2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库及答案9

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、（）在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、

情感领域、动作技能领域。

A.布卢姆

B.根舍因

C.布鲁纳

D.赞科夫

【答案】：A

2、温故知新体现的教学原则（）

A巩固

B.启发

C.循序渐进

I）.因材施教

【答案】：A

3、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（）。

A.人际排斥

B.人际吸引

C.人际合作

D.人际竞争

【答案】；A

4、德育工作的出发点是（）。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

【答案】：C

5、人身权中最基本的权利是（）o

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则

【答案】：A

6、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常

运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。

A.行为方式

B.校风

C.角色规范

D.学风

【答案】：C

7、疾病风险评估报告包括

A.体检指标汇总

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估结果

D.受评估者主要健康信息

E.危险因素状况

【答案】：B

8、首创全身松弛训炼法的心理学家是（)O

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D

9、超重的BMI（）

A.20<BMl<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/m2

C.23WBMIV30kg/曲

D.18.5WBMIV24kg/m2

E.BMI>28kg/m2

【答案】：B

10、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

【答案】：D

11、儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。

A.3~5岁

B.5~7岁

C.8~10岁

D.十一二岁

【答案】：C

12、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是（）。

A.书本知识的教学要注重联系实际

B.重视培养学生运生知识的能力

C.补充必要的乡土教材

I）.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

【答案】：D

13、皮亚杰认为心理起源于（）。（2008-11）

A.吸吮

B.后天的经验

C.动作

D.先天的成熟

【答案】：C

14、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所

不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）O

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性

【答案】：D

15、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。

A.中间部分内容记忆效果最好

B.开头部分内容记忆最好

C.头尾部分内容记忆最好

D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

【答案】：C

16、班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

I）.确定了班级工作计划

【答案】：C

17、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】：D

18、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指

A.计划执行后预期达到的最终结果

B.宏观的、长远的

C.描述项目总体上的努力方向

D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵

E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】：A

19、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术

品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

A.抽象思维

B.联想思维

C.发散思维

D.逻辑思维

【答案】：C

20、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）o

A.《新编教育学》

B.《教育学》

C.《新教育大纲》

I）.《实用教育学》

【答案】：C

21、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是0。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

【答案】：C

22、教育是一种（）o

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象

【答案】：D

23、教师自己检查教学质量依据是（）

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爱学生

【答案】：B

24、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（）。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

25、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。

A.国家课程是一级课程

B.国家课程是为了确保全国统--、共同的教育教学质量

C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整

D.国家课程采用“研制一开发推广”的开发模式

【答案】：C

26、控制健康风险的最重要的措施是()

A.服用保健品

B.定期体检

C.改善健康行为

D.购买保险

E.体育锻炼

【答案】：C

27、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁

或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明,

小学生的注意明显的()

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识

【答案】：A

28、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

I）.危险度

E.健康年龄

【答案】：C

29、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

【答案】：B

30、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）o

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】：C

31、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

32、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）o

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

【答案】：B

33、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活

动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

A.3—5岁

B.6—7岁

C.8—10岁

D.11—12岁

【答案】：C

34、个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在

的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是（）。

A.感性知识

B.理性知识

C.描述性知识

D.程序性知识

【答案】：D

35、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则？（）

A.理解

B.保密

C.自然适度

D.促进成长

【答案】：C

36、能为人的发展提供物质前提的是()o

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

【答案】：A

37、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是()。

A.小学教育目的具有导向作用

B.小学教育目的具有分类作用

C.具有评价作用

D.具有激励作用

【答案】：B

38、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的()o

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

【答案】：C

39、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原

则不包括()O

A.无差别原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.儿童利益最佳原则

【答案】：A

40、中国奴隶社会的教育内容是()o

A.三科

B.七艺

C.四学

D.六艺

【答案】：D

41、“如何造就天才儿童”这类问题属于。的问题。

A.有结构

B.无结构

C.一般性

D.认知性

【答案】：B

42、实用主义教育学的代表人物是()。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】：A

43、厌学是由于人％因素所造成的儿童()上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

44、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富于

激励和想象的倾向想：二是（）。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

45、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发

展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

46、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作

用的结果的理论是（）O

A.外银论

B.内发论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论

【答案】：D

47、循证医学的实践核心是

A.临床流行病学基本方法和知识

B.患者的参与和合作

C.最佳的研究证据

I).必要的医疗环境和条件

E.素质良好的临床医生

【答案】：C

48、临床实验室检查主要包括

A.影像学检查

B.生化学检直

C.免疫学检查

D.体液与排泄物检查

E.血液学检查

【答案】：B

49、健康风险评估包括

A.健康状况

B.未来患病危险

C.未来破产危险

D.未来死亡危险

E.社会保险状况

【答案】：A

50、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中“是“鱼"

