心理护理学期末考试题及答案

心理护理学期末考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.心理护理的核心目标是（）A.缓解患者疼痛B.促进患者心理健康C.提高医疗效率D.改善患者睡眠质量2.以下哪项不属于心理护理的基本原则（）A.尊重原则B.保密原则C.同情原则D.针对性原则3.焦虑情绪的主要表现不包括（）A.过度担忧B.心率加快C.思维清晰D.肌肉紧张4.倾听技巧的核心是（）A.快速回应B.专注与共情C.打断患者D.评价患者5.对抑郁患者最有效的心理干预方法是（）A.认知行为疗法B.药物治疗C.物理治疗D.回避治疗6.应激反应的生理中介机制主要是（）A.自主神经系统B.内分泌系统C.免疫系统D.以上都是7.建立良好护患关系的关键是（）A.专业知识B.沟通技巧C.权威地位D.经济实力8.心理护理的主要实施者是（）A.医生B.护士C.家属D.患者9.以下哪项属于积极强化技术（）A.惩罚不良行为B.表扬进步行为C.忽视问题行为D.重复示范行为10.临终患者常见的心理反应阶段不包括（）A.否认期B.愤怒期C.适应期D.抑郁期多项选择题（每题2分，共10题）1.心理护理的基本内容包括（）A.心理评估B.心理干预C.心理教育D.心理支持2.常见的心理问题包括（）A.焦虑障碍B.抑郁障碍C.睡眠障碍D.人格障碍3.心理护理的工作流程包括（）A.评估B.诊断C.计划D.实施与评价4.影响心理护理效果的因素有（）A.护患关系B.患者心理状态C.环境因素D.文化背景5.常用的心理护理技术有（）A.倾听技术B.提问技术C.解释技术D.鼓励技术6.应激源包括（）A.生理应激源B.心理应激源C.社会应激源D.环境应激源7.儿童心理发展的特点包括（）A.快速性B.连续性C.阶段性D.个体差异性8.老年患者的心理特点有（）A.孤独感B.怀旧心理C.依赖心理D.焦虑抑郁9.危机干预的步骤包括（）A.评估B.干预C.解决问题D.预防复发10.心理护理的伦理原则包括（）A.尊重自主权B.不伤害原则C.有益原则D.公正原则判断题（每题2分，共10题）1.心理护理仅针对有心理问题的患者。（）2.共情是心理护理的基础。（）3.心理护理不需要专业知识。（）4.所有心理问题都需要药物治疗。（）5.倾听时应避免打断患者。（）6.心理护理的对象仅限于患者。（）7.积极强化可以增加良好行为的出现频率。（）8.患者的心理状态不会影响治疗效果。（）9.临终关怀不需要心理护理。（）10.心理护理应个体化实施。（）简答题（总4题，每题5分）1.简述心理护理的基本步骤。2.简述焦虑情绪的应对方法。3.简述影响护患关系的主要因素。4.简述心理护理的基本技术。讨论题（总4题，每题5分）1.如何运用共情技术改善与抑郁患者的沟通？2.在应对突发公共事件时，如何对受灾者进行心理支持？3.作为一名护理人员，如何进行自我心理调适以应对职业压力？4.如何帮助癌症患者建立积极的心理状态？答案：单项选择题答案：1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.B8.B9.B10.C多项选择题答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√简答题答案：1.心理护理基本步骤：评估患者心理状态、制定护理计划、实施心理干预、效果评价。2.焦虑应对方法：放松训练、认知重构、分散注意力、寻求社会支持、规律作息。3.影响护患关系因素：沟通技巧、专业态度、信任建立、患者配合度、环境因素。4.基本技术：倾听、提问、共情、鼓励、解释、支持、行为矫正。讨论题答案：1.共情沟通：先接纳情绪，用“我理解你现在很痛苦”等语言回应，避免评判，引导表达感受。2.受灾者支持：提供安全环境，倾听宣泄，给予希望，协助解决实际