，温度不变，故①错误；②厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的，故②正确；③打开冰箱门时常常会出现“白气”，是水蒸气液化形成的，故③错误；④煮汤圆时，当水沸腾后改用小火加热，这样水依然可以沸腾且节省水和燃料，故④正确。故选：C。【点评】本题考查熔化现象及液化的方法、沸腾的特点，属于基础题。4．（2025秋•龙华区校级期中）下列现象发生过程中，放出热量的是（）A．衣柜里樟脑丸逐渐变小 B．从冰箱里面拿出来的饮料罐出汗 C．铁矿石变成铁水 D．皮肤上的酒精很快就变干【考点】三态六变化三吸热三放热．【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．【答案】B【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。【解答】解：A、衣柜里樟脑丸逐渐变小，是樟脑丸由固态直接变为气态，属于升华现象。根据物态变化规律，升华过程需要吸热。故A不符合题意。B、从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料罐，在其表面液化形成小水珠。液化过程需要放出热量。故B符合题意。C、铁矿石变成铁水，是物质由固态变为液态，属于熔化现象。熔化过程需要吸收热量。故C不符合题意。D、皮肤上的酒精很快就变干，是酒精由液态变为气态，属于汽化现象。汽化过程需要吸热。故D不符合题意。故选：B。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。5．（2025秋•榆林期中）温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法不正确的是（）A．如图甲所示，为了使温度变化显示更明显，我们可以将玻璃管的内径变细 B．如图乙所示，温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的 C．如图丙所示，体温计使用之前必须要将水银甩下去 D．如图丁所示，可将温度计离开被测物体后再读数，读数时视线要沿B方向【考点】温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的；温度计的使用；自制温度计；体温计的量程．【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力．【答案】D【分析】（1）在温度变化相同的情况下，玻璃管内径变细，液体上升或下降的高度会更明显。（2）常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的。（3）体温计的特殊构造使得其使用之前必须要将水银甩下去，否则测量结果可能会不准确。（4）普通温度计不能离开被测物体读数，而只有体温计可以离开人体读数。【解答】解：A．如图甲所示为自制温度计，当玻璃管的内径变细，温度相同时，液面上升的高度越高，实验现象更明显，故A不符合题意；B．常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，这是温度计的基本原理，故B不符合题意；C．体温计的特殊构造使得其使用之前必须要将水银甩下去，否则测量结果可能会不准确，故C不符合题意；D．图丁中温度计读数时，温度计的玻璃泡应继续留在被测液体中，不能离开被测物体后再读数，否则读数会受环境温度影响而变化。读数时视线应与温度计中液柱的液面相平，即沿B方向读数，故D符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查温度计的相关知识，包括温度计的原理、构造特点、体温计的使用以及读数方法等。6．（2025秋•河东区期中）下列关于物态变化说法正确的是（）A．冰冻的衣服变干了，属于汽化现象 B．冬天车窗外侧的白雾，属于液化现象 C．灯泡用久了钨丝会变细，属于升华现象 D．冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象【考点】三态六变化三吸热三放热．【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．【答案】C【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。【解答】解：A、冰冻的衣服变干，是冰直接变成了水蒸气，物质从固态直接变为气态，属于升华现象，而非汽化现象，汽化是物质从液态变为气态，故A错误。B、冬天车窗上的白雾是车内温暖的水蒸气遇到温度较低的车窗玻璃液化形成的，应出现在车窗内侧，而不是外侧，故B错误。C、灯泡发光时温度很高，钨丝吸热由固态直接变为气态的钨蒸气，所以钨丝会变细，这属于升华现象，故C正确。D、冬天玻璃窗上的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃，直接凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，不是凝固现象，凝固是物质从液态变为固态，故D错误。故选：C。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。7．（2025•长沙模拟）如图所示是长春冰雪新天地的冰雕作品，冰雕师傅化身“太乙真人”重塑哪吒肉身。关于该作品在制作和展示中发生的物态变化说法正确的是（）A．