2025-2026学年上海建平中学高一(上)期中语文试卷含答案

语文一、名篇名句默写1．按要求填空。（1）

，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》）（2）

，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（3）

，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（4）羽扇纶巾，谈笑间，

。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（5）

，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）（6）李煜《虞美人》词中“

，

”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君的无尽痛苦。二、现代文阅读阅读下文，完成各题。“关系”一词在小说中——在苏州大学“小说家讲坛”上的演讲铁凝①当我们被问及小说是什么，可以有很多种回答。比方：小说是叙述的艺术，小说是欲望在想象中的一种满足……②小说还可以是很多，比如小说反复表现的，是人和自己（包括自己的肉体和自己的精神）的关系；人和他人的关系；人和世界的关系，以及这种关系的无限丰富的可能性。作家通过对关系的表现，达到发掘人的精神深度的目的。因此我以为“关系”在小说中是很重要的一个词。③什么叫关系？关系就是事物或人之间相互作用、相互影响的状态。④对关系的独特发现是小说获得独特价值的有效途径。短篇小说《小偷的留言》，故事的背景是东京，一个生活邋遢且事事不如意的单身汉和一个职业小偷之间的关系。爱干净的小偷，面对脏乱的房子，竟让他对将要被偷的人动了恻隐之心，为他打扫房间，最后还留下一张字条“先生，您的房间太乱了，请注意卫生。小偷。”单身汉隔天竟然整理起了房间，这久违了的劳动还使他感受到一种莫名的愉快，然后他也给小偷留了一张字条“先生，遵照您的吩咐我整理好房间，不知您是否满意。”两个陌生人就这样互不碰面地交流起来……⑤当我问及黑井先生写作这个小说的想法时，他说他是因为感受到现代都市中的人与人之间的冷漠，小偷可以大模大样地登门入室行窃，却既无人发现也无人理会。⑥但是我以为，这个小说所传达给读者的并不仅仅是这样一层意义。这是两个小人物在一个既发达、又冷漠的大都市的挤压下，相互产生的一点并不深刻、有些荒唐、而你却很乐意相信的温暖。一种对立的关系在这里神奇地化为了带有些许凄凉意味的喜剧。对这种关系的发现使这篇小说彻底脱离了一般性地表现冷漠，它更有力量，也更加动人。⑦关系可以创造，但不可以捏造。在这里对一部作品体裁感的准确把握就显得十分要紧。我说的体裁不是题材，体裁最终决定作品的风格。例如小说《小二黑结婚》和戏剧《梁山伯与祝英台》都是反封建的作品，但是梁、祝二人可以“化蝶”，小二黑和小芹就不可能化蝶。为什么？体裁决定的。⑧创造是想象力向写作者自然地投奔；捏造是写作者在抄近道的途中充满功利心的算计。而且想象力也不是空穴来风，它其实要靠写作者内心的长久培育，靠作者对体裁感的判断和把握，靠作者对人生逻辑合理的、老实的推敲。生活中有现成的人物关系，但文学中从来没有。对文学而言，我们不是生活在真实中，而是生活在对真实的解释中。不可能有拿来就用的人物关系，特别是长篇小说中的人物，都是放在作家心里多年培育出来的。⑨曾经听过一位责深外交家谈到某国和某国的关系现状时，用了这样一句形容词“建设性的模糊”。我以为这句话也适用于表现小说的某种意义。⑩小说《性的人》的结尾，原本意图对女孩猥亵的少年，面对疾驰的电车，用自己的身体替她做了遮挡。他和小女孩的关系由被害转化为被救。这种自相矛盾的结局是少年给读者留下的模糊的空白，这就是一种“建设性的模糊”，很难准确解释它，但至少它包含着无限丰富的可能性，并且这可能性是积极意义上的。它也往往是通过被常人忽略的朴素形式来表现的。因为在小说中，最接近真实的关系可能是最模糊的。反过来也可以说，最模糊的关系可能最接近真实。⑪“关系”这个词在小说中是美妙的，充满了挑战和诱惑。好的小说提供的是过程而不是结果，对“关系”的不断探究和发现，可能会有益于这过程本身的结实和可靠。（本文有删改）2．对本文理解正确一项是（

