2025-2026学年上学期初中物理北师大版八年级期末必刷常考题之新平均速度及其测量

第27页（共27页）2025-2026学年上学期初中物理北师大版八年级期末必刷常考题之新平均速度及其测量一．选择题（共8小题）1．（2025秋•榆林期中）宇宙中的万物以各种不同的形式运动着，下列描述的运动中，属于匀速直线运动的是（）A．一天天长大的小树苗 B．匀速运动的自动直梯 C．高铁进站准备接送旅客 D．每天东升西落的太阳2．（2025秋•肥西县期中）物体在前一半路程的速度是8m/s，后一半路程的速度为12m/s，则整个过程中，物体运动的平均速度为（）A．10m/s B．11.2m/s C．9.6m/s D．15.6m/s3．（2025秋•城关区校级期中）下列各运动过程中，属于匀速直线运动的是（）A．跳高运动员离地后腾空运动的过程 B．雨滴从空中匀速下落 C．钟表盘上的指针匀速的走动 D．荡起的秋千向下摆动的过程4．（2024秋•碑林区校级期末）如图所示的图像中，能用来表示匀速直线运动规律的是（）A．甲、丙 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丁5．（2025秋•砚山县期中）关于匀速直线运动速度公式v=A．运动的时间越长，运动路程越长 B．由v=st可知，v与s成正比，与C．运动路程越短，速度就越小 D．运动的时间越长，速度就越小6．（2025秋•西安校级月考）龟兔赛跑：龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进，兔子领先后睡了一觉，醒来时发现龟早已到达终点，赛跑已经结束，下列说法正确的是（）A．整个赛跑过程兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 B．整个赛跑过程乌龟的平均速度大于兔子的平均速度 C．整个赛跑过程龟兔相遇了三次 D．任何时段乌龟的平均速度总大于兔子的平均速度7．（2025秋•路南区校级月考）如图所示记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。下列说法中不正确的是（）A．甲车做匀速直线运动 B．在40s内乙车的平均速度大于甲车的平均速度 C．乙车做加速直线运动 D．乙车在0～30s内的平均速度小于甲车的平均速度8．（2025秋•鲁山县期中）a、b两辆小车同时从同一地点出发沿直线向南运动，图甲是a车运动的s﹣t图象，图乙是b车运动的v﹣t图象。下列说法正确的是（）A．2﹣4s内，a和b车都做匀速直线运动 B．0﹣6s内，a车的平均速度是15m/s C．0﹣2s内，a和b车的速度大小都不变 D．4﹣6s内，以a车为参照物，b车向南运动二．填空题（共5小题）9．（2025秋•绥滨县期中）某同学测得自己步行100m用时80s，则他步行的平均速度为m/s，合km/h。10．（2025秋•临洮县期中）小明在中考体育项目50m测试中，由于没有充分做好准备活动，导致中途绊脚而摔倒，2s后他迅速爬起继续跑，最终成绩是9.7s，小明跑完全程的平均速度是m/s。（结果保留2位小数）11．（2025秋•南开区校级月考）小明同学驾车从甲地匀速行驶到乙地，前四分之一路程速度为v1，后四分之三的路程速度为v2，求全程的平均速度为；小李同学驾车从甲地匀速行驶到乙地，前四分之一时间速度为v1，后四分之三的时间速度为v2，求全程的平均速度为。12．（2025秋•广州期中）（1）汽车在公路上行驶，前一半路程的速度为20m/s，后一半路程的速度为30m/s，汽车在整段公路上的平均速度为m/s；如果前半段时间的速度是20m/s，后半段时间的速度为10m/s，汽车在整段公路上的平均速度m/s。（2）小明同学4次测量物理课本的长度分别记录为：25.86cm、25.87cm、25.88cm、25.28cm，由此可知小明使用的刻度尺的分度值是，物理课本长度的平均值是cm。13．（2025秋•城关区校级期中）园园从家前往体育中心，整个过程中有步行，也有骑行，其全程的s﹣t图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大，步行过程对应的图像是段（选填“OA”、“AB”或“BC”），他骑行的路程为m，全程的平均速度为m/s。三．实验探究题（共1小题）14．（2025秋•邯郸期中）为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验。（1）按照实验过程，请补全数据记录及处理。（提醒：刻度尺的分度值为1cm，表格中要填数据）路段距离（cm）运动时间（s）平均速度（cm/s）AB40.02BCAC90.03由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度（选填“越来越快”或“越来越慢”）。（2）该实验的原理是；（3）斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是；（4）斜面选择的斜度不能过大，以免，也不能过小，以免。四．计算题（共1小题）15．（2025秋•涉县期中）小明家距学校2400m，他以1.2m/s的速度步行去上学，小明出发5min后，小明的爸爸发现他将作业忘在书桌上，立即以3m/s的速度骑自行车去追赶小明。求：（1）求小明出发5min所走的路程；（2）求小明的爸爸追上小明所用的时间；（3）若小明的爸爸追上小明后立即以3m/s的速度将小明送到学校，求小明全程的平均速度。（保留一位小数）