作品原材料来自河面所结的冰——凝华 B．用冰锯对冰块进行切割时，因为摩擦生热出现水——液化 C．作品在﹣20℃以下环境中逐渐“变瘦”——升华 D．在作品表面涂抹食用甘油，避免作品表面结霜——凝固【考点】凝华的概念及现象；熔化的概念及现象；凝固的概念及现象；升华的概念及现象．【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】C【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。【解答】解：A、水遇冷凝固形成的，属于凝固现象，故A错误；B、冰吸热变为水，属于熔化现象，故B错误；C、冰在﹣20℃以下环境中直接变为气态，属于升华现象，故C正确；D、霜是固态，是由水蒸气在较低温度下直接凝华形成的，故D错误。故选：C。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。8．（2025秋•历下区期中）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种状态之间变化，如图所示。下列说法正确的是（）A．甲为固态，①是凝华过程 B．乙为液态，②是汽化过程 C．丙为气态，②是汽化过程 D．丙为气态，③是液化过程【考点】三态六变化三吸热三放热．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】D【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：由图可知，丙放热变为甲，甲放热为乙，则由物态变化的吸放热规律可知，丙是气态，甲是液态，乙是固态，所以，甲到乙（由液态变为固态）是凝固，即①是凝固过程；乙到丙（由固态直接变为气态）是升华，即②是升华过程；丙到甲（由气态变为液态）是液化，即③是液化过程。故ABC错误，D正确。故选：D。【点评】知道六种物态变化的名称和吸热放热情况，可解答此题。二．填空题（共6小题）9．（2025秋•临夏市校级期中）我们在晾晒衣服时总是要把衣服在晾衣架上展开，这样可以使衣服干的更快些，这样是通过增大液体表面积的方法加快蒸发。【考点】影响蒸发快慢的因素．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】增大液体表面积。【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。【解答】解：影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。在晾晒衣服时总是要把衣服在晾衣架上展开，是通过增大液体的表面积的方法加快蒸发。故答案为：增大液体表面积。【点评】知道影响蒸发快慢的因素，并能利用这三个因素分析实际问题是解决该题的关键。10．（2025秋•龙华区校级期中）冰糖葫芦是中国传统小吃，有着悠久的历史。制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，然后将定量的白糖放入锅中加热至180℃左右，一段时间后白糖熔化（填物态变化名称）成糖浆，再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出热量（选填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了。【考点】凝固的放热特点；熔化的概念及现象．【专题】温度计、熔化和凝固；应用能力．【答案】熔化；放出。【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热；（2）物质由液态变成固态的过程叫做凝固，凝固放热。【解答】解：（1）白糖放入锅中加热，由固态变成液态，叫做熔化；（2）山楂上的糖浆由液态变成固态，发生凝固现象，凝固放热。故答案为：熔化；放出。【点评】本题考查了冰糖葫芦制作过程中的物态变化，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查。11．（2025秋•和平区期中）图中是教材上“泼水成冰”的画面，在零下30℃以下的极寒环境中将滚烫的开水泼出，会看到大量的小冰晶飘落。可知“泼水成冰”是水先汽化成水蒸气，再发生凝华形成小冰晶的。（均填物态变化名称）【考点】凝华的概念及现象；汽化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】汽化；凝华。【分析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；凝华指物质由气态直接转变成固态，凝华要放热。【解答】解：“泼水成冰”是水先汽化成气态，再由水蒸气直接凝华成固态。故答案为：汽化；凝华。【点评】本题考查了汽化、凝华现象，属于基础题。12．（2025秋•历下区期中）如图所示，a、b分别表示水杯内壁上、下不同的区域，c表示水杯外壁的区域。夏天将冰水倒入杯中，一段时间后，杯壁上会有小水珠出现在c区域。如果杯中装入开水，一段时间后杯壁同样会出现小水珠，此时出现小水珠较多的区域是a（均选填“a”、“b”或“c”）。【考点】液化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】c；a。【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（2）分析液化时，要考虑到周围环境的温度情况。