2024期末幼儿园普通教师总结（32篇）

2024期末幼儿园普通教师总结（32篇）

2024期末幼儿园普通教师总结篇1

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学

期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的

关心指导下，本认真做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项

任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，本

感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所

提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党

的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园

教育指导纲要》，热爱本职工作，对教室工作认真负责，主动接受

领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对父母主动热度,

与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

主动参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习

机会，认真学习老师学者的组织教学活动和讲座，并作记录，写听

课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

本还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，

领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加上小学前教育专业的大专远程教育学习,

利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水

平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，本根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计

划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计

好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。

在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综

合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动

时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在教室中开

展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富

游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，本主动创设环境条

件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，

以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培

养幼儿的优良的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在教室中开

展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务认识和服务能力。坚持每

天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、父母工作

认真填写《家园联系册》，及时向父母反映幼儿在园的情况。

利用一切机会与父母交流幼儿在家、在园的表现情况，与父母共同

讨论教育孩子的方法，认真听取父母提出的各种要求和意见。

利用各种机会将父母请到幼儿园来与幼儿共同活动：三八妇女

节请父母来园与幼儿共同放风筝；端午节请父母来远与幼儿共同包粽

子;六一儿童节请父母观看幼儿的体操表演;开展幼小衔接主题活动

时，请父母来园开父母会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。

这样通过各种与父母的联谊活动既增进了父母与幼儿、老师的感情,

又让父母了解了幼儿园的教育教学工作，受到了父母们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教

学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种

教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，

努力提高自身的教学水平。另外在教室常规管理上也需要进一步加

强，要增强幼儿的安全认识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在

园的人身安全，使父母满意。

2024期末幼儿园普通教师总结篇2

时间过得真快，下学期就过去了，在校长和主任的认可下，顺

利地完成了一学期的工作，突然觉得自己真的是最幸福的人。

回顾这一个学期，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取

得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做以下总结：

一、活动促发展，有助于儿童身心发展

不得不佩服—幼儿园精心为小朋友们设计的活动，每项活动都

能看到孩子们的努力和成长。本学期的活动有：三月一一”出彩宝贝

"；四月一一”篮球大比拼”。五月一一”亲子运动会:六月一一”毕

业典礼"。三月的”出彩宝贝"是一项增强孩子们自信心的活动。通过

活动，小朋友们可以锻炼个人交往能力，积极表现自己，在故事，

古诗，歌曲中展现自己。当然，有的小朋友还是胆怯，但只要他勇

敢的迈出第一步，我相信，他的人生就不会有遗憾。四月篮球大比

拼活动，锻炼孩子运动能力和身体的协调性。我们练习了一年的篮

球，在那天展示在家长面前，很多家长都瞠目结舌，不住的夸孩子,

夸幼儿园。的确，有时候你需要的不是你个人展示，而是一个团队

的力量。宝贝们，老师真觉得你生活在光复这样的大集体是最幸福

的事情。五月亲子运动会可谓精彩连连。我们先展示了集体操以及

单腿蹦等课间操流程，接着展开了一系列老师们设计的亲子活动。

这次运动会真是比出了成绩，赛出了友谊。五月的运动会是圆满的。

在这一个月里孩子们付出了努力，流下了汗水，自然就得到了锻炼,

收获了成功和笑容C在那段时间里，我看到了每一位家长为班级做

的贡献和汗水。我也感受到了浓浓的班级情，我更被一种强大的向

心力所震撼，因为他们的团结，让孩子们更加自信，更加骄傲。相

信以他们这种榜样力量，孩子们以后不管去到哪个集体，都会是最

优秀的。六月毕业演出，从四月末我们老师们就开始为孩子们选歌

曲，舞蹈，诗朗诵……进入到六月几乎每天都在彩排练习，看着孩

子们认真的样子，作为老师这也是送给他们最后的礼物，宝贝们，

高飞吧，老师原路返回，期待你的进步和成长！除了光复幼儿园的

集体活动，我们班级也在每个节日来临之际制作作品，如母亲节为

妈妈制作花束送给妈妈，父亲节制作"我的超人老爸”贺卡，孩子们

放学时拿着作品见到家长时，既让孩子感到自豪，又让家长见证了

孩子的成长，也提高了对老师的认可。

本学期还组织了一次全体师生到“红太阳绘本馆”讲故事活动。

老师们通过引导，提问，续编故事，极大的提高了孩子的阅读故事,

也让在场的家长体会到阅读的重要性，得到家长的支持认可，其实

受益最大的是我们的孩子们。

本学期学前全面开展了孩子早晨入班级后的区域活动，我们班

开放了五个区域，分别是：阅读区、美工区、益智区、游戏区、表

演区。在活动中，孩子们都能按照自己喜欢，感兴趣的区域游戏。

区域游戏时孩子们是活泼的，有时候因为一步棋而急得直拍腿，有

时候因为自己摆了有趣的图形而骄傲不已，有时候因唱歌得到小伙

伴的掌声，而热泪盈眶。区域活动时通过现场抓拍的形式，将孩子

们玩的过程以及完成的作品展现在大屏幕上，音乐响起，孩子们收

拾整理，通过照片让孩子们说一说自己的想法，并加以提问、点评、

讲解知识，表扬做的好的小朋友，通过区域活动开放能让孩子学到

更多的知识，让每个孩子都能主动玩，主动参与，老师是活动的控

制者、观察者、指导者、完善者，在体现孩子的自主性的同时，也

发挥了老师的引领作用。

二，同你一起学习，同你一起生活

我常常在想，如果我的孩子在我的班级，那么我的眼神会不会

离开她，那么她的每一个问题我都会不会认真回答。相信我的答案

是肯定的。但是，我的孩子并不在我的班级，可是我的班级里坐着

一群在他们家庭中同样重要的角色一一家庭的全部。所以，我会把

他们每个人当成自己的孩子，认真对待它们的每一次提问，每一个

举动。

教学中，充分利用好上课时间，教孩子们知识，提高课堂效率

就要调动孩子们积极性。本学期我依旧教识字，弟子规，拼音。但

是我也给孩子们扩展别的知识，诗歌，童谣……丰富孩子们的课堂

生活，多学了知识对孩子们也是一种爱。

因为我们一起学习一起吃饭一起睡觉，所以良好的行为习惯的

养成也是本学期的重要工作。我认为，学前老师教给孩子的是好的

习惯，习惯久了会变成技能，技能会陪伴孩子一辈子。因此，我针

对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学

生礼貌文明的学习，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸

屑，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人

卫生，见到老师主动问好，愿意把心里的秘密告诉老师，与同学友

好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语，响亮的

口号，漂亮有趣的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的生活和学

习习惯。

时间像飞马，又到一年毕业季，激动不舍的眼泪总是在排练节

目中不自觉得夺眶而出。老师是良心活，没错，我像爱自己的孩子

一样爱他们。我会不断充实自己，用过硬的技能和慈母的情怀迎接

下一届的孩子！

2024期末幼儿园普通教师总结篇3

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自

己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关

心同伴，礼貌待人,对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有

智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据

幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起

纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的

培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定

的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑,

窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行

清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿

园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养

幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭

粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿

不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会

