《JYT 0629-2020小足球场地建设与器材配备规范》(2026年)实施指南

《JYT0629-2020小足球场地建设与器材配备规范》(2026年)实施指南目录一

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为何JYT0629-2020是校园小足球发展基石？

专家视角解析标准核心价值与实施逻辑二

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标准适用边界在哪？

深度剖析6-12岁儿童场地器材规范的适用范围与排除情形三

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通用要求藏着哪些安全密码？

专家解读场地器材通用规范中的安全与环保核心要点

天然草与人造草怎么选？

2025年场地趋势下标准对不同类型场地建设的全维度要求足球门与围网如何达标？

深度剖析场地附属设施建设的技术参数与安全防护规范器材配备有何讲究？

专家详解教学训练比赛器材的基本选配标准与数量核算方法

防护器材为何是重中之重？

解读标准中运动防护装备的配备要求与安全保障逻辑

如何验证场地器材合格？

全流程解析标准规定的场地器材检验方法与验收要点

辅助与信息化设备怎么配？

贴合未来趋势的标准附录配套器材配备策略解读不同地区如何落地实施？

专家支招标准在各地校园的差异化执行与优化路径、为何JYT0629-2020是校园小足球发展基石？专家视角解析标准核心价值与实施逻辑标准制定的背景与历程有何关键节点？该标准由教育部体卫艺司提出，全国教育装备标准化技术委员会归口，2020年12月发布，2021年3月实施。制定始于2018年9月启动会，经多地问卷调研、实地考察，邀足协、一线教师等专家多轮研讨，结合企业技术专家咨询，历经草案、初稿、征求意见稿等阶段，确保科学性与实操性。12（二）标准的核心制定原则对实施有何指导意义？核心原则为“以学生为本，安全至上”与“实事求是、规范引导”。前者聚焦场地、器材、运动全环节安全，规避6-12岁儿童发育阶段运动伤害；后者结合各地小学实际，分“基本”和“选配”分级配备器材，适配不同发展水平，兼顾规范性与多样化需求。（三）标准对校园小足球发展的长远价值体现在哪？作为首部针对小学小足球场地器材的行业标准，它填补了此前规范空白。通过统一技术指标与配备要求，保障教学训练一致性；安全导向为青少年足球启蒙护航，提升参与积极性；标准化建设推动资源合理配置，为校园足球规模化、高质量发展奠定制度基础。12、标准适用边界在哪？深度剖析6-12岁儿童场地器材规范的适用范围与排除情形标准的核心适用对象包含哪些主体？主要适用于义务教育小学学校，针对6-12岁儿童的足球教学、训练和比赛所需室内外场地建设及器材配备。同时，社会教育机构面向该年龄段儿童开展足球教育时，可参照本标准执行，明确了学校与社会机构的适用定位。0102（二）适用场景中对场地与活动类型有何限定？场景限定为足球教学、训练和比赛三类核心活动，排除非足球专项的体育活动。场地涵盖室内外两类，需满足该年龄段儿童身体特征与运动强度需求，如场地尺寸、设施高度等均适配6-12岁儿童生理特点，区别于成人足球场地标准。120102（三）哪些情形明确不适用本标准？为何有此排除？明确不适用于特殊教育机构。因特殊教育机构学生存在认知、身体或行为障碍，对场地器材有特殊适配需求，如无障碍设计、防护等级等，本标准针对普通义务教育学生制定，无法覆盖特殊教育的个性化需求，需专项规范支撑。社会机构参照执行时需注意哪些适配要点？社会教育机构参照时，需紧扣“6-12岁儿童”核心群体，确保场地尺寸、器材规格与学校标准一致。同时，需结合自身运营场景补充适配要求，如商业机构需额外符合消防、客流疏散等公共安全标准，但核心的场地器材技术指标仍需以本标准为基础。、通用要求藏着哪些安全密码？专家解读场地器材通用规范中的安全与环保核心要点场地建设的通用安全要求有哪些关键维度？涵盖选址、布局、设施防护等维度。