2026高考总复习优化设计二轮用书语文课后习题阅读Ⅱ　突破练8　理解关键语句的含意与作用含答案

2026高考总复习优化设计二轮用书语文课后习题阅读Ⅱ突破练8理解关键语句的含意与作用一、(2025·山东枣庄高三第三次模拟)阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)等待一场雪廖华歌一冬天没落一场雪。太阳像是迷了路,误闯进这个本该是银装素裹的世界,天空总是澄澈蔚蓝得不见一丝云,每每艳阳高照。这样的暖冬令人心生疑虑和渴盼。自己并非完全如农人那样为来年的收成忧思焦虑,亦非仅仅为了想满足一下雪里寻梅的诗情画意,而是确如民谣所说:好花不能连开仨月,好雨不能连下十天。面对暖冬,我也说不上哪儿出了问题。在北方,不下雪的冬天还叫冬天吗?“夜深知雪重,时闻折竹声。”①那场很久以前的盛大纷飞的雪,莫非在奔来的路上遭遇了意外,不得不又退回到白居易的诗行中吗?高骈的《对雪》、刘义庆的《咏雪》、张岱的《湖心亭看雪》、释敬安的《题寒江钓雪图》……这些咏雪的美好诗文尽管给我以心灵的慰藉,给我全新的感受和无穷领悟,但终究无法与一场真实的雪相媲美,唯有雪才能使整个大地都温润、通明、亮堂起来。二在等待一场雪的日子里,时光仿佛被无限拉长。每天清晨我所做的第一件事,就是满怀渴念又忐忑惶恐地推开窗子,希冀能有皑皑白雪于深夜突然降临,那该是多么令人惊喜、欢欣、怡悦啊。这一刻,我脑海里没有任何私心杂念,满满都是庄严和敬畏,内心一直默念祈祷着,唯愿映入眼帘的是“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的绝妙奇景。然而,希望越大,失望倍增,一次次望着窗外那似乎是一成不变的灰黄景色,我是那样怀念漫天飞舞的白雪,怀念雪天特有的喜乐情致和安适静好……漫长干燥的冬季,偶尔也会刮起冷冽的风,但依旧没有带来雪的消息,这滋养生命的甘霖,该不会健忘爽约吧?雪最懂得麦苗对它的依恋和痴爱,怎忍心轻易辜负?“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”我执信,纷纷扬扬的大雪,一定正在飞来的途中,纵然跨越千山万水,它们也绝不会失信。有谁比雪更深知,大地上的万物急需它们的浇灌、滋润和孕生?三在我那偏远深山的故乡,雪给农人们带来的欢喜和幸福向来都是具体而实在的。②庄稼人的皱纹是被厚厚的冬雪给熨平的,他们开怀的笑声更是漫天飞雪给点燃的,雪让他们踏踏实实吃下定心丸,变得神情自若、从容泰然。每每大雪天,才真正是父老乡亲们最快乐开心的日子,他们放下总也忙不完的活计,围炉烤火,谈论着大雪带来的好年景,每个人心里无不洋溢着对丰收的期许和向往。村里年龄最大最受人尊敬的谭四爷,常挂在嘴边的话是:今冬麦盖三层被,来年头枕白馍睡。那种来自骨子里对雪的醉心和喜爱,道出了全村人的心声。雪天更是我和小伙伴们的最爱,我们在雪地上奔跑,堆雪人、打雪仗、滚雪球、摇下一树树落雪,手冻得通红却不知冷,更不肯停歇。胖胖的喜贵老也跑不快,总被我们的雪团击中,被我们摇下的落雪灌满衣领。涕泪满脸的他,便拿我们刚刚堆起的雪人发气,在他狠狠的“践踏”下,漂亮的雪人很快身首相异,委地而亡。我们将更多的雪团投向他,喜贵这时却破涕大笑,为他成功报复高兴得手舞足蹈,这发自内心的胜利者的欢笑,让整个雪野都抖动起来。