《AIGC网络营销（慕课版）》-课程标准

《AIGC网络营销(慕课版)》课程标准修读学期制订时间2025年8月48(含实训)3课程类型课程性质课程类别网络营销师审核人本课程是一门依据高等职业教育培养目标与数字营销行业岗位需求设置的专业核心课，面向电子商务类、市场营销类、新媒体运营类等相关专业学生，以及网络营销从业者、企业新媒体运营人员等社会学员。本课程旨在通过系统的理论学习与实践操作，帮助学生掌握AIGC(生成式人工智能)在网络营销领域的核心原理、工具应用方法及实战策略，培养其运用AIGC技术解决网络营销实际问题的能力，以满足当前本课程紧跟AIGC技术发展潮流与网络营销行业趋势，内容兼具前沿性与实用性。课程以AIGC技术与网络营销的融合为核心，通过理论与实践紧密结合的教学方式，培养学生的AIGC工具应用能力、营销内容创新能力及行业场景适配能力，同时注重塑造其数据思维、伦理意识与可持续发展能力，使其成长为适应数字经济时代需求的应用型网络营销人才。(一)设计理念本课程以培养“懂AIGC技术、会网络营销实操”的实用型、创新型人才为出发点，瞄准企业网络营销岗位对AIGC工具应用的实际需求，秉承“理论够用为度，技能训练为本”的原则。本课程弱化复杂技术原理的深度讲解，聚焦AIGC在营销场景中的落地应用，通过“学工具、做项目、练思维”的递进式教学，让学生在实战中掌握AIGC驱动网络营销创新的核心能力，满足企业对“技术+营销”复合型人才的用人标准。(二)课程设计思路1.教学内容设计在数字化浪潮中，网络营销已成为企业开拓市场、塑造核心驱动力，而AIGC技术的横空出世无疑为网络营销领域注入了一股强大的创新本课程系统地讲解了网络营销的相关策略、方法与技巧，共分为8个项目，分AIGC+搜索引擎营销与App营销、AIGC本课程采用“目标驱动，技营融合”的教学模式，让学生在课程实训中完成真实营销任务(如生成产品海报、创作短视频脚本、设计品牌推广文案等),实现“学工具、做营销、出成果”的闭环。通过与电商企业、本课程采用讲授法、案例分析法、工具实操法、项理论学习阶段：通过“案例导入+原理讲解”帮助学生理解AIGC剪映、稿定AI等)的具体应用。实战阶段：组建4~6人学习小组，承接合作企业的营销任务，分工协作完成从案例引入：以库迪咖啡、杨国福等企业的AIGC营销案例为切入点，激发学习知识铺垫：讲解相关AIGC技术原理与工具特性(如提示词设计技巧、图像生成逻辑)。工具实操：指导学生使用工具完成单项任务(如设计提示词生成文案、用剪映制作短片)。综合实战：小组合作完成完整营销项目，形成成果并进行展示评价，培养问题解决能力与创新思维。通过本课程的学习，向学生传授AIGC在网络营销中的应用技能，锻炼其严谨务实、勇于创新的职业素质；培养持续自主学习能力，使其具备AIGC工具应用能力、岗位适配能力与可持续发展能力。(一)总体目标通过本课程学习，学生能够在熟知AIGC技术原理与网络营销逻辑的基础上，结合岗位实践树立“技术赋能营销”的理念，掌握AIGC工具在营销内容生成、传播优化、场景适配等方面的应用方法与流程，培养符合数字营销行业需求的复合型(二)具体目标1.知识目标(1)了解网络营销的内容及岗位要求、AIGC的功能及其在网络营销中的应用(2)熟悉网络营销常用AIGC工具功能，掌握提示词设计、高效提问的方法，以及智能体在网络营销中的应用。(3)掌握网络消费者分析、商品分析及市场调研的方法，学会用AIGC工具辅助完成人货场分析及报告撰写。(4)了解搜索引擎与App营销的特点和模式，掌握AIGC工具在其优化与推广中的应用方法。(5)熟悉短视频与直播营销的形式和流程，掌握AIGC工具在内容创意、脚本撰写等方面的应用。(6)掌握小红书、微信、微博等平台的营销要点，学会用AIGC工具创作优化各平台营销内容及策划活动。(7)了解网络广告的类型、策划流程等，掌握AIGC工具在广告方案撰写、创意生成及制作中的应用。(8)熟悉网络营销策划及品牌、新品、公益营销要点，掌握AIGC工具在策划书撰写及各类营销策划中的应用。