北京市延庆区2025年初中学业水平考试历史试题附真题解析

北京市延庆区2025年初中学业水平考试历史试题一、本部分共16题，每题1.5分，共24分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】【分析】据题干“可作为我国原始农业发展证据的材料”，结合所学可知，“河姆渡遗址出土的稻谷”是考古学者考古发现的距今约7000年前的河姆渡居民的稻谷遗存，是我国原始农业发展的最直接证据，由此得出③符合题意，故选C项。

“北京人制作的石器”属于旧石器时代的工具，尚未进入原始农业时期，故①不符合题意；排除A项；

“农耕生活想象图”是现代想象构建农耕生活状况，不能作为原始农业发展证据，故②不符合题意，排除B项；

曲辕犁是唐朝发明的农业生产工具，反映了唐朝农业发展，故④不符合题意，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识考点是我国原始农业发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握我国原始农业发展的相关史实。2．春秋后期，某学派首倡“仁爱”，以“爱”释“仁”，开创“仁爱”思想教化的先河。这一学派是（）A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家【答案】B【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。孔子提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。故儒家学派首倡“仁爱”，以“爱”释“仁”，开创“仁爱”思想教化的先河，B项正确；

道家提倡无为而治，排除A项；

墨家主张兼爱非攻，排除C项；

法家主张法治，排除D项。

故答案为B。

【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记儒家学派创始人孔子的主要思想主张、教育贡献与《论语》。3．某班同学开展实践活动，通过以下环节模拟我国古代一项伟大发明的应用流程。这项活动有助于了解（）A．两汉时期的造纸工艺 B．北宋时期的科技创新C．南宋时期的航海技术 D．宋元时期的军事变革【答案】B【解析】【分析】据题干“模拟我国古代一项伟大发明的应用流程”可知，“排版”“刷墨”“拓印”“成品”与北宋时期毕昇发明的活字印刷术高度契合，由此得出题干反映的应用流程有助于了解北宋时期的科技创新，故选B项。

两汉时期的造纸工艺与材料中“排版”“刷墨”“拓印”“成品”流程不符合，排除A项；

南宋时期的航海技术突出成果是指南针，与“排版”“刷墨”“拓印”“成品”流程不符，排除C项；

“排版”“刷墨”“拓印”“成品”流程属于活字印刷的步骤，与军事变革不符，排除D项。

故答案为：Ｂ。

【点评】本题主要知识考点是北宋活字印刷术。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北宋活字印刷术的相关史实。4．有学者认为：安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是（）A．大运河 B．大明宫 C．长城 D．故宫【答案】A【解析】【分析】据题干“它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体”，结合所学可知，隋炀帝时期开凿大运河，连接南北，以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，解决了南粮北运问题，促进南北经济交流，加强中央对南方的控制，故选A项。

大明宫时唐朝皇宫，位于长安，属于政治中心，与“南粮北调”无关联，排除B项；

秦朝统一，修建长城，属于军事防御工程，与“南粮北调”无关联，排除C项；

故宫，即紫禁城，为明清时期的皇宫，建于北京，与唐朝不符，排除D项。

故答案为：Ａ。

【点评】本题主要知识考点是隋朝大运河，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于隋朝大运河的相关史实。5．“南海西北陆坡一号、二号沉船遗址”是2023年我国十大考古发现之一。该遗址位于海南岛与西沙群岛之间的南海海底，出水了大量明代瓷器。这一考古发现（）

①反映我国人民在南海地区的活动②是海上丝绸之路贸易往来的见证③可用于研究明代的瓷器烧制工艺④印证明代引进了原产美洲的玉米A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③【答案】D【解析】【分析】据题干“南海西北陆坡一号、二号沉船遗址”“出水了大量明代瓷器”可知，沉船遗址位于南海海底，出水了大量明代瓷器，说明我国人民在在南海地区进行活动，故①叙述正确；沉船的发现证明了当时中国与海外国家之间的贸易往来，明代瓷器是海上丝绸之路贸易的重要商品，见证了海上丝绸之路贸易往来，故②说法正确；沉船遗址出水了大量明代瓷器，可以为研究明代的瓷器烧制工艺提供实物资料，故③说法正确；玉米原产美洲，但沉船遗址考古发现并未涉及玉米遗物，因此不能直接证明明代引进了玉米，故④说法错误。综上可知，①②③正确，故选Ｄ项。④表述不准确，排除ABC三项。