那天真、纯洁、欢跃、温馨的画面,已成为记忆里最暖的色调,永远温暖着我的生活和创作……四我的心情总也好不起来,寻思细想,应是因了太久地等待一场雪,把我等得焦灼疑虑了吧?环境对人的影响原来如此之大,可见数日阴雨连绵或整个冬天的阳光明媚,都无不令人怅然、隐忧,无法真正安静下来。人们总希望天遂人愿,该严霜雨雪就下,该阳光普照就照,风雨阴晴,顺应时序。可自然界千变万化,所有的气候都是大自然运行的产物,从来就没有随心所欲便能获取的幸福美好,天气亦不例外。蓦地,心头闪过一道光,苏东坡之语从遥远的岁月深处走来:但知好之为好,而不知陋劣之中有至好也。③干枯悬浮的心顿时被温情暖意抚慰,慢慢湿润安定下来,面对宇宙万物,真正的强大,是允许一切事情发生,允许遗憾,允许不如人意……人生的剧本本来就是跌宕起伏出乎意料的,对一场雪的期盼何不如此?我很快沉静下来,开始静静地看书写作,静静地处理日常,静静地过好每一个今天……五生活总会与惊喜不期而遇。宁静的忙碌中,天阴了,冷风飕飕地刮,一场大自然酝酿的神秘之雪悄然而至。初时稀疏的雪花,在空中翩然起舞;继而密集的雪片飘飘洒洒,覆盖了整个天空;后来越下越大的雪粒,在天地间织出一片妙不可言的沙沙清音。④等雪,是在等一场考量;岁梦成真,丰收在望。我与故乡村人在电话里为雪而激情欢呼,而隔空共同庆贺,我分明听见麦苗在雪被下急切地呼吸,看到兴高采烈的谭四爷笑得合不拢嘴,每一道皱纹里都盛满了称心如意,乡亲们在麦苗的痛饮声中,满眼都是滚滚的金色麦浪。村头的大榆树也乐得前仰后合,山风刚刚抖落掉它身上的积雪,新的落雪很快又堆满枝头。雪天的大榆树下,聚集着欢乐不已的村民,他们说笑、谈丰收、话年景,一个个欢天喜地,乐不可支,那热气腾腾的话语,使每一寸空气都流溢着无比的欣悦和幸福。新年伊始,有雪入怀,诗意满盈。在这天地茫茫漫漫一片白的纯洁、安谧、静美中,感受着大自然的恩赐,倾听无数新芽嫩蕾急切欢快的跫音,诗人王计兵的《春天》格外令人温慰:生活给了我多少积雪,我就能遇见多少个春天……(有删改)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.第一部分列举咏雪的诗文,一方面是为了突出雪给人带来的心灵慰藉,另一方面是通过与现实比较强调无雪的遗憾。B.第二部分用三个问句写出了作者等雪时期待而又忐忑、坚信且有埋怨的心情,使情感富有张力,语气更加强烈。C.作者回忆雪天故乡农人围炉烤火、童年伙伴嬉闹玩耍的场景,凸显了雪给人们带来的踏实、幸福与快乐,令人难忘。D.本文以“等待一场雪”为线索,把各部分贯串成一个整体,行文灵活有序,在舒缓的笔调中把情感娓娓地表达出来。2.对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.句子①将雪人格化,表面是写作者担心雪遭遇意外,实则表达对雪的期盼之情。B.句子②巧用“熨平”“点燃”等词语,形象传达出雪给农人带来的幸福和欢喜。C.句子③写作者从古语中获得了人生感悟,因此对落雪不再抱有期待,释然处之。D.句子④承上启下,自然过渡到对雪落后喜悦场景的想象,使文意前后连贯紧密。3.“我”为什么如此“渴盼”地“等待一场雪”?请结合文本,简要概括。(4分)4.(理解语句在文中的含意)请结合原文,谈谈你对文章结尾画波浪线句子的理解。(6分)二、(2025·河南新乡二模)阅读下面的文字,完成5~8题。(16分)雪山大地(节选)杨志军黄昏正从天上沉下来,赭红的地表在天色中融作一片艳红,泛滥的赤光迅速移动着,白天的灿烂正在消逝。