2025-2026学年上学期初中物理北师大版八年级期末必刷常考题之新平均速度及其测量参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）题号12345678答案BCBCACBC一．选择题（共8小题）1．（2025秋•榆林期中）宇宙中的万物以各种不同的形式运动着，下列描述的运动中，属于匀速直线运动的是（）A．一天天长大的小树苗 B．匀速运动的自动直梯 C．高铁进站准备接送旅客 D．每天东升西落的太阳【考点】匀速直线运动与变速直线运动的概念．【专题】长度、时间、速度；理解能力．【答案】B【分析】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。【解答】解：A．小树苗的生长是缓慢的生物过程，并非机械运动，故A不正确；B．匀速运动的自动直梯速度大小和方向均不变，且沿直线运动，故B正确；C．高铁进站时速度逐渐减小，属于变速运动，故C不正确；D．太阳东升西落是地球自转引起的视运动，轨迹为曲线且方向不断变化，故D不正确。故选：B。【点评】本题考查匀速直线运动的概念及特点，属于基础题。2．（2025秋•肥西县期中）物体在前一半路程的速度是8m/s，后一半路程的速度为12m/s，则整个过程中，物体运动的平均速度为（）A．10m/s B．11.2m/s C．9.6m/s D．15.6m/s【考点】平均速度．【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力．【答案】C【分析】设总路程为2s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t＝t1+t2，用公式v=s【解答】解：设全程为2s，则前半路程所用的时间为t1=s总时间为t=物体运动的平均速度为v=故ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。【点评】平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式v=s3．（2025秋•城关区校级期中）下列各运动过程中，属于匀速直线运动的是（）A．跳高运动员离地后腾空运动的过程 B．雨滴从空中匀速下落 C．钟表盘上的指针匀速的走动 D．荡起的秋千向下摆动的过程【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度；应用能力．【答案】B【分析】匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动。在这种运动中，物体的速度（即单位时间内通过的距离）保持不变。【解答】解：A、跳高运动员离地腾空向上运动的过程中，速度越来越慢，做变速直线运动，不属于匀速直线运动，故A不符合题意；B、雨滴从空中匀速下落，路径是直线的，所以属于匀速直线运动，故B符合题意；C、钟表盘上的指针匀速的走动，做的是圆周运动，不是沿直线运动，不属于匀速直线运动，故C不符合题意；D、荡起的秋千向下摆动的过程中，不是沿直线运动，不属于匀速直线运动，故C不符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查了匀速直线运动的概念，属于基础题。4．（2024秋•碑林区校级期末）如图所示的图像中，能用来表示匀速直线运动规律的是（）A．甲、丙 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丁【考点】匀速直线运动；s﹣t图像与v﹣t图像的联系与区别．【专题】长度、时间、速度；应用能力．【答案】C【分析】匀速时的v﹣t图像是一条水平直线，而s﹣t图像则是一条倾斜的直线。【解答】解：匀速时的v﹣t图像是一条水平直线，故丁表示匀速直线运动，而s﹣t图像则是一条倾斜的直线，故乙表示匀速直线运动。故C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】本题考查v﹣t图像和s﹣t图像的区别与联系，属于基础题。5．（2025秋•砚山县期中）关于匀速直线运动速度公式v=A．运动的时间越长，运动路程越长 B．由v=st可知，v与s成正比，与C．运动路程越短，速度就越小 D．运动的时间越长，速度就越小【考点】匀速直线运动；速度的定义．【专题】长度、时间、速度；理解能力．