营东小学二年级语文试卷

营东小学二年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūbīnyuèdúzhīzhì

wēixiǎnyángguāngchūnfēn

huābànyīnyuèlǎoshī

qīngwāpíngguǒjiāngnán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来（qǐ/qǐ）松散（sǎn/sǎn）

红领巾（jīn/jīn）着火（zháo/zhāo）

慢慢（màn/màn）互相（xiāng/xiāng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（）（）纷纷扬扬高高兴兴（）（）

自言自语（）（）（）（）平平安安（）（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查（月）部，再查（8）画。

“青”字用音序查字法应先查大写字母（Q），再查音节（qīng）。

“对”字在字典里的意思是（相互配合；适合；正确），用在这个词语“对错”里读（duì）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我喜欢（唱歌/跳舞），也喜欢（画画/看书）。

2.天气很（热/冷），我们都出门玩了。

3.小鸟在（树梢/树下）唱歌，声音真好听。

4.我的铅笔（长/短），需要换一支新的。

5.他（认真/随便）地写作业，妈妈都夸他了。

6.春天来了，花园里的花（开/落）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们出去玩。

2.小狗和小猫是好朋友，一起吃饭。

3.他写的字非常美丽。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空飘着。

2.把句子写反问句：我们不应该浪费粮食。

3.改成“把”字句：风吹倒了小树。

4.改成“被”字句：小猫吃掉了鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________开了，_________来了。

2.小马要过河，老牛说河水_________，小松鼠说河水_________。

3.《亡羊补牢》告诉我们的道理是：_________，_________。

4.我会______（动词），______（动词），______（动词）。

5.爸爸妈妈是_________，老师是_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小白兔种了一棵向日葵。它每天都去看望向日葵，给它浇水。它盼望着向日葵快点长大，快点开出黄色的花。向日葵果然长得很快，它长出了绿色的叶子，然后长出了花盘。花盘一天天变大，最后变成金黄色了。小白兔高兴极了！

1.小白兔种的是（）。（填植物名称）

2.小白兔每天都去看望向日葵，做了什么？（填词语）

3.向日葵先长出了（）。（填植物部位）

4.向日葵最后变成了什么颜色？（填颜色）

5.小白兔看到向日葵开花，心情怎么样？（填心情词）

十.作文。（30分）

请以“我的_______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、动物，或者你的爱好、一次难忘的经历等等。要表达出你的真情实感，语句通顺，注意不写错别字。

一.看拼音写词语。（8分）

书本阅读知识危险阳光春天花瓣音乐老师青蛙苹果江南

（考查拼音拼读及书写能力，覆盖了教材中常见的名词、动词、形容词，要求学生准确拼读并规范书写相应的生字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

qǐ√sǎn√jīn√zháo√màn√xiāng√

（考查多音字认读能力，选取了教材及课内外常见多音字，检测学生对多音字在不同语境下的准确运用。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白的的纷纷扬扬高高兴兴的的自言自语地得悄悄地平平安安地得

（考查词语积累及运用能力，选取了教材中常见的AABB式、ABAC式及动词+地+动词结构词语，要求学生补充完整并理解词义。）

四.查字典填空。（3分）

月8Qqīngduì

（考查字典使用方法及字义理解能力，引导学生掌握部首查字法、音序查字法，并能在具体语境中理解字义和正确读音。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.唱歌画画2.热3.树梢4.长5.认真6.开

（考查词语辨析及运用能力，选取了教材中常见的动词、形容词、名词，要求学生在具体句子中选择合适的词语，考察其语感和选词的准确性。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们高兴地出去玩。2.小狗和小猫是好朋友，它们一起吃饭。3.他写的字非常工整。4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

（考查句子修改能力，选取了常见的病句类型，如缺少主语、搭配不当、用词不当等，要求学生能识别并修改病句，使其语句通顺、正确。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天空飘着白色的雪花。2.难道我们不应该浪费粮食吗？3.风把小树吹倒了。4.小猫把鱼吃掉了。

（考查句子变换能力，包括扩句、改写反问句、改写“把”字句和“被”字句，考察学生对不同句式结构和表达效果的理解与运用。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.桃花燕子2.不深很深3.亡羊补牢为时未晚4.唱歌写字阅读课外书5.我的亲人我的老师

（考查课文背诵及理解能力，选取了教材中的重点课文内容，包括名言警句、关键情节和人物，要求学生准确回忆并填写。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，1