父亲①突然有了决断:赶快走,回到桑杰家去。他骑马扬鞭,马却不怎么听话,快两步慢三步。怎么啦,又不是畏途你怕什么?但很快父亲就发现马是对的,他听到阵阵轰鸣随风而来,走到悬崖边一看:啊嘘,野马河的水突然翻腾起了推石拉土的波浪,一路汹涌,狂泻而下。发大水了,是阳光太猛气温太高,野马雪山的冰雪消融得太快了?父亲不禁打了寒战,高处的水都这么大,回去必须经过的低洼地会怎样?可要是停下来不走,他去哪里过夜?露宿荒野是很危险的,别说一个外来人,就算土生土长的草原牧民,也不敢在没有刀枪没有藏獒的情况下一个人直面狼豹。他硬着头皮拉马往下走,终于远远望到了低洼地。还好,没有洪水泛滥的迹象,那就得快快穿越,天就要黑了。父亲骑上了马,马也看到了低洼地的平静,步子轻快起来。但是父亲还是太大意了,似乎第一浪洪水正等着他,一见他进入低洼地,就轰然漫过河床喧喧嚷嚷奔腾而来。父亲回头一看,心说完蛋啦,我来这里竟是要投奔鬼门关的,不死也得死啦。马惊慌得嘶鸣着,在浪峰前奔跑。父亲喊着:“快啊快啊。”挥动马鞭乱抽一气。马的狂奔瞬间到了极限,马蹄转眼浸在了水里。水位迅速升高,马很快跑不动了,停下来等着漂浮,不时地叫一声,恐惧绝望的哀鸣里饱含着对生的留恋。突然传来一阵喊声:“强巴科长啦,强巴科长啦。”父亲听到了,马也听到了,父亲回答着,从马背上溜下来,蹚着齐腰深的水往前走。前面黑黝黝的,像是一座荒丘,赛毛站在丘顶不停地喊。父亲拉马吃力地走着,很慢,等来到荒丘跟前时,水已经没过了脖子。他不会水,沉浮在水面上挣扎着,眼看要够着荒丘了,又让顺流而下的马拽进了激浪。赛毛站在水边,解下腰带甩了过来,喊着:“强巴科长啦,抓住,抓住。”父亲伸手抓了几次才抓住。“强巴科长啦,把缰绳给我。”她踩进水里,弯腰伸出一只手。父亲把缰绳使劲朝她扔去。赛毛一手用腰带拽着父亲,一手用缰绳拽着马,又瘦又小的身子骨不知哪来那么大力气,父亲和马都被她拽上了荒丘。但父亲和马都还没来得及站稳,水浪就追随而来,翻卷得又高又大,就像魔鬼派来的使者,一手撕住了马,一手撕住了父亲。又瘦又小的赛毛再也支撑不住了,一头栽向水里。其实她只要松手就安然无恙,但是她没有,没有松开连接着父亲的腰带,也没有松开连接着马的缰绳。父亲灌了几口水,被急流冲向了马,马在拼命泅水,拦住了父亲。父亲使劲蹬着马,再次靠近荒丘,扳住岩石的缝隙,爬了上去。等他稳住自己,再回头看时,赛毛已经不见了,马也不见了,只有大水浩浩而来,荡荡而去。牧人没有会水的,她只能依靠会水的马。父亲知道,一旦和野马河的波涛一起进入深渊似的黄河峡,那就没救了。赛毛本不该来到低洼地。赛毛期待着丈夫回来,也巴望着强巴科长出现。她的主意是,等桑杰一到家,就让他赶快带着藏獒去低洼地找强巴科长。但她等来的却是太阳的沉没和低洼地里流水的闪烁。她嘱咐索南看好家,照顾好弟弟妹妹,自己毅然走了过去。这是一条她天天背水的路,她知道哪里有高陵哪里有荒丘。水一直不退,低洼地变成了一片汪洋。但父亲和桑杰都知道,不管水退不退,赛毛和父亲的马都已经不在了。桑杰没有哭,也不让孩子们哭。父亲知道,这是因为活人的眼泪会滞留灵魂远去的脚步,就像被酥油粘住了羊毛,被水打湿了翅膀。孩子们是懂事的,除了索南会带着妹妹梅朵时不时高声念诵起祈福真言,没有什么异样。沉默的才让则愈加沉默,他伫立在高地上,望着低洼地和大水的眼睛晶亮而明澈,如同冰雪的精灵在无边的寂静里放光。父亲感觉到,才让的眼光有声音,有一种悲沉的能够穿透人心的声音。