的概念的无关特征。这是为学生提供()O

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：D

51、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是()

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应

【答案】：B

52、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概

率为（）。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D

53、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切

协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，

再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研

究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

【答案】：D

54、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志

力”，该现象是（）。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迁移

【答案】：C

55、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是

A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显

B.医学学科不断分化

C.宏观扩展

D.微观深入

E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】：A

56、以科勒为代表的心理学家提出的理论是（）。

A.完形顿悟说

B.认知结构理论

C.建构主义理论

D.有意义学习理论

【答案】：A

57、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（

）O

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

【答案】：A

58、A型行为类型人的表现包括

A.长期处于孤独、抑郁和失望情景

B.为争取成就而努力奋斗的人

C.有竞争性

D.有时间紧迫感

E.有旺盛的精力和过度的敌意

【答案】：B

59、内发论的代表人物是()。

A.荀子

B.威尔逊

C.华生

D.洛克

【答案】：B

60、具有区分不同水平考生的能力的指标是()o

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：D

61、对程序教学贡献最大的是()o

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.加涅

【答案】：A

62、教育的质的规定性是由()决定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

民人们的认识活动规律

C.教育自身的性质

D.教育自身的活动

【答案】：D

63、柯尔伯格的道德发展理论认为0。（2009-05）

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

【答案】：A

64、在心理测验中，智力测验属于（）。

A.认知测验

B.人格测验

C.兴趣测验

D.成就测验

【答案】：A

65、学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个人活动

【答案】：B

66、我国世界上第一本教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A

67、学习程度在()时，记忆效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C

68、人身权的最基本权利是()o

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：A

69、奠定班级理论基础的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B

70、幼儿游戏主要是一种0。(2008-05)

A.互动游戏

B.实物游戏

C.规则游戏

D.象征性游戏

【答案】：D

71、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,

是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

【答案】：A

72、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的

果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是

运用了（）。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

【答案】：B

73、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

【答案】：A

74、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成

于（）。

A.18世纪末

B.20世纪初

C.19世纪下半期

D.19世纪初

【答案】：C

75、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。

A.明确目标

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.组织活动

【答案】：A

76、首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

【答案】：A

77、关于心理健康，下列说法正确的是（）。

A.心理健康与不健康有明确的界限

B.心理健康是固定不变的

C.心理健康是动态变化的

D.没有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

78、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是

（）O

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学设计

【答案】：C

79^食品安全标准是

A.可以强制执行的标准

B.强制执行的标准

C.可以推荐执行的标准

D.强制或者推荐执行的标准

E.推荐执行的标准

【答案】：B

80、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部

CT结果报告单

【答案】：A

81、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理，其内容不包括

()

A.健康危险因素干预

B.监测

C.进行疾病治疗

D.分析、评估

E.提供健康咨询

【答案】：C

82、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属

于（）。

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.人际关系

D.群体规范

【答案】：D

83、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家OO

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克

【答案】：A

84、主张“有教无类”的古代教育家是（）o

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

85、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理

学上称为（）。

A.抑制现象

B.高原现象

C.低估现象

D.挫折现象

【答案】：B

86、国民基础教育最重要的特征是（）o

A.全民性

B.未来性

C.强迫性

D.基础性

【答案】：D

87、技能形成的基本条件是（）。

A.遗传

B.知识

C.练习

D.动作

【答案】：C

88、“教育即生长”的提出者是教育哲学家（）。

A.赫尔巴特

B.皮亚本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

89、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

A.社会意义

B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途

D.动力来源

【答案】：D

90、教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若有若无

【答案】：B

91、生理自我的基本成熟是在()左右。

A.4岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】：B

92、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的()o

A.基础性'

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

【答案】：B

93、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺

A.保单的可续保性

B.通常设有免责条款

C.提供免费豁免

D.保险的赔付期可长可短

E.保证以往的生活方式

【答案】：A

94、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有()o

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

95、小学生的自学能力是一种()o

A.阅读能力

B.理解能力

C.分析能力

D.综合能力

【答案】：D

96、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？

()

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度

【答案】：A

97、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程

的标志的人物是()。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

I).巴甫洛夫

【答案】：A

98、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成

绩”.这表示了教师具有()

