龙川一中2024-2025学年第一学期高二年级期中考试语文试题_第1页
龙川一中2024-2025学年第一学期高二年级期中考试语文试题_第2页
龙川一中2024-2025学年第一学期高二年级期中考试语文试题_第3页
龙川一中2024-2025学年第一学期高二年级期中考试语文试题_第4页
龙川一中2024-2025学年第一学期高二年级期中考试语文试题_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

龙川一中2024-2025学年度第一学期高二年级期中考试答卷时间:150分钟满分:150分注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、试室号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)材料一:在2024年欧洲杯的绿茵场上,碰撞的不只是足球与激情,其背后更是完美融合的体育与科技:从VAR到半自动越位技术,从“鹰眼”系统到“连接球”技术……这些高科技元素的引入,让比赛更加公正和公平。 《自然》网站近日报道称,人工智能(AI)的“全视之眼”将比最狂热球迷的眼睛还要更密切地关注比赛。如今,升级后的半自动版本视频助理裁判(VAR)融合了更先进的AI技术和嵌入足球中的实时跟踪芯片。英国《每日邮报》介绍,VAR是指使用摄像头、传感器和Al来帮助裁判作出更精准决定。VAR团队将不断检查与“改变比赛局面”有关的四种问题——进球、禁区内事件、红牌和处罚对象错误。一旦发现问题,他们可以建议裁判取消或更改判决,但最终决定权仍在裁判手中。有关审查过程的信息会以简洁的文字形式发布,并投放到现场大屏幕上,而不是通过口头传达。 半自动越位技术(SAOT)与VAR搭配,是赛场裁判的另一位得力“助手”。它也是一种聪明的Al系统,可以帮助裁判快速作出正确决定。这项技术跟踪球员的四肢,以检测他们是否处于越位位置,并向VAR团队发送警报。那么,SAOT如何更好地帮助VAR“监测”一场足球比赛?这要归功于欧洲杯所有球场屋顶的10台专用摄像机,这些摄像机能够跟踪22个球员每人身上从头到脚的29个独立点位。比赛之后,全场共计超过600个点在运动。这些数据将以每秒50次的速度输入计算机。摄像头可以实时监测球和球员的位置与速度,甚至球员身体部位的移动速度,可以确定球员的任何部位是否在半秒内越位,然后向VAR团队发送警报,VAR操作员可以验证和确认信息并通知裁判。这将大大减少VAR作出决策所需的时间。 o此次欧洲杯上,名为“Hawk-Eye”的“鹰眼”技术就能立即判断球是否整个越过球门线,这对裁判给出准确判罚很有帮助。每个球场的屋顶都安装了14台摄像机,“瞄准”每个球门,共同提供球的精确位置。如果球被认为越过了球门线,一条电子信息就会发送到裁判佩戴的类似手表的接收器上,让他们知道该进球有效。 o此次赛事,在足球上也采用了带有“黑科技”的“微芯片足球”。本届欧洲杯官方比赛用球名为“Fussballliebe”,德语意为“足球之爱”。该球首次将“连接球”技术带入欧洲杯赛场,可实时向裁判发送精确的足球数据。这款足球内置“连接球”技术的感应芯片。该芯片能够以每秒500次的频率监测外界与球体的接触情况。当球受到球员脚或手的冲击时,内部芯片可以确定准确的时间和接触点,这对于裁判判定一些有争议的进球或者“上帝之手”至关重要。同时,感应芯片还能迅速上传球员位置数据,为SAOT提供有力支持。“连接球”技术与SAOT技术协同工作,确保了裁判能在关键时刻准确判断球和球员的位(摘编自张佳欣《2024欧洲杯:智能技术成为裁判好“帮手”》)未来的足球场,人工智能(AI)当“大脑”?一项来自谷歌深度思维的最新成果报告了一个名为“TacticAl”的系统,此次设计的是一个Al驱动的教练助理,能用高质量跟踪数据分析角球。