…………父亲虎头蛇尾的蹲点就这样结束了。他走向高地的边沿眺望低洼地,想着为自己而死的赛毛,忍不住抽泣了一声,泪光闪闪地蒙住了眼睛。桑杰来到他身后:“强巴科长啦,你哭啦。”说着也忍不住哭起来,边哭边招手,“孩子们,你们也过来,想哭就哭吧,你们的阿妈走啦。”才让第一个跑来。他们朝着低洼地扑通一声跪下了。全家人包括父亲,再也不克制不隐忍了,呜呜的哭声爆响而起。才让趴到地上,没有声音,只有如溪如河的眼泪,比所有人都多的眼泪,流淌在草丛里。父亲用衣袖擦掉眼泪,拉起梅朵,摸摸她干净的脸蛋,拉起索南,摸摸他的头,然后来到桑杰跟前:“桑杰啦,没忘了赛毛的心愿吧?”桑杰愣愣的,见父亲望着才让,自己便也望着才让。父亲说:“我想把才让带走,去找曼巴②给他治病。赛毛天天都在祈祷,‘才让会说话,将来骑大马,穿金纱’。”桑杰吃惊地啊了一声,没说话。父亲拉起依然趴着的才让,牵在手里说:“你放心,你们的孩子也是我的孩子。”角巴说:“桑杰你碰上好人啦,听我的,把哑巴儿子交给强巴科长。我看出来啦,他是雪山大地保佑过的善良人。”父亲、才让他们上路了。草原上昨天新开了许多蓝色的绒蒿花,今天又新开了许多粉色的早菊,遍地的花骨朵一个时辰跟一个时辰不一样。这是夏天走向盛典的标志。注①父亲是一名援藏的汉族干部。②曼巴:医生。5.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是()(3分)A.黄昏时分,野马雪山冰雪消融,野马河洪水翻腾,父亲的马早早就发觉了危险,不听使唤,不肯进入低洼地。B.又瘦又小的赛毛在洪水中紧紧抓住腰带与缰绳,不肯松手,救活了强巴科长,自己却不慎滑入水中不知所踪。C.赛毛和马都没有再回来,孩子们没有哭泣,索南带着妹妹梅朵高声念诵祈福真言,这也是遵从雪山大地上的习俗。D.父亲与桑杰一家人抱在一起痛哭流涕,既是哀悼为救人而不幸献出生命的赛毛,也是对多灾多难的草原生活的控诉。6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.地表由赭红变成一片艳红,赤光泛滥迅速移动,黄昏瑰丽神奇,绚丽色彩的变化展现了雪山大地风光的旖旎迷人。B.由“不是畏途”到“打了寒战”,再到“竟是要投奔鬼门关”,反映了父亲的心理活动变化,表明了援藏工作的不容易。C.“等来的却是太阳的沉没和低洼地里流水的闪烁”,这诗歌般的语言描绘出在灾难来临时赛毛等待的焦急与失望。D.草原上蓝色的绒蒿花、粉色的早菊纷纷盛开,美丽的自然景象象征着父亲开始了新的生活,草原有了幸福的未来。7.(分析语句作用)文中写“父亲感觉到,才让的眼光有声音”,有什么作用?请简要分析。(4分)8.有人说,《雪山大地》中的青藏高原,不只有海拔高度,更有精神高度。请你结合文本,谈谈对文中“精神高度”的理解。(6分)

参考答案1.B解析:B项,“埋怨”错误。从文中“我执信”“它们也绝不会失信”可以看出,作者始终相信雪一定会到来。2.C解析:C项,“不再抱有期待”错误。不是“不再抱有期待”,而是“心情变得沉静”。3.①“我”认为在北方下雪的冬天才叫冬天,雪能使大地温润、通明、亮堂;②雪能够浇灌、滋润万物,孕育新生命;③雪能给农人带来丰收的喜悦,给人们留下欢快、温馨的记忆;④雪给“我”带来长久等待后的惊喜和满足,让时光充满诗意。4.