A.科研学术活动权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权

【答案】：C

99、在中国，()提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学原则。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

100、小学教材的编写，在内容上首要考虑()。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

101、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养

能自我管理的人”的教育家是OO

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

【答案】：B

102、教育目的的一般是由两部分组成的：规定要培养人的身心素质、

要规定所要培养出人的0

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

D.社会价值

【答案】：D

103、学校德育中的核心部分是（）

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育

【答案】：C

104、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.瓦？根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

【答案】：B

105、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话

技巧是（）

A.用听者熟悉、能懂的语言

B.发音吐词要清晰

C.适当重复

D.讲话的语气要生动

E.讲话速度适中

【答案】：C

106、下列属于元认知策略的是0。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验时先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】：A

107.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了

教学的（）

A.直观性原刚

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循亭渐进原则

【答案】：C

108、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

109、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】：C

110、口渴会促使人昨出觅水的行为活动，这是动机的()O

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

【答案】：B

11k夸美纽斯教学论的基础是OO

A.心理学统觉论

B.伦理学

C.整体认识论

D.个体认识论

【答案】：D

112、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为()o

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

【答案】：C

113、”罢黜百家，独尊儒术”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董种舒

【答案】：D

114、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性,

强调教师的中心地位，这一思想家被称为()。

A.人文教育学派

B.传统教育学派

C.现代教育学派

D.实验教育学派

【答案】：B

115、根据课程的任务，可以把课程分为()。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型

【答案】：D

116、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)

A.3个月

B.6个月

C.8个月

D.12个月

【答案】：B

117、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

118、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因

为教育具有()o

A.阶级性

B.生产性

C.等级性

D.相对独立性

【答案】：D

119、素质教育的核心是()。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

120、人力资源理论说明了()o

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】：A

12k成员已有共同习的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是

OO

A.松散群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.集体

【答案】：B

122、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

123、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体

【答案】：A

124、道德的“蕊难故枣法”由（）研究，提出了道德发展阶段论。

A.柯尔伯格

B.皮豫杰

C.布卢姆

D.克拉斯沃尔

【答案】：A

125、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是0。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法

【答案】：D

126、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

【答案】：D

127、下列课外活动中，能引发学生积极性的是（）

A.体育比赛

B.科普讲座

C.专家报告

D.班会

【答案】：A

128、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功

掌握教学内容，而是在于他们（）。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

129、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的

基本法律是OO

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

【答案】：B

130、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

A.开始和结尾部分

B.中间部分

C.不一定

D.都一样

【答案】：A

13k下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是（）

A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式

B.社会经济发展的重要组成部分

C.最初级的卫生保健组织，是卫生系统的低级部分

D.必不可少、人人都能享有和充分参与

E.技术切实可行、学术上可靠、人民乐于接受

【答案】：C

132、健康的概念是指（）。

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

133、社会工作的主要内容有

A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗

费用

B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难

C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用

D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用

度

E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康

复

【答案】：A

134、著名的“白板说”的倡导者是()o

A.卢梭

B.杜威

C.洛克

D.斯宾塞

【答案】：C

135、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。

A.僧侣祭司

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

【答案】：D

136、我国义务教育的课程计划的主体部分是()o

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求

【答案】：B

137、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

138、以下属于理论联系实际原则的要求的是()

A.多传授理论知识

B.培养学生运用知识的能力

C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用

D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

【答案】：B

139、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

140、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。

A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义

B.低年级学生只对学习内容感兴趣

C.对学习结果的重视随年龄而增加

D.学习动机是为了得到老师的夺奖

【答案】：B

14k下列表述中不符合后进生心理特征的是（）.

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

142、人际传播的形式包括

A.组织与群体之间

B.个人与个人之间

C.群体与群体之间

D.个人与组织之间

&个人与群体之间

【答案】：B

143、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区

别的综合心理特征，其核心为（）。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质

【答案】：C

144、学校教育系统形成于（）。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

145、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过

了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为

（）O

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

【答案】：A

146、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展

人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完

善”这一思想的是OO

A.卢梭

B.康德

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B

147、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

【答案】：D

148、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代？（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

I）.秦朝

【答案】：A

149、心理咨询与辅导的基本方法是（）

A.作品分析

B.问卷

C.会谈

D.实验

【答案】：C

150、生活方式信息记录表主要包括

A.饮酒情况

B.患病情况

C.烟草使用情况

D.膳食情况

E.身体活动情况

【答案】：A

151、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）o

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

【答案】：B

152、（）出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的

教育家。

A.夸美纽斯

B.鲁宾斯坦

C.赫尔巴特

I）.第斯多惠

【答案】：C

153、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一

段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.连续强化

【答案】：B

154、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应

怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任

务是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

【答案】：B

155、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本

原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意%服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

