2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库附答案41

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”

观点的教育家是（）O

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

2、教育学的研究对象是（）。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育问题

D学生

【答案】：B

3、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了（）。

A.教学内容

B.教学任务

C.教学规律

D.教学方法

【答案】：C

4、“学不跪等”这句话体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

【答案】：C

5、教育是一种()。

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象

【答案】：D

6、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富于

激励和想象的倾向悲：二是()。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

7、我国古代第一次将“教”与“育"二字连在一起.使用“教育”一

词的著作是()

A.《孟子.尽心上》

B.《荀子》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：A

8、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是()o

A.课程计划

B.教学大纲

C.教育思想

D.教学原则

【答案】：B

9、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心

理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()。

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

【答案】：C

10、“知是行始.行是知之成''这句话表明在德育过程中()

A.知与行是紧密联系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知与行是可以分割开的

【答案】：A

11、学习某资料，10遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是

()。

A.8

B.15

C.12

D.10

【答案】：B

【答案】：B

16、儿童自我意识发展的第三个阶段是()。

A.生理自我

B.社会自我

C.虚拟自我

D.心理自我

【答案】：D

17、提出最近发展区理论的心理学家是()o

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A

18、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的()o

A.基础性'

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

【答案】：B

19、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应

怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任

务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

I）.勤奋感

【答案】：B

20、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按等

级分类，称为（）

A.三级预防策略

B.零级预防策略

C.一级预防策略

D.二级预防策略

E.四级预防策略

【答案】：A

21、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以

培养的，提出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

【答案】：D

22、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。

这种做法属于（）。

A.强化法

B.示范法

C.代币奖励法

D.系统脱敏法

【答案】：C

23、在中国，（）提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学原则。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

24、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

25、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成

绩”.这表示了教师具有()

A.科研学术活动权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权

【答案】：C

26、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是--个逐渐形成的过程,

必须经历顺序不变的()。

A.5个阶段

B.8个阶段

C.7个阶段

D.6个阶段

【答案】：B

27、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。

A.赫尔巴特

B.皮亚本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

28、教师自己检查教学质量依据是()

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爱学生

【答案】：B

29、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有()o

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

30、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()o

A.6%〜8%

B.7%〜10%

C.8%-10%

D.10%-20%

E.6%〜10%

【答案】：A

31、清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在

()O

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年

【答案】：D

32、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()