整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的

发展。

安全工作是最重要的工作之一c保障每一个幼儿的人身安全，

是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安

全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能

力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处,

不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药

品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，

做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟

家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼

儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能

促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开

放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活

动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助

到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制

定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学

育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿

园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享

受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作

中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新

教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼

儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现

家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符

合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人

施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务

素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求

把日后的工作做得更好！

2024期末幼儿园普通教师总结篇4

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参

加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，

让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多

样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、读书，幼师生命成长的必须

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书

是密不可分的，特别是_老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这

与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书

籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记，从而也能进步自己的写

作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终

身学习。

二、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个

好教师，要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、

理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。

爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲

挈领的作用，为我们的教育科学埋论注入了源头活水，其他儿位教

学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点。

为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与

指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸,

在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己

的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教

师。

通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习

平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提

高。

通过理论学习前与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己

在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找

到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。

教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交

给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。

作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫

带着疑问来学习的C在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的,

因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他

们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈

的感染和深深的理论引领。

2024期末幼儿园普通教师总结篇5

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾

这学期，忙碌而愉快的工作在我和班主任的团结协作下，取得了较

好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项

任务。下面我把这学期的工作做一个小结。

一、思想品德

人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体,

服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项

活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。做到耐心、

爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、保育工作

日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己

是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心

同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智

慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼

儿在家时的表现，对幼儿进行教育，与家长一起纠正幼儿的不良习

惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的

培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习赏在原有基础上有了一定

的发展。

2、做好班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗

明几净，被褥整洁舒适。

3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿

好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

4、幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养

幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，吵闹，尽快入睡整理床铺衣

服折叠整齐放好。

5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的

发展。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，

是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安

全的环境中生活、成长，我做到了以下几点工作

1、教给了幼儿一些安仝知识，强化了幼儿的安仝意识和自护能

力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处,

不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药

品，避免幼儿吃错药C

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，

做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

四、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟

家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼

儿在家的情况。

3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制

定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

2024期末幼儿园普通教师总结篇6

九月是个收获的季节，教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个双

幼人的心中。双楼幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆

祝活动。

教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风

校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所

取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众

对学校的意见建议c对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次

活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步,

都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表

