第二章-画面造型元素(上)

第二章画面造型元素第一节画面景别一.定义景：影视画面中的形象，如人物、景物等等一般被称之为“景”。景别:是指被摄主体和画面形象在电视屏幕框架结构中，所呈现出的大小和范围。二.决定景别大小的因素1.摄像机和被摄体之间的距离：距离缩近，景别变小；距离拉远，景别变大。2.摄像机所使用镜头的焦距长短：焦距越长，景别越小；焦距越短，景别越大。三.景别的划分：远景、全景、中景、近景、特写。1.远景：表现广阔空间或开阔场面的画面。主要表现地理环境、自然风貌等开阔的场景。画面功用：（1）提供广阔的视觉空间，表现景物的宏观形象；（2）在影视中作开篇镜头，起到交代环境、开门见山的作用；《战马》、《纽约的秋天》（3）作结尾镜头，抒情性强，意味深长。拍摄注意：（1）尽量不用顺光，选择侧光或侧逆光以形成画面层次，表现空间线条和明暗效果；《天下泉城》（2）取景要删繁就简、目的性强；（3）画面长度要足够充分；《英雄》、《黄土地》（4）摄像机的运动不宜太快。2.全景：表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。画面功用：（1）将人物及其所处的环境空间在一个画面中同时进行表现，环境对人物具有说明、解释、烘托、陪衬的作用；

（2）能够完整地表现人物的形体动作，从而反映其内心情感和心理状态。《我的父亲母亲》、《大红灯笼高高挂》拍摄注意：（1）注意各元素之间的调配关系,以防喧宾夺主；（2）注意环境的渲染和烘托，从而表现出被摄体的空间位置及其与周围环境的相互关系；（3）用适当的前景来加强纵深感，并选择与主体不同色调的背景来衬托和突出主体。《饮食男女》3.中景：表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面。画面功用：（1）中景对人的手臂活动可以实现一种较完美的表现；《集结号》（2）中景可以清晰地表现形体运动和情绪交流，有利于交待人与人、人与物之间的关系，所以常用来叙述剧情，是影视剧用的最多的景别。拍摄注意：（1）注意抓取具有本质特征的表情和动作，使人物和镜头富于变化；（2）随时审视被摄人物的动作变化和情节中心点的变化，始终将情节中心点处理在画面的结构中心位置。学生拍摄中景镜头4.近景：表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面。画面功用：（1）近景画面中人物脸上表情的变化尽显无遗，拉近了被摄人物与观众的距离，容易产生一种交流感；《霸王别姬》（2）新闻节目的播音员或主持人常以近景出现；（3）调动观众参与的电视节目尤其是娱乐节目，多用近景画面。拍摄注意：（1）注意避开背景中那些明亮夺目易分散观众注意力的物体，让主体人物始终处于画面的主导位置；

（2）近景画面中人物表情暴露无遗，人物的现场紧张感和不自然感要随时注意，可停机等待或多拍一段画面以便后期编辑。《我的野蛮女友》5.特写：表现成年人肩部以上的头像或被摄对象细部的画面。画面功用：（1）可把近距离极微小的世界用特写画面放大呈现出来；（2）在叙事性段落中，用特写表现人物面部表情和眼神变化，从而反映出其思想活动和内心意念，推动故事情节进展；《甜蜜蜜》、《英雄》、《红高粱》（3）用特写画面转场。《霸王别姬》、《白鹿原》拍摄注意：（1）在拍摄特写画面时，构图力求饱满；（2）控制好画面的曝光量。对过暗或过亮的物体不能依赖摄像机的自动光圈系统，而应用手动光圈将曝光量调到最合适的位置；（3）不宜孤立地使用特写镜头，应避免由于特写表现空间的不明确性使观众对物体所处环境茫然不知，出现空间混乱感。《考研风雨录》全景特写近景中景拉片《巴顿将军》景别综合运用远景远景全景中景近景特写大特写大特写作业一找比较喜欢的一个电影段落，结合景别的所学知识，进行拉片练习。要求：（1）至少分析10个镜头；（2）最好形成Word文稿和PPT演示课件；（3）课下分组讨论，课堂多媒体演示，评比结果纳入最后成绩。第二节拍摄方向一.定义：指摄像机镜头与被摄主体在水平平面上一周360°的相对位置，即通常所说的正面拍摄、背面拍摄和侧面拍摄。正面背面后侧前侧正侧二.拍摄方向的划分1.正面拍摄：摄像机镜头在被摄主体的正前方拍摄。画面功用：（1）有利于表现被摄对象的正面特征；《求求你，表扬我》（2）容易显示出庄重、严肃、静穆的气氛；

