2020北京丰台四年级（下）期末语文（教师版）

1/12020北京丰台四年级（下）期末语文一、字词1．看拼音写词语，注意把字写规范、整洁。wèijièjiànkāngzāoyāngmǐnjiédùjuāngēbo2．选出读音和书写完全正确的一组词语，在横线上打“√”。（1）率（lǜ）领照例祥细隐形（2）挣扎（zhá）藤萝潇洒侍候（3）屏（píng）息登路践行规矩3．比一比，组成词语。脂晌额肢倘颊4．下面这些词语分别指的哪一类人？用直线连一连。（1）应声虫比喻默不作声、踏实工作的人。（2）领头羊比喻外强中干的人。（3）老黄牛比喻没有主见，随声附和[hè]的人。（4）纸老虎比喻在团队中起主导作用的人。5．根据含义选择对应的成语，把序号填在横线上。①悬梁刺股②凿壁偷光③手不释卷④程门立雪（1）非常勤奋好学，书本从来不离手。（2）能为了学习克服困倦，忘记休息。（3）家里虽然很贫困，但是还刻苦读书。二、句段6．根据要求选择，将正确答案的序号填在横线上。（1）下列句子中冒号表示引出解释或说明的是。①它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（2）下列比喻句表达的情感和例句不同的是。例：她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。①那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。②雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。7．根据意思把本学期积累的名言警句补充完整。（1）看到蜜蜂在花间飞舞，我们就会想起诗人罗隐赞美蜜蜂辛勤劳作的诗句：采得百花成蜜后，？（2）能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。这就是《老子》中的：“胜人者有力，。”（3）少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。这就是我们常说的：“勤学苦，老来方知读书迟。”8．从资料中选择内容，仿照例句的方法介绍“巨型沉管”。资料一：港珠澳大桥的海底隧道由33节巨型沉管连接而成，每节沉管长180米，重约7.4万吨。资料二：一艘中型航空母舰长约170米，重约6万吨。例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。9．用修改符号修改下面这段话（两个错字一个病句）。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。10．按事情发展顺序排列句子，把序号写在横线上。罗盛教救儿童他一边飞奔，一边脱棉衣。他在水里摸了好一阵，也没摸到。罗盛教听到孩子的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑去。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了进去。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。最后，罗盛教把孩子托出水面，但自己却牺牲了。11．把诗句补充完整。（1）儿童急走追黄蝶，。（2），溪头卧剥莲蓬。（3）不要人夸好颜色，。（4），大雪满弓刀。12．默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。三、篇（阅读短文，回答问题）13．飞行之王①闷热的夏季，蜻蜓常常会三五成群地在半空飞舞，好似一架架飞机。它们具有极其高超的飞行本领，是昆虫界的飞行高手。②蜻蜓能飞出各种花样。它们在飞行时，上下前后，或快或慢，都能控制自如；在快速飞行中，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如。③。蜻蜓一小时可以飞行六七十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。（1）第②自然段主要写的是：（2）第②自然段画“”中的“这一手”指的是：（3）第③自然段开头的横线上填写哪句话最合适？A．蜻蜓一边飞一边捕捉害虫，两小时就能吃掉四十只苍蝇。B．蜻蜓飞行的本领在昆虫界是最优秀的，真不愧是高手。C．蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样，而且善于长途飞行。14．守护武汉的志愿者①今年25岁的武汉经开外国语学校的教师董梦婷，是忙碌在武汉方舱医院里的一名志愿者。因为疫情，她的这个寒假变得不同寻常。每天她都很早就来到方舱医院，和其他志愿者一起为病人们提供服务。她主要负责播报时事热点新闻、励志文章、感谢信等，同时也并记录发生在舱里的暖心故事。②前几天，住在方舱医院里的一位患者徐海霞对董梦婷说：“我马上就要康复出院了，想为医护人员唱首歌，以表达我对他们的感激之情，您看行不行？”董梦婷为了实现徐海霞的心愿，多次与负责人沟通。负责人被董梦婷的诚恳打动了，答应了她的请求。③出院的前一天，徐海霞走进了广播站，激动地拿起话筒，唱起了《感恩的心》这首歌，歌声中饱含着对医护人员和志愿者们的感激之情。歌曲播完后，方舱医院里响起了经久不息的掌声。徐海霞握着董梦婷的手说：“谢谢你，是你们点亮了我们心中战胜病魔的信心。”董梦婷听完笑着说：“比起医护人员付出的艰辛，我们做的这点事算不了什么，只要看到病人康复，我们再苦再累也值得。”④董梦婷告诉记者：“面对突如其来的疫情，我毫不犹豫地报名成为了一名志愿者。只要我们众志成城，一定能够早日战胜病魔!”说完，她竖起右拳做了个加油打气的动作。⑤记者了解到，像董梦婷这样的志愿者在武汉随处可见，他们每天至少要连续工作12个小时。没人知道口罩的背后是怎样的面容，人们看到的永远是一双充满笑意的眼睛；没人知道防护服的里面是怎样的年纪，人们看到的永远是一个忙碌不停的身影。