E.保护服务对象合法利益

【答案】：A

156、学校工作的中心环节是()。

A.教学管理

B.教学

C.学生管理

D.后勤保障

【答案】：B

157、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”

观点的教育家是()O

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

158、小学生常见的焦虑反应是()焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应

【答案】：C

159、教育现代化的核心是()o

A.教育内容现代化

B.教育观念现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

【答案】：B

160、1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学,

它是我国最早的公立学堂。

A.孟子

B.盛宣怀

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

161、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（）。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径

【答案】：C

162、智力技能形成的三个阶段依次是（）

A.原型定向、原型火化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

【答案】：C

163、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）

A.认知成分

B.情感成分

C.行为倾向成分

D.认知与情感成分

【答案】：B

164、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

D.人文主义

【答案】：D

165、教育性质的规定性主要体现在（）

A.教育具有相对独立性

B.教育具有社会性

C.教育是一.种转化的活动

D.教育是培养人的社会活动

【答案】：D

166、遵循“激发动机一复习旧课一讲授新课一巩固运用一检查”这一

基本程序的教学模式为

A.传递一接受式

B.引导一发现式

C.情境一陶冶式

D.自学一辅导式

【答案】：A

167、下列属于肯定性训练的是（）

A.消除敏感反应

B.消除肌肉紧张

C.呈现厌恶刺激

D.公开表达自己的真实情感

【答案】：D

168、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是（）。

A.普及性

B.基础性

C.发展性

D.精英性

【答案】：D

169、对小学的智力发展起主导作用的是（）

A学习

B.教学

C.遗传

D.同学

【答案】：B

170、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.宫廷学校

B.僧院学校

C.文士学校

D.职官学校

【答案】：C

171、婴儿的主要动昨包括（）。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.视觉定向

D.独立行走

【答案】：A

172、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.方法反馈

D.形式反馈

【答案】：B

173、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应是（）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】：A

174、制定课程计划的首要问题是（）o

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配

【答案】：A

175、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人

是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.维果斯基

D.乌中斯基

【答案】：A

176、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常

逐渐加重，持续（）分钟自行缓解

A.1〜5

B.2〜6

C.3〜7

D.4〜8

E.5"9

【答案】：A

177、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机

表现为Oo

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.求知欲

【答案】：C

178、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的

A.近期营养状况

B.远期营养状况

C.心理健康

D.智力发育

E.体能状况

【答案】：A

179、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大

影响的教育学家是OO

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

I）.赞可夫

【答案】：C

180、心理定势对解决问题有（）。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极也有消极作用

【答案】：D

18k概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（）。

A.规则

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：B

182、下列有关学校课程的表述中正确的是（）。

A.学校课程是一一级课程

B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】：C

183、调查问卷的保存原则是（）

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

I).保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

【答案】：A

184、先前学习对后继学习的影响是(

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迂移

D.逆向迁移

【答案】：C

185、皮格马利翁效应的实验者是()o

A.布鲁纳

B.加涅

C.罗森塔尔

D.波斯纳

【答案】：C

186、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C

187、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计,

莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()O

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

I）.长期性

【答案】：D

188、一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。

A.幼儿期

B.少年期

C.童年期

D.青春期

【答案】：C

189、美国教育学家尹里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，

走向（）。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会

【答案】：D

190、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点

属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】：D

191、小学记忆的主要方式是（）。

A.形象记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.抽象记忆

【答案】：A

192、游戏对幼儿心理的重要意义包括（）。

A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

C.游戏促进幼儿的身体健康

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

【答案】：A

193、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”

的问题，应当贯彻（）原则。

A.教学相长

B.启发诱导

C.长善救失

D.藏息相辅

【答案】：C

194、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按

等级分类，称为（）

A.三级预防策略

B.零级预防策略

C.一级预防策略

D.二级预防策略

E.四级预防策略

【答案】：A

195、按日常活动分类的身体活动类别不包括（)