A.位置记忆法

B.编简

C.谐音联想法

D.语义联想

【答案】：B

33、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是()。

A.小学德育目标

B.小学课程标准

C.小学教学计划

D.社会公德

【答案】：A

34、下列内容中不能发生迂移的是()o

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度

【答案】：B

35、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。

A.初步具有广泛的兴趣

B.培养审美能力

C.培养创造美的能力

D.具有健康的爱美情趣

【答案】：C

36、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难

的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的OO

A.计划策略

B.调节策略

C.监视策略

D.组织策略

【答案】：B

37、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学

原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

【答案】：B

38、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的()o

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】：C

39、属于第二级预防的是

A.乳腺癌的筛检

B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救

C.儿童卡介苗的接种

D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入

E.残疾患者的康复护理指导

【答案】：A

40、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的

处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可

以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B

41、活动和交往是学生品德形成的（）

A.基础

B.关键

C.内容

D.遗传

【答案】：A

42、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迂移现象发生，此观点

属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】：D

43、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.结直肠癌

E.宫颈癌

【答案】：C

44、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D

45、下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是（）

A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式

B.社会经济发展的重要组成部分

C.最初级的卫生保健组织，是卫生系统的低级部分

D.必不可少、人人都能享有和充分参与

E.技术切实可行、学术上可靠、人民乐于接受

【答案】：C

46、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程

的教育是（）。

A.现代教育

B.传统教育

C.素质教育

I）.创新教育

【答案】：B

47、启发的首要问题是调动学生学习的（）。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

D.主动性

【答案】：D

48、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是（）。

A.根据学生考试成^来评价教育教学质量

B.必须根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况

C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量

D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量

【答案】：C

49、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达“，体现了

教学的（）

A.直观性原刚

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循亭渐进原则

【答案】：C

50、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

I）.克服障碍

【答案】：C

51、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A

52、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人（）

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性

【答案】：B

53、“搜苗助长”违反了儿童身心发展的（）。

A.互补性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】：B

54、教育学的研究对象是（）

A.教育规律

B.教育对象

C.教育问题

D.学生

【答案】：C

55、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志

力”，该现象是（）。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迂移

【答案】：C

56、健康管理服务营销过程不包括

A.选择和利用资源

B.促进客户购买

C.确定目标客户

D.对员工进行科研能力培训

E.确定产品价值

【答案】：D

57、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C

58、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的

比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是（）。

A.儿童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期

【答案】：A

59、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以

联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

【答案】：D

60、柯尔伯格的道德发展理论认为0。（2009-05）

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

【答案】：A

61、教师职业道德的核心（）

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】：D

62、对程序教学贡献最大的是（）o

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.加涅

【答案】：A

63、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为（）。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.谈话法

【答案】：C

64、下位学习又称（）。

A.类属学习

B.总括学习

C.命题学习

D.并列结合学习

【答案】：A

65、教学从其本质上讲，是（）。

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.一种文化活动

【答案】：C

66、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于（）。

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.策略性知识

I）.操作性知识

【答案】：A

67、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有

评价意义的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.个性

【答案】：B

68、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

69、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体

现了教师素养中的Oo

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

【答案】：B

70、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方

向发展的德育原则0。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：A

71、当今教育改革的核心是（）

A.教学方法改革

B.教育评价制度改革

C.课程改革

D.教育结构改革

【答案】：C

72、小学生品德发展的关键年龄是（）。

A.6岁

B.7岁

C.8岁

D.9岁

【答案】：D

73、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

74、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属

于（）。

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.人际关系

D.群体规范

【答案】：D

75、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其

进行价值判断的过程是()。

A.教学计划

B.教学设计

C.教学评价

D.教学过程

【答案】：C

76、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()o

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

【答案】：C

77、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本

原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意％服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

&保护服务对象合法利益

【答案】：A

78、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人

是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.维果斯基

D.乌中斯基

【答案】：A

79、我国中小学课程的主要组成部分是（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

【）.探究型课程

【答案】：A

80、高血压患者参加运动时应特别注意

A.运动时特别是在用力时，应避免憋气

B.服用B受体阻断荆时，应采闻RPE（运动量表）判断运动强度

C.要注意运动与降压药的协同作用，注意预防低血压

D.运动只是高血压治疔的一部分，须同时注意饮食、限盐、限酒、减

肥

E.所有高血压患者均可照常参加运动

【答案】：A

81、操作技能就其动作的进行而言，具有（）o

A.外显性

B.客观性

C.展开性

D.观念性

【答案】：A

82、以下说法中，错误的是()o

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心,

并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

83、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，

面临着不同的发展任务，这表现身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.不稳定性

【答案】：B

84、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不俳不发”是中国古代()

的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D

85、心理定势对解决问题有()。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

I).既有积极也有消极作用

【答案】：D

86、一般说来，由()支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

【答案】：A

87、初等教育的教育对象年龄一般是(

A.3-6岁

B.16-19岁

C.12-16岁

D.6-12岁

【答案】：D

88、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学

基础上的教育家是()O

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：B

89、主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者。

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

I).人文主义

【答案】：D

90、对基本卫生保健的理解不正确的是()

A.是低级的卫生保健

B.是一种必不可少的卫生保健

C.费用能为国家和人民负得起

D.人人能享有和参与

E.是各级政府的职责

【答案】：A

91、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于()的

特点。

A.社区教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.大众教育

【答案】：A

92、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()o

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询

【答案】：A

93、有关“营养”的概念，下列说法正确的是()