【解答】解：冰水杯子中，烧杯的温度就会变得很低，此时空气中的水蒸气遇到温度低的烧杯壁，会在其外表面液化为小水滴，所以杯壁上会有小水珠出现在c区域；热水杯子中，热水会汽化为水蒸气，温度高的水蒸气上升遇到烧杯壁，在其内表面上液化为小水滴，此时出现小水珠较多的区域是a区域。故答案为：c；a。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。13．（2025秋•大连期中）生活中有很多物态变化现象：（1）寒冷的冬季，窗户的玻璃上常出现美丽的冰花（如图所示），冰花在形成过程中需要放热（选填“吸热”或“放热”），且冰花出现在玻璃的内（选填“内”或“外”）表面。（2）北京冬奥会采用新技术建造冰场。工人将液态二氧化碳打人地板管道，它就会迅速汽化（填物态变化名称）吸热，这时在地板上洒水即可形成冰面；压缩机再将管道排出的二氧化碳气体通过压缩体积的方法使其液化，以供循环使用。【考点】凝华的放热特点；汽化的吸热特点；压缩体积液化；凝华的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】（1）放热；内；（2）汽化压缩体积。【分析】（1）凝华指物质由气态直接转变成固态，凝华要放热；（2）汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；（3）使物体液化的方法：压缩体积和降温。【解答】解：（1）冰花是水蒸气凝华形成的，它在形成过程中需要放热；因为冬季室内温度比室外高，故冰花出现在玻璃的内表面；（2）工人将液态二氧化碳打人地板管道，它就会迅速汽化吸热；压缩机再将管道排出的二氧化碳气体通过压缩体积的方法使其液化。故答案为：（1）放热；内；（2）汽化压缩体积。【点评】本题考查了凝华和液化的方法，属于基础题。14．（2025秋•海淀区校级期中）查阅相关资料，得知如图是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图，玻璃管顶端的玻璃泡内密封着一定质量的空气，据此可以猜想此温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。当外界环境气温升高时，玻璃泡内气体膨胀，使玻璃管中液柱下降。【考点】温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的．【专题】温度计、熔化和凝固；分析、综合能力．【答案】热胀冷缩；下降。【分析】伽利略温度计利用气体体积随温度升高而膨胀的原理，‌通过观察液体在玻璃管内高度的变化，‌来读取被测介质的温度值。‌因此当温度变化时，‌工作液在玻璃管内的气体体积会发生变化，‌从而显示出温度的变化。【解答】解：如图是伽利略温度计的原理图，是利用气体的热胀冷缩制成的，玻璃泡内密封着一定质量的空气，当外界温度升高时，玻璃泡内空气温度升高，气体膨胀，玻璃泡内空气压强增大，导致温度计的液柱就会下降。故答案为：热胀冷缩；下降。【点评】此题考查温度计的工作原理，属于基础知识。三．实验探究题（共1小题）15．（2025秋•越秀区校级期中）（1）下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的，参阅表中几个温度的数据，你认为实验②（填序号“①”或“②”）能更好的反映“碘的升华”现象。另外一个实验不合理的理由是：酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，可能使碘先熔化再汽化，不能说明“碘的升华”。①直接用酒精灯加热装有碘的试管②把装有碘的试管放进热水中实验①实验②在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气。在试管内放少碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气。碘的熔点：113.7℃；碘的沸点：184.3℃水的沸点：100℃；酒精灯火焰：500℃左右（2）如图所示，数轴上tA、tB两点分别表示标准气压下某物质的熔点和沸点。如果该物质I区域的状态变为Ⅱ区域状态，则该物质发生的物态变化是熔化，此过程要吸热（选填“吸热”或“放热”）。若选用该物质作为温度计中的测温物质，此温度计能够测量的温度范围是B（选填字母）。A.小于tAB.tA与tB之间C.大于tBD.都可以【考点】升华的概念及现象；熔化的吸热特点．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．【答案】（1）②；酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，可能使碘先熔化再汽化，不能说明“碘的升华”；（2）熔化；吸热；B。【分析】（1）在实验1中，酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，出现的碘蒸气也能是碘熔化后，再汽化形成的；而在实验2中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的。（2）熔化是指物质从固态转变为液态的过程，‌这一过程需要吸收热量。