示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。

教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插

了彩旗，一派节日气氛。9月9日上午，全体教职员工参加镇庆祝

大会，享受一顿精神大餐。9月10日星期一升旗仪式上，园长向全

校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了

家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。

“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课,

不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他

商品。”。双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《海安县教育系统

政风行风建设公开承诺书》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰

显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为

一名幼教工作者的骄傲和尊严。

开展了“168”爱生“行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更

孩子的脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义

不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。

积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部分

家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休

息时间，没有怨言,由于组织到位、考虑周全，排练的2个节目均

被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，

同时也得到镇领导的肯定，这是对我们最好的回报。

教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退

休教师代表，聆听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝福。

我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋

了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的

教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信心与斗志

地面对新的学年，双幼的保教工作一定会再上1个新台阶。

2024期末幼儿园普通教师总结篇7

这一年是第一个教师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面

就活动内容做如下小结。

一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们

将自己亲手做好（小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花

瓣或几片叶子）的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：

“老师节日快乐！老师您辛苦了！”在一片柔和的音乐声中，老师

们亲手接过孩子递上的卡片，脸庞泛着幸福的笑容。

二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节当

晚组织教师唱K活动。

1、两天游活动。9月8-9日，我园纽团前往惠东的巽寮湾及

海滨温泉酒店。9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开

始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑,

在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大

家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的

感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往凤池岛沙滩,

老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老

师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师

们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分

的放松。

下午3：00,全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而

自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人

流连忘返。

晚上6：00,入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成

群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、

熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不思返。

2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在KTV房内尽情

高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼

此教师节快乐…

活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动,

每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了

一份归属感。

2024期末幼儿园普通教师总结篇8

我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个

学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，期望迈入中班的他们有

更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结：

、加强学习，提高自身素质

1、用心参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反

思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，

配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。

2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备

工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习

惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼

儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮忙的书

籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力，在一日活动中，

注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问

题的潜力，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰

写教育随笔，以提高自身潜力与写作潜力。在教学中要处理好幼儿

的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与

活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。保证好幼儿每

一天的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养

幼儿的全面发展潜力。

二、重视一日常规培养

孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园，许多孩子原生活较

无序，自由化。因比结合礼仪教材一课外阅读资料培养幼儿如：

《穿衣—歌》指导幼儿正确穿—服，《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》

教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要克服。《大大和小小》告诉

幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品，玩玩具不争不抢，玩过

要整理好，有个别幼儿个性细致，美术活动中让孩子们相互传递纸

张，油画棒，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动,

孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿用心性，培养好习惯。此

刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规。

三：关注个体，注重保教结合，家园配合。

起初我们在活动中，观察发现有些个性的孩子。

例如：马育斌小朋友口齿不清晰，刚来幼儿园时，我们一句都

听不懂，刚开始以为没什么，之后，她哭着跑过来说些什么，急的

还跳来跳去。于是我们耐着性子听，是不是还叫他过来和他谈话，

慢慢的我们听懂了C有一次他回家告诉爸爸说：“我的好朋友是赵

凯昌。"可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖，什么呀?之后过了一个

礼拜才明白原先是“赵凯昌”此刻他能用心发言了。

郭相邻以前不会和小伙伴说话，玩耍，总是趴在桌子上，有些

自闭。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问，他还是哭

着不说话，我看见他捂着肚子，以为是肚子疼，给他倒了杯水。可

他还是哭着，我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈

着，他才告诉我去厕所。结合孩子的状况，我与家长进行交流，共

同开启孩子的心灵c此刻的他能主动和我打招呼，打完招呼还抱着

自己笑。他笑起来的样貌很可爱，第一次看到这般微笑。

我们一切的一切都是为了孩子们健康成长，让家长放心。

四.安全工作

我及时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。

1结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和

自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、申,，不从高处往下跳，不乱

爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，

做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3做好入园、离园交接工作，确保幼儿安全。

4勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿

不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

五.家长工作

1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分

担教育职责。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2.用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，这天谁有进步，谁