【答案】A【分析】匀速直线运动速度公式为v=st，其中v表示速度，s表示路程，【解答】解：A、根据公式s＝vt，在匀速直线运动中，速度是定值，运动的时间越长时，因为速度不变，所以运动路程就越长，故A正确。B、在匀速直线运动中，速度是一个恒定的值，它不随路程和时间的变化而变化。v=st只是速度的计算公式，而不是决定式，不能说v与s成正比，与t成反比，故C、速度是匀速直线运动的一个属性，与运动路程s的长短无关。即使运动路程s越短，只要是匀速直线运动，速度v也不会改变，故C错误。D、同理，速度与运动的时间t的长短也无关。运动的时间t越长，速度v依然是恒定的，故D错误。故答案为：A。【点评】本题考查的是速度的定义和匀速直线运动的概念。6．（2025秋•西安校级月考）龟兔赛跑：龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进，兔子领先后睡了一觉，醒来时发现龟早已到达终点，赛跑已经结束，下列说法正确的是（）A．整个赛跑过程兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 B．整个赛跑过程乌龟的平均速度大于兔子的平均速度 C．整个赛跑过程龟兔相遇了三次 D．任何时段乌龟的平均速度总大于兔子的平均速度【考点】平均速度．【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力．【答案】C【分析】比较物体运动快慢的方法：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快。（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快。【解答】解：AB、在整个过程中，兔子和乌龟通过的路程相同，用的时间相同，所以兔子和乌龟的平均速度相等，故AB错误；C、由题意知，整个赛跑过程龟兔相遇次数为：初始一次、中间兔被龟超越一次、最后一次，共三次，故C正确；D、兔子醒后撒腿跑的过程，兔子与龟的运动时间相同，但兔子的路程大，所以兔子的平均速度大于龟的平均速度；在兔子睡觉之前，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程少，所以兔子的平均速度大，故D错误。故选：C。【点评】本题的解题关键是了解比较物体运动快慢的两种基本方法，理解平均速度的概念。7．（2025秋•路南区校级月考）如图所示记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。下列说法中不正确的是（）A．甲车做匀速直线运动 B．在40s内乙车的平均速度大于甲车的平均速度 C．乙车做加速直线运动 D．乙车在0～30s内的平均速度小于甲车的平均速度【考点】平均速度；比较速度的大小；匀速直线运动与变速直线运动的概念．【专题】应用题；长度、时间、速度；理解能力．【答案】B【分析】（1）物体在任何相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动，速度不断变化，分析图示其情景答题；（2）比较甲、乙两车在相等时间内通过的路程，判断两车的平均速度大小。【解答】解：AC、由图示可知，甲车每个10s内的路程都为300m，但是每个10s内的速度不一定相同，故甲车可能做匀速直线运动；乙车在每个10s内的路程分别是：200m、250m、300m、450m由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故乙车的运动是加速直线运动，故AC正确；B、由图示可知，在40s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，平均速度相等，故B错误；D、由图示可知，在0～30s内，甲车通过路程s甲＝900m，乙车通过的路程s乙＝750m；甲乙运动时间相同，甲通过的路程大，由v=st知，甲的平均速度大于乙的平均速度，故故选：B。【点评】本题考查了判断车的速度变化、速度大小的比较等知识，掌握基础知识、由图示求出车的路程与对应的时间、应用速度公式即可正确解题。8．（2025秋•鲁山县期中）a、b两辆小车同时从同一地点出发沿直线向南运动，图甲是a车运动的s﹣t图象，图乙是b车运动的v﹣t图象。下列说法正确的是（）A．2﹣4s内，a和b车都做匀速直线运动 B．0﹣6s内，a车的平均速度是15m/s C．0﹣2s内，a和b车的速度大小都不变 D．4﹣6s内，以a车为参照物，b车向南运动【考点】平均速度．【专题】长度、时间、速度；应用能力．【答案】C【分析】（1）直线运动的物体，在s﹣t图像中，倾斜的直线表示匀速直线运动，平行于时间轴的直线表示物体静止；（2）直线运动的物体，在v﹣t图像中，平行于时间轴的直线表示物体做匀速直线运动；（3）知道路程和时间，利用速度公式可以计算出物体的平均速度；（4）根据图像确定速度的大小，再结合乙车的速度确定两车的相对运动情况。