①作者虽然经历了漫长的等待,但最终迎来了雪落,感受到了喜悦和满足;②积雪象征着生活中的等待(或磨难),春天象征着美好,揭示了生活经过等待的磨砺方能迎来美好的道理;③作者引用诗句是通过自然现象来类比人生,认为面对人生中的等待(磨难)应保持积极、乐观、豁达的心态。5.C解析:A项,“不肯进入低洼地”错误,原文是“马也看到了低洼地的平静,步子轻快起来”。B项,“自己却不慎滑入水中”错误,由原文“又瘦又小的赛毛再也支撑不住了,一头栽向水里。其实她只要松手就安然无恙,但是她没有,没有松开连接着父亲的腰带,也没有松开连接着马的缰绳”可知,她是因为体力不支而被父亲和马带入水中的。D项,“与桑杰一家人抱在一起”与原文内容不符,原文是“他们朝着低洼地扑通一声跪下了。全家人包括父亲,再也不克制不隐忍了,呜呜的哭声爆响而起”,且“对多灾多难的草原生活的控诉”无中生有。6.D解析:D项,“象征着父亲开始了新的生活”错误,应该是“象征着才让开始了新的生活”;“草原有了幸福的未来”过度解读。7.①运用通感的修辞手法,以声音反衬沉默,突出才让失去母亲的深沉的痛苦。②以细节描写的手法突显出父亲对哑巴才让的关注与爱怜。8.①父亲为帮助藏族牧民谋求幸福生活而出生入死,表现了援藏干部的时代使命感和能担当、肯奉献、不怕牺牲的精神。②赛毛舍己救人,桑杰一家人对亲人死亡的克制与隐忍,表现了草原牧民高贵的信仰,他们坦然承受苦难,释然对待死亡,对未来充满期盼。③父亲与桑杰一家之间的交往,表现了援藏干部与藏族人民患难与共、肝胆相照、生死相依的深厚情谊。突破练9分析人物心理与文本特色一、(2025·山东潍坊高三二摸)阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)永远的嘎洛(节选)阿来①那阵猝然袭来的疼痛,在耳底带着血腥味的轰鸣中似乎渐渐缓解了,继之而来的是软绵绵的诱人的晕眩。嘎洛舒展开身子,患风湿症的僵硬关节都自如地松开,发出咔吧咔吧的脆响。就这样,嘎洛倒下了。他仰面倒地,一只手插入温润酥松的黑土,五朵云花断茎口牛奶一样洁白黏稠的浆汁不断滴落在手背上,使他毛孔粗大的手腕上的皮肉颤抖。那浆汁一滴滴淅沥不止,他的感觉是一只只野蜂向自己降落。②他另一只手攥住了一大把麦子,熟透后爆出壳的麦粒溅落在他脸上,胸脯上,他以为那是金色的蜂群向自己聚集。阳光一片金黄。麦浪一片金黄。他儿子绛措对我说:父亲说今年他恐怕要死了。绛措是我同学,从部队转业后自己买了汽车从事长途运输。我们谈这番话是在傍着公路的新色尔古村他的家中。这几年,处在闭锁山沟里的老色尔古村的破旧古老的住房正被故乡的人们抛弃,新房子都迁到了傍着公路面临大河的开阔地。嘎洛却死在老色尔古村的麦地里。他儿子在领我参观了我故乡土地上出现的新的富足村庄后对我说:“他枉自走南闯北,参加红军,新中国成立后又当干部,还那么土气,就只晓得巴掌大的泥巴地里长出的庄稼。他无法下地干活,就要我把车子停了,去收麦子。今年麦子确实好得我从来没有见过,可他就是不管车子停一天少挣上百块钱。我不肯停车,他说要是这么好的庄稼不收,他就要死了。”我说:“现在他死了,也就再不操心了。”嘎洛死了,从此成为故事中的人物,和过去的生活联系在一起。这个人在记忆中搜寻不出自己的名字,乡亲们都叫他嘎洛。嘎洛是盲人的意思。嘎洛说,长征中,他们三个人在雾中和大队失去了联系。走近川甘边界一处村落时,村子空空荡荡,他们一齐爬上了一家的热炕。大块的干牛粪饼在炕洞里燃烧,一只受热过度的手榴弹爆炸了。那两个人当场就死了。