变乖了，这天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时

间明白孩子在园的状况。

3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的

学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形

式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和推荐，持续家园

一致教育。

4、做好多数幼儿的家园工作，随时了解幼儿的发展状况，并制

定了适宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学

育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿

园做好保教工作。

昨日我们更多地是骄傲。这天我们更多的是努力。这一学期，

我们取得了一些成绩，但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找

出差距，并针对不足继续努力改善。

教师幼儿园工作总结篇三

虽然刚刚从其他幼儿园转过来几个月，在这几个月里举行了好

多活动，在活动里面学到好多东西。经过一段紧张又忙碌的工作后

又迎来这一学期总结，看着他们这学期来，一步一脚印的向前迈进，

获得不同程度的进步，我们真的很欣慰。看着孩子们的一张张笑脸,

回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总是那么快

却又是那么充实。我将本学期班级工作总结如下：

・前阶段工作的不足：

1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下

的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。

2、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小

差、不认真听讲的现象剩低的现象。

3、幼儿和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法

和要求。

・现阶段工作措施及成效：

一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养

1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：

(1)、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的

小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因比这学期我们将重点放在

教幼儿学习扣扣子上。

(2)、以值日生为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。

中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人

服务的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，

每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。

2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规

的培养上我们着重做好了两点：

(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活

动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我

们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五

角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的

激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言

的多了，讲话、开小差的少了。

二、重视家长工作，增设服务意识，乂多元化活动促进家园联

系

家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以

下几方面的家长工作。

1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。

2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园

做好针对性教育。

3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的未现。

2024期末幼儿园普通教师总结篇9

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，

跟着县幼儿园领导加骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简

单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的

体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会

儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐比不彼。整个教学都在活

动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得

我们去认真研究与学习。

白娟老师结合地自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美

术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的

手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有

很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实

例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，

把握最新教学动态C

透过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教

育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思考的问题。在活动中，教

育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着

活动的质量和效果C在设计活动的时候，往往我们思考到的只是

“我该如何教“，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼

儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿,

透过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探索。有人说过：开展

好一次活动，不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的

心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么

幼儿的情绪也不会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,

教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的成功与

否。

三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是

一笔宝贵的财富。牛顿以前说过：“我之所以成功是因为我站在了

巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好

的基础，缩短了探索真理的路途。

为基层创办幼儿园提一点推荐：

1、幼儿教育基本以活动为主，我认为务必配备专用的幼儿活动

场所。

2、带给一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智

玩具。

3、适当的给幼儿带给一些课外读本。

4、我认为每个幼儿园务必配备一名专业的幼儿教师。

2024期末幼儿园普通教师总结篇10

为迎接第一个教师节，团支部于一年-月-日下发了《一年教师

节活动方案》，共设计了八个活动：一、校长国旗下号召学生以各

种形式向全体教师祝贺节日；二、通过校园广播站和音乐课学唱《感

恩的心》；三、鼓励学生制作感恩卡；四、教师节前后每天早上各班

轮流安排六名学生在校门口迎接老师上班;五、庆祝教师节黑板报评

比；六、课堂内外向老师问好；七、“我心中的好老师”征文;八、教

师爱心、责任心展现。

-月-日，天公不作美，下起了大雨，第一个活动没有进行，但

这并不影响我们接下来的活动。每天中午学生都能通过广播站听到

优美动作的歌曲《感恩的心》和其他歌颂老师的歌曲，如《每当我

走过你窗前》、《好大一棵树》等等，七年级的音乐课上学生也开

始学习《感恩的心》。从各班的总结和教师的反馈得知很多学生都

制作了感恩卡送给老师，也有学生很积极到办公室给老师帮忙。虽

然老天一直下雨，但是值日学生一直没有忘记自己的任务，只要雨

一停，就一定会准时在校门口出现，并真诚祝老师节日快乐。大部

分班级在9月9日前完成了板报，个别没有完成的，也趁周末来校

完成，让老师一返校就能看到学生的祝福。每年教师节前后学生总

能主动的个性化的向老师问好，今年也不例外。征文除八四班以外,

其余班级都能够按时上交，有几篇写得还真是不错，我择优发到了

学校网站上。

在学生为老师庆祝节日的同时，老师们也充分体现了自己的爱

心，对学生更关心了，说话更温柔了，学校到处洋溢着浓浓的节日

气氛，正符合我们的活动主题“浓浓尊师意，款款爱生情。”

