2025年漳州市特岗教师招聘笔试真题汇编附答案解析

2025年漳州市特岗教师招聘笔试真题汇编第一部分单选题(30题)1、经营环境的宏观分析中的经济环境包括（）。

A.经济体制

B.经济形势

C.经济结构

D.经济政策

E.经济发展

【答案】：A2、问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和()。

A.序列性

B.针对性

C.方向性

D.实在性

【答案】：A3、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。

A.25％

B.50％

C.75％

D.100％

【答案】：B4、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的()。

A.信息加工

B.学习活动

C.复杂记忆

D.理解

【答案】：D5、学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

【答案】：C6、大型民族管弦乐队的编制是()。

A.60～80人

B.30～50人

C.80～100人

D.40～60人

【答案】：A7、班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.教好和管好学生。

C.做好个别教育工作

D.组织和培养班集体

【答案】：D8、关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。

A.较髙

B.较低

C.中等

D.—般

【答案】：C9、世界遗产委员会指出，都江堰是“全世界至今为止，年代最久、唯一存留，以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大效益”。可见都江堰能够成功入选世界遗产名录是因为()。

A.修建时间最早，保存最完好

B.现在仍然能发挥其防洪灌溉作用

C.它使四川成为“天府之国”

D.无坝引水.实现了人与自然和谐

【答案】：D10、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《林哈德与葛笃德》

【答案】：D11、关于班主任工作渗透心理健康教育,表述不正确的是（）。

A.班主任对学生了解全面、较深入，……选择上更具有针对性。

B.班主任工作内容很多，……在空间和时间上没有灵活性

C.班主任是学校心理健康教育的预防员。

D.优秀的班主任使……具有较强的信任度和亲和力

【答案】：B12、我国人民检察院的专门职能是()。

A.管理户口、居民身份证等事宜

B.解决民事、经济和行政纠纷

C.从事法律监督，保证国家法律统一实施

D.监督国家权力机关及其工作人员

【答案】：C13、在目镜15x，物镜10x的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5x时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为（）个。

A.10

B.90

C.180

D.270

【答案】：D14、下列关于民歌的创作与传承，说法正确的是()。

A.民歌的创作受专业作曲技法的限制

B.民歌是人民群众自发的口头创作

C.民歌的传承主要依靠作曲家记谱实现

D.民歌体现了作曲家鲜明的创作特征

【答案】：B15、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.洛克

D.卢梭

【答案】：A16、安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（）。

A.认识阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

【答案】：D17、士兵在战场上身穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】：A18、为取得优异成绩运动员的适宜赛前心理状态时（）

A.过分激动

B.战斗准备

C.盲目自信

D.淡漠状态

【答案】：B19、《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为()。

A.国家权力的重心决定性地自国王转至议会

B.推翻了封建专制王权.建立了议会制共和国

C.实现了从传统社会向近代社会的转变

D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权

【答案】：A20、小班教学通常班级人数规模在()。

A.50人以内

B.30-40人

C.15-25人

D.10人以下

【答案】：C21、1861年3月。林肯在就任总统时说：“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦；凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。”这反映林肯政治主张的核心是()。

A.反对殖民统治

B.废除黑人奴隶制度

C.反对分裂行为

D.结束沙皇专制统治

【答案】：C22、有学者注意到，罗马的扩张，自共和国时代起，从无停息，耗费了自己的国民人口资源。罗马人不够了，伊特拉斯坎人不够了，意大利人不够了。“公民权”一次又一次不断扩大，一批又一批的异族进入了罗马，也改换了“罗马”的性质。此后，“罗马”实施了()。