【解答】解：（1）酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，可能使碘先熔化再汽化，不能说明“碘的升华”；沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，不可能使碘发生熔化和沸腾。所以为了更好的反映“碘的升华”现象，实验②更好些。（2）根据题意知道，该物质的温度由I区域的状态变为Ⅱ区域状态时，物质由固态转变成液态，是熔化现象，此过程要吸热；若选用该物质作为温度计中的测温物质，则该物质应是液体状态，由图知道，此时温度计能够测量的温度范围是tA与tB之间，故B符合题意，AC不符合题意。故选B。故答案为：（1）②；酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，可能使碘先熔化再汽化，不能说明“碘的升华”；（2）熔化；吸热；B。【点评】此题考查了升华、熔化的认识及应用。

考点卡片1．温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的【知识点的认识】温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。‌温度计利用液体体积随温度升高而膨胀的原理，‌通过观察液体在玻璃管内体积的变化，‌特别是液柱高度的变化，‌来读取被测介质的温度值。‌因此当温度变化时，‌工作液在玻璃管内的体积会发生变化，‌从而显示出温度的变化。‌【命题方向】考查温度计的原理，概念性考查为主。例：某学校的兴趣小组将带颜色的水装进小瓶里，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，做成了一个简易温度计。如图甲所示，该温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图乙所反映的是放入温度较高的水中的情况。分析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，结合图分析解答。解析：解：自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的。当将此温度计放入温度较低的水中时，水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则图丙是放入温度较低的水中的情况，图乙所反映的是放入温度较高的水中的情况。故答案为：热胀冷缩；乙。点评：此题考查温度计的工作原理，属于基础知识。【解题方法点拨】掌握温度计的原理，牢记即可。2．温度计的使用温度计的使用方法：1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数；5、读数时视线与温度计内液柱的液面齐平。使用温度计中的常见以下错误1、使用时，经常刚把温度计插入水面就立即松手，导致砸破温度计下端的玻璃泡。2、直接将温度计玻璃泡从待测液体中拿出来读数。3、在温度计玻璃泡触及容器底或侧壁的情况下读数。4、温度计玻璃泡刚插入待测液体就直接读数。5、读数时，视线与温度计玻璃管有一定的角度，不垂直。6、待测液体的温度超过温度计的最高刻度，使温度计因超量程而胀破。7、测量时，温度计的玻璃泡没有完全浸入待测液体中。8、测空气的温度时，手指直接接触温度计的玻璃泡。3．温度计玻璃泡的位置【知识点的认识】温度计的玻璃泡应全部浸没在液体中，‌不能接触容器的底和侧壁，‌以确保测量准确性。‌【命题方向】围绕错误操作这一方向，考查对温度计玻璃泡的位置的掌握。例：如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）A.B.C.D.分析：使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。视线与液柱上表面相平。解析：解：由图知：A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故A错误；B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误；C、图中视线没有与液柱上表面相平，故C错误；D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，没有接触容器底或容器壁，视线与液柱上表面相平，故D正确。故选：D。点评：在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。【解题方法点拨】泡全浸入被测液，不碰容器底或壁。4．读数时与温度计中液柱的液面相平【知识点的认识】在使用温度计测量物体的温度时，‌视线应与温度计中液柱的液面相平。‌【命题方向】在温度计的使用中考查，抓住关键点，视线要与液柱相平。例：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。如图所示是小明用温度计测量烧杯中热水温度的情景，请指出小明操作中的错误之处：视线俯视液柱液面。分析：（1）根据温度计的原理解答；（2）温度计读书时先观察分度值，然后看液柱对应液面读数，读数时视线与液柱液面相平。解析：解：（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的；（2）温度计读数时视线应与液柱的液面相平，俯视会读数偏大，仰视会读数偏小。故答案为：热胀冷缩；视线俯视液柱液面。点评：本题考查温度计的制作原理以及读数，属于基础题型。