2024期末幼儿园普通教师总结篇11

时间似流水，匆匆不回头。转眼间，一年的工作就要接近尾声,

这一年有太多的汗水，太多的欢笑，太多的。当然，付出的总会有

回报，无论是收获还是遗憾，这一年是充实的。为了更好的学习和

工作，我在此认真的总结一下：

一、关注幼儿，因材施教

在这一学期里，结合本班幼儿的特点，制定切实可行的教育计

划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿

年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动，在主题教学中,

教师从变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从

幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和

物质上的支持，使活动得到延续。本学期我们主要设计了六个主题,

让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知

识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力。在活动中积极调动

幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友刚开始时对老师组织的活

动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，

在每一次的‘活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，

让幼儿知道相协作的动关系。

二、携手并进，温馨收获

上一学期，我们的工作也有很大收获，年的六一，为

了演出好节目，从冬天我们就入手排练，我们挑选了《左手右手》

和《活力宝贝》节目，孩子们付出了，从一开始学每一个动作，到

最后的熟练入场，我们得到了领导的表扬，为幼儿创造自信表达的

平台，让幼儿自信地展示，体验成功的快乐。环境是为教育教学活

动服务的，由于今年我园搬进了新教室，各省市领导都很重视，扶

贫领导到园检查，领导让我们各个班搞出自己的特色，墙面布置，

区角活动各有特色，我和潘老师有压力回家左思右想，共同探讨，

我们回家从废旧物品的收集，利用了一些废旧物品自制了一些简单

的玩具，如：保龄球、独木球、纸球、棉花球等，家长的配合，到

我们加班加点，精心制作，我们有了“豆豆搬家”、“勇夺金牌”、

“小小书屋”、“投球乐”、“创意小屋”等五大领域，贴合实际,

很新颖，看到这些小小区域，心里有了成就感。

从中班升到大班，我和刘老师成了新的搭档，在这个年轻有为

的刘老师身上我学习到了很多，学习到了她的认真工作的态度，同

时也得到了她的很多帮，不懂的东西向她请教她总是义不容辞。在

这个学期中，我们互帮互谅，互相学习。在教学工作上，本学期加

强了幼儿阅读、写字、讲故事、分成、算算式、写拼音、区域活动

等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿

准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园

前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术

题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语

言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高，计算活

动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，进行计算成了我们每

天的必修之课，掌握了10以内加减，2—10的分成，幼儿的数学思

维能力得到较大程度的发展，幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

幼儿的拼音有了很大成绩，从一开始只会读aoe,到现在能把

单韵母和声母全部会写，能熟练的听写，我们一点点的教，孩子们

努力认真的学，有了现在的成果，这是孩子们在一点一点的进步，

看到他们有了进步，我们心里也有了成就感。

三、创新区域，完善学习

社会在进步，我们的教学也在不断更新和完善，本学期区域活

动也纳入了我们教学的一大重点，提倡幼儿在“玩中学，学中玩”，

为了搞好区域活动，我和刘老师一直在努力的做着，不断地给孩子

更新材料，让孩子们玩起来，在玩的过程中学到更多知识。我们整

天收集材料，选择适合孩子操作的材料，有了家长的配合，我们的

工作开展得很顺利C我们为幼儿开展了“创意美工吧”、“小小阅

读吧”、“生活操作吧”、“休闲益智吧”、“创意表演吧”、

“小小搭建区”“小小化妆师”、星光宝贝摄影城”等几大区域活

动，在我们努力和探索下，幼儿的区域活动融入到一日生活中，为

了搞好区域活动，有时间就主动进入区角活动，这不仅使幼儿巩固

及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会,

也使的幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使

我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全有序的进行各项教育活

动。

2024期末幼儿园普通教师总结篇12

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要

给这学期画上句号了。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同

事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努

力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。

我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生，本学期小班

共有幼儿38名。工作对象比上个学期要多了许多，自然这个学期工

作量也大了很多，不过我们还是把每位幼儿作观察的对象。每一个

孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。

每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解,

原有他们各有各的特点。魏莱。何邦豪等幼儿思维活跃，乐意发言。

杨明轩，谢亦鑫等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活

动；徐艺桐和李道宇幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的

好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正

逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期

的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级

工作的顺利开展。

工作重点

（一）认真学习《本班指导纲要》，深入领会《纲要》精神，

积极转变教育观念C

（二）强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

（三）加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的

提高。

（四）开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。

（五）加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高

使用率。

主要措施

（一）加强学习，转变观念

组织教师深入学习《本班教育指导纲要》，积极引导教师用

《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特

别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现

《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象,

帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

（二）开展活动，提高质量

加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、

形式多样地开展，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营

造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料,

真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养

他们的想象力和创造力c认真组织好园内公开课、示范课、研究课、

等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断

提高自己的业务水平。

（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、本学期在我园举行了我是“小能手”比赛，每位幼儿都能积