故答案为：D。

【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是明代沉船遗址考古发现，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。6．某班举办反抗外来侵略专题展，其中有倭寇图卷、林则徐虎门销烟池遗址、北洋水师致远舰等图片。以下图片可以入选这一专题的是（）A．步辇图（局部)B．清明上河图（局部)C．荷兰军队向郑成功投降图（局部）D．盛世滋生图（局部)【答案】C【解析】【分析】据题干“举办反抗外来侵略专题展，其中有倭寇图卷、林则徐虎门销烟池遗址、北洋水师致远舰等图片”可知，图片主题是反抗外来侵略，结合所学知识，“荷兰军队向郑成功投降图”反映了郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾的反侵略斗争事迹，可以入选反抗外来侵略专题展，故选C项。

步辇图反映的是唐朝与吐蕃的友好交往，不涉及反抗外来侵略，排除A项；

清明上河图描绘了宋朝汴京城生活图景，与反抗外来侵略无关，排除B项；

盛世滋生图描绘的是清代经济繁荣景象，不涉及反抗外来侵略，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识考点是反抗外来侵略的斗争。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握反抗外来侵略的相关史实。7．1911年，上海的一首竹枝词写道：“武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报，望平街上路难行……但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐。”这表现出民众（）A．支持辛亥革命 B．反对袁世凯窃取革命果实C．声援北伐战争 D．拥护中国共产党的成立【答案】A【解析】【分析】据题干“武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报，望平街上路难行……但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐”可知，1911年，武昌革命爆发，上海民众反应热烈，报馆宣传革命、民众争相探听捷报，了解宣传革命活动，表现民众对辛亥革命的支持，故选A项。

1912年3月，袁世凯就任临时大总统，窃取了辛亥革命果实，时间不符，排除B项；

1926年6月，广州国民政府誓师北伐，与材料描述的武昌起义信息不符，排除C项；

1921年7月。中共一大标志中国共产党的成立，与材料时间与内容不符，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题考查武昌起义。答题关键信息是“报馆齐张革命声”“争向门前探捷报”“眉飞色舞竟忘餐”。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。8．1917年，《新青年》发表《旧思想与国体问题》一文，指出国人的头脑仍然装满“帝制时代的旧思想”，如要巩固共和，“非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。该文作者应是（）A．洪秀全 B．李鸿章 C．康有为 D．陈独秀【答案】D【解析】【分析】据题干“非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”，结合所学可知，1915年，陈独秀创办《新青年》，宣传民主、科学，与批判“帝制时代的旧思想”，呼吁“洗刷旧思想以巩固共和”相吻合，故选D项。

洪秀全是太平天国领袖，1951-1864年领导太平天国运动，与题干时间1917年不符，排除A项；

李鸿章是晚清洋务派代表人物，开展洋务运动，与材料时间与主旨内容不符合，排除B项；

康有为是维新派领袖，主张维新改良，实行君主立宪，与材料时间不符合，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题考查新文化运动。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。9．一位美国教育家于1919年5月来华，6月他在北京给女儿写信：想想我们国内14岁以上的孩子，有谁思考国家的命运？而中国学生负起政治改革运动的领导责任，并使得商人和各界人士感到惭愧而加入他们的运动，这实在是一个了不起的国家。材料说明这场运动（）A．以《新青年》作为重要阵地 B．以先进青年知识分子为先锋C．遭到北洋政府的镇压 D．引发实业救国的热潮【答案】B【解析】【分析】答题关键信息“1919年”“中国学生负起政治改革运动的领导责任”，据此可知，材料体现的是五四运动，据此分析：