【解答】解：A、2～4s内，由图甲可知，a车处于静止状态，由图乙可知，b车处于匀速直线运动，故A错误；B、由图甲可知，0～6s内，a运动的路程s1＝60m，时间t1＝6s，则a车的平均速度v1=s1t1C、由图甲可知，0﹣2s内，a车通过的路程与所用的时间成正比，即a车做匀速直线运动，速度不变，由图乙可知，b车的速度不变，所以0﹣2s内，a和b车的速度大小都不变，故C正确；D、由图甲可知，4～6s内，a车的速度v2=s2由图乙可知，4～6s内，b车的速度为5m/s，由于此时段，a车的速度大于b车的速度，则以a车为参照物，b车向后运动，即向东运动，故D错误。故选：C。【点评】本题考查速度公式的应用以及平均速度的计算，能从图中获取相关信息是解题的关键。二．填空题（共5小题）9．（2025秋•绥滨县期中）某同学测得自己步行100m用时80s，则他步行的平均速度为1.25m/s，合4.5km/h。【考点】平均速度；速度的单位及其换算．【专题】计算题；长度、时间、速度；应用能力．【答案】1.25；4.5。【分析】已知路程和时间，利用速度公式求出平均速度，然后进行单位换算；1m/s＝3.6km/h。【解答】解：他步行的平均速度为：v=st=100m80s=故答案为：1.25；4.5。【点评】此题考查平均速度的计算以及速度公式的灵活运用，是一道较为简单的计算题。10．（2025秋•临洮县期中）小明在中考体育项目50m测试中，由于没有充分做好准备活动，导致中途绊脚而摔倒，2s后他迅速爬起继续跑，最终成绩是9.7s，小明跑完全程的平均速度是5.15m/s。（结果保留2位小数）【考点】平均速度．【专题】定量思想；长度、时间、速度；理解能力．【答案】5.15【分析】根据公式v=s【解答】解：小明跑完全程的平均速度：v=st故答案是：5.15。【点评】本题考查的是速度公式的应用，难度不大。11．（2025秋•南开区校级月考）小明同学驾车从甲地匀速行驶到乙地，前四分之一路程速度为v1，后四分之三的路程速度为v2，求全程的平均速度为4v1v小李同学驾车从甲地匀速行驶到乙地，前四分之一时间速度为v1，后四分之三的时间速度为v2，求全程的平均速度为v1+3v【考点】平均速度．【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力．【答案】4v1v【分析】（1）先根据速度公式求出物体在前四分之一的路程和后四分之二的路程的运动时间，得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度；（2）计算出前四分之一时间和后四分之三时间的路程，得出总路程，除以总时间便可得平均速度。【解答】解：（1）小明的情况，设总路程为s，则前14路程时间t1=s4行驶全程的总时间t总全程的平均速度v均（2）小李的情况设总时间为t，前14时间路程s1=v1从甲地到乙地的总路程s总全程的平均速度：v均故答案为：4v1v【点评】计算平均速度时，一定要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）。12．（2025秋•广州期中）（1）汽车在公路上行驶，前一半路程的速度为20m/s，后一半路程的速度为30m/s，汽车在整段公路上的平均速度为24m/s；如果前半段时间的速度是20m/s，后半段时间的速度为10m/s，汽车在整段公路上的平均速度15m/s。（2）小明同学4次测量物理课本的长度分别记录为：25.86cm、25.87cm、25.88cm、25.28cm，由此可知小明使用的刻度尺的分度值是0.1cm，物理课本长度的平均值是25.87cm。【考点】平均速度；由刻度尺测量的读数判断分度值；正确求平均值．【专题】计算题；长度、时间、速度；应用能力．【答案】（1）24；15；（2）0.1cm；25.87。【分析】（1）已知前一半路程的速度，可求前一半的时间，知后一半的速度，可求后一半的时间，总路程除以总时间就是全程平均速度；假设总时间为2t，分别求出前一半时间的路程和后一半时间的路程，得出总路程，再利用v=s（2）使用刻度尺读数时要估读到分度值的下一位；在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差；计算前偏差较大的读数是错误的，去除错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果；在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。【解答】解：（1）设总路程为2s，前一半路程的时间，t1=s后一半路程的时间，t2=s全程的平均速度，v=s总设总时间为2t，则前一半时间通过的路程s1′＝v1′t，后一半时间通过的路程s2′＝v2′t，则全程的平均速度v′=s1（2）使用刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，从题中数据可知，刻度尺的分度值是0.1cm；题中数据中，25.28cm与其它数据相差较大，所以25.28cm是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物理课本的长度是：L=25.86cm故答案为：（1）24；15；（2）0.1cm；25.87。