选址需避开危险区域，布局满足疏散要求；场地边界设防护设施，避免儿童意外跌落或冲出；地面平整度、坡度符合运动安全标准，减少摔倒损伤风险；同时需符合GB50016建筑设计防火规范等通用安全标准。12（二）器材通用要求中如何保障材质安全与使用安全？材质需符合环保标准，无有毒有害物质释放，如合成材料面层需契合GB36246-2018要求；结构设计需稳固，无尖锐边角，连接件牢固防松动；器材尺寸、重量适配6-12岁儿童操作，如足球门高度、宽度适配儿童身高与射门力度，避免使用成人器材引发风险。（三）环保要求在场地器材中具体体现在哪些方面？A场地方面，天然草场地需采用环保养护技术，人造草需符合GB/T20394-2019环保指标，合成面层契合GB36246-2018有害物质限量要求；器材方面，生产原料需为环保材质，废弃器材可回收或无害化处理，整体减少对儿童健康与环境的负面影响。B通用要求中的标识与警示规范有何实操意义？要求场地器材设置清晰标识，如场地功能分区标识、器材使用说明标识；危险区域设警示标志，如围网边界、器材极限使用提示等。标识需醒目且适配儿童认知水平，帮助师生快速识别使用规范与风险点，从使用指引层面筑牢安全防线。12、天然草与人造草怎么选？2025年场地趋势下标准对不同类型场地建设的全维度要求天然草场地建设的核心技术要求有哪些？遵循GB/T19995.1-2005标准，草坪草种需选耐践踏、易恢复的品种，适配当地气候；土壤层结构需满足排水、透气要求，设置合理排水系统防积水；草坪平整度误差需控制在允许范围，养护需制定定期修剪、施肥、病虫害防治等规范，保障使用质量。（二）人造草场地的建设规范与质量控制要点是什么？依据GB/T20394-2019与GB/T20033.3-2006，人造草纤维材质需抗老化、耐磨，草高适配儿童运动；垫层需具备缓冲性能，减少运动冲击；场地接缝平整无凸起，排水系统需确保雨后2小时内无积水；同时需检测有害物质释放，符合环保要求。（三）两种场地类型的适用场景与成本效益如何权衡？天然草适合气候适宜、有专业养护能力的地区，触感好但养护成本高、寿命约5-8年；人造草适配气候复杂、养护条件有限的场景，使用寿命10-15年，后期维护成本低。2025年趋势显示，人造草因性价比优势更受中小学校青睐，天然草多用于重点学校或有专业需求的场地。12场地建设中的排水、照明与声学要求有何统一规范？01排水：无论哪种场地，排水能力均需满足当地最大降雨量要求，天然草靠土壤渗透与盲沟，人造草靠透水垫层与排水坡度。照明：符合JTGJ153-2016，平均照度不低于150lux，均匀度达标。声学：参照JTGJ/T131，控制场地噪音，避免影响教学与周边环境。02、足球门与围网如何达标？深度剖析场地附属设施建设的技术参数与安全防护规范小足球门的技术参数有哪些强制要求？1需符合GB/T19851.15-2007，根据年龄段细分尺寸：6-8岁儿童用门宽3m、高2m；9-12岁用门宽4m、高2.4m。材质需为高强度钢材，框架直径不小于76mm，重量适配移动需求；门柱与横梁需包裹缓冲材料，厚度不小于20mm，防碰撞伤害。2（二）围网设施的安全规范与技术指标如何落地？遵循GB/T34279-2017，围网高度不低于2m，网孔尺寸不大于100mm×100mm，防止儿童头部伸入；网丝直径不小于3mm，抗拉强度达标，避免破损；立柱间距不大于3m，底部固定牢固，防止倾倒；围网顶部可设向内弯曲的防攀爬结构，提升安全性。（三）场地其他附属设施的建设要求有哪些？包括休息座椅、储物设施、饮水点等。休息座椅需稳固且无尖锐边角，符合QB/T2601-2013；储物设施需防潮、通风，用于存放器材；饮水点需设置在场地边缘，水质符合卫生标准；同时需配备简易医疗急救箱，位置便于快速取用。12附属设施的安装与验收有哪些关键流程？01安装前需核对基础尺寸与设施参数一致性，足球门、围网等承重设施需做地基加固；安装过程中需全程监测垂直度、牢固度，缓冲材料粘贴需平整无气泡。验收时需对照标准逐项检测，如足球门尺寸偏差、围网抗拉强度，出具检测报告后方可投入使用。02、器材配备有何讲究？专家详解教学训练比赛器材的基本选配标准与数量核算方法（五）