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

94、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和（）。

A.发展性

B.综合性

C.连贯性

D.全面性

【答案】：A

95、属于教育本体功能的有（）o

A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识

D.产生新的生产力

【答案】：A

96、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）

A.构造一*种完形

B.对环境条件的认知

C.主动地构建认知结构

D.形成刺激与反应同的联结

【答案】：C

97、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。

A.不同的学习结果

B.学习水平的优劣

C.学习情境的简繁

D.学习层次的高低

【答案】：A

98、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过

了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为

OO

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

【答案】：A

99、学生中常见的焦虑反应是（）。

A.交往焦虑

B.上学焦虑

C.考试焦虑

D.课堂焦虑

【答案】：C

100、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效

果的思维训练方法称（）。

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法

【答案】：D

10k柯尔伯格研究道德发展的方法是0。(2008-11)

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.心理测验法

D.临床法

【答案】：B

102、教师的领导风珞对课堂管理()o

A.有直接影响

B.有间接影响

C.没有影响

D.有一定影响

【答案】：A

103、教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知

识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的

方法是()

A.实习法

B.指导法

C.实验法

D.滨示法

【答案】：A

104、承办国家教育考试的机构是()。

A.国家批准的教育考试机构

B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构

C.地方政府批准的教育考试机构

I）.各级各类学校

【答案】：A

105、个别教学制的最显著的优点是（）。

A.扩大了教学规模

B.提高了教学效本

C.有利于因材施教

D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】：C

106、教学在学校整个教育系统中位于（）

A.基础地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位

【答案】：B

107、班级里的小集团属于（）。

A.松散群体

B.非正式群体

C.正式群体

D.联合群体

【答案】：B

108、”罢黜百家，独尊儒术”提出者是（

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董种舒

【答案】：D

109、情绪稳定，性珞开朗，兴趣广泛体现了教师的（）。

A.知识素养

B.人格特征

C.教育专业素养

D.能力素养

【答案】：B

110、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于（）。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.康德

【答案】：D

111、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B

112、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。

A.形象性与兴趣性

艮娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

113、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展

人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完

善”这一思想的是()O

A.卢梭

B.康德

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B

114、成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是

()。

A.松散群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.集体

【答案】：B

115、学习程度在()时，记忆效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C

116、人际传播的形式包括

A.组织与群体之间

B.个人与个人之间

c.群体与群体之间

I）.个人与组织之间

E.个人与群体之间

【答案】：B

117、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为

O/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采

用

A.t检验

B.方差分析

C.x2检验

D.u检验

E.配对t检验

【答案】：C

118、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。

A.明确目标

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.组织活动

【答案】：A

119、下列有关食品安全标准的规定中正确的是

A.食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布

B.没有国家标准或地方标准的，应当制定企业标准，在本企业内部使

用

C.没有食品安全国家标准的，可以制定食品安全地方标准

D.食品安全标准的制定与药品的安全制定可采用一个标准

E.食品安全标准属于保密内容，不得向外泄露

【答案】：A

120、整个教学工作的中心环节是（）o

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.成绩评定

【答案】：B

121、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。

A.有结构

B.无结构

C.一般性

D.认知性

【答案】：B

122、德育过程中的主要矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾

D.教育者与德育内容的矛盾

【答案】：C

123、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做（）。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

124、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的

倾向性称为()。

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能

【答案】：B

125、春秋战国时期，私学大兴，()两家的私学成为当时的显学

A儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A

126、明代以后使科举考试形成固定格式的是()o

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

【答案】：A

127、我国义务教育的年限为()。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C

128、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()o

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育

【答案】：C

129、下面关于社会适应的说法错误的是

A.大多数人能成功地适应变化着的情境

B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症

C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题

D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍

E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感

【答案】：C

130、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在()o

A3、4岁？11、12岁

B.5、6岁？11、12岁

C6、7岁？11、12岁

D.5、6岁？12、13岁

【答案】：B

131、夸美纽斯教学论的基础是()o

A.心理学统觉论

B.伦理学

C.整体认识论

D.个体认识论

【答案】：D

132、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是()o

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学原则

【答案】：A

133、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发

展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

134、健康风险评估的主要作用有

A.评估干预措施的有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制订个体化的健康干预措施

【答案】：A

135、鉴别和核实健康信息的原则包括

A.录入是否正确

B.录入编码数字

C.数据编码是否正确

D.录入文字信息到计算机

&问题到编码的转换是否正确

【答案】：A

136、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,

面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()O

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

137、皮格马利翁效应的实验者是()o

A.布鲁纳

B.加涅

C.罗森塔尔

D.波斯纳

【答案】：C

138、教育制度形成的标志是()