【点评】（1）求全程的平均速度，必须先求出总路程和全程的时间，然后根据速度公式求出平均速度。（2）考查分度值以及多次测量取平均值的方法，难度不大。13．（2025秋•城关区校级期中）园园从家前往体育中心，整个过程中有步行，也有骑行，其全程的s﹣t图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大，步行过程对应的图像是OA段（选填“OA”、“AB”或“BC”），他骑行的路程为900m，全程的平均速度为1.6m/s。【考点】平均速度；s﹣t图像描述物体的运用．【专题】长度、时间、速度；应用能力．【答案】OA；900；1.6。【分析】全程分为三个过程，分别计算出0﹣10分钟、10﹣20分钟、20﹣25分钟圆圆通过的路程，计算出每一段的平均速度，比较速度的大小可以判断那一段是骑车的路段。然后用总路程和总时间的比得出全段的平均速度。【解答】解：由图可知，总路程为s＝2400m，总时间为t＝25min＝1500s（1）0﹣10分钟内圆圆所用时间为t1＝10min＝600s，通过的路程为s1＝1500米，速度v1=s10﹣20分钟圆圆静止不动。通过的路程s2＝0，速度v2＝0，所用时间为t2＝10min＝600s；20﹣25分钟内小明通过的路程为s3＝s﹣s1＝2400m﹣1500m＝900m，所用时间为t3＝5分钟＝300s；速度v3=s3由于v3＞v1＞v2，故20﹣25分钟时为骑行路段，路程为3150m；（2）全程的平均速度为v=s故答案为：OA；900；1.6。【点评】本题考查了平均速度的计算方法和速度大小的比较，以及对S﹣t的图像的理解，是一道好题。三．实验探究题（共1小题）14．（2025秋•邯郸期中）为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验。（1）按照实验过程，请补全数据记录及处理。（提醒：刻度尺的分度值为1cm，表格中要填数据）路段距离（cm）运动时间（s）平均速度（cm/s）AB40.02BCAC90.03由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度越来越快（选填“越来越快”或“越来越慢”）。（2）该实验的原理是v=st（3）斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是便于测量时间；（4）斜面选择的斜度不能过大，以免坡度太大时间太短，不好测量，也不能过小，以免坡度太缓小车可能滑不动。【考点】平均速度．【专题】实验题；探究型实验综合题．【答案】见试题解答内容【分析】（1）读出AB、BC、AC段的路程和所用时间，利用速度公式求每段的平均速度；（2）要测量速度，根据v=s（3）小车到达斜面底部会撞击金属片发出响声，及时计时；（4）斜面斜度过大、小车下滑快，不好测量时间；过小，小车滑不动。【解答】解：（1）AB段：SAB＝40.0cm，tAB＝2s，vAB=sABBC段：SBC＝50.0cm，tBC＝1s，vBC=sBCAC段：SAC＝90.0cm，tAC＝3svAC=s由表中数据可知，小球沿斜面下滑的速度越来越快，故小车在做变速运动。（2）该实验的原理：v=s（3）小车撞击金属片发出响声，便于测量时间；（4）斜面斜度过大，小车下滑快，时间太短，不好测量；斜面斜度过小，小车滑不动。故答案为：（1）如下表所示；越来越快；路段距离（cm）运动时间（s）平均速度（cm/s）AB40.0220BC50.0150AC90.0330（2）v=st；（3）便于测量时间；（4）坡度太大时间太短，不好测量；【点评】本题考查了速度的计算，考查了学生对实验数据的处理能力，能从图中读出三个过程的距离和所用时间是本题的关键。四．计算题（共1小题）15．（2025秋•涉县期中）小明家距学校2400m，他以1.2m/s的速度步行去上学，小明出发5min后，小明的爸爸发现他将作业忘在书桌上，立即以3m/s的速度骑自行车去追赶小明。求：（1）求小明出发5min所走的路程；（2）求小明的爸爸追上小明所用的时间；（3）若小明的爸爸追上小明后立即以3m/s的速度将小明送到学校，求小明全程的平均速度。（保留一位小数）【考点】平均速度．【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力．【答案】（1）小明出发5min所走的路程是360m；（2）小明的爸爸追上小明所用的时间是200s；（3）小明全程的平均速度是2.2m/s。【分析】（1）由速度公式得到小明出发5min走的路程；（2）小明父亲追上小明所走的路程等于小明走的路程，由速度公式列式计算即可求出父亲追上小明时所用时间；（3）先求出小明的爸爸追上小明时距离学校的路程，再利用速度公式求出此段路程所用的时间，即可得到小明全程的时间，利用速度公式求出小明全程的平均速度。