嘎洛则就此失去了一只眼睛和明晰的记忆。我和绛措去新垒的坟前凭吊嘎洛。“我们赶到地里,他已经睡了大半天了,他说了句什么,好像是说:老家。可我们不知道,他生前没告诉过我们。”“我晓得,连他自己也记不起来。”那颗手榴弹炸翻了舒适的炕床。嘎洛死里逃生,但记忆却残缺不全了。他能条理地叙述负伤后在草原上的流浪生活,但在回忆更多往事时,却无法说出与之相关的人名、地名与年月,缺乏时空框架和必要的人证。嘎洛无法恢复自己作为一个走上革命道路的汉族农民战士的形象。嘎洛摇摇晃晃走出那爆炸后的土屋,流落在几十里都几无人烟的草原,在饥寒中度日。夏天的草原,许多动物都在草皮上翻掘植物的根茎。他就靠猎取旱獭和它们翻掘出来的东西为生。秋天到了,和早降的初雪一起。一个汉族商人到来,要带他回家。而嘎洛对那个人说的第一句话却是:“他们这些人都不开地,你看这里多肥的土地。”商人对他说:“跟我走。”“多肥的土地。”“冬天一来,你就要冻死了。”就这样,嘎洛跟随驮运货物的马队一起出了草地。那个商人把他寄放在我们村的头人家里。因为他在风雪中冻坏了双脚。那个商人去了,就没有再回来。嘎洛不言不语,一个冬天就蜷缩在头人寨子的火塘旁边。春天到了,四处充满腐败树叶和融冻土壤的气息。嘎洛在村子中四处游逛,直到一天晚上,他困倒在火塘边上,在似醒似睡的时候说:“多肥的土地。”头人给他一把锄头和一把弯刀,叫他在河边开垦荒地。嘎洛在仲夏季节的某一天举起了开荒的锄头。他的锄头举起又落下,快意地哼哧着,一锄挖掉一大兜蕨菜,第一块牛粪一样快渗出油水的泥土出现在他眼前。他喃喃自语着,感动得难以自禁,感到身上没有一丝气力。③画眉鸟清脆悠长的鸣声从远处传来,阳光正水一般漫过树梢。嘎洛感到通体畅快。从远处人们只看见这个前红军战士挥舞一把银光闪闪的锄头,还有缠在他腰间的红黄相间的氆氇,肢体的其他部分和黑色的泥巴融为一体。在大渡河上游的藏族聚居区,也有许多来自中央地区的汉族。他们迫于生计,离开故地。他们都不约而同地发现了森林与河流交接地带土壤肥沃,且易于开垦。这些人或是小贩,或是匠人,或是士卒,都经不起土腥味的诱惑,就像嘎洛一样定居下来。夜深人静,我躺在铺上不能入睡,思绪在黑暗中联翩起伏。④我情愿相信人的灵魂不死,嘎洛的灵魂正在夜雨淋湿的地上漫步。他的灵魂巡视这些土地时恐怕再也无须担心风湿的侵袭。确实,纵观嘎洛一生,我看到的不是种族的差别,而是一个农民所具有的本色。不同的脸孔,被土气熏蒸,被烈日暴晒,最终都变为同样的色彩。我似乎又看见了嘎洛。那时他是公社大队长,稀疏的长须变得苍黄,鬓发已经斑白。严重的风湿病使他关节僵硬,膝头积水严重。就是这样,嘎洛也总是拄着一支山麻柳手杖,准时出现在地头。他就那样倚杖向人们注视。这是盛夏时节,女人们从齐腰深的庄稼中拔除燕麦和苦艾,男人们修理栅栏。轻风过处,麦浪在嘎洛面前汹涌。他的老婆和女儿都在拔草的女人中间。嘎洛站在地头,吸引着人们怜悯的目光,没有人产生被监督的感觉。午休时分,嘎洛和乡亲们坐在一起,阳光照在他脸上,十分明朗。我梦见嘎洛在弥留之际看到时光倒流。他模模糊糊地觉得一种轻盈透明的东西逸出了身体。躯体沉重,更为实在牢靠地和泥土融合在一起,而那东西却像蜻蜓一样被风、被阳光穿透……嘎洛伸出了骨节粗大的手,四处摸索,终于捞住了几根光滑坚韧的麦茎。他以此作为支撑,试图抬起沉重的身躯,看看自己的灵魂怎样穿透时光之流。这时,他感到轰然一声,脑子里又有一枚手榴弹炸开了。那光芒照亮了一切,过去生活中他熟知的一切,以及被他遗忘的一切。