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现

【答案】：C

139、在教与学构成的一对矛盾中，()是矛盾的主要方面。

A.教

B.学

C.教学

D.教育内容

【答案】：B

140、我国的《义务教育法》于()颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

141、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C

142、《中华人民共和国教育法》于()通过。

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

【答案】：C

143、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。

A.班级授课制的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.学校的产生

D.教有制度的建立

【答案】：C

144、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正

常运行的组织形态；二是规章制度；三是OO

A.行为方式

B.校风

C.角色规范

D.学风

【答案】：C

145、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

146、疾病筛查、普查属于

A.第二级预防

B.第三级预防

C.化学预防

D.第一级预防

E.三级预防策略

【答案】：A

147、课程改革实质，课程的()问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D

148、我国恶性肿瘤的主要危险因素有

A.吸烟

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.职业危害

E.情绪因素

【答案】：A

149、短时记忆的容量有限，大约为()个组块。

A.5±2

B.6±2

C.7±2

D.8±2

【答案】：C

150、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到

的标准为()O

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：B

151、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】：A

152、学校教育系统形成于（）。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

153、疾病风险评估报告包括

A.体检指标汇总

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估结果

D.受评估者主要健康信息

E.危险因素状况

【答案】：B

154、（）决定个体能否顺利完成某些任务。

A.能力

B.态度

C.道德

D.情绪

【答案】：A

155、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的

方法是（）。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.示范法

【答案】：D

156、学校教育的基础是()o

A教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

157、下列教育家中待“儿童中心论”观点的教育家是()

A洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：D

158、学校组织课外活动时的小组人数最好是().

A.3到5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人

【答案】：C

159、教师评分的绝对标准对应的评价方式是()o

A.诊断性评价

B.配置性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

【答案】：C

160、班级管理的中心0

A.学生

B.班集体

C.班主任

D.班长

【答案】：A

16k个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在

的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是（）。

A.感性知识

B.理性知识

C.描述性知识

D.程序性知识

【答案】：D

162、健康管理评估的一般过程是

A.调查

B.做出评估总结、提出调整建议

C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标

D.访谈

E.收集资料、对照目标

【答案】：A

163、某学生智商为100表示（）。

A.较低智力

B.中等智力

C.较高智力

D.非凡智力

【答案】：B

164、心智技能的执行具有（）。

A.外显性

B.展开性

C.内潜性

D.客观性

【答案】：C

165、评价体重状况的表示方法有（）

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数

【答案】：A

166、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西：学习拉丁文，可

以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.概括说

D.共同要素说

【答案】：A

167、学生最主要的角色权利是（）o

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：A

168、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学

生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

169、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案（）。

A.做出分析

B.做出判断

C.做出决策

D.进行评估

【答案】：C

170、小学教育通常是一个国家学制中（）。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.笫四阶段

【答案】：A

17k健康风险评估的局限性表现在（）

A.不能评估社会或环境危险因素

B.评估本身不能构成一个健康管理项目

C.不能代替医学检查

D.不提供完整的病史

E.不能确定疾病风险

【答案】：A

172、主张“有教无类”的古代教育家是()o

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

173、口头言语发展的关键时期是()。(2008-05)