【解答】解：（1）小明行走的速度为v1＝1.2m/s，小明已行走的时间为t1＝5min＝5×60s＝300s，由v=st可得，出发5min小明通过的路程：s＝v1t1＝1.2m/s×300s＝（2）设小明父亲经t2时间能追上小明，由v=st可得，小明步行的路程s1＝v1（t1+t2）＝1.2m/s×（300s+t小明父亲骑行的路程等于小明步行的路程s2＝s1＝v2t2＝3m/st2，则3m/st2＝1.2m/s×（300s+t2），解得：t2＝200s；（3）小明的爸爸追上小明时行驶的路程：s2＝v2t2＝3m/s×200s＝600m，则小明的爸爸追上小明时距离学校的路程：s3＝s总﹣s2＝2400m﹣600m＝1800m，此段路程所用的时间：t3=s3则小明全程的时间：t总＝t1+t2+t3＝300s+200s+600s＝1100s，小明全程的平均速度：v总=s总答：（1）小明出发5min所走的路程是360m；（2）小明的爸爸追上小明所用的时间是200s；（3）小明全程的平均速度是2.2m/s。【点评】本题考查速度公式的灵活应用，难点是对相对速度要理解，要求熟练掌握。

考点卡片1．由刻度尺测量的读数判断分度值【知识点认识】1．一选：测量前根据实际需要选择测量工具．2．二看：观察刻度尺的量程、分度值（即最小刻度，也是刻度尺能达到的准确程度）和零刻线的位置，这样才能确定一次测量的最大值和测量能达到的准确程度。3．三放：刻度尺要与被测长度平行或重合，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐。4．四读：读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线，并估读到分度值的下一位，这样被测物体的长度就为物体两端读数之差。5．五记：记录测量结果时，要写出数字和单位，测量结果是由数字和单位组成的，其中数字部分应由准确值（由刻度尺的分度值决定）加上一位估计值组成。【命题方向】理解分度值的概念及其对测量精确度的影响。例：金华金义东线轨道交通已经开通，我国地铁线路的轨距采用国际标准轨距1.435米，从中可知所使用的刻度尺的最小刻度是（）A.1米B.1分米C.1毫米D.1厘米分析：长度测量时要求估读到分度值的下一位。解析：解：由长度测量数据1.435m知数据倒数第二位的单位是厘米，可知所用刻度尺的最小刻度是1厘米，故D正确。故选：D。点评：本题考查长度的测量，要注意长度测量时要估读到分度值的下一位。【解题方法点拨】1．读数时正确估计到分度值的下一位。2．正确求平均值【知识点认识】1．为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。【命题方向】考查减小误差的三种方法。例：若五次测量一本书的宽度记录为：12.4cm、12.38cm、12.36cm、13.38cm、12.34cm，则这本书宽度是（）A.12.34cmB.12.365cmC.12.36cmD.12.37cm解析：解：13.38cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；12.4cm没有估读，应去掉，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故书的宽度是12.38cm+12.36故C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。点评：会找出记录数据中的错误值，理解多次测量求平均值意义。【解题方法点拨】一般与其它数据相差较大，估读错误的数值是错误的。3．速度的定义【知识点的认识】速度：（1）定义：路程与时间之比叫作速度（2）物理意义：表示物体运动快慢的物理量（3）公式：v=（4）单位：基本单位：米每秒（m/s或m•s﹣1）【命题方向】从速度定义的层面考查对概念的理解，常以选择题的形式出现。例：汽车的速度是60km/h，这句话的意思是（）A.汽车每小时的运动速度是60千米B.汽车每小时通过的路程是60千米C.汽车每小时通过的路程是60千米/时D.汽车通过的路程是60千米/时分析：根据速度所表示的物理意义可做出判断。解析：解：汽车的速度是60km/h，这句话的意思是汽车每小时通过的路程是60千米。故选：B。点评：本题考查了对速度物理意义的理解，属基础题。【解题方法点拨】速录是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，这种用两个物理量的比值来定义第三个物理量的方法叫作比值定义法。4．速度的单位及其换算【知识点的认识】速度单位：米/秒（m/s）和千米/小时（km/h）换算关系：1m/s＝3.6km/h【命题方向】出题角度①对速度单位的认识；②速度单位之间的换算关系。例：完成下列单位转换：4×104cm＝0.4km；144km/h＝40m/s。分析：1km＝1×105cm；1m/s＝3.6km/h；可据此进率进行单位换算。