一切都记起来了,一切都复活了。他惊喜地注视着过去的生活和上面的光亮,但是,暖热肥沃的土地已经张开怀抱接纳他了,我确确实实在梦中看到他的躯体往他亲手开垦的土地中沉落,像是往水里沉落一样。直到这时,我才肯相信,嘎洛是真的死了。(有删改)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()(3分)A.嘎洛在手榴弹的爆炸中失忆是突发性事件,这一事件为他后半生的悲惨命运埋下了伏笔。B.商人将嘎洛带出草原,使他有机会重新开始生活,能让人感受到不同民族间的互帮互助。C.“多肥的土地”,是嘎洛的内心独白,在文中反复出现,对体现嘎洛的情怀起到重要作用。D.色尔古村的乡亲辛勤劳作,能体谅嘎洛的艰辛与不易,这体现出了嘎洛对村民们的影响。2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.①处“带着血腥味的轰鸣”“软绵绵的诱人的晕眩”运用通感,将嘎洛临终前的身心感受描写得极具张力。B.②处“攥住”一词准确写出了嘎洛对土地的感情,“金色的蜂群”则形象地写出麦粒溅落在他身上时的心理错觉。C.③处写嘎洛听到画眉鸟鸣叫、被阳光照射后产生“通体畅快”的心理感受,意在表现人与大自然的和谐之美。D.④处写嘎洛的灵魂“在夜雨淋湿的地上漫步”,采用了诗意化的表达,进一步强化了嘎洛与土地的密切联系。3.小说部分段落采用儿子绛措的视角叙述,这对塑造嘎洛人物形象有何作用?请简要分析。(4分)4.(分析人物心理)小说结尾说:“直到这时,我才肯相信,嘎洛是真的死了。”这句话表现了“我”怎样的复杂心理?请结合全文简要分析。(6分)二、(2025·江苏扬州三模)阅读下面的文字,完成5~8题。(16分)郭执事陈元武他是一个戏班的执事,执事就是一个干杂活的,得负责装台卸幕,唱词的幻灯片也全由他写,板正的隶书体。也在后台帮着给演员换装,乐器师傅有个内急,他还能上去替几锣鼓几梆子,二胡、京胡、三弦、扬琴、笛子、唢呐什么的都能来一下子。剧场上他就算是除了导演外的主心骨,演员喜欢跟他交往,在戏词和唱腔上,他都能说出些道道来。戏台上角儿各有各的扮相台型,走步和唱腔都有着各自的招数。比如老生一上来,一副髯口少不了,灰白的或者全白的,老生走路是横着的八字步,一步一颤巍,胡子一绾就唱。文小生行头为褶子装,手持一把折扇,头上顶软翅方巾帽或者软幞头,走路是一字风轮步,步伐不大,两足交替迅捷,似小跑。方巾的软翅在脑后一飘一扬,唱腔高而清亮,用的是假声,讲究一个刚、劲、宽、亮。武小生则一身束身玄色褶子,紧腿的裤,带着绑腿的带子,头上一束发小冠或者翎子冠,武将穿长靠,短打的武生则如上束身装扮。富家公子则是一身锦衣绣服,一顶翘翅幞头帽,也是满绣带花,走路就不成样子,横着大开步,左右摇晃着身子。小生不挂髯口,为一台戏的主角。和小生搭档的是青衣,素净褶子的是寻常良家女子,扮相端庄、严肃、正派,以唱功为主,步如摇莲,称叠子步,前脚跟踩着后脚尖不间断地小步挪移,看不出迈步的动作,也叫莲步轻摇。唱念韵白,唱功繁重。青衣的头面分软头面和硬头面,软头面有线帘、网子、发垫、发簪、大发、水纱,硬头面有点犀头面、水钻头面、银锭头面和点翠头面。前插的为正凤冠,顶花为点翠,六角料花、耳挖子、后兜、四连蝴蝶压条、偏凤,组成大凤冠。水钻头面则是年轻美貌的青衣扮相,如青衣、花衫、花口刀马旦都用水钻头面。