2.职业能力目标(1)能熟练使用DeepSeek、剪映、稿定AI等主流AIGC工具，生成符合网络(2)能根据网络营销场景设计有效提示词，优化AIGC工具的输出结果，提(3)能运用AIGC工具进行网络营销“人货场”分析，为营销决策提供支持。(4)能结合搜索引擎、App、短视频、直播等平台特性，运用AIGC工具制订(6)能独立或协作完成网络营销策划方案，并运用AIGC工具辅助方案落地3.职业素养目标(2)培养“技术+营销”的跨界思维，勇于尝试AIGC在营销中的创新应用。(3)养成自主学习习惯，能主动关注AIGC技术发展并探索其新应用场景。(4)提升沟通协作能力，在团队项目中有效表达观点、配合完成任务。本课程主要教学内容分成8个项目进行组织教学，含实训共48学时。序号实训1熟悉3032AIGC工具的高效应用掌握4373掌握3364掌握3255掌握4486掌握3367掌握3258AIGC+网络营销策划与应用掌握448总计(1)教学重点：AIGC工具的高效应用；AIGC+网络营销人货+搜索引擎营销与App营销；AIGC+短视频营销与直播营销；AIGC+社交媒体营(2)教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生(3)解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等学习性工作任务或项目解AIGC的概念与发展历程；掌握AIGC的主要功才的素质和能力要求。专业能力；能够评估AIGC在网络营销中的应用场景及效果。3.素养目标：培养创新思维，探索AIGC在网络营洞察力。4.具体任务：初步了解网络营销与AIGC。5.活动设计：讲评载体或活动营销案例解析学习方法建议学习重点与难点功能、AIGC在网络营销中的应用场景、AIGC人才素质和能力要求；组织实施建议互动式教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络初识网络营销能够依据网络营销岗位要求提升自身专业能力网络营销的内容；网络营销方式的演进；网络营销岗位职责和技能要求1能够评估AIGC在网络营销中的应用场景及效果AIGC的概念与发展历程；AIGC的主要功能；AIGC在网络营销中的应用场景；AIGC23学习性工作任务或项目1.知识目标：了解网络营销领域常用AIGC工具的问，并优化生成结果。3.素养目标：培养对AIGC工具的创新应用意识与评估能力。4.具体任务：练习使用AIGC工具。5.活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动综合实训：使用学习方法建议学习重点与难点重点：提示词的关键要素和设计原则、高效地向AIGC工具提问、创建网络营销智能体；组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络认知网络营销领域常用能够根据需要选择合适的AIGC工具成编辑类工具；视频编辑类工具；图文排版类工具1初识AIGC提示词能够明晰提示词的关键要素和设计原则要素；提示词的设计原则1高效地向AIGC工具提问并优化生成结果设定明确的目标；设定限制条与迭代优化3能够根据需要创建网络营销智能体智能体概述；国内主流的智能体平台；智能体在网络营销中的应用；创建一个网络营销智能体27学习性工作任务或项目载体或活动综合实训：使用现的内容与提炼商品卖点的方法；掌握AIGC工具骤、内容和方法；掌握使用AIGC工具撰写网络市场调研报告的方法。2.能力目标：能够运用AIGC工具撰写网络消费者写网络市场调研报告。5.