解析：解：4×104cm＝0.4km；144km/h＝40m/s。0.4；40。点评：此题考查了物理量的单位换算，属基础题目。【解题方法点拨】速度单位的换算：1m/s=1km/h=5．比较速度的大小【知识点的认识】速度公式：v=st（s用m做单位时，t应用s做单位，得出v的单位是m/s；s用km做单位时，t应该用【命题方向】将题目中对速度的不同描述，利用速度公式计算出，在进行比较。例：下列各种运动中人或物体的平均速度最大的是（）A.目前，百米赛跑的世界纪录是博尔特创造的9.58sB.手扶拖拉机在10min内行驶了2.4kmC.某同学用3min45s时间行了1000mD.载重汽车在城区行驶的速度是20km/h分析：将4个选项中的时间单位或路程单位统一，然后分别计算出速度的大小，最后比较出其大小即可。解析：解：A、目前，百米赛跑的世界纪录是博尔特创造的9.58s，他的速度v=stB、手扶拖拉机在10min＝600s内行驶了2.4km＝2400m；速度v=stC、某同学用t＝3min45s＝225s时间行了1000m，v=stD、载重汽车在城区行驶的速度是20km/h＝5.56m/s。由此可见博尔特的速度最大。故选：A。点评：本题需要用速度公式分别计算出它们的速度，在计算时注意单位的统一。【解题方法点拨】注意：要将单位统一，通常以单位m/s进行比较6．匀速直线运动【知识点认识】（1）匀速直线运动：定义：匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动。在这种运动中，物体的速度（即单位时间内通过的距离）保持不变。公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示时间，则速度的公式是v=s（2）变速直线运动：定义：变速直线运动是指物体在直线路径上进行的运动，其速度随时间变化。这意味着物体可能加速或减速。7．匀速直线运动与变速直线运动的概念【知识点认识】（1）匀速直线运动：定义：匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动。在这种运动中，物体的速度（即单位时间内通过的距离）保持不变。公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示时间，则速度的公式是v=s（2）变速直线运动：定义：变速直线运动是指物体在直线路径上进行的运动，其速度随时间变化。这意味着物体可能加速或减速。【命题方向】考查对匀速运动的概念及其公式的理解．例：在匀速直线运动中，下列关于公式v=sA.速度v与路程s成正比B.速度v与时间t成反比C.速度v与路程s时间t没有关系D.当速度v一定时，路程s与时间t成反比分析：匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度v=s解析：解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比。而选项A、B、D中的说法属于不能真正理解匀速直线运动的概念。故选：C。点评：此题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握。要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义。【解题方法点拨】了解匀速直线运动和变速直线运动的概念，以及对描述匀速运动物理量速度公式的理解。8．平均速度【知识点认识】（1）平均速度是描述物体运动平均快慢程度的物理量；平均速度等于运动物体在一段时间内运动的路程与通过这段路程所用时间的比值；（2）平均速度：公式v=st（v指平均速度，s【命题方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的区别题目是中考的命题方向．例：小明在跑百米时前50m用时7.5s，后50m用时7s，求：（1）小明前50m的平均速度。（2）小明后50m的平均速度。（3）小明全程的平均速度。分析：（1）用v1=s1t（2）用v2=s2t（3）用v总=s解析：解：（1）前50m的平均速度是：v1=s1（2）后50m的平均速度是：v2=s2（3）全程时间为：t总＝7.5s+7s＝14.5s，全程平均速度为：v总=s总答：（1）前50m的平均速度是6.67m/s。（2）后50m的平均速度是7.14m/s。（3）百米全程的平均速度是6.90m/s。点评：本题考查平均速度的计算问题，难度不大。【解题方法点拨】（1）平均速度只能用来粗略地描述做变速直线运动的物体的平均快慢程度，它不能精确描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢．（2）平均速度是指某段路程或某段时间内物体运动的平均快慢，所以求平均速度时一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，路程和时间要一一对应．即平均速度等于这段路程与通过这段