A.业余休闲活动

B.交通往来活动

C.有氧代谢活动

D.家务性活动

E.职业性活动

【答案】：C

196、据记载，我国的小学最早出现于（）。

A.殷周时期

B.秦代

C.唐代

D.明代

【答案】：A

197、现代医学临床专业学科的建立方式不包括

A.按病种建立的学科

B.按产生时代建立的学科

C.按治疗手段建立的学科

D.按诊断手段建立的学科

E.按治疗对象建立的学科

【答案】：B

198、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法

【答案】：C

199、健康风险评估的目的是

A.帮助个体认识健康风险

B.制订个体化的健康干预措施

C.评价干预措施的有效性

I）.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.筛选高危人群

【答案】：A

200、教育学的研究对象是（）。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育问题

D.学生

【答案】：B

第二部分多选题（100题）

1、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

【答案】：ABCD

2、学生是具有发展的（）的人。

A.特点

B.潜能

C.主体

D.需要

E.价值

【答案】：BD

3、教育目的有()的作用。

A.导向

B.激励

C.规范

D.评价

E.鉴定

【答案】：ABD

4、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为()

C.文化决是了教百的领导权

D.文化制约着教育内容

&文化传统制约着教育思想

【答案】:ABD

5、儿童强迫行为的主要表现包括()。

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.强迫性甩头发

D.强迫性焦虑

E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为

【答案】：ABC

6、属于操作技能的特点有().

A.外显性

B.简缩性

C.展开性

D.客观性

【答案】：ACD

7、班会的特点有()o

A.民主性

B.集体性

C.自主性

D.针对性

E.教育性

【答案】：BCD

8、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学

应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

9、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?

()

A.权威

B.民主

C.放纵

D.信任

E.容忍

【答案】：BD

10、教学的物质环境包括()。

A.课堂自然条件

B.师生关系

C.教学设施

D.上下级关系

E.空间布置

【答案】:AC

11、下列学校中属于高等教育范畴的有()

A.专科学校

B.研究生院

C.电视大学

D.大学

E.职工大学

【答案】：ABD

12、下列表述中体现了制度化教育特点的是()

A.非正规教育的概念

B.非学校化的观念

C.按年龄分级

D.具有层次结构

【答案】：CD

13、重视科研对教学的影响有()。

A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情

B.有助于教师对问题的深入分析

C.促使教师激励学生的探索精神

D.改善教师的教育教学工作

E.促使教师形成好的品质

【答案】：ABCD

14、孔子的教育主张包括()。

A.兼爱

艮有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】：BC

15、小学生道德认识的表现有()

A.道德评价水平的提高

B.道德体验的再现

C.道德概念的掌握

D.道德判断能力的发展

E.道德信念的形成

【答案】：CD

16、班级管理包括()等几个基本环节。

A.提前调研

B.了解学生

C.制定计划

D.组织实施

E.评价总结

【答案】：BCD

17、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

18、学校德育的功能有()。

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.道德性功能

【答案】：ABC

19、根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

A.常模参照评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.标准参照评价

【答案】：AD

20、学校文化的内容有（）o

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

【答案】：ABCD

21、测验前的计划包括（）。

A.确定测验的目的

B.确实测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

【答案】：ABCD

22、教育民主化的内涵包括有（）.

A.按入学成^分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】:BCD

23、（）是构成教育教学活动的最基本的要素。

A.教师

B.校长

C.教材

D.教具

E.学生

【答案】：A

24、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

A接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

【答案】：ABCD

25、建立教师威信的途径有（）。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

26、一堂综合课的基本组成部分有（）

A.课前自学

B.组织教学

C.检查复习

D.讲授和巩固新教材

E.布置课外作业

【答案】：BCD

27、小学生的道德认识能力具有哪些特点？（）

A.具有依附性

B.缺乏原则性

C.发展的趋势是稳定的、和谐的

D.自我为中心

【答案】：ABC

28、德育中的榜样法包括（）。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

29、《义务教育法》的立法宗旨包括（）。

A.发展基础教育

B.促进社会主义物质文明建设

C.提高全民的思想道德

D.发展社会主义文化

E.促进社会主义精神文明建设

【答案】：AB

30、我国法律规定，中小学生的身份是（）o

A.国家公民

B.国家和社会未成年公民

C.国家和社会的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】:ABD

31、专家型教师与新教师在课时计戈n的差异表现在（）。

A.专家教师课时计划更简洁

B.专家教师课时计划更灵活

C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划

D.专家教师的课时计划具有预见性

E.专家教师注重细节

【答案】：ABCD

32、小学教师要树立正确的教育观念有（）

A.具有时代特征的教育观

B.具有时代特征的学生观

C.具有全面发展的质量观

D.具有时代特征的人才观

【答案】：ABC

33、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分

类学应当包括的主要部分是（）O

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

34、自述法的具体形式有（）。

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独白

【答案】：ABCD

35、党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础,

在现代化建设中具有()的作用。

A.基础性

B.前瞻性

C.先导性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

36、课外活动呈现出的特点有()o

A.自愿性

B.广泛性

C.多样性

D.自主性

E.交流性

【答案】：ABCD

37、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是()o

A.生理因素

B.家庭环境

C.传统观念

D.智力因素

E.政治因素

【答案】：AB

38、矫治儿童强迫症常用的方法有()