）A．小说只有反复表现关系，才能够挖掘精神深度。B．因发现小说中消解的对立关系，使其更加动人。C．小说从来没有现成的人物关系，要靠凭空想象。D．“建设性的模糊”其实是小说中最真实的关系。3．第⑧段画线部分很有表现力，请加以分析。4．望望在阅读本文时，觉得文中三次举小说作品为例，略显繁冗。你是否认同？请加以分析。阅读下文，完成各题。走眼王伟锋①老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。②一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。大家都说，这必得请赵老板来掌掌眼。于是店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”③店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？”④赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。⑤但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省域，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。⑥这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。⑦赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱？”⑧卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。⑨赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。⑩卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。”⑪“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。⑫卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊！”⑬隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼！”⑭赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货？”⑮赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”⑯这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。⑰李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊？莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品？”⑱赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了？”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！”⑲赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧！”⑳一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。㉑不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。（本文有删改）5．本文第②—④段是如何塑造赵老板的形象的？6．李老板在小说中有重要作用，请加以分析。7．评析本文的思想意义。三、古代诗歌阅读阅读下面词作，完成各题。鹧鸪天[金]王寂秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。【注】①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。8．从字数上看，《鹧鸪天》属于

。9．下列对本词的理解正确的一项是（

）A．开篇借“木叶稀”和“雁南归”两个典型秋景，写出词人凄凉的心境。B．沙鸥见人而不惊，说明人鸥相处和谐，反映了词人消除巧诈之心的境界。C．原本应该怜惜词人的柳溪父老却并不理解词人，反而认为他荒废事业。D．词作上片写景，暗示词人心迹；下片抒怀，感叹自身年迈，悲戚非常。10．请从修辞手法的角度，对画线部分加以赏析。四、文言文阅读阅读下文，完成各题。赤壁赋苏轼①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。（1）_______________，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮子怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。（2）_______________，泣孤舟之嫠妇。③苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，（3）_______________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”④苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，（4）_______________；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”⑤客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。11．请默写出画横线部分的句子。（1）

（2）

（3）

（4）

12．写出下列加点字在句中的意思。（1）七月既望

(

)

（2）举酒属客(

)（3）山川相缪

(

)

（4）下江陵(

)（5）而卒莫消长也(

)

（6）而吾与子之所共适(

)13．把下面句子翻译成现代汉语。（1）客有吹洞箫者，倚歌而和之。（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。14．下列句中的加点字没有词类活用的一项是（

）A．歌窈窕之章B．泣孤舟之嫠妇C．西望夏口，东望武昌D．顺流而东也15．下列句子中与其他三项句式不同的一项是（

）A．苏子与客泛舟游于赤壁之下B．月出于东山之上C．此非孟德之困于周郎者乎D．相与枕藉乎舟中16．“主客问答”是赋体文章的常见形式，请结合文本，分析其效果。五、作文17．作文。在学习中，我们要去寻求答案。请写一篇文章，谈谈你对此的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。参考答案1．熊咆龙吟殷岩泉

艰难苦恨繁霜鬓

别有幽愁暗恨生

樯橹灰飞烟灭

梧桐更兼细雨

问君能有几多愁

恰似一江春水向东流【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：殷、鬓、幽、樯橹、兼。2．B3．①将“创造”与“捏造”对举，突出两者本质差异。前者强调想象力的自发性和自然性，后者强调功利性和投机性。