极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力

有了明显的提高。

2、我班的个别幼儿体质比较差，经常感冒咳嗽；蔡鑫鑫身体瘦

小，饭量也小；王子翰体质较差，林炜炜经常在早上呕吐。我们在

面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的

照顾，经常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特别

关心他们，提醒他们多喝水。

3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提

高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励

幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体

游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具,

学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿

动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

（二）听故事，培养幼儿的倾听习惯。

我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾

听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，

常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾

听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,

我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐

游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，

隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地幼儿对听故事、讲故事活动

越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故

事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐

意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼

儿用语言讲述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我

们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰

当的语句表达。

（三）注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主

观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,

这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康

发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌

握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再

选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼

儿采取不同的教育方法。杨冠豪小朋友“攻击性”非常强，在班里

常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理,

在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方

法进行引导，现在他打人的现象有所减少，这是一个进步。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或

个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一

定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上

都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使

孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合

共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平

上得到了提高

（四）家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的

合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，

争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，

在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还

结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提

供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩

子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进

行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使

家长了解各个活动的目的'和任务。家长也有对我们工作的反馈，也

有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都

尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园

协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展,

我们通过家园园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活

动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配

合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、家长开课日，拉近家园距离。

（五）找出不足，指明方向。

在大家的帮助加努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路

还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更

好的前进目标：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿

不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待

改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发

言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声

音不够响亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,

下学期要加强阅读习惯的培养。

4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

下学期，我们要在家长、幼儿园的共司配合下带孩子们多出去

看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。教师与家

长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力

解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快

乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地

对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家

长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着

查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，

有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，

让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中,

我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家

访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向

家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时,

我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解

班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长

开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的

表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子

找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的

人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还

要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。

在这个学期中，我班三两位老师尽心尽力的搞好这个班级，与

家长一起了解幼儿的各个动态，在家长的的沟通下管理好整个班级,

尽管也会存在一些不足之处，但我们也会几时地把问题给处理好,

希望在下个学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好！

2024期末幼儿园普通教师总结篇13

一年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足，现

将我一年来的工作总结如下：

在即将结束的这一学年里，我始终本着以幼儿为主体，牢记

自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教

书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的

全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身

知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学

年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

一热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能处于

一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼

儿、关心爱护幼儿c只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，

我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们

树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适

合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感

受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受

了你，就能以主动的态度接受你的教育。

二重视对班级幼儿一日生活常规的培养。上半年我带的是小班,

下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着

各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无

序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，

我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养

幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人；每天按时起床；不挑

食、偏食；尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与

学习的常规。

善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把

家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家

访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做

好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天,

家长能安心的工作C

三积极参加园里的教研教改。作为一名教研组长，我在学期初

制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合，合理安排好一学

期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主

动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为

老师们出谋划策。

努力方向。在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩,

但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋

实和努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼

儿都能健康的成长c在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平,

多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专

业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成

长，边成长边收获C努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心,

让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。

2024期末幼儿园普通教师总结篇14

在第一个教师节到来之际，我校杨校长以“为教师喝彩”为主题

做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，

表示热烈的祝贺和节日的问候！对我校获得的成绩和荣誉及全体教

师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为

人师表，做一名多能型教师。

一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅

画等形式的庆祝活动。

二、召开”为教师喝彩”教师会议。

三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织

活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生

说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行

7,而我们太累了c经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别

看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还

有课下的批改作业、辅导学生再长的时间也代表不了老师为我们所

付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的

对老师们说一句：老师，您辛苦了！

四、”谢师卡”动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师

节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师

做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老

师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师

节日礼物的旧习。

五、”老师，谢谢您的爱”主题班队会9月9日下午，我校6年

级2班召开了"老师，谢谢您的爱”主题班队会，班会上，同学们朗

诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句,

动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与

老师的心更近了。

教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸

福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老

师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片尽管只

是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少

先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的

辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信"