【解题方法点拨】温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐5．自制温度计【知识点的认识】自制温度计的实验原理基于液体的热胀冷缩特性。‌通过不同的材料和方法，‌可以制作出简易的温度计，‌用于测量温度。‌（1）使用小药液瓶和红墨水：‌在小药瓶中装入一些水和红墨水，‌制成简易温度计。‌通过将小瓶浸入冰水和沸水中，‌用记号笔在笔芯上标记位置，‌然后在笔芯上均匀地分成10份，‌标上刻度，‌自制温度计完成。‌（2）使用透明吸管和色素：‌将吸管插入装有水和色素的透明瓶子中，‌用橡皮泥密封瓶口，‌制作出一个简易的温度计。‌通过观察吸管中水柱的变化，‌可以直观地看到温度的变化，‌【命题方向】考查自制温度计的原理和构造，也会考查以自制温度计为背景的实验探究题。例：如图所示是自制温度计，先把小瓶放入冷水（选填“冷水”或“热水”）中，观察管中水柱的位置降低，然后把小瓶放入热水（选填“冷水”或“热水”）中，观察水柱的位置升高，由此可知，实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，实验中要使观察到的现象更明显，可以改用更细（选填“细”或“粗”）的管子。分析：常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。解析：解：常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当把小瓶放入冷水中时，瓶内的水遇冷收缩，细管中水柱位置降低；把小瓶放入到热水中时，瓶内的水遇热膨胀，细管中的水柱位置升高。要使观察到的现象更明显，可以改用更细的管子或者用容积更大的瓶子。故答案为：冷水；热水；热胀冷缩；细。点评：本题考查常用温度计的工作原理，是一道基础题。【解题方法点拨】解题的关键是理解自制温度计的工作原理是基于液体的热胀冷缩特性。6．体温计的量程【知识点的认识】体温计的量程35℃～42℃，分度值为0.1℃。【命题方向】通常体温计的量程为35℃～42℃，不能用沸水进行消毒。例：下面关于温度计和体温计的用法中正确的是（）A.用实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体B.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体C.不能把体温计放在沸水中消毒D.常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度分析：（1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此，可以离开人体读数。（2）体温计的测量范围是：35℃～42℃，而实验用温度计的测量范围一般为﹣15℃～100℃。解析：解：A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确；B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误；C、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，不能把体温计放在沸水中消毒，故C正确；D、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，故D错误。故选：AC。点评：此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同。在使用过程中要注意加以区分。【解题方法点拨】记忆性知识，牢记即可。7．熔化的概念及现象【知识点的认识】物质从固态变成液态的变化过程叫作熔化。【命题方向】根据现象判断物态的变化是中考的热点。例：糖画是一种民间传统手工艺。制作时先用温火把白糖熬制成糖汁，再用小勺舀起糖汁在光洁的石板上作画，如图所示。白糖熬制过程中发生的物态变化是（）A.升华B.凝固C.凝华D.熔化分析：熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。解析：解：制作时用温火把白糖熬制成糖汁此过程固态白糖转变成液态白糖，这是熔化现象，故D正确。故选：D。点评：本题考查了熔化现象，属于基础题。【解题方法点拨】（1）熔化：从固态变成液态，构成物质的种类没变。（2）溶化，即固体溶解，指一种物质均匀地分散在另一种物质中。8．熔化的吸热特点【知识点的认识】熔化是指物质从固态转变为液态的过程，‌这一过程需要吸收热量。‌【命题方向】判断熔化是吸热还是放热。例：卫星的发射需要火箭来运载，火箭的整流罩外壳涂有一层特殊材料，该材料在高温下熔化吸热（填“吸热”或“放热”）起到防止卫星烧坏的作用。分析：物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热。解析：解：火箭头部的特殊材料在熔化时可以吸收大量热量，起到防止卫星烧坏的作用，这是利用了熔化要吸热的原理。故答案为：吸热。点评：本题考查熔化吸热，难度不大。【解题方法点拨】物态变化，需要知道物质变化前后的状态，再根据物态变化的定义确定物态变化的名称，同时还需要掌握每一种物态变化的吸、放热情况。9．凝固的概念及现象【知识点的认识】物质从液态变成固态的变化过程叫作凝固。【命题方向】根据现象判断物态的变化是中考的热点。例：如图，2024年全国冬季运动会滑雪场需要造雪机利用水进行人工造雪。在造雪过程中，水发生的主要物态变化是（）A.