A项：根据所学知识可知，1915年，新文化运动以《新青年》为阵地，不合题干信息，排除A项；

B项：根据所学知识可知，1919年，五四运动爆发，这是一场反帝反封建的爱国革命运动，前期以学生为主力，以先进青年知识分子为先锋，故B项正确；

C项：根据所学知识可知，材料反映青年学生直到了领导责任，没有体现五四运动遭到北洋政府的镇压，排除C项；

D项：根据所学知识可知，材料反映青年学生直到了领导责任，与实业救国热潮无关，不合题意，排除D项；

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题是材料分析解读，主要知识考点五四运动青年学生起了先锋作用，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记五四运动的相关历史知识。10．以下书籍出版于20世纪三四十年代，此类书籍在当时大量出版，其目的在于（）时间1932年1936年1940年1944年书名《五千年来中华民族爱国魂》《民族英雄评传》系列《中国历史上的民族英雄》《中华民族女英雄传记》A．宣传民主科学，开展新文化运动B．反对专制独裁，抨击北洋军阀统治C．弘扬爱国精神，致力于抗日救亡D．争取和平民主，推动国共两党谈判【答案】C【解析】【分析】据题干“20世纪三四十年代出版的书籍”并结合所学可知，20世纪三四十年代正是我国抗日战争时期，《五千年来中华民族爱国魂》《民族英雄评传》《中国历史上的民族英雄》《中华民族女英雄传记》等书籍的发行，宣传了自古中华民族英雄，弘扬了爱国主义精神，由此得出，题干中这些书籍的主题显然是弘扬中华民族的爱国精神和抗日救亡运动。故选C项。

1915年，新文化运动兴起，宣传民主与科学，时间不符，排除A项；

1928年，北洋军阀统治结束，故反对专制独裁，抨击北洋军阀统治不符合主题，排除B项；

1945年，抗战胜利后的主题是“争取和平民主，推动国共两党谈判”，与题干时间不符，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题考查抗日救亡运动。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。11．右图为中国人民解放军颁发给渡江船工的证书。其边框四角印有“渡江光荣”四字，内文竖印“渡江船工光荣证”七个楷体红色大字。其可以说明（）

A．解放战争粉碎了国民党的全面进攻B．解放战争粉碎了国民党的重点进攻C．解放战争由战略防御转为战略进攻D．解放战争得到人民群众的大力支持【答案】D【解析】【分析】据题干“中国人民解放军颁发给渡江船工的证书”“渡江光荣“渡江船工光荣证””可知，中国人民解放军颁发给渡江船工的证书直接体现了1949年4月船工积极参与了渡江战役，反映了解放战争得到人民群众的大力支持，故选D项。

1946年底，解放战争粉碎了国民党的全面进攻，时间不符，排除A项。

1947年春，解放战争粉碎了国民党的重点进攻，时间不符，排除B项。

1947年夏，解放战争由战略防御转为战略进攻，时间不符，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是渡江战役。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握人民解放战争的相关史实。12．下图为1953-1957年我国工业交通建设成就分布示意图。由此可知（）A．我国向社会主义工业化迈进B．我国的民主政治建设加紧进行C．我国建立了社会主义市场经济体制D．我国对外贸易和国民经济迅速发展【答案】A【解析】【分析】据题干“1953-1957年我国工业交通建设成就分布示意图”，结合所学可知，1953-1957年是我国的第一个五年计划时期，国家集中力量进行工业化建设，重点发展重工业和交通运输业，标志着我国开始向社会主义工业化迈进，故选A项。

我国民主政治建设主要表现在政治协商制度、人民代表大会制度，与工业交通建设不符，排除B项；

社会主义市场经济体制的建立是在改革开放后的20世纪90年代，而材料是1953-1957年工业交通建设成就，排除C项；

材料反映的是1953-1957年我国工业交通建设成就，没有涉及我国对外贸易和国民经济迅速发展，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识考点是第一个五年计划。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第一个五年计划的相关史实。13．15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（）A．租地农场开始出现 B．人文主义思潮流行C．绘画艺术蓬勃发展 D．近代自然科学奠基【答案】B【解析】【分析】答题关键信息“15世纪”“欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传……作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”，结合所学知识可知，材料体现了对个人自身价值的重视，据此分析：

A项：根据题干信息可知，材料体现了对个人自身价值的重视，没有反映租地农场的出现，不合题意，排除A项；

B项：根据所学知识可知，14世纪到16世纪文艺复兴运动兴起发展，提倡人文主义，重视人的价值与作用，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，因此会出现“作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”，故B项正确；

C项：根据题干信息可知，材料体现了对个人自身价值的重视，没有涉及绘画艺术蓬勃发展，排除C项；

D项：根据题干信息可知，材料体