尊师”已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个

教师节、生活中的每一天。

2024期末幼儿园普通教师总结篇15

今年教师节的主题是——o为营造尊师重教的良好氛围，我市

将通过四项举措隆重庆祝教师节。

1、突出主题，积极开展庆祝活动。要求各旗县区各学校加强领

导、周密部署、制定方案，围绕教师节主题，强化组织领导，精心

部署安排，争取各方大力支持，开展形式多样、特色生动、内涵丰

富、覆盖本地教育系统和本校师生的宣传庆祝活动。

2、加强师德师风建设宣传。各旗县区各学校要深入贯彻落实国

家和自治区关于加强师德师风建设的部署，教师节期间，开展优秀

教师、师德先进个人表彰奖励活动，或组织先进事迹宣讲报告会、

专题研讨、主题讲座等活动，通过媒体、网络等平台宣传优秀教师

的先进事迹和师德师风建设成果，大力弘扬尊师重教的优良传统，

营造尊师重教的社会氛围。

3、落实惠师政策，提高教师职业认同感。要求各旗县区各学校

要落实好国家关于教师待遇等各项惠师举措，在政治上充分信任、

思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师。要落实

定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律

规定，保证教师身心健康。

4、提倡务实简朴精神。市教育局将会同相关媒体开展优秀教师

宣传活动，并对部分新入职教师、名教师、关爱留守儿童教师以及

多年坚守在教学一线的老教师等几位代表进行采访宣传。

同时，市教育局将继续开展对乡村教师、离退休教师、贫困教

师及因公殉职教职工家属慰问等活动，在节庆前夕送去党和政府的

关怀和温暖。要求各旗县区各学校要勤俭节约，隆重、简朴开展教

师节各项活动，力戒形式主义，反对铺张浪费，主动将活动安排向

地方党委和政府汇报，积极与有关部门沟通，精心组织开展好庆祝

活动。

2024期末幼儿园普通教师总结篇16

在这个充满麦香与爱意的6月，今年“端午节”恰逢“父亲

节”，这两个美好的节日如期而至并美丽邂逅。在“双节”即将到

来之际，一幼儿园里到处充满了浓浓的感恩之情和惬意的节日气氛。

近一周以来，一园各年级组结合实际情况将父亲节和端午节结

合在一起，运用孩子喜闻乐见的方式，开展不同的主题教育活动，

在培养幼儿对中国的,传统文化感兴趣的同时，利用双节激发幼人关

爱爸爸的意识，让孩子们知道爸爸的辛苦，并用语言、歌曲、绘画

等形式大胆表达出来，增强对爸爸的情感，增进亲子感情，让爱传

递！

托班组以“父爱满满、爸气十足”为主题开展了亲子活动，宝

宝们为爸爸献上一首首动听的歌曲，并和爸爸一起玩起了踩脚印、

钻山洞等亲子互动游戏;小班组则以“我爱你爸爸”主题活动感受着

对爸爸浓浓的爱，并以“夸夸爸爸”“爱心领带”表达出孩子们对

爸爸的敬仰；中大班组通过“采访爸爸”“爰心视频”把孩子对父爱

的感恩表达得淋漓尽致，并邀请爱心爸爸进课堂，为孩子们讲述了

自己岗位上工作的职责，使孩子们对爸爸的崇敬之心更加深厚。

围绕端午粽情的主题活动也是极其丰富：老师们利用图片、视

频讲解了端午节的来历和风俗，并展示了我国不同地区过端午节的

一些习俗图片，孩子们都听得非常认真。各班还以游戏的形式开展

特色的端午划龙舟比赛活动，说儿歌、画粽子、粘土做粽子、折粽