升华B.凝固C.熔化D.液化分析：物质由液态变为固态的过程，叫凝固，凝固放热。解析：解：水是液态，雪是固态，水变为雪，是由液态变为固态的过程，是凝固，在此过程中，需要放热，所以B正确，ACD错误。故选：B。点评：本题考查了物态变化，需要知道物质变化前后的状态，再根据物态变化的定义确定物态变化的名称，同时还需要掌握每一种物态变化的吸、放热情况。【解题方法点拨】物态变化，需要知道物质变化前后的状态，再根据物态变化的定义确定物态变化的名称，同时还需要掌握每一种物态变化的吸、放热情况。10．凝固的放热特点【知识点的认识】物质由液态变为固态的过程，叫凝固，凝固放热。【命题方向】判断凝固是吸热还是放热。例：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。关于冰的形成，下列说法正确的是（）A.汽化现象，需要放热B.凝华现象，需要吸热C.凝固现象，需要放热D.熔化现象，需要吸热分析：物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。解析：解：冰是由液态水凝固所的固态冰，冰凝固放热，故ABD错误，C正确。故选：C。点评：本题考查冰的形成，属于物态变化在生活中的具体应用，难度不大。【解题方法点拨】物态变化，需要知道物质变化前后的状态，再根据物态变化的定义确定物态变化的名称，同时还需要掌握每一种物态变化的吸、放热情况。11．晶体熔化的特点【知识点的认识】晶体熔化的特点：（1）有固定熔点，并达到熔点才能熔化。（2）熔化过程中不断吸热，但温度不变。（3）熔化过程中可能是固态，液态，固液混合态。【命题方向】考查晶体熔化的特点例：在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是：冰粒在熔化（填物态变化名称）时要吸收（填“吸收”或“放出”）热量，但温度不变，以达到保鲜的效果。所以冰是晶体（晶体，非晶体）分析：物质由固态变为液态的过程叫熔化，晶体在熔化过程中需要吸热，但温度保持不变。解析：解：冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，能起到保鲜的作用。故答案是：熔化；吸收；不变；晶体。点评：此题考查的是熔化现象在实际生活中的应用，体现了物理规律对实际生活的指导作用。【解题方法点拨】记忆性知识，牢记即可。12．汽化的概念及现象【知识点的认识】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。【命题方向】根据现象判断物态的变化是中考的热点。例：下列物态变化的实例中，属于汽化现象的是（）A.滴水成冰B.气凝结霜C.冰雪消融D.浓雾消散分析：汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。解析：解：A、滴水成冰是凝固现象，故A错误；B、气凝结霜是凝华现象，故B错误；C、冰雪消融是熔化现象，故C错误；D、浓雾消散是汽化现象，故D正确。故选：D。点评：本题考查了汽化现象与其它物态变化现象的辨别，属于基础题。【解题方法点拨】“汽化”不可写成“气化”，“气态”不可写成“汽态”13．汽化的吸热特点【知识点的认识】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，‌这一过程需要吸收热量。‌【命题方向】判断汽化是吸热还是放热。例：妈妈炒菜时，正准备向已经预热的锅内倒油，在旁边帮忙的张伟同学不小心在锅里滴了几滴水，他看到小水滴落到锅底很快就不见了。小水滴发生的物态变化名称是汽化，该过程是吸（选填“吸”或“放”）热的。大夫抢救中暑病人时，会在病人的额头上大面积地擦酒精，这种疗法利用了酒精蒸发吸热。分析：在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化。解析：解：水滴不见了是由液态水变成了气态水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热。在病人的额头上大面积地擦酒精，酒精蒸发吸热，可以降温。故答案为：汽化；吸；蒸发吸热。点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。【解题方法点拨】物态变化，需要知道物质变化前后的状态，再根据物态变化的定义确定物态变化的名称，同时还需要掌握每一种物态变化的吸、放热情况。14．沸腾的特点【知识点的认识】（1）沸腾的定义：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。（2）沸腾的特点：①液体沸腾需要吸热，但温度保持不变；②各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫沸点。不同的液体沸点不同。【命题方向】考查沸腾的特点，主要通过概念考查，和图像分析以及数据分析进行考查。例：在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中，小致所绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示。分析图象可知：水在沸腾过程中不断吸收热量，温度不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）；根据实验中水的沸点猜测，此时水面上方的大气压强低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。