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文档简介

小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》课堂练习试卷3一.看拼音写词语。(8分)

xiaobìhújiletóuzilǎoshǔziqíngwēizhīyuǎnwānshēnzhīshìzhǎngrénrénjiāzhūyuán

二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)

借(jiè/jiē)尾巴(wěi/wéi)伸(shēn/shèn)哪(nǎ/nà)树(shù/shǔ)

三.把下列词语补充完整。(5分)

爬来爬去大声地好奇地摇来摇去渐渐地

四.查字典填空。(3分)

“借”字用部首查字法先查部首亻,再查除去部首外还有10画;用音序查字法先查大写字母J,再查音节jiè。这个字在《小壁虎借尾巴》一课中的意思是互相帮助。

五.选词填空。(6小题,共6分)

1.小壁虎(好奇地)问。

2.老牛的尾巴(用处)很大。

3.小鱼摇着尾巴(游来游去)。

4.他(慢慢)爬进了墙角。

5.你想(借)我的铅笔吗?

6.公鸡的尾巴(漂亮)。

六.修改病句。(4小题,共8分)

1.小壁虎的尾巴断了,疼得它直叫。

2.老牛的尾巴很长,好像一把扇子。

3.小鱼问小壁虎:“你的尾巴断了多可惜呀!”

4.蚊子飞走了,小壁虎没有找到尾巴。

七.按要求改句子。(4小题,共10分)

1.小壁虎向老牛借尾巴。(改为“把”字句)小壁虎把尾巴借向了老牛。

2.小鱼摇着尾巴在河里游来游去。(缩句)小鱼摇着尾巴游。

3.蚊子飞走了,小壁虎没有找到尾巴。(改为“把”字句)蚊子把尾巴飞走了,小壁虎没有找到。

4.妈妈给我讲故事。(改为反问句)妈妈难道不给我讲故事吗?

八.按照课文内容填空。(5小题,10分)

1.小壁虎的尾巴断了,还(能)动。

2.老牛说它的尾巴用处是(赶蚊子)。

3.小鱼说它的尾巴是用来(拨水)的。

4.蚊子飞走了,小壁虎(高兴)了。

5.通过这个故事,我们知道了(每个动物都有自己的用处)。

九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)

小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。它们看见青蛙妈妈,好奇地问:“妈妈,您的尾巴呢?”青蛙妈妈笑着说:“我的尾巴已经不用了,我长大了,可以用腿跳来跳去。”小蝌蚪们听了,恍然大悟。过了一段时间,它们也变成了小青蛙,在草地上跳跃嬉戏。

1.小蝌蚪在哪里游来游去?

2.小蝌蚪问青蛙妈妈什么问题?

3.青蛙妈妈为什么不用尾巴了?

4.小蝌蚪最后变成了什么?

5.这个短文告诉我们什么道理?

十.作文。(30分)

请以《我的朋友》为题,写一篇短文。可以写你的好朋友是谁,他/她有什么特点,你们之间发生过什么有趣的事情,你从朋友身上学到了什么等等。注意语句通顺,表达清楚,可以运用本学期学到的词语和句式。

一.看拼音写词语。(8分)

小壁虎借尾巴头子老鼠子请问知道远碗身子是站人家竹原

二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)

借(√jiè)尾巴(√wěi)伸(√shēn)哪(√nǎ)树(√shù)

三.把下列词语补充完整。(5分)

爬来爬去大声地好奇地摇来摇去渐渐地

四.查字典填空。(3分)

“借”字用部首查字法先查部首亻,再查除去部首外还有10画;用音序查字法先查大写字母J,再查音节jiè。这个字在《小壁虎借尾巴》一课中的意思是互相帮助。

五.选词填空。(6小题,共6分)

1.小壁虎(好奇地)问。

2.老牛的尾巴(用处)很大。

3.小鱼摇着尾巴(游来游去)。

4.他(慢慢)爬进了墙角。

5.你想(借)我的铅笔吗?

6.公鸡的尾巴(漂亮)。

六.修改病句。(4小题,共8分)

1.小壁虎的尾巴断了,疼得它直叫。

2.老牛的尾巴很长,好像一把扇子。

3.小鱼问小壁虎:“你的尾巴断了多可惜呀!”

4.蚊子飞走了,小壁虎没有找到尾巴。

七.按要求改句子。(4小题,共10分)

1.小壁虎向老牛借尾巴。(改为“把”字句)小壁虎把尾巴借向了老牛。

2.小鱼摇着尾巴在河里游来游去。(缩句)小鱼摇着尾巴游。

3.蚊子飞走了,小壁虎没有找到尾巴。(改为“把”字句)蚊子把尾巴飞走了,小壁虎没有找到。

4.妈妈给我讲故事。(改为反问句)妈妈难道不给我讲故事吗?

八.按照课文内容填空。(5小题,10分)

1.小壁虎的尾巴断了,还(能)动。

2.老牛说它的尾巴用处是(赶蚊子)。

3.小鱼说它的尾巴是用来(拨水)的。

4.蚊子飞走了,小壁虎(高兴)了。

5.通过这个故事,我们知道了(每个动物都有自己的用处)。

九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)

小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。它们看见青蛙妈妈,好奇地问:“妈妈,您的尾巴呢?”青蛙妈妈笑着说:“我的尾巴已经不用了,我长大了,可以用腿跳来跳去。”小蝌蚪们听了,恍然大悟。过了一段时间,它们也变成了小青蛙,在草地上跳跃嬉戏。

1.小蝌蚪在哪里游来游去?池塘里

2.

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