子等活动精彩纷呈，孩子们既感受了浓郁的端午氛围，也体验到浓

浓的亲情。

“端午粽飘香，情浓父亲节“，一幼儿园通过父亲节与端午节

相结合的主题教育活动，让孩子们不仅感受到中华传统文化的魅力,

也加深了对中华传统文化的了解，同时通过孩子们幼小心灵的感知,

感受到父爱如山，并学会表达爱、回报爱，将感恩的种子播撒在幼

儿的心田，让中华民族孝老爱亲的传统美德扎根于孩子们心灵深处。

2024期末幼儿园普通教师总结篇17

好的方面:

1、活动形式很好，有集体活动和分组活动。

2、用故事的形式引入，孩子们会很感兴趣，然后以让大家帮助

小动物们的环节引导大家进行操作，比较自然。

3、老师的课堂掌控能力较好，幼儿都能跟随老师的引导一步步

开展，环环相扣，很严谨。

需要改进的方面：

1、不够生活化，没有贴近幼儿的生活。

2、难易程度上，没有明显的难易程度层级。幼儿都能很快很好

地完成任务，希望设置一个部分幼儿需要探索才能完成的较难任务。

3、提出的问题要更有效，能够引导幼儿说出自己的想法。

4、分组活动中要体现幼幼互动的环节，不能以老师为主导，应

该让幼儿自觉自发地进行探索活动。

5、不能用立体的方块去测量平面的面积问题。

2024期末幼儿园普通教师总结篇18

20_年度的青年教师基本功大赛是历年来参赛选手最多的一年,

共有来自17所公民办幼儿园的73位教师参加了竞赛。由于幼儿教

师的竞赛项目较多，幼教室精心安排，认真组织，3月20日提前开

始比赛，于4月9日圆满结束。本次比赛为青年教师搭建了锻炼成

长展示自我的平台，达到了预期的目的。通过比赛，发现了一批基

本功扎实、有潜力的青年教师，与此同时，也看到了许多年轻教师

身上所存在的问题，就本次竞赛情况，总结如下：

第一、一般基本功竞赛

弹唱、绘画、舞蹈是幼儿教师必备的基本功，本次青功赛对幼

儿教师的基本功进行了“检阅”，技能技巧竞赛内容有：边弹边唱、

舞蹈和玩教具制作三大部分，分别于3月20日上下午进行。本次参

赛教师们高度重视，利用休息时间积极练习，精心准备。比赛当天，

教师们精彩的弹唱和优美的舞姿，赢得了评委和选手们的阵阵掌声；

而一幅幅形象生动、精致而富有童趣的玩教具制作也凸显了幼儿教

师的聪明才智。但有长必有短，比赛中也出现的一些问题需要引起

重视：

1、舞蹈表演时注意表情、服装与乐曲的搭配，动作要大方到位,

同时要了解各民族舞蹈的特点，例如：印度舞是光脚跳，有的教师

身穿印度风格的表演服，脚穿运动鞋，很不搭配，细节很关键。

2、边弹边唱比赛中，许多教师出现弹奏声音高，演唱声音小，

评委听不到歌声，而且个别教师出现演唱时音不准、延长音没有唱

够，附点节奏不准确，34拍和68拍不会伴奏。

第二、课堂教学竞赛

本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》

中本月的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划

分，健康领域十二节；语言领域十四节；数学和科学领域二十二节；

艺术领域十八节；社会领域七节。就教学活动中存在的共性优点和

问题做一个简要总结：

一、优点：

1、教具精致、丰富：参赛选手们认真设计教学活动、准备教具,

大部分老师制作的教学精细美观，吸引孩子，并且有很多教师适时

地利用教学课件、PPT、视频等现代教学手段，让孩子通过生活有趣

的演示，在充分感知的基础