分析：液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变；液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低。解析：解：由图象可知：水在沸腾过程中不断吸热，温度不变；由图可知此时水的沸点是98℃，低于标准大气压下的100℃，所以此时的大气压低于标准大气压。故答案为：吸收；不变；低于。点评：此题考查的知识点是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素，常见题目。【解题方法点拨】液体沸腾有特点，吸收热量温不变。15．影响蒸发快慢的因素【知识点的认识】影响蒸发快慢的因素：（1）液体的温度．液体的温度越高蒸发越快；液体的温度越低蒸发越慢．同样湿的衣服在阳光下千得快，在树阴下干得慢．（2）液体的表面积．液体的表面积越大蒸发越快；液体的表面积越小蒸发越慢．同样多的水，装在盘子里干得快，装在瓶子里干得慢．（3）液面上的空气流动．液体表面上的空气流动越快蒸发越快；液体表面上的空气流动越慢蒸发越慢．同样湿的鞋子在通风的地方干得快，在没风的地方干得慢．【命题方向】通过实验现象或者生活现象判断影响蒸发快慢的因素是什么？是命题的重点．例：下列事例中，能加快液体蒸发的是（）A.将盘子里的水倒入瓶中B.将湿衣服上的水挤掉一些C.利用管道代替沟渠输水D.用扫帚将地面上的水扫开分析：加快液体蒸发快慢的措施有三个：①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气的流动速度。将选择项中提到的措施与以上方法相对应，即可得到答案。解析：解：A、将盘子里的水倒入瓶子内，减小了液体的表面积，这样做减慢了液体的蒸发，故A错误；B、把衣服上的水通过外力挤掉一部分，衣服上的水是减少了，但这与加快蒸发没有联系，故B错误；C、利用管道代替沟渠输水，可以减慢液体蒸发，故C错误；D、用扫把将地面上的水摊开，增大了液体的表面积，可以加快水的蒸发，故D正确。故选：D。点评：影响液体蒸发的快慢的因素是经常考查的知识点，这个知识点与日常生活联系非常紧密。同时，由于液体蒸发的快慢与三个因素有关，在这里也通常结合可知变量法以实验探究的题目来考查液体蒸发的快慢与哪些因素有关。【解题方法点拨】液体的蒸发的快慢还与自身的性质有关，有的液体容易蒸发，有的液体不容易蒸发，比如：相同条件下，酒精比水蒸发的更快。16．液化的概念及现象【知识点的认识】液化指物质由气态转变成液态。【命题方向】根据现象判断物态的变化是中考的热点。例：暑假，小江与家人坐空调旅游大巴去黄果树旅游，途中发现车窗变模糊了，该现象涉及的物态变化是（）A.液化B.汽化C.凝固D.凝华分析：液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。解析：解：暑假，空调大巴里的空气比车外低，车窗外热的水蒸气遇到冷的玻璃，马上液化放热，此现象是液化。故选：A。点评：本题考查了液化现象，属于基础题。【解题方法点拨】在做题中要注意，白气和雾都是可以看见的，所以是液态。17．压缩体积液化【知识点的认识】（1）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化．②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化，如一次性打火机中的丁烷．（2）液化放热在生活中的应用：冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热．浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的．【命题方向】自然界的液化现象是什么方法液化的是中考命题的方向．例：如图所示，在与打火机出气孔相连的导气管外部中央滴一滴水，然后打开打火机气阀，点燃末端排出的气体，导气管外的水滴迅速变成了冰粒，原因是丁烷汽化（填写物态变化），导致温度降低。打火机内的丁烷燃料是通过压缩体积的方法实现液化。分析：物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化是吸热过程。物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化的两种方式是降低温度和压缩体积。解析：解：打火机内装的是液态的丁烷气体，气阀打开后，丁烷气体会由液态变为气态，汽化吸热，使温度降低，附着在导气管外部的水滴遇冷会凝固成冰粒。打火机内的丁烷燃料是通过压缩体积的方法实现液化。故答案为：汽化；压缩体积。点评：此题考查了打火机使用时的有关物态变化，是一道联系实际的应用题。【解题方法点拨】分清日常生活中的物态变化，并能够用物态变化的知识解释生活中的现象，液化方法以及液化放热的了解和掌握是解题的关键．18．升华的概念及现象【知识点的认识】物质由固体直接变成气态的过程叫升华。【命题方向】根据现象判断物态的变化是中考的热点。例：如图所示，下列日常生活中的做法所涉及的物态变化属于升华的是（）A.热风干手B.冰袋冷敷C.蒸汽熨烫D.干冰保鲜分析：（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。解析：解：A、热风干手，这是汽化现象，故A错误；B、冰袋冷敷是利用冰