活动设计：案例展示-学生实践-讲评尔克实施人货场学习方法建议学习重点与难点重点：AIGC赋能网络消费者分析、AIGC赋能网络市场调研；难点：使用AIGC工具撰写网络消费者分析报告、A商品卖点、使用AIGC工具撰写网络市场调研报告组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络能够使用AIGC工具撰写网络消费者分析报告网络消费者购买行为过程；影响网络消费者购买决策的因素；网络消费者的需求特征；使用AIGC工具撰写网络消费者分析报告2能够使用AIGC工具辅助提炼商品卖点商品信息呈现的内容；提炼商品卖点的角度；AIGC工具辅助提炼商品卖点2能够使用AIGC工具撰写网络市场调研报告网络市场调研的步骤；网络市的方法；使用AIGC工具撰写网络市场调研报告26项目四AIGC+搜索引擎营销与App营销学习性工作任务或项目握AIGC工具优化网站关键词和网站内页的方法；应用商店优化和推广的方法。2.能力目标：能够使用AIGC工具优化网站关键词化与推广。载体或活动综合实训1:使用营销策划方案；综合实训2:使用5.活动设计：案例展示-学生实践-讲评水音乐App营销策划方案学习方法建议学习重点与难点重点：AIGC赋能搜索引擎营销、AIGC赋能App营销；难点：使用AIGC工具优化网站关键词和网站内页、行应用商店优化与推广组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络能够使用AIGC工具优化网站关键词和网站内页搜索引擎营销的特点；搜索引擎营销的方式；使用AIGC工工具优化网站内页2AIGC赋能App营销能够使用AIGC工具进行应用商店优化与推广的要点；AIGC工具辅助应用商店优化；AIGC工具辅助应用商店推广35学习性工作任务或项目1.知识目标：了解营销类短视频的内容表现形式和短视频创作的基本流程；掌握使用AIGC工具生成和直播营销活动的流程；掌握使用AIGC工具撰写业布局数字人直播营销的一般流程。2.能力目标：能够使用AIGC工具生成短视频内容装推荐短视频；能够使用AIGC工具撰写直播营销活动脚本和直播营销话术；能够使用腾讯智影创作数字人直播预告短视频。3.素养目标：培养系统思维，在短视频营销或直播营销时树立整体观念；培养工具思维，积极利用4.具体任务：练习运用AIGC工具进行短视频营销和直播营销。载体或活动综合实训：使用学习方法建议学习重点与难点重点：AIGC+短视频营销、AIGC+直播营销；难点：AIGC+短视频营销、AIGC+直播营销组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络能够借助AIGC工具进行短视频营销式；短视频创作的基本流程；内容创意；使用可灵AI和剪映创作童装推荐短视频4AIGC+直播营销能够借助AIGC工具进行直播营销直播营销的表现形式；直播营销活动的流程；使用AIGC工具撰写直播营销活动脚本；使告短视频；使用AIGC工具撰写直播营销话术；数字人直播营销48学习性工作任务或项目1.知识目标：了解小红书笔记的写作要点与口碑营销的策略；掌握使用AIGC工具创作与优化小红书图文笔记的方法；了解微信公众号文章的写作要点和微信软文营销的策略；掌握使用AIGC工具创作和优化公众号文章的方法；掌握使用AIGC工具制使用AIGC工具撰写微博营销文案和事件营销策划方案的方法。书图文笔记；能够使用AIGC工具创作与优化公众号文章；能够使用AIGC工具制作公众号信息长图和朋友圈营销内容；能够使用AIGC工具撰写微博3.素养目标：培养对热点信息的敏感度，同时拒绝盲目追逐热点；树立原创意识，尊重知识版载体或活动综合实训：使用学习方法建议学习重点与难点重点：AIGC赋能小红书营销、AIGC赋能微信营难点：使用AIGC工具创作与优化小红书图文笔记、使用AIGC工具制作公众号信息长图、使用AIGC工具撰写理实一体项目化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络能够借助AIGC工具进行小红书营销小红书笔记的写作要点；小红书口碑营销的策略；使用图文笔记2能够借助AIGC工具进行微信营销微信公众号文章的写作要点；具创作朋友圈营销内容2能够借助AIGC工具进行微博营销具撰写微博营销文案；使用策划方案26学习性工作任务或项目和创意设计技巧；掌握使用AIGC工具撰写网络广告投放方案的方法；掌握使用AIGC工具生成与优化网络广告创意的方法；掌握使用AIGC工具制作与优化网络广告的方法。