A.婴儿期限

B.童年期

C.幼儿期

D.婴儿早期

【答案】：C

174、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

175、学生的学习过程主要是掌握()的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，间接经验为辅

D.运动技能

【答案】：B

176、由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整

个交易过程中的焦虑情绪，这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧”，

健康服务提供者的必要工作是

A.缓解客户焦虑情绪

B.教育客户对健康管理的认识

C.在客户做出购买决定后，立即强化客户的信心

D.提供担保

E.降价优惠

【答案】：A

177、教育理论就是教育学中对()的认识与概括。

A.教育活动

B.教育现象

C.教育规律

D.教育经验

【答案】：B

178、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发

展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

【答案】：B

179、在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于

()o

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

【答案】：B

180、健康风险评估可以用于

A.实施个体化的健康教育与健康促进

B.疾病的诊断

C.人群健康管理

D.制订个体化的健康干预措施

E.评估社会或环境危险因素

【答案】：A

18k采用化学预防的对象主要是

A.已出现症状的病人

B.正在康复的人

C.无症状的人

D.正在治疗的人

E.有既往病史的人

【答案】：C

182、要求学生分辨勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的（）。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】：D

183、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迂移分为（）。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】：C

184、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为

中心并有()

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

【答案】：B

185、学习策略是学习者制定的学习计划，是由()构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

186、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是

()。

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D

187、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种

方法是()。

A.语义联想

B.视觉想像

C.谐音联想法

I).关键词法

【答案】：C

188、遵循“激发动机一复习旧课一讲授新课一巩固运用一检查”这一

基本程序的教学模式为

A.传递一接受式

B.引导一发现式

C.情境一陶冶式

D.自学一辅导式

【答案】：A

189、社会工作的主要内容有

A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗

费用

B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难

C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用

D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用

度

E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康

复

【答案】：A

190、智力也叫认识能力，其核心是()o

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想像力

【答案】：C

191、儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。

A.3~5岁

B.5~7岁

C.8~10岁

D.十一二岁

【答案】：C

192、学校教育教学活动的组织者和管理者是()o

A.后勤职工

B.行政干部

C.学生

D.教师

【答案】：D

193、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一-位教师在同一堂

课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是().

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

D.道尔顿制

【答案】：A

194、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的()o

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

【答案】：A

195、我国实施义务教育的法律保证是（）

A.宪法

B.义务教育法

C.教育法

D.职业教育法

【答案】：B

196、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

【答案】：B

197、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（）。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

198、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。

A.广泛性

B.普遍性

C.强制性

D.全民性

【答案】：C

199、学校管理的基本途径是()o

A教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

【答案】：B

200、教师职业最大特点在于()

A.创造性

B.长期累积性

C.艺术性

D.职业角色的多样化

【答案】：D

第二部分多选题(100题)

1、测验的质量指标主要有()。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】：ABCD

2、客观题包括以下哪些题型？()

A.选择题

B.完型填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

3、教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。

A.情绪稳定

B.组织性较差

C.态度友好

D.不能自制

E.具有领导能力

【答案】：AC

4、教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式（）。

A.校际间的学术交流

B.互派留学生

C.信息高速公路

D.出国旅行

E.文艺作品交流与共享

【答案】：AB

5、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）

A.环境对个体发展没有影响

B.环境为个体发展提供了多种可能

C.人的发展完全由环境决定

D.人并不是消极被动地接受环境影响

E.环境对个体发展的影响有可能是消极的

【答案】：BD

6、中国近代完备的学制系统产生于（）。

A.1902年的《钦定学堂章程》

B.1904年的《奏定学堂章程》

C.1911年《中华民国宪法》

D.1949年《中华人民共和国教育法》

【答案】：AB

7、“循序渐进原则”中的“序”指的是（）

A.学生的身心发展规律

B.学科的知识逻辑

C.课堂的组织顺序

D.学生的认知顺序

E.课堂教学的进行

【答案】：ABD

8、教师的劳动特点主要体现在（）o

A.群体性

B.复杂性

C.示范性

D.创造性

E.显效的长期性

【答案】：ABCD

9、根据学习的定义，下列属于学习的现象有（）。

A.小李从亮出走进暗处，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.小张服用兴奋剂百米赛跑夺冠

D.猩猩模仿游人吃饼干

E.了解低碳生活并付诸行动

【答案】：D

10、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。

A.面向全体学生原则

民预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

【答案】：ABCD

11、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发

展？（）

A.权威

B.民主

C.放纵

D.信任

E.容忍

【答案】：BD

12、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

【答案】：ABCD

13、在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同

的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语

言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在

小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文

还是有希望的。”

