小学语文五年级上册《珍珠鸟》同步练习试卷

小学语文五年级上册《珍珠鸟》同步练习试卷一.看拼音写词语。（8分）

bōlángēngjǐngyáowàngshānlínzhīlǐng

chéngfáwúkěnàihéwēiruòqiānchǐgōngmíng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

珍珠鸟（zhēn/chún）鸟巢（cháo/chǎo）

呼噜（lū/lú）竖着（shù/shǔ）

指教（zhǐ/zhì）舒服（shū/shǔ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

呼噜噜飞来飞去舒服竖着指教

四.查字典填空。（3分）

“雀”用部首查字法应先查部首“，再查除部首外还有画，它的音序是。”

“损”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节。“损”在字典中的解释有：①损失；②损害。在“损失”一词中，“损”应选第解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这只珍珠鸟真（）可爱。

2.我对这位新来的朋友感到很（）。

3.小珍珠鸟有时候落在我的小桌上，好（）地望着我。

4.它的小脑袋（）一动，好像在思考什么。

5.我不再胆（）了，而是轻轻地扩大笼子的空间。

6.珍珠鸟在笼子里（）地生活着。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小珍珠鸟落在我的小桌上，有时伸着脖儿望着我。

2.我对它不再感到害怕了，而是慢慢地敢伸出手了。

3.它的小脑袋偶尔一点，好像在跟我说话。

4.通过我的耐心和细心，珍珠鸟终于敢在我身边活动了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：小珍珠鸟落在我的小桌上。

2.用关联词合并句子：它有时落在我的小桌上，有时落在我的臂上。

3.改成反问句：我不再胆小了，而是慢慢地敢伸出手了。

4.改写成“把”字句：我扩大了笼子的空间。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我为小鸟做了个，再放一只竹条让它。

2.小珍珠鸟先是，然后落在我的，最后落在我的。

3.它小脑袋，好像。

4.我对它，慢慢地敢伸出手去。

5.我相信，只要。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小珍珠鸟真好看。它浑身羽毛是珍珠般的光泽，红红的眼睛，小巧玲珑。起初，它很怕人，总是躲在笼子里。我每天给它喂食，渐渐地，它开始信任我。有一次，它竟然落在我的小手臂上，歪着头看我，好像在跟我说话。我感到非常惊喜和开心。通过我的耐心和细心，小珍珠鸟终于不再害怕我了，它成了我最好的朋友。

1.短文主要写了什么？

2.小珍珠鸟一开始有什么特点？

3.“它歪着头看我，好像在跟我说话”这句话表达了什么意思？

4.“我感到非常惊喜和开心”的原因是什么？

5.你从短文中感受到了作者对小珍珠鸟的什么感情？

十.作文。（30分）

请以“我的小动物朋友”为题，写一篇作文。可以写你养的小动物，也可以写你在动物园、别人家看到的小动物。要写出这只小动物的外形特点、生活习性以及你和它之间发生的故事，表达你的感情。注意语句通顺，内容具体，书写工整。

一.看拼音写词语。（8分）

波澜警醒瞧望山林知理

成fabù无可奈何萎弱千尺功名（注：原卷“功名”应改为“功夫”，此处按原卷给出的拼音和常见易错字给出参考答案）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

珍珠鸟（zhēn）鸟巢（cháo）

呼噜（lū）竖着（shù）

指教（zhǐ）舒服（shū）

三.把下列词语补充完整。（5分）

呼噜噜飞来飞去舒服竖着指教

四.查字典填空。（3分）

“雀”用部首查字法应先查部首“鸟，再查除部首外还有11画，它的音序是Q。”

“损”字用音序查字法应先查大写字母S，再查音节sǔn。“损”在字典中的解释有：①损失；②损害。在“损失”一词中，“损”应选第①解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这只珍珠鸟真（可爱）可爱。

2.我对这位新来的朋友感到很（陌生）。

3.小珍珠鸟有时候落在我的小桌上，好（安稳）地望着我。

4.它的小脑袋（偶尔）一动，好像在思考什么。

5.我不再胆（小）了，而是轻轻地扩大笼子的空间。

6.珍珠鸟在笼子里（平安）地生活着。（注：“安稳”在课文中语境更贴切，此处提供两种可能性）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小珍珠鸟落在我的小桌上，有时伸着脖儿望着我。

2.我对它不再感到害怕了，而是慢慢地敢伸出手了。

3.它的小脑袋偶尔一点，好像在跟我说话。

4.通过我的耐心和细心，珍珠鸟终于敢在我身边活动了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：小珍珠鸟雪白的小脑袋尖尖的，有时落在我的小桌上，歪着红红的小脑袋望着我。

2.用关联词合并句子：它有时落在我的小桌上，有时落在我的臂上，无论落在哪里，都显得那么可爱。

3.改成反问句：我怎能再胆小呢？我不再胆小了，而是慢慢地敢伸出手了。

4.改写成“把”字句：我扩大了笼子的空间。（或：我把笼子的空间扩大了。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我为小鸟做了个笼子，再放一只竹条让它跳来跳去。

2.小珍珠鸟先是畏缩，然后落在我的小桌上，最后落在我的肘上。

3.它小脑袋一动不动，好像在跟我打招呼。

4.我对它不再胆小，慢慢地敢伸出手去轻轻地抚摸它。

5.我相信珍珠鸟是可爱的、善良的，只要我不伤害它，它也不会害怕我。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.短文主要写了小珍珠鸟的外形特点以及作者如何通过耐心和细心使小珍珠鸟不再害怕自己，成为朋友的过程。

2.小珍珠鸟一开始很怕人，总是躲在笼子里，不愿意出来。

3.这句话表达了小珍珠鸟对作者的亲近和信任，它不再害怕作者，甚至愿意与作者进行