研究显示,“TacticAl”能准确预测角球射出后的第一个接球人以及角球的直接结果,还能评估其他球员的可能表现,生成能提高比赛结果的不同战术。深度思维团队用英格兰足球超级联赛历史上的7176个角球数据集训了“TacticAl”。他们证明了“TacticAl”的作用并发现它提出的战术设置是切实可行的,且由五名专家认定在90%的时间里,使用者都会选择“TacticAI”的策略而不是现有战术。这项技术还能拓展用于其他可以喊暂停的团队(摘编自张梦然《新Al系统可提供足球制胜战术》)材料三:不过倘若有朝一日,随着科学技术不断发展,高科技势必将应用于比赛判罚的更多方面,高二年级期中考试语文试卷第2页共9页高二年级期中考试语文试卷第3页共9页甚至存在完全取代人类裁判的可能。这对足球运动来说,是福是祸犹未可知。足球本身节奏快、对抗激烈,如果做到完全“干净”,或许将失去原本应有的样子。由于VAR、门线技术等高科技的存在,裁判们不用担心自己会因为争议的判罚而被推上风口浪尖,当比赛中出现模棱两可的情况时,他们只需要继续维持比赛,等待视频裁判给出最后的建议,而不必直接当机立断地给出判罚。然而,误判和争议从来都是足球比赛的一部分,也造就了足球世界里很多经典瞬间,有些时候,这些元素也是助力比赛更为精彩的“兴奋剂”。而黑衣法官们如果没有辅助,也会更多地自主地决定比赛进程——无论正确与否,由“人”上演的一幕又一幕悲喜剧,也是足球运动保持魅力不可或缺的一部分。(摘编自张一凡《当世界杯遇上高科技,公平和精彩哪个更重要?》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.高科技元素的引入,让足球比赛更加公正、公平,也可能使足球比赛失去一些精彩和魅力。B.VAR团队只有发现进球、禁区内事件、红牌和处罚对象错误问题,才可以建议裁判取消或更改判决。C.“TacticAI”的技术还能拓展用于例如排球、篮球、手球和橄榄球等团队运动。D.VAR技术减少了足球比赛中裁判担心自己会因为争议的判罚而被推上风口浪尖的可2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.有关审查过程的信息以简洁的文字形式发布,并投放到现场大屏幕上,而不是通过口头传达,正是为了体现比赛的公正和公平。B.数据将以每秒50次的速度输入计算机,VAR操作员验证和确认信息并通知裁判,减少VAR作出决策所需的时间,以保证比赛的流畅进行。C.“TacticAI”的系统是一个AI驱动的教练助理,能用高质量跟踪数据分析角球,使用者都会选择"TacticAI"的策略而不是现有战术。D.我们在提升体育科技含量的同时,也要注重以人为本,要注重从事体育竞赛事业主体的人本身与科技相融合的紧密性。A.1964年,东京奥运会由于首次在比赛中正式使用了电子计时装置、信息传播技术以及光电测距技术而被称为“技术奥运会”。B.巴西传奇球星苏格拉底在场上的应变能力特别强。更值得一提的是,他边上学边踢球,大学毕业后,他带着医学学士的学位入选巴西国家队。C.美国400米栏“栏王”摩西,具有体育学学位和工程师职称,他创设了独特的跨栏节奏:用155步跑完全程,以7.5秒飞跃栏架,用精确计算出的“十三步式”来完成9个栏D.球鞋赞助商在悉尼奥运会上为赛跑运动员设计了一种新型鞋钉,它能像其他鞋钉一样抓住跑道,但不会刺破,从而为运动员节约了宝贵的能量。4.请根据材料一的内容,分别在文段标序号处填写相应句子,每处不超过15个字。(45.2024年欧洲杯后,关于高科技元素的引入,高三某班同学发起了一场辩论,辩题为:在体育比赛中高科技元素的引入,利大于弊(正方)/弊大于利(反方),你怎么看?请根据材料,选择一方,简要阐述理由。(6分)(二)现代文阅读Ⅲ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。