A.促进了学生的发展

B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势

C.体现了评价标准分层化

D.关注学生的发展

【答案】：ABCD

14、影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级的规模

C.班级的性质

D.学校的规章

E.对教师的期望

【答案】：ABC

15、原始社会教育的特点有（）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

16、一般来说，学习策略的类型可分为0

A.认知策略

B.调节策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

【答案】：ACD

17、”环境决定论”完全否定了（）。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

18、小学德育的特点有()o

A.基础性

B.生活性

C.开放性

D.活动性

E.游戏性

【答案】：ABCD

19、心理发展的不平衡性体现在()

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC

20、教师校本培训的模式有()

A.生态培训模式

B.反思诊断模式

C.课题研究模式

D.骨干示范模式

E.专题培训模式

【答案】：BCD

21、制定小学教育目的的依据包括()。

A.特定的社会政治、经济、文化背景

B.少年儿童身心发展的规律

C.人们的教育理想

D.教育实践经验

【答案】：ABC

22、从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（)o

A.国家课程

B.知识性课程

C.技能性课程

D.地方课程

E.学校课程

【答案】：AD

23、学校文化最终要表达以下哪些内容？（）

A.对人性的理解

B.对集体的看法

C.对学习、工作的态度

D.对学校功能及社会责任的理解

&教育的理想与追求

【答案】：ABCD

24、斯金纳认为有机体的行为有（）。

A.应答性行为

B.习得性行为

C.操作性行为

D.强化行为

E.消退行为

【答案】：AC

25、下列选项属于外部学习动机的是（）

A.学习是为了取得老师的表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了获得名次

D.学习是为了报效祖国

E.学习是出自好奇心

【答案】：ABCD

26、合理编排教材的标准是使教材达到（）。

A.系统化

B.结构化

C.一体化

D.网络化

E.整体化

【答案】：BCD

27、标准化成就测验的优越性有（）。

A.客观性

B.主观性

C.计划性

D.随意性

E.可比性

【答案】：AC

28、个体身心发展的一般规律有（）。

A顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

29、下列学校中属于高等教育范畴的有（）

A.专科学校

B.研究生院

C.电视大学

D.大学

E.职工大学

【答案】：ABD

30、教学过程的结构包括（）。

A.引起学习动机

B.引导学生领会知识

C.巩固知识

D.引导和组织学生运用知识

E.检查知识

【答案】：ABCD

31、根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

A.常模参照评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.标准参照评价

【答案】：AD

32、小学生道德认识的表现有（）

A.道德评价水平的提高

B.道德体验的再现

C.道德概念的掌握

D.道德判断能力的发展

E.道德信念的形成

【答案】：CD

33、建立教师威信的途径有（）。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

34、构成学生思想品德的因素包括()。

A.知

B.情

C.意

D.行

【答案】：ABCD

35、少年期的心理发展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特点

B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾

C.抽象思维已占主导地位

D.成人感产生，独立性强烈

&道德认识与行为脱节

【答案】：ABCD

36、属于教师的一般角色的有()o

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.管理者

E.父母与朋友

【答案】：ABCD

37、具体运算阶段的思维特征有()o

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

【答案】：ABC

38、小学生的道德认识能力具有哪些特点？（)