银锭头面多用于中年贫寒、寡居的妇女扮相。簪子有泡子簪(珠头簪子,有二联珠子或者三联珠子)和点翠簪子、蝙蝠侧蝴蝶簪子、银锭草花簪子等。这些行当他都门清着呢。村里隔三岔五的就有戏班来唱戏,在村头戏神庙前唱,黄风天也唱。春天刮黄风,漫天的黄尘,田野里的麦苗才返青,垄畦里半是干的半是湿的,沤着泥的畦里,鱼儿腾钻着撒欢儿,攒头往水流处拥挤。干的畦底,长着颓萎的细草,那泥被风带起,旋着往空中飞舞。戏台前的人,乌压压的一片,风旋着尘土往人群里钻,大家一脸的泥,咳嗽时能掉下半斤的土。舞台上的演员们一丝不苟地唱念做打,丝毫不被风影响,只有褶子裙的大袍裾和大袖口像面口袋似的鼓胀起来。(1)隔壁村的麻婶是戏迷入魂,在台下学着青衣走叠步,身材肥胖的她一板一眼地走起叠步,差点没摔倒,引得旁人哄笑。执事姓郭,人家戏称他郭班主,他不是戏师傅,也不是班主。执事能到他这份上,并不容易,吹觱篥这一项,戏班子里除了他就剩下乐工李师傅能来。这玩意儿跟唢呐也不太一样,吹嘴不大,攒气要足,出气还得匀乎,大了,声音就破了,成杀鸡叫了。郭执事吹觱篥能横着吹,还能同时吹唢呐,有这能耐的可找不出第二个了。他还练过武生,一身的功夫,扎实,地蹚能连续做十几个,《打渔杀家》和《挑滑车》他都能来那段精彩的翻滚腾挪戏,《打棍出箱》那种高难度的铁板桥功夫和鲤鱼闪他都行,连戏师傅都喊他郭师傅。躺在地上,弓背跳挪的绝技,郭师傅那叫轻松,武生做四五个已经累成虾了。郭执事平常睡硬板床,练鲤鱼打挺时,腹上还压块石头,身体后仰近躺倒,腿上一绷劲,腰上一用力,人就直立起来。再说铁板桥那功夫,需要点硬气功,类似倒马桩,反弓着身体要稳一根烟的工夫,那可不是一般人能做到的,武生看着都惊羡不已。十八年前,他做铁板桥功时,胸口还可以站个孩子。现在只能做数十秒了。郭执事上舞台时,带着一把铁壶,里头泡着一把茶叶,不时往嘴边一送,吸溜一下,润嗓子,他说,上舞台,不得抽烟,这是祖师爷的规矩,也不得喝酒,只好喝茶了,烟茶酒不分家,别的两样都让茶替代了。武生上台,身段要挺劲敏捷,目光要犀利,他给我使了个眼色,那就是武生的眼色,眸带星光,双白上翻,眼珠子铅丸似的在眼皮里打了个转,最后定定一射,(2)那光从瞳仁间闪出,像电闪,像太阳的光辉,像火山迸发似的,射出,怒目金刚而带有回旋的余地。他又说,武生不仅在功夫上,还在唱腔上,更在眉眼之间。剑眉一挑,目中生光,往舞台下一射,喝彩声就起来了。(选自《散文》2025年第2期,有删改)5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()(3分)A.郭执事虽是个在剧场里干杂活的,但很不简单,他能吹觱篥唢呐,又练过武生行当,走路唱腔都有他自己的招数。B.文中第三段对戏班唱戏、村民看戏和自然环境进行了描写,运用了比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法,增强了文字的画面感。C.郭执事练过武生,功夫不俗,令武生亦感到惊羡,文中对他练功动作的描写具体生动,也赋予这篇散文一种传奇色彩。D.郭执事只喝茶不碰烟酒,表面上源于对表演的郑重态度,本质上是对“祖师爷的规矩”的遵守,体现了戏曲行业重传承的特点。6.对第四段“执事姓郭,人家戏称他郭班主,他不是戏师傅,也不是班主”这一句,下列说法不正确的一项是()(3分)A.郑重交代“执事姓郭”,意在引导读者更深入了解人物,为下文写他“练过武生”等精彩内容蓄势。B.这