[英]狄更斯米考伯先生的官司结案后,当天晚上,还特地为他举行了一次联欢会。米考伯太太则跟我吃了一顿羊杂碎。米考伯太太说:“我们就再来一点加料酒吧!”我发觉,想要问那个跟我密切相关的问题,没有比现在更合适的机会了,于是我便对米考伯太太问道:“现在米考伯先生的困难已经过去,已经获得自由,你们有什么打算呢?”“我娘家,”米考伯太太说,“我娘家人的意思是,像他这样一个有才能的人,只要有人帮点忙,完全可以在海关上找个事做。我娘家在普利茅斯当地还有点势力,所以他们希望米考伯先生去那儿。”“你也去吗,夫人?”她流着泪回答说:“我决不会抛弃米考伯先生的。米考伯先生最初也许瞒过我,没把他的困难对我说。不过他是个性格乐观的人,他也许盼着自己能克服困难。我妈留给我的珍珠项链和镯子,连一半的价格都不到,就卖掉了。我爸给我的结婚礼物,一套珊瑚首饰,简直等于白扔掉一样。不过不管怎样,我决不会抛弃米考伯先生。决不会!”米考伯太太比先前更激动地大声喊着。吓得我急忙奔到俱乐部。只见米考伯先生正坐在一张长桌的首席上,领着大家合唱。我把米考伯太太情况吓人的消息告诉他,他听后立即哭了起来,急忙跟我一起出了俱乐部。他的背心上,挂满他刚才在吃的小虾的头尾。“我的天使!”米考伯先生冲进房间,大声叫道,“你怎么啦?”“我决不会抛弃你,米考伯!”她喊着说。她的这忠贞的表白,使米考伯先生深为感动,开始泪如雨下。我从没见过他们像这天晚上那样伤心过,像那样的一半伤心都没见过。但是,在我们卷入的这番使我感到意外的混乱和情绪低落中,我清楚地看出,米考伯夫妇一家就要离开伦敦。那天晚上,在我回住所的路上,以及后来躺在床上久久睡不着时,我第一次有了一个想法——虽然我不知道这想法是怎么进入我的头脑的——这想法,后来成了我坚定不移的决心。高二年级期中考试语文试卷第5页共9页我已经习惯于跟米考伯家相依为命,除了他们,我就举目无亲了;一想到我又得重找住所,又得生活在陌生人中间,仿佛旧时的光景又回到目前的生活中,因为我对以往的经历记忆犹新。我所有受到过它狠狠伤害的敏感的感情,所有它在我心中永远留下的耻辱和不幸,就会变得更加痛苦难当。因此我认定,这样的生活我再也无法忍受下去了。我当时十分清楚,要是我自己不采取行动,我就没有逃离这种生活的希望。谋得斯通小姐很少给我来信,谋得斯通先生更是只字未写。他们只给过我两三包现成的或修补过的衣服,由昆宁先生转交给我。我除了老老实实安心做个苦力外,是否还有别的什么指望,他们连一丁点暗示也没有。米考伯先生到货行账房间,告诉昆宁先生说,到他动身那天,他不得不撇下我了,而且还对我的人品大大称赞了一番。于是,昆宁先生叫来了车夫蒂普,他是个结了婚的人,而且有一个房间可以出租。昆宁先生定下这个房间,让我寄住在他家——他有一切理由相信,我们双方一定都会同意;因为我什么话也没说,虽然此时我已经下定了决心。最后那天星期天,他们请我吃中饭。在头天晚上,我买了一只带斑点的木马,送给小威尔金斯·米考伯——那个男孩,又买了一个布娃娃,送给小艾玛,作为临别的礼物。我还给了那个孤儿克莉基特一个先令,她就要给遣散回去了。这天我们过得很愉快,尽管我们想到即将到来的离别,心中都有些伤感。米考伯太太说:“以后只要提到米考伯先生这段艰难的日子,我决不会不想起你。你的所作所为都表明,你是一个最能体贴别人,最肯帮助别人的人。你绝不是我们的房客,你是我们真正的朋友。”“我亲爱的年轻朋友,”米考伯先生说,“我比你年长几岁,在做人方面总算有点经验了。眼下,在我时来运转之前,我无可奉赠,只有几句忠告。不过我的忠告还是很有价值的。我自己——简而言之,我自己就是因为没有接受这一忠告,才成了,”——米考伯先生一直眉飞色舞,有说有笑,可是说到这儿,却一下停住了,皱起了眉头——“你眼前的这个悲惨的可怜人。”“我要给你的忠告是,今天能做的事,绝不要留到明天。拖延乃光阴之窃贼。要抓住他!”“这是我那可怜的爸爸的座右铭。”