A.具有依附性

B.缺乏原则性

C.发展的趋势是稳定的、和谐的

D.自我为中心

【答案】：ABC

39、学校教育内容的具体表现形式为（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.教学大纲

D.教科书

&教学指导书

【答案】：ACD

40、参观法的种类有（）o

A.准备性参观

B.并行性参观

C.总结性参观

D.常识性参观

E.教育性参观

【答案】：ABC

41、认知领域的教学目标有（）。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

E.综合与评价

【答案】：ABCD

42、一般认为，态度与品德形成过程经历（）。

A.依从阶段

B.内化阶段

C.认同阶段

D.情感阶段

【答案】：ABC

43、自我肯定行为有哪些表现？（）

A请求

B.接受

C.拒绝

D.真实地表达自己的意见和情感

【答案】：ACD

44、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。

A.独立作业

B.复习

C.预习

D.社会实践

E.课外活动

【答案】：ABC

45、以下关于课外活动的论述，正确的是（）o

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动是近代学校才出现的教育活动

E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】：AB

46、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了

O的教学过程四阶段说。

A.“明了”

B.“预备”

C.“联想”

D.“系统”

E.“方法”

【答案】：ACD

47、学习策略可以从哪些方面进行描述？（）

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E.学习策略是元认知

【答案】：ABCD

48、课时计划的内容包括（）。

A.学科名称

B.学期教学总要求

C.教学内容

D.课时划分

【答案】：AC

49、智力群体差异包括（）。

A.性别

B.年龄

C.种族

D.智育分数差异

E.同龄团体差异

【答案】：ABC

50、标准化成就测验的优越性体现在（)o

A.公正性

B.客观性

C.计划性

D.可比性

【答案】：BCD

51、我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及

（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

E.实事求是原则

【答案】：ABCD

52、自编测验的常见错误是（）。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B.教师对测验准备不够充分

C.测验太简单，题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致

【答案】：ABC

53、道德情感的内容主要有（）。

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感和责任感

D.事业感

E.自尊感和羞耻感

【答案】：ABCD

54、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.提早自立原则

E.无歧视原则

【答案】：ABC

55、教育心理学对教育实践的作用有（）。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】：ABCD

56、我国心理学家主张把学生的学习类型分为（）。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

【答案】：BCD

57、课外活动的特点有。

A.自愿性

B.灵活性

C.自主性

D.多样性

E.强迫性

【答案】：ABCD

58、布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括()。

A.知识的获得

B.知识的再认

C.知识的转化

D.知识的评价

【答案】：ACD

59、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为()等几个层次。

A.僧院学校

B.大主教学校

C.教区学校

D.普通学校

E.社会学校

【答案】：ABC

60、一堂综合课的基本组成部分有()

A.课前自学

B.组织教学

C.检查复习

D.讲授和巩固新教材

E.布置课外作业

【答案】：BCD

61、个体身心发展的动因有()o

A.内发论

B.动机论

C.外铳论

D.多因素相互作用论

【答案】：ACD

62、多动症儿童行为有哪些特征？（）

A.活动过多

B.注意力不集中

C.冲动行为

D.交往困难

【答案】：ABC

63、在我国，学校的公益性表现在Oo

A.不得以盈利为目的办学

B.以盈利为目的办学

C.教育必须与宗教相分离

D.教育可以与宗教相结合

E.公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

【答案】：AC

64、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是（）o

A.社会

B.家庭

C.国家

D.适龄儿童

E.学校

【答案】：ABC

65、义务教育阶段学生专有的权利有（）

A.获得公正评价权

B.申诉权

C.免试入学权

D.就近入学权

E.不交学费权

【答案】：CD

66、课外活动呈现出的特点有()o

A.自愿性

B.广泛性

C.多样性

D.自主性

E.交流性

【答案】：ABCD

67、教育的特质至少有以下哪几方面？()

A.是人类社会所特有的有意识活动

B.是人类与动物共有的生存活动

C.是人类特有的认识活动

D.是人类传递社会经验的活动

E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

【答案】：ACD

68、我国《教育法》的立法宗旨是()o

A.发展教育事业

B.提高民族素质

C.促进物质文明和精神文明建设

D.保护教师权益

E.保护学生权益

【答案】：ABC

69、下列关于巩固性原则的描述正确的是()o

A.”学而时习之”

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运用知识中积极巩固

【答案】：ABD

70、关于个体身心发展的动因的观点有()o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外银论

【答案】：AC

71、学校文化的内容有()o

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对人性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

【答案】：ABCD

72、学校德育的功能有()o

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能