（3）正面平角度拍摄人物，可看到人物完整的脸部特征和表情动作，有利于人物与观众面对面地交流，使观众产生参与感和亲切感。《霸王别姬》2.背面拍摄:指在被摄对象的背后即正后方进行拍摄。画面功用：（1）镜头拍摄的方向与被摄对象的视线方向一致，使观众产生与被摄对象有同一视线的主观效果。新闻记者采用这个角度表现追踪式记录或采访，具有很强的现场纪实效果；《变形记之网变》（2）观众不能直接看到画面中所拍人物的面部表情，具有一种不确定性和悬念感，能够激发观众的想象和好奇心。3.侧面拍摄：指摄像机在被摄对象正面、背面以外的任意一个水平方向进行的拍摄。画面功用：（1）有利于表现被摄物体的运动姿态及富有变化的轮廓线条；（2）有利于表现人与人之间的对话和交流；（3）通过把主体放在靠近镜头的位置上，有利于分出画面中的主次关系，突出主体。第三节拍摄高度一.定义：指摄像机镜头与被摄主体在垂直平面上的相对位置或说相对高度，即通常所说的俯拍、平拍、仰拍。俯拍平拍仰拍二.拍摄高度的划分1.平拍：镜头与被摄对象在同一水平线上。画面功用：（1）平角度拍摄合乎或接近人们平时的视觉习惯，使人感到平等真实、自然亲切；（2）画面结构安定稳固，形象主体客观公正，是新闻摄像通常选用的拍摄高度。习近平访美见面会2.俯拍：是一种自上往下、由高向低的俯视效果。画面功用：（1）有利于表现地面景物的大概面貌和壮观气势，给人以深远辽阔的感觉，如山峦、丘陵、河流、城市等；《云水谣》、《泰山学院宣传片》（2）有利于介绍规模、数量、层次，从而表现盛大的场面，如集合、游行、阅兵等；《建国大业》淮海战场、渡江战役（3）表现人物活动时，有利于展示人物间的相互关系、相互方位和人物活动的趋向等。《集结号》（4）俯拍人物时，对象易显得低矮、萎缩，画面带有贬低、蔑视的意味。

3.仰拍：是摄像机低于被摄主体向上进行的拍摄。画面功用：（1）有利于表现高大垂直的景物；

（2）仰角度拍摄常出现以天空或某种特定物体为背景的画面，从而达到净化背景、突出主体的目的；（3）仰角度拍摄有利于夸张跳跃高度和腾空动作的气势；（4）仰摄画面中主体形象显得高大、挺拔、具有权威性，画面带有赞颂、敬仰、自豪、庄严等感情色彩。《辛德勒名单》拍摄高度：平拍、俯拍、仰拍画面景别：远景、全景、中景、近景、特写拍摄方向：正面拍摄、侧面拍摄、背面拍摄画面造型三要素第四节焦距与景深一.定义焦距：摄像机的镜头都可被看成一块中间厚、边缘薄的凸透镜，光线穿过透镜会聚成焦点，焦点至镜头中心的距离即为该镜头的焦距，单位是毫米（mm）。景深：是指通过光学镜头拍摄下的画面，其影像清晰的纵深范围。二.不同焦距镜头的划分1.长焦距镜头：是指焦距大于50mm的镜头。聚焦环变焦环光圈佳能4.4-62mm镜头进口650-1300mm长焦镜头造型特点：（1）视角窄；视角：由视点引向被摄对象边缘的直线所构成的角度（拍摄范围）。（2）景深小；12mm广角100mm长焦200mm长焦（3）画面包括的景物范围小；（4）背景虚化，看上去与前景像是在一个平面，压缩了纵向空间；（5）长焦距镜头有“望远”的效果；（6）长焦距在表现运动主体时，对横向运动表现动感强，对纵向运动表现动感弱。例《毕业生》画面功用：（1）调拍距离较远的的被摄对象，追求真实自然的艺术效果；（2）利用长焦距镜头远距离拍摄小景别画面的优势，跨越复杂空间拍摄不易接近或无法接近的人物和场面；《建国大业》国共谈判、政协会议（3）长焦距镜头能正确表现人物的面部而不会因为镜头畸变出现面部变形的现象；（4）利用长焦距镜头景深范围小的特点，通过调整镜头焦点，形成画面形象的转换，完成同角度不同景物或不同景别的场面调度；例《刺客联盟》（5）利用长焦距镜头拍摄虚焦点画面，可以创造出人眼不常见到的景象，营造诗意氛围。例拍摄注意：（1）长焦距镜头的景深较小，因此在拍摄过程中焦点必须调准；（2）由于长焦距镜头视场较窄，拍摄过程中摄像机上下左右方向稍微一颤动都会引起画面的抖动，因此用长焦距镜头拍摄时应尽量运用三脚架。2.广角镜头:又称短焦距镜头，是焦距小于35mm的镜头。造型特点：（1）视角宽；12mm广角100mm长焦200mm长焦（2）景深大；12mm广角100mm长焦200mm长焦（3）画面包括的景物范围大；例（4）广角镜头有曲像畸变现象；（5）广角镜头在表现运动对象时，对横向运动表现动感弱，对纵向运动表现动感强；例《毕业生》（6）广角镜头便于肩扛拍摄，画面易于平稳清晰。例广角镜头和长焦镜头的比较画面功用：（1）有利于近距离表现大范围景物的宏观形象；《横店影视城宣传片》（2）广角镜头适于展现画面主体及其所处的环境；（3）利用广角镜头景深大的特点，对被摄物进行多层次地表现，增加画面的容量和信息量；《济南电视台宣传片》（4）利用广角镜头近距离接近拍摄对象，完成抢拍和偷拍；例（5）利用广角镜头线条透视的夸张形变效果形成某种特殊的表现意义。拍摄注意：（1）广角镜头表现较为开阔的空间时，注意画内景物横向线条的水平；（2）广角镜头的形变问题也应引起摄像者的注意。3.标准镜头：又称中焦距镜头，是焦距从35mm到50mm的镜头。这种镜头能还原人的正常视觉感受，空间既不延伸，也不压缩，变形也不明显，使人感到画面逼真自然，非常适合拍摄人像、风光、生活等题材。4.变焦距