米考伯太太说。“我亲爱的,”米考伯先生说,“他把那座右铭用在我们的婚事上了。我们的婚事实在办得太早了,结果,弄得我永远弥补不上花掉的那笔费用。”说到这儿,米考伯先生转脸看着米考伯太太,补充说:“我并不是为这件事懊悔。完全相反,我的宝贝。”“我另外的一句忠告,科波菲尔,”米考伯先生说,“你是知道的。年收入二十镑,年支出十九镑十九先令六便士,结果是快乐。年收入二十镑,年支出二十镑零六便士,结果是痛苦。那样,花就谢了,叶就萎了,太阳就西沉了,只留下一片凄凉景象,这一来,你就永远给打败了。就像我这样!”米考伯先生带着十分欢畅满意的神情,喝下了一杯潘趣酒,接着还用口哨吹起了《学院高二年级期中考试语文试卷第6页共9页我说我一定把他的规诫牢记在心。第二天早上,我在公共马车站跟他们全家相聚,看着他们心情凄楚地上了马车的后部,坐在车厢的外面。马车一会儿就看不见了。我和孤儿茫然相对地站在路中央,随后我们就握手道别。我猜想,她又回圣路加济贫院去了,我则上谋得斯通·格林比货行,开始我那疲劳乏味的一天。不过,我已经打定主意要逃走了——决定不管用什么办法,到乡下去,到世上我唯一的亲戚那儿,把我的遭遇告诉我姨婆贝特西小姐。(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.文中采用第一人称和儿童视角叙述内容,更具真实性,便于直接表达人物的内心感受,有利于拉近与读者的距离。B.米考伯太太深爱着米考伯,为此宁愿贱卖父母留给她的礼物,这使米考伯回心转意,决定和她一起回她娘家生活。C.谋得斯通姐弟对“我”并不在意,为避免“我”受到谋得斯通姐弟的伤害,昆宁先生让“我”住在车夫家,“我”也同意。D.米考伯夫妇离开后,孤儿克莉基特被遣散回济贫院,“我”给了她一个先令,并和她握手告别,说明“我”对她的同情。7.关于米考伯先生的忠告,下列说法不正确的一项是(3分)A.“拖延乃光阴之窃贼”中将“拖延”喻为“窃贼”,强调做事要抓紧时间,不能拖延。B.米考伯先生对比两种消费的不同结果,用形象化的语言告诫“我”不要过度消费。C.米考伯先生用幽默调侃的方式对“我”说忠告,展现了他的委婉含蓄和真诚善良。D.米考伯先生基于自己的切身经验送给“我”两个忠告,希望“我”以他的不幸为戒。8.逃离做佣工的想法为何会成为大卫“坚定不移的决心”?请简要分析。(4分)9.你认为米考伯夫妇离开伦敦去普利茅斯,生活会改变吗?请简要说明。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)阅读下面的文言文,完成10-14题。材料一:燕昭王使乐毅为上将军。乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐,破之济西。燕昭王大说,封乐毅于昌国,号为昌国君。于是收齐卤获以归,而使乐毅复以兵平齐城之不下者。乐毅下齐七十余城,皆为郡县以属燕,独莒、即墨未服。会燕昭王死,子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅,及即位,齐之田单闻之,乃纵反间于燕,曰:“齐城不下者两城耳。然所以不早拔者,闻乐毅与燕新王有隙,欲连兵且留齐,南面而王齐。齐之所患,唯恐他将之来。”于是燕惠王固已疑乐毅,得齐反间,乃使骑劫代将,而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之.畏诛.遂西降赵。齐田单后与骑劫战果设诈诳燕军遂破骑劫于即墨下而转战逐高二年级期中考试语文试卷第7页共9页燕,尽复得齐城。燕惠王后悔使骑劫代乐毅,又怨乐毅之降赵,恐赵用乐毅而乘燕之弊以伐燕。乃使人让乐毅,且谢之曰:“将军过听,以与寡人有隙,遂捐燕归赵。将军自为计则可矣,而亦何以报先王之所以遇将军之意乎?”