②“投奔”赋予想象力主动性，体现创作中灵感自然涌动的状态；“抄近道”比喻为省力而走捷径，暗示捏造背离创作本质；“功利心的算计”直指动机不纯，语言犀利。

③“创造”含褒义，“捏造”含贬义，通过褒贬分明的措辞，表达作者对真诚创作的推崇和对功利写作的批判。

4．不认同。三个例子分别支撑不同分论点，具有不可替代性：

①《小偷的留言》论证对关系的独特发现是小说的价值。通过小偷与单身汉关系的戏剧性转化，说明独特关系如何使小说超越一般性表现冷。

②《小二黑结婚》与《梁山伯与祝英台》强调体裁感决定关系合理性。以“化蝶”在戏剧可行但在小说不可行，说明人物关系需符合体裁逻辑，避免“捏造”。

③《性的人》诠释“建设性的模糊”的文学价值。通过少年行为矛盾的模糊性，揭示小说中最接近真实的关系可能是最模糊的，深化主题。【导语】这篇文章以“关系”为核心，探讨了小说创作中人物、世界与自我之间的复杂互动。铁凝通过《小偷的留言》《小二黑结婚》《性的人》等作品，展现了小说如何通过独特的关系构建，揭示人性的深度与矛盾。她强调“关系”不仅是情节推动的工具，更是小说艺术性的体现，尤其是“建设性的模糊”这一概念，突出了文学对真实性的独特诠释。全文逻辑清晰，例证丰富，既有理论深度，又具可读性。2．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。A.“只有……才……”错误，“只有……才”表述绝对，原文第②段说“作家通过对关系的表现，达到发掘人的精神深度的目的”，但未强调“只有反复表现关系”是唯一途径。C.“要靠凭空想象”错误，第⑧段明确说“对文学而言，我们不是生活在真实中，而是生活在对真实的解释中”，人物关系需作家内心长久培育，而非“凭空想象”。

D.“最真实”错误，第⑩段提到“建设性的模糊”是小说中“最接近真实的关系”，但“最接近”不等同于“最真实”，且原文强调“最模糊的关系可能最接近真实”。故选B。3．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。①划线部分通过“创造”与“捏造”的对比，从动机、过程、结果三个维度，揭示两者本质差异。强化作者对文学创作态度的主张——反对功利，崇尚真实。②“投奔”：拟人化修辞，将“想象力”比作主动的个体，体现创作灵感的自然流淌，暗示作家需以谦卑姿态接纳灵感。“抄近道”：比喻手法，批判为速成而牺牲艺术真实的行为，形象揭露捏造的投机本质。“功利心的算计”：直白犀利的评价，与“投奔”形成情感色彩反差，强化对功利写作的否定。

③通过“创造”（褒义）与“捏造”（贬义）的措辞对比，明确价值判断，呼应前文“关系不可捏造”的观点。4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。①《小偷的留言》这个例子具体展示了“关系的独特发现”如何赋予小说独特价值。小偷与单身汉之间从对立到互动的荒诞转变，不仅突破了常规的冷漠叙事，更通过微妙的人性温暖，使小说具有打动人心的力量。此例紧扣第④⑥段论点，证明关系的创造性转化能提升作品深度。

②《小二黑结婚》与《梁祝》通过“化蝶”在不同体裁中的可行性差异，强调“体裁决定”，体裁对人物关系的制约。戏剧允许浪漫化的超现实处理，而小说需遵循现实逻辑，说明关系创造需符合体裁特性。此例支撑第⑦段“关系可以创造，但不可捏造”的观点。

③《性的人》少年从加害者到拯救者的矛盾行为，呈现了“建设性的模糊”。这种难以定义的复杂关系恰恰接近真实人性的不确定性，印证了模糊性可能蕴含更丰富的真实。此例深化了小说关系中模糊与真实的辩证关系，与前两例形成递进。5．①语言描写：赵老板对钧瓷的评价仅用“收着”“能收”两词，简洁果断，体现其自信与权威。