A.系统脱敏法

B.橡皮圈疗法

C.暴露疗法

D.行为中止法

E.替代法

【答案】：ACD

39、教学过程的结构包括（）。

A.引起学习动机

B.引导学生领会知识

C.巩固知识

D.引导和组织学生运用知识

E.检查知识

【答案】：ABCD

40、制定小学教育目的的依据包括（）。

A.特定的社会政治、经济、文化背景

B.少年儿童身心发展的规律

C.人们的教育理想

D.教育实践经验

【答案】：ABC

41、小学生常见的情绪适应问题是（）。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠

【答案】：ABD

42、以下属于操作技能的是（）。

A.表演

B.写作

C.打球

D.心算

E.爬山

【答案】：AC

43、依从阶段的行为具有哪些特点？（）

A.盲目性

B.被动性

C.不稳定

D.随情境的变化而变化

【答案】：ABCD

44、义务教育的学制，通常有（）。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D."四二”学制

E.“六年制”

【答案】：ABC

45、专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）

A.课时计划

B.知识基础

C.课堂教学过程

D.能力水平

E.课后评价

【答案】：AC

46、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？（）

A.专家比新手更能有效地组织信息=

及专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

【答案】：ABCD

47、心理发展的不平衡性体现在()o

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC

48、客观题包括以下哪些题型？()

A.选择题

B.完型填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

49、课外活动的特点有()

A.自愿性

B.灵活性

C.自主性

D.多样性

E.强迫性

【答案】：ABCD

50、我国心理学家主张把学生的学习类型分为()。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

【答案】：BCD

51、一般来说，学习策略的类型可分为（）

A.认知策略

B.调节策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

【答案】：ACD

52、课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：ABCD

53、数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.自下而上的迁移

E.自上而下的迁移

【答案】：AD

54、备课要写好的三种计划是（）。

A.远景规划

B.近期设计

C.学年教学进度计划

D.单元计划

E.课时计划

【答案】：CD

55、原始社会教育的特点有()。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

56、我国的教育结构确定了以下哪几种类型？()

A.基础教育

B.中等教育

C.高等教育

D.职业教育

E.成人教育

【答案】：ACD

57、教育的本质特点是()o

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.有序性

【答案】：CD

58、下列技能属于心智技能的是()o

A.运动技能

民阅读技能

C.运算技能

D.记忆技能

【答案】：BCD

59、创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中正确的有

()。

A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性

C.高智商一定有高创造性

D.低创造者的智商水平可能高

【答案】:ABD

60、常见的属于复述策略的有()

A.及时复习

B.分散学习

C.过度学习

D.运用多种感官协同记忆

E.复习中诵读与回忆交替

【答案】：ABCD

61、任何一种品德都包括()等成分。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德伦理

【答案】：ABCD

62、下列能力属于智力范畴的是()o

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

【答案】：ABCD

63、属于教师的一般角色的有（）o

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.管理者

E.父母与朋友

【答案】：ABCD

64、个体心理发展包括认知发展和意向发展两方面，其中认知发展包

括（）。

A.感知发展

B.情感发展

C.记忆发展

D.思维发展

【答案】：ACD

65、测验的质量指标主要有（）。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】：ABCD

66、具体运算阶段的思维特征有（）。

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

【答案】：ABC

67、构成学生思想品德的因素包括（）。

A.知

B.情

C.意

D.行

【答案】：ABCD

68、道德情感的内容主要有（）。

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感和责任感

D.事业感

E.自尊感和羞耻感

【答案】：ABCD

69、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

70、中国古代最早出现的学校称为（）o

A.校

B.塾

C.序

D.斋

E.庠

【答案】：AC

71、家庭环境的效应表现在()o

A.家长的职业类别

B.家长的期望水平

C.家长的文化程度

D.家庭的自然结构

E.家庭的气氛

【答案】：ABCD

72、良好教学环境的育人功能有()

A.导向功能

B.凝聚功能

C.陶冶功能

D.激励功能

E.诊断功能

【答案】：ABC