优化网络广告。5.活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动综合实训：使用品牌手机网络广告投放方案学习方法建议学习重点与难点划的流程、网络广告创意的设计技巧、AIGC赋能网络广告营销；络广告营销组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络初识网络广告营销网络广告营销的特点；网络广2告的类型；网络广告的计费方式；网络广告策划的流程；网络广告创意的设计技巧能够借助AIGC工具进行网络广告营销使用AIGC工具撰写网络广告投放方案；使用AIGC工具生成与优化网络广告创意；使用AIGC工具制作与优化网络广告35学习性工作任务或项目5.活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活动综合实训：使用“华夏记忆”网络营销策划方案学习方法建议学习重点与难点重点：AIGC+网络营销策划、AIGC+品牌推广、AIGC+新品营销、AIGC+公益活动营销；难点：AIGC+网络营销策划、AIGC+品牌推广组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络AIGC+网络营销策划能够使用AIGC工具撰写网络营销策划书2能够借助AIGC工具进行品牌推广策划品牌推广的实施要点；AIGC辅助品牌推广策划2AIGC+新品营销能够借助AIGC工具进行新品推广策划辅助新品推广策划2AIGC+公益活动营销能够借助AIGC工具进行公益活动策划公益活动营销的实施要点；28《AIGC网络营销(慕课版)》(书号：ISBN978-7-115-67695-5),魏振锋马天有张惠莹主编，人民邮电出版社，2025年8月出版。(1)“案例引领一工具实操—场景验证”递进式教学法导，解析AIGC在网络营销中的应用逻辑；随后围绕各项目任务(如用AIGC工具生成旅游宣传语、创作女包推荐短视频)开展工具实操，重点训练文本生成、图像编辑、视频创作等技能，强化提示词设计与多模态工成果置于对应营销场景(如社交媒体平台、直播场景)中验证效果，结合教材中各(2)“任务驱动下的小组协作+智能体辅助”教学法以教材项目中的综合实训(如鸿星尔克人货场分析、杭州西湖小红书笔记创作)为核心任务，组织学生分组扮演营销策划、内容创过分工协作，运用AIGC工具完成从需求分析到成果输出的全流程工作，期间结合教材中智能体相关知识，引导学生创建辅助策划的(3)“模块聚焦一动态反馈—迭代升级”项目化教学法依据教材8个项目模块，将教学内容拆解为“工具应用”“人货场分析”“平台营销”“综合策划”4大核心模块，每个模块聚焦特定技能(如模块二聚焦AIGC工具高效使用，模块六聚焦社交媒体内容创作);在教学中，学生先按教材知识储备部分掌握理论要点，再通过任务实施进行工具实操，教师结合AIGC输出结教材标准(如提示词关键要素、文案写作要点)给予动态反馈，指导学生迭代优化；最终通过模块整合实训(如完成某产品全流程营销策划),实现从单一技能到综合建议围绕知识目标、能力目标和素养目标的实现程尽量全面、客观地评价学生的成长与发展水平。总评成绩主要由两部分组成：总评成绩=平时成绩(50%)+末考成绩(50%)其中，各项评价指标的构成及比例如下表所示。知识点考核技能实训考核拓展能力本课程的教学资源主要有慕课视频、PPT课件、教学大纲、课程标准、教案、习题答案等，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的拓展资源。(1)积极开发和利用网络课程资源，不断增加教学资源的品种，不断提升教学资源的针对性。(2)利用现代信息技术开发慕课资源，通过搭建起多维、动态、自主训练平台，使学生的主动性、积极性