②动作描写：“反复把玩”后淡然表态，展现其专业审慎。

③侧面烘托：店主“恭恭敬敬”相请，钧瓷价钱“翻了10倍”，使赵老板“名声日隆”，借他人反应与结果凸显其行业地位。

6．①推动情节：李老板设计卖玉骗局引发冲突，并带人挑衅，使故事矛盾升级。②反衬主角：李老板的浮躁与赵老板的沉稳形成对比；他的狭隘反衬赵老板的宽容。

③深化主题：李老板的店铺关门警示自作聪明终自毁，而赵老板的“饶人”则彰显留余地的处世智慧。

7．①道德层面：赵老板明知被骗仍不揭穿，以德报怨，彰显仁厚胸襟。

②行业准则：古玩行业需眼力更需诚信，赵老板凭真才实学与容人之量立足，而李老板因算计他人最终败走。

③现实启示：告诫人们不可急功近利，应以德服人、以智取胜。【导语】《走眼》通过古玩街的鉴宝故事，展现了赵老板与李老板的较量。赵老板凭借老练的眼力和沉稳的处事风格，识破李老板的圈套，却选择以德报怨，体现了宽容与智慧。小说以“盒子”为线索，反转情节，讽刺了急功近利的心态，同时弘扬了传统行业中的诚信与胸襟。结尾李老板黯然退场，暗示了投机取巧终将失败，而厚道之人自得人心。全文语言简练，人物刻画生动，蕴含深刻的人生哲理。5．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。①文中赵老板对钧瓷仅用“收着”“能收”两个极简短语，这种惜字如金的表达方式具有双重效果：一方面展现其作为行家的绝对自信（无需赘述理由），另一方面通过短促有力的应答塑造其说一不二的权威形象。②“反复把玩”的细节既体现专业鉴定必需的审慎态度，又通过“淡淡地说”的反差表现：在充分检验后的从容不迫，这种举重若轻的姿态正是资深行家的典型特征。③店主“亲自出马”“恭恭敬敬”的请求姿态，首先确立赵老板的行业地位；后续交易价钱翻10倍的实际效益，则用市场结果验证其眼力的可靠性；“名声日隆”的概括性陈述，通过时间维度的延伸展现人物影响力的持续增长。6．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①李老板作为新入行者，急于证明自己，因此设下卖玉骗局，直接引发与赵老板的核心冲突。他带人公开挑衅，将矛盾从暗斗推向明面，迫使赵老板面临声誉危机，推动故事进入高潮。

②李老板“大声嚷嚷”“恣意取笑”的张扬，反衬赵老板“笑而不答”的克制。李老板“想干一件露脸的事”的功利心，与赵老板“得饶人处，且饶人”的格局形成反差。

③最终“‘云芳斋’的牌子在夜里悄悄摘掉了”，暗示算计他人终将自食恶果，强化诚信为本的行业准则。赵老板选择不揭穿骗局，既体现其看破不说破的智慧，也传递与人为善的传统价值观。7．本题考查学生多角度探究作品意蕴的能力。①赵老板识破骗局后仍保全对方面子，其以德报怨的行为超越了商业竞争，体现传统道德中“仁厚”的价值取向，为当代社会人际交往提供示范。