这些志愿者就像一束阳光，温暖着这座城市。（1）根据意思写出文中的四字词语。①形容掌声持续很长时间，停不下来。②比喻大家团结一致，就能克服困难。（2）根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。A．董梦婷是一名工作在武汉方舱医院里的医护人员。B．武汉的志愿者们每天都要连续工作12个小时。C．“随处可见”这个词表明守护武汉的志愿者有很多。（3）第②、③自然段写了一件事，用简洁的语言概括主要内容。（4）因为以董梦婷为代表的志愿者，所以“像一束阳光温暖着这座城市。”（填序号，多选）。A．无私奉献B．勇于担当C．好出风头D．热心助人四、习作15．题目：我学会了提示：我们共同经历了一个特殊的学期。在居家学习这段时间里，你一定学会了做很多事情。其中哪件事让你最有成就感？把它填在横线上，再按照一定顺序把过程写清楚，写出做这件事的体会。

参考答案一、字词1．【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：慰藉健康遭殃敏捷杜鹃胳膊【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。2．【分析】考查了汉字读音和错别字，汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】（1）有误，“率”应读shuaì．“祥”应读“详”。率：shuaì带领：～队前往。lǜ两个相关的数在一定条件下的比值，如出勤率是某一单位或个人在某一时期内实际出勤日数和规定应出勤日数的比值。故读“shuaì”。“祥”指吉利。“详”细密，完备，故为“详”。（2）正确。（3）有误，“屏”应读bǐng．“路”应为“陆”。屏：bǐng抑制（呼吸）：～息静听。píng遮挡：～风。故为“bǐng”。“路”道路。“陆”陆地，高出水面的土地。故为“陆”。故答案为：（1）×；（2）√；（3）×。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．【分析】本题为形近字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如“脂”与“肢”，音同，部首同，义不同。脂：动物体内或油料植物种子内的油质。可组词“脂肪”。肢：人的手、脚、胳膊、腿的统称，亦指某些动物的四条腿。可组词“四肢”。【解答】故答案为：脂肪晌午额头四肢倘若脸颊【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别。4．【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】故答案为：（1）应声虫﹣﹣比喻没有主见，随声附和[hè]的人。（2）领头羊﹣﹣比喻在团队中起主导作用的人。（3）老黄牛﹣﹣比喻默不作声、踏实工作的人。（4）纸老虎﹣﹣比喻外强中干的人。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。5．【分析】本题考查了根据意思写出相关的词语，读意思然后根据自己的积累写出相关的词语。【解答】手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。程门立雪：比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。故答案为：（1）③；（2）①；（3）②。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。二、句段6．【分析】考查了标点符号和句义。句义主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解答】（1）引号前面写猫高兴时温柔可亲，后面则表达猫是如何温柔可亲的。所以①中引号表示引出解释或说明。②中的引号表示引用的话。（2）“恶狼般的眼睛”这个是比喻敌人的眼睛的目光是凶狠的，含有贬义。①中的“就像老鼠”是比喻小偷的眼睛的特点，含有贬义。②的“像小鸭子”比喻说明雨来的游泳技术高超，含有褒义。故答案为：（1）①；（2）②。【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。7．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐的《蜂》；（2）“胜人者有力，自胜者强”语出春秋李耳《老子》。意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大；（3）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”年意思是年轻的时候不知道辛苦努力学习，老了之后想学习却因为各种各样的原因而不能，只能感叹为什么我当初没有好好学习。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。8．【分析】本题考查了说明方法。让学生学会能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征。【解答】结合例子可知，要求用作比较的说明方法介绍“巨型沉管”。故答案为：有一种叫作“巨型沉管”的神奇材料，33节相当于一艘中型航空母舰的长度和重量。【点评】恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。9．【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】惊慌失措：惊慌得不知道如何是好。故“错”错误，应为“措”。“好像仿佛”意思重复，去掉一个。调遣：部署，安排。