小学水资源安全知识模拟竞赛试题

小学水资源安全知识模拟竞赛试题一、竞赛说明本模拟竞赛旨在帮助小学生了解水资源安全相关知识，提升日常用水安全意识、节水意识及应对水相关危险的能力。试题涵盖日常饮水安全、涉水活动安全、节水常识、水污染认知等方面，适合小学3-6年级学生参与，可作为班级活动、课后实践的知识检测工具。二、竞赛试题（一）单项选择题（每题4分，共20分）1.下列哪种水最适合小学生日常饮用？（）A.刚接的自来水直接喝B.煮沸冷却后的白开水C.路边摊贩的彩色饮料D.长时间放置的桶装水2.夏天在河边玩耍时，正确的做法是？（）A.独自下水摸小鱼B.让家长陪同，在浅水区踩水（家长允许且有防护）C.往河里扔石头，看水花D.爬到河边的大树上跳水3.下列行为属于“浪费水资源”的是？（）A.用洗菜水浇花B.用淘米水冲厕所C.洗手时一直开着水龙头D.收集雨水浇菜园4.发现同学在没有大人陪同的情况下独自去池塘游泳，你应该？（）A.赶紧叫上其他同学一起去看B.假装没看见，自己去玩C.立刻跑去告诉附近的大人D.下水劝阻他5.自来水厂处理水的主要目的是？（）A.让水变得更清澈好看B.去除水中的细菌、杂质，保障饮用安全C.把水变成甜的D.增加水中的矿物质（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）1.自来水经过管道运输，所以直接喝也很安全。（）2.洗手时，水流小一点也能洗干净，还能节水。（）3.下雨天在路边的积水里踩水很有趣，不用管水深浅。（）4.把废旧电池扔进河里，河水会自己“消化”掉污染。（）5.用洗完衣服的水拖地，是一种节水的好方法。（）（三）简答题（每题15分，共30分）1.请写出3个你能做到的“家庭节水小妙招”，并说明这样做的好处。2.如果你在公园看到有人掉进湖里，周围没有大人，你应该怎么做？请详细说明步骤。三、参考答案及解析（一）单项选择题答案及解析1.答案：B解析：自来水需煮沸杀菌后冷却饮用（A错误，自来水含微生物或杂质；C错误，彩色饮料多含添加剂，不适合常喝；D错误，长时间放置的桶装水易滋生细菌）。2.答案：B解析：独自下水（A）、爬树跳水（D）有溺水风险；扔石头（C）可能砸到他人或破坏环境，需家长陪同在浅水区安全踩水（B）。3.答案：C解析：A、B、D都是“一水多用”的节水行为，C一直开龙头会浪费水资源。4.答案：C解析：未成年人无救援能力，应立即找大人（A、D错误，易引发危险；B错误，漠视危险）。5.答案：B解析：自来水厂处理水是去除细菌、杂质（A错误，安全比好看重要；C错误，自来水无甜味；D错误，处理不增加矿物质）。（二）判断题答案及解析1.答案：×解析：自来水需煮沸后饮用，管道运输中可能滋生细菌或残留消毒物质。2.答案：√解析：小水流洗手能洗净，还能减少水的浪费，养成节水习惯。3.答案：×解析：路边积水可能有下水道口、尖锐物或深水坑，踩水易滑倒、溺水。4.答案：×解析：废旧电池含重金属，会污染河水，河流无法“消化”这类污染。5.答案：√解析：洗衣水拖地属于“一水多用”，能有效节约家庭用水。（三）简答题参考答案1.家庭节水小妙招示例：用洗菜水浇花：洗菜水含养分，能滋养植物，同时节约浇花用水。用洗脸水冲厕所：减少马桶冲水的清水使用，提高水的利用率。安装节水水龙头：控制水流大小，洗手、洗碗时减少不必要的浪费。（好处围绕“节约水资源、减少家庭用水支出、保护水环境”展开即可）2.落水救援步骤（无大人时）：第一步：保持冷静，不要慌张下水（未成年人无救援能力，下水会危及自身）。第二步：大声呼救，喊“有人落水了！快来帮忙！”，吸引周围人的注意。第三步：寻找可用的救援工具，比如树枝、长杆、救生圈（如果附近有），伸向落水者，让他抓住，慢慢拉向岸边（注意自身安全，不要站在水边滑倒）。第四步：如果周围有电话，尽快拨打求助电话（需记住家长或