②通过赵、李二人对比，揭示古玩行业眼力是基础，诚信是根本的生存法则。赵老板凭真才实学与容人之量长久立足，而李老板的投机取巧终致失败，强化了职业操守的重要性。

③李老板的失败暗讽急功近利的社会心态，赵老板不揭穿的智慧则表明：真正的强者不仅要有能力识破陷阱，更需有以智取胜，以德服人的格局，对读者具有普遍教育意义。8．小令

9．B

10．（1）拟人写景：“瘦”赋山以清癯，“肥”拟水之丰盈，形态鲜活。

（2）晨昏对仗：“晓云散”对“宿雨来”，时空交替，工整凝练。

（3）对比隐喻：山瘦水肥暗含世事变迁，呼应超然心境。【导语】这首《鹧鸪天》以秋景起兴，通过“木叶稀”“雁南归”勾勒萧瑟，又以“山腰瘦”“水面肥”拟人生动。下片转入抒怀，“忘机”与沙鸥共处，流露淡泊之志，末句“荒却钓矶”暗含年华易逝之叹，语言凝练，意境深远。8．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。《鹧鸪天》词牌双调五十五字，属中调中的小令范畴（传统分类：58字以内为小令）。故为“小令”。9．本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。A.“写出词人凄凉的心境”错误。开篇虽写秋景凋零（木叶稀、雁南归），但后文“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”以疏朗笔触勾勒山水动态，未见悲凉之意。“瘦”“肥”二字反显自然之趣，暗示心境淡泊，而非凄凉。C.“却并不理解词人，反而认为他荒废事业”错误。“柳溪父老应怜我”意为父老应当理解我，是词人推测父老对其归隐的认同（“怜”表同情而非责备）。“荒却溪南旧钓矶”指词人主动荒废旧日钓矶，暗喻弃官归隐之志，而非父老指责其荒废事业。D.“悲戚非常”错误。上片写景疏淡自然，隐含忘机之志（如“水面肥”显生机）。下片“吾老矣”并非悲叹，而是豁达自陈；沙鸥不惊、父老应怜皆显淡泊自适，毫无悲戚之情。故选B。10．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。（1）拟人手法：以“瘦”状山腰嶙峋，以“肥”绘水面涨溢，赋予自然动态人格化特质，凸显秋景清瘦与丰润的对比。

（2）时空对仗：晨晓云散与夜雨来临时空对照，句式工整，浓缩昼夜景致变化，凝练如画。

（3）隐喻深意：山瘦暗喻年华老去，水肥隐喻世事充盈，以景映射淡看荣枯的忘机之境，含蓄深化主题。11．纵一苇之所如

舞幽壑之潜蛟

渺沧海之一粟

则天地曾不能以一瞬

12．

农历每月十五日

劝请

同“缭”，盘绕、围绕

攻占

终究

享有

13．（1）有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和。（2）何况我与你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴、麋鹿为友。

14．C

15．C

16．①结构上：通过主客辩论推进文意，由乐转悲再悟理，形成情感起伏，使文章跌宕有致。

②内容上：“客”代表消极人生观（人生短暂、世事无常）；“主”（苏轼）以水月为喻阐释变与不变的哲理，表达豁达超脱。

③主旨上：对比深化主题，突出苏轼在逆境中的乐观旷达。【导语】《赤壁赋》是苏轼的经典之作，通过夜游赤壁的所见所感，展现了作者旷达超脱的胸襟。文章以主客问答的形式，探讨了人生短暂与宇宙永恒的哲理，既有对历史兴亡的感慨，又有对自然之美的赞叹。语言优美，意境深远，情景交融，体现了苏轼“物我两忘”的哲学思想。全文结构严谨，情感起伏自然，既有豪放之气，又不失细腻之笔，堪称宋代散文的巅峰之作。11．本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：纵、苇、壑、蛟、沧、粟。12．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。（1）句意：七月十六日。（2）句意：举起酒杯，劝客人饮酒。（3）句意：山水环绕。（4）句意：进兵江陵。（5）句意：却终究没有增减的变化。（6）句意：我和你可以共同享受。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“客有吹洞箫者”，定语后置句，正常语序为“有吹洞箫客”；“倚歌”，依照歌曲的声调和节拍；“和之”，（用箫）随着歌声伴奏。（2）“渔樵”，捕鱼砍柴；“侣”，以……为伴；“友”，以……为友。14．本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.名词作动词，歌诵。句意：吟诵《明月》中“窈窕”这一章。B.使动用法，使……哭泣。句意：使独坐孤舟的寡妇听了落泪。C.没有活用。眺望。句意：这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌。D.名词作动词，向东进军。句意：沿长江顺流东下。故选C。15．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置句，正常语序为“苏子与客于赤壁之下泛舟游”。句意：我与友人在赤壁下泛舟游玩。

B.状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”。句意：明月从东山后升起。

C.被动句，“于”表被动。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？

D.状语后置句，正常语序为“相与乎舟中枕藉”。句意：大家互相枕着垫着睡在船上。

故选C。16．本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。①主客问答形成“乐—悲—悟”的情感脉络，打破平铺直叙，使文章张弛有度。客之悲叹引发苏子哲思，推动文意层层递进。

②客的“哀吾生之须臾”体现对生命短暂的消极，苏子以“水月”喻示变与不变的辩证，以“惟江上之清风，与山间之明月……是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”转向积极，二者碰撞强化思想深度。

③通过主客交锋，凸显苏轼“超