故“遗”错误，应为“遣”。故答案为：哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。注意结合句子间的关系造句。10．【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写罗盛教听到孩子的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑去；接着写他一边飞奔，一边脱棉衣；紧接着写冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了进去；再写他在水里摸了好一阵，也没摸到然后写他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去；最后写罗盛教把孩子托出水面，但自己却牺牲了。故答案为：241356【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。11．【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》；（2）出自宋代大词人辛弃疾的词作《清平乐•村居》；（3）出自元代诗人画家王冕的《墨梅》；（4）出自唐代卢纶的《塞下曲》；故答案为：（1）飞入菜花无处寻；（2）最喜小儿亡赖；（3）只留清气满乾坤；（4）欲将轻骑逐。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。12．【分析】考查了诗歌的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【解答】出自唐朝王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！故答案为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【点评】默写古诗，先读几遍，然后看看意思，脑海里回想下，可以自己编成个小情景。然后再读几遍，要带节奏，注意停顿等。三、篇（阅读短文，回答问题）13．【分析】文段写了具有“飞行之王”的蜻蜓是如何飞行的。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。【解答】（1）考查了文段内容的概括。结合内容可知，第二自然段主要写了蜻蜓能飞出各种花样。（2）考查了词语意思的理解。熟读第二自然段可知，“这一手”指的是蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。（3）考查了内容的理解。结合第二自然段和第三自然段可知，第三段首句是一句过渡句，“蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样，而且善于长途飞行”起到承上启下的作用，故选C。故答案为：（1）蜻蜓能飞出各种花样。（2）蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。（3）C。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。14．【分析】本文写了武汉经开外国语学校的教师董梦婷在武汉方舱医院里做志愿者的事，她负责播报时事热点新闻、励志文章、感谢信等，同时也记录发生在舱里的暖心故事。董梦婷为了满足患者徐海霞用唱歌表达心情的想法，多次与负责人沟通，最终使她实现了这个心愿。歌颂了志愿者的无私奉献，热心助人的品质，表现了这些志愿者就像一束阳光，温暖着这座城市。【解答】（1）考查对词语的理解，文中意思是“形容掌声持续很长时间，停不下来。”的词语是“经久不息”；文中词语是“比喻大家团结一致，就能克服困难。”词语是“众志成城”（2）考查对文章内容的理解，细读短文，由句子“今年25岁的武汉经开外国语学校的教师董梦婷，是忙碌在武汉方舱医院里的一名志愿者。”知道董梦婷不是一名工作在武汉方舱医院里的医护人员，A说法错；由句子“记者了解到，像董梦婷这样的志愿者在武汉随处可见，他们每天至少要连续工作12个小时。”知道，武汉的志愿者们每天都要连续工作12个小时说法不准确，B错；句子“C．“随处可见”这个词表明守护武汉的志愿者有很多。”说法对。（3）考查对内容的概括，细读短文第②、③自然段，用简洁的语言概括主要内容为：董梦婷为了满足患者徐海霞用唱歌表达心情的想法，多次与负责人沟通，最终使她实现了这个心愿。（4）考查对文章主旨的把握，本文写了武汉经开外国语学校的教师董梦婷在武汉方舱医院里做志愿者的事，她负责播报时事热点新闻、励志文章、感谢信等，同时也记录发生在舱里的暖心故事。董梦婷为了满足患者徐海霞用唱歌表达心情的想法，多次与负责人沟通，最终使她实现了这个心愿。歌颂了志愿者的无私奉献，热心助人的品质，表现了这些志愿者就像一束阳光，温暖着这座城市。故选AD。故答案为：（1）①经久不息②众志成城；（2）A×B×C√；（3）董梦婷为了满足患者徐海霞用唱歌表达心情的想法，多次与负责人沟通，最终使她实现了这个心愿；（4）AD。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。四、习作15．【分析】这是一篇半命题作文，要求以“我学会了……”为题，记叙一件生活中学习本领的事。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。【解答】范文：我学会了骑车记得五岁的时候，当别人骑自行车飞快地从我面前一闪而过时，我心里痒痒的，就一直缠着妈妈，要她跟我买一辆，可妈妈每次都说：“宝贝，你太小了，才五岁，等你大点再买吧！”“不嘛，不嘛，我就要。”“不行。”我把嘴一撅，哭起来，大声说道：“小气鬼，你自己不会骑自行车，就不让我学，真抠门。”虽然这样缠着想让妈妈动心，但是我每次还是以哭鼻