A.习惯法

B.公民法

C.万民法

D.自然法

【答案】：C23、能够促进脂肪酶水解的酶是()。

A.淀粉酶

B.蛋白酶

C.脂肪酶

D.麦芽糖酶

【答案】：B24、教师知识结构的核心是教师的()。

A.专业知识

B.教育学知识

C.心理学知识

D.相关学科知识

【答案】：A25、教育学就是研究()，揭示教育规律的科学。

A.教育事实和教育现象

B.教育事实和教育问题

C.教育现象和教育问题

D.教育方针和教育事实

【答案】：C26、师生关系在道德上是()的关系。

A.授受服从

B.民主集中

C.矛盾排斥

D.相互促进

【答案】：D27、教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是()。

A.管理

B.引导

C.控制

D.交往

【答案】：D28、将正常成年猫放在-8℃环境中40min，可能出现（）。

A.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显升高，耗氧量升高

B.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显下降，耗氧量下降

C.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量升高

D.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量不变

【答案】：C29、杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查

B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论

D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

【答案】：B30、为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

【答案】：B第二部分多选题(20题)1、为什么（）

A.教育是环境的一部分，是一种经过有目的的选择和提炼的特殊环境

B.教师活动可以大大加速个体认知能力的发展

C.教育活动中的教育者是经过专门训练的，有比较高的育人水平和丰富的育人经验

D.教育对环境的影响不能给予调节和选择

E.学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件

【答案】：ABC2、学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的()。

A.隐性功能

B.显性功能

C.正向功能

D.负向功能

【答案】：AC3、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（）。

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长

【答案】：ABC4、下列属于精加工策略的方法是（）

A.类比法

B.比较法

C.拓展与引申

D.联想法

【答案】：ABCD5、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。多选

A.诱发事件是产生不良情绪的根源

B.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身

C.求助者应对自己的情绪和行为反应负有责任

D.只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状

【答案】：BC6、学生获得附属内驱力的条件是（）(易错)

A.学生与家长或教师具有依附关系

B.学生从所博得的赞许中获得派生地位

C.学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许

D.与同学保持较好的人际关系

【答案】：ABC7、多元智力理论的基本特征是强调（）

A.多元性

B.差异性

C.创造性

D.开发性

【答案】：ABCD8、以下属于创新教育基本特征的是()。

A.适应性

B.全面性

C.实践性

D.主体性

【答案】：BCD9、下列关于山东戏曲的说法正确的是（）

A.茂腔是流行于山东青岛、潍坊、日照等地方的戏曲，又称“肘子鼓”

B.柳琴戏以滕州民间小调“拉魂腔”为基础，是在当地柳子戏的基础上发展起来的

C.吕剧起源于山东北部黄河三角洲，由山东琴书演化而来，其音乐属于板腔体，兼唱曲牌

D.山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的汉族地方戏曲剧种，因其高昂激越的特点,被人称为“舍命梆子腔”

【答案】：ABCD10、关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。下列属于关系概念的有（）。

A.毛笔

B.好孩子

C.高低

D.上下

【答案】：CD11、当前基础教育课程改革呈现出新的特点和趋势，主要包括（）

A.全人发展

B.回归生活

C.学科本位

D.科学与人文整合

【答案】：ABD12、按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。

A.正式评价

B.非正式评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

【答案】：CD13、下列心理学家的学习理论属于联结主义学派的有（）

A.华生

B.桑代克

C.马斯洛

D.奥苏贝尔

【答案】：AB14、红星小学的李老师在五(3)班讲授《找出数列的排列规律》，他先选出六位同学，其中，一名同学带上红帽子，在讲台上做“萝b蹲”的游戏。让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列规律的学习内容。这一教学活动体现的教学原则主要有（）

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

【答案】：AD15、社会心理学家凯尔曼认为，个体品德都是从他律到自律的发展。一般来说，态度和品德的形成过程会经历()三个阶段。

A.服从

B.认同

C.顺从

D.内化

【答案】：ABD16、根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要。以下选项属于成长性需要的是（）(常考)

A.归属与爱的需要

B.认知和理解的需要

C.尊重需要

D.审美需要

【答案】：BD17、被誉为20世纪三大教学运动的是（）(常考)

A.程序教学运动

B.人本主义的学习和教学观

C.建构主义的学习