足球本身的技术要求与配备数量如何确定？足球需符合GB/T22892-2008，

按年龄段选尺寸：

6-8岁用3号球，

9-12岁用4号球，

圆周

、

重量

、

弹性等指标达标

。

配备数量遵循“基本+选配”原则，

基本配备按每班25-30人配10-12个，

满足教学需求；

选配数量根据训练强度

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比赛频次增加，

确保人均使用需求。（六）

教学训练辅助器材的基本与选配标准有何差异？基本辅助器材含标志盘

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训练锥

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战术板等，

为教学必备，

标志盘按每班30个配备，

训练锥不少于20个；

选配器材含敏捷梯

、

阻力伞

、

传球靶等，

用于提升训练质量，

根据学校经费与训练目标选配

。

附录A对辅助器材配备有规范性清单指引。（七）

比赛专用器材的配备规范有哪些特殊要求？除标准足球门外，

需配备符合GB/T

19851.14-2007

的球网，

网眼尺寸适配足球大小；

配备裁判用具（哨子

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红黄牌

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计时表）、

替补席标识牌；

比赛服装需区分两队颜色，

配备护腿板等基础防护装备；

同时需准备备用足球，

应对比赛中破损情况。（八）

器材数量核算的核心依据与动态调整方法是什么？核心依据为学生人数

、班级数量

、

教学训练频次，

按“一人一用”或“小组共用”核算，

如标志盘按每组3-4人配3个

。

动态调整需结合学生增长

、

器材损耗情况，每年盘点器材完好率，

破损器材及时更换，

新增学生时按比例增补，

确保配备充足。、防护器材为何是重中之重？解读标准中运动防护装备的配备要求与安全保障逻辑不同运动场景下的防护器材有哪些分类要求？教学场景需配备基础防护器材，如护膝、护肘、守门员手套，适配儿童尺寸；训练场景增加专项防护，如头球训练用头部护具；比赛场景需全员配备护腿板，守门员需加配护胸、护腿等。防护器材需符合相应安全标准，无刺激性材质。材质需具备减震、透气性能，外层耐磨、内层亲肤，无有毒有害化学物质；设计需贴合儿童身体曲线，不影响运动灵活性，如护膝需有弹性束带固定，避免滑落；防护部位覆盖关键关节，厚度达标且重量轻便，减少运动负担。（二）防护器材的材质与设计安全有哪些强制规范？010201配备比例为教学场景按参训人数1:1配备基础防护，比赛场景全员1:1配齐专项防护。使用规范要求课前检查器材完好性，如护具破损及时更换；教师需指导学生正确穿戴，确保防护部位精准；课后及时清洁消毒，保持器材卫生。（三）防护器材的配备比例与使用规范如何执行？010201标准对防护器材的更换周期与维护有何要求？01更换周期根据使用频率确定，基础防护器材如护膝、护肘使用期限不超过2年，高频使用的比赛护具每年更换一次；维护需建立台账，记录配备、使用、破损情况；日常存放需防潮、避免暴晒，定期检查防护性能，失效器材立即停用并更换。02、如何验证场地器材合格？全流程解析标准规定的场地器材检验方法与验收要点场地建设质量的检验项目与检测方法是什么？检验项目含平整度、坡度、排水能力、面层质量等。平整度用3m靠尺检测，偏差不超过5mm；坡度用坡度仪测量，天然草不大于3%，人造草不大于2%；排水能力通过模拟降雨测试，雨后无积水；面层质量按对应材质标准检测，如人造草耐磨性测试。（二）器材质量检验需关注哪些核心指标与检测手段？核心指标含尺寸、重量、强度、环保性等。足球用GB/T14625.5-2008方法测圆周与圆周差；足球门强度用拉力测试机检测结构稳定性；防护器材用冲击测试验证减震性能；环保性通过专业机构检测有害物质释放量，出具检测报告。（三）场地器材验收的组织流程与责任主体如何明确？01验收由学校牵头，联合教育装备部门、施工单位、监理单位组成验收组。流程为施工单位自检→提交验收申请与检测报告→验收组现场核查→对照标准逐项核验→出具验收意见。责任主体：学校负总责，施工单位对质量终身负责，监理单位承担监理责任。02验收不合格的整改要求与复检流程是什么？验收不合格需出具书面整改通知，明确问题清单、整改时限与责任方。施工单位需在时限内整改，如场地平整度不达标需重新打磨，器材参数不符需更换。整改后提交复检申请，验收组针对性复检，直至合格；多次整改不合格的，终止合作并追责。、辅助与信息化设备怎么配？贴合未来趋势的标准附录配套器材配备策略解读附录A辅助器材的规范性配备有哪些具体要求？附录A明确辅助器材为规范性要求，含训练标志杆、角旗、换人牌等。标志杆高度1.2-1.5m，材质轻便且有弹性，避免碰撞伤害；角旗为红色，高度不低于1.5m；换人牌为双面数字显示，清晰可见。配备数量按场地数量与教学需求核算，确保够用。（二）附录B信息化设备的资料性建议有何参考价值？01附录B为资料性附录，建议配备视频采集设备、运动监测设备、LED显示屏等。视频采集设备用于分析训练动作，运动监测设备追踪学生体能数据，LED显示屏用于显示比分、时间等。贴合2025年智慧校园趋势，为学校信息化升级提供方向，非强制但具指导意义。020102适配性方面，需选操作简便、适配儿童教学的设备，如运动监测设备需简化数据呈现；成本控制采用“分步配备”策略，先配基础信息化设备如简易视频采集设备，再逐步引入智能监测系统。可争取地方教育信息化专项经费，降低学校负担。（三）信息化设备配备的适配性与成本控制如何平衡？辅助与信息化设备的融合使用有哪些创新场景？如用标志杆结合视频采集设备开展绕杆训练，通过视频回放纠正动作；LED显示屏与战术板联动，