保定理工学院《传播概论学》2023-2024学年第一学期期末试卷

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、选择题（15题，每题1分，共15分）1.传播学的奠基人之一是？A.哈罗德·拉斯韦尔B.保罗·拉扎斯菲尔德C.库尔特·卢因D.卡尔·霍夫兰2.传播学中“议程设置”理论的主要提出者是？A.麦库姆斯和肖B.马歇尔·麦克卢汉C.哈罗德·拉斯韦尔D.卡尔·霍夫兰3.“使用与满足”理论强调受众的？A.被动接受B.主动选择C.媒介依赖D.文化霸权4.媒介环境学派的代表人物是？A.沃尔特·李普曼B.马歇尔·麦克卢汉C.乔治·格伯纳D.伊莱休·卡茨5.传播学中的“培养理论”主要研究？A.媒介内容对现实认知的影响B.受众的媒介使用行为C.传播效果的短期变化D.媒介技术的演进6.“沉默的螺旋”理论的核心观点是？A.多数意见会压制少数意见B.媒介内容应多元化C.受众是理性的信息处理者D.传播过程是线性的7.文化帝国主义理论主要关注？A.本土文化的保护B.西方媒介对全球文化的侵蚀C.媒介技术的平等D.受众的主动抵抗8.传播学中“二级传播”理论的提出者是？A.保罗·拉扎斯菲尔德B.库尔特·卢因C.哈罗德·拉斯韦尔D.卡尔·霍夫兰9.社交媒体时代，传播效果的主要特点是？A.单向传播B.互动性强C.媒介中心化D.受众被动10.传播学研究的“5W模式”不包括以下哪个要素？A.谁（Who）B.说了什么（SaysWhat）C.通过什么渠道（InWhichChannel）D.为什么（Why）11.“把关人”理论最初应用于？A.新闻编辑室B.广告公司C.政府机构D.教育机构12.传播学中的“框架理论”关注？A.媒介内容的结构B.受众的心理框架C.传播者的意图D.媒介技术的限制13.短视频平台如抖音的流行主要体现了传播学中的？A.媒介融合B.受众碎片化C.文化同质化D.传播效果衰减14.传播学研究的“定量方法”主要用于？A.深度访谈B.内容分析C.参与式观察D.文献综述15.“培养理论”的提出者是？A.乔治·格伯纳B.马歇尔·麦克卢汉C.哈罗德·拉斯韦尔D.保罗·拉扎斯菲尔德二、名词解释（5题，每题2分，共10分）1.传播：指信息从发送者到接收者的传递过程，包括编码、渠道、解码等环节，是社会互动的基础。2.媒介：指传播信息的工具或渠道，如报纸、电视、互联网等，影响信息的传播效果和方式。3.受众：指信息的接收者，可以是个人或群体，其特征和需求影响传播策略的设计。4.传播效果：指传播活动对受众认知、态度或行为产生的影响，分为短期和长期效果。5.文化帝国主义：指强势文化（尤其是西方文化）通过媒介输出，对弱势文化造成侵蚀和同质化的现象。三、简答题（3题，每题5分，共15分）1.简述拉斯韦尔的5W传播模式。答案：拉斯韦尔的5W传播模式包括五个要素：谁（Who）、说了什么（SaysWhat）、通过什么渠道（InWhichChannel）、对谁（ToWhom）、有什么效果（WithWhatEffect）。该模式描述了传播过程的基本结构，强调传播者的意图、内容、媒介、受众和效果，是传播学研究的经典框架。2.解释“使用与满足”理论的基本内容。答案：“使用与满足”理论认为受众是主动的，他们基于个人需求（如信息、娱乐、社交）选择和使用媒介。该理论强调媒介使用行为由受众动机驱动，而非媒介内容单向影响，研究重点在于受众如何通过媒介满足自身需求。3.简述传播学中的“培养理论”。答案：“培养理论”由乔治·格伯纳提出，认为长期接触媒介内容（尤其是电视）会“培养”受众对现实的认知，使其与媒介描绘的世界一致。该理论强调媒介的长期累积效应，可能导致受众对现实世界的误解，如对暴力或风险的过度感知。四、论述题（2题，每题15分，共30分）1.论述媒介环境学派的主要观点及其对当代媒体研究的启示。答案：媒介环境学派由马歇尔·麦克卢汉等人创立，主要观点包括：媒介即讯息（媒介形式本身影响社会）、媒介是人体的延伸（技术改变感知方式）、地球村（媒介缩小全球距离）。对当代媒体研究的启示：强调技术变革对传播的深远影响，如社交媒体重塑社交互动；提醒研究者关注媒介生态而非仅内容；推动跨学科研究，结合社会学、心理学分析数字时代的传播问题。需结合实例（如短视频平台）分析，逻辑清晰。2.结合实例，分析社交媒体时代传播效果的变化。答案：社交媒体时代，传播效果呈现新特点：互动性增强，受众从被动接收者变为内容共创者（如微博话题讨论）；传播速度加快，信息病毒式扩散（如抖音挑战）；效果碎片化，个体影响扩大（如网红营销）。实例分析：以抖音为例，短视频通过算法推荐实现精准触达，培养用户依赖，但可能导致信息茧房。需结合传播学理论（如议程设置、使用与满足），分析其对认知、态度和行为的影响，并讨论挑战如虚假信息传播。五、案例分析题（1题，30分）案例：近年来，短视频平台如抖音、快手在中国迅速普及，深刻影响了青少年的传播行为和生活方式。数据显示，青少年日均使用短视频超过2小时，内容涵盖娱乐、学习、社交等。然而，这也引发了诸如沉迷、价值观偏差等问题。请运用传播学相关理论（如议程设置、培养理论、使用与满足等），分析短视频平台对青少年受众的影响，并提出相应的传播策略建议。要求：理论联系实际，逻辑清晰，语言规范，字数不少于500字。答案要点：-理论分析：-议程设置：短视频平台通过算法推荐设置议程，影响青少年关注热点（如娱乐话题），可能忽视重要社会议题。-培养理论：长期接触短视频内容（如完美生活场景）可能“培养”青少年对现实的扭曲认知，导致焦虑或攀比。-使用与满足：青少年主动使用短视频满足娱乐、社交需求，但过度使用可能导致成瘾，影响学习。-影响总结：积极影响包括信息获取便捷、创造力培养