乐毅报遗燕惠王书曰:夫免身立功,以明先王之迹,臣之上计也;离毁辱之诽谤,堕先王之名,臣之所大恐也;临不测之罪,以幸为利者,义之所不敢出也。古之君子,交绝不出恶声;忠臣去国,不洁其名。臣虽不佞,数奉教于君子矣。嗟夫!乐毅战国之雄,未知大道,而窃尝闻之,则足以亡其身而已矣。论者以为燕惠王不肖,用反间,以骑劫代将,卒走乐生。此其所以无成者,出于不幸,而非用兵之罪。然当时使昭王尚在,反间不得行,乐毅终亦必败。何也?燕之并齐,非秦、楚、三晋之利。乐毅以百倍之众,数岁而不能下两城者,非其智力不足,盖欲以仁义服齐之民,故不忍急攻而至于此也。夫以齐人苦滑王之暴,乐毅苟退而休兵,治其政令,宽其赋役,反其田里,安其老幼,使齐人无复斗志,则田单者独谁与战哉!当战国时,兵强相吞者,岂独在我?以燕、齐之众压其城,而急攻之,可灭此而后食,其谁曰不可。呜呼!欲王则王,不王则审所处,无使两失焉而为天下笑也。(节选自苏轼《乐毅论》)10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)齐田单后A与骑劫战B果设诈C诳燕军D遂破骑劫E于即墨下F而转战G逐燕。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“于是收齐卤获以归”中的“卤”通“虏”,是虏获的意思,与《论语十二章》中的“知者不惑”中的“知”都是通假字。B.选文中“其谁曰不可”中“其”是意思是“难道”,与《论语十二章》中的“子曰:C.“乐毅于是并护赵……之兵以伐齐”中的“伐”与《老子四章》中的“自伐者无功”中的“伐”意义不同。D.“安其老幼”中“安”,使……安定,与《兼爱》中“故亏父而自利”中的“亏”都是使动用法。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.燕昭王把在齐国缴获的战利品带回燕国,让乐毅带兵进攻尚未攻克的齐国城邑,后来只有莒和即墨没有被收服。B.燕惠王后悔用骑劫取代乐毅,又埋怨乐毅投降赵国,害怕赵国趁着燕国疲弊之际任用乐毅攻打燕国。C.乐毅用书信回应燕惠王,表明自己恪守道义,不敢把幸免于杀身之祸作为渔利的机会,不会做有损燕国之事。D.苏轼认为燕惠王不够贤明,最终使乐毅逃离燕国,而乐毅未能成功伐齐是命运的不幸,高二年级期中考试语文试卷第8页共9页而不是他用兵指挥的过错。13.把下列句子翻译成现代汉语(第1句为课内文言文)。(1)故大夫之相乱家,诸侯之相攻国者有亡。(4分)(2)欲王则王,不王则审所处,无使两失焉而为天下笑也。(4分)14.苏轼认为乐毅失败的原因有哪些?请结合材料二简要概括。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成15~16题。冬夜月下作陆游造物宁能困此翁,浩歌庭下答松风。煌煌斗柄插天北,焰焰月轮生海东。皂纛①黄旗都护府,峨冠长剑大明宫。功名晚遂从来事,白首江湖未叹穷。【注】①皂囊:古代用黑色丝织物制的军中大旗。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首句中“宁能”强调诗人面对困境的坚强,不屈服于命运。B.次句运用拟人,写诗人高歌,与松风应答,显得豁达乐观。C.颈联借都护府和大明宫表明诗人心系朝廷,满怀报国之心。D.诗人已白发苍苍,不再追求功名,也不为家庭贫穷而哀叹。16.本诗和张若虚的《春江花月夜》都写了“夜月”,但借此表达的情感不同,请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ,-”两句诗,勉励同学们要对未来充满自信。(2)《<论语〉十二章》中表现文采和质朴兼备才有人格魅力的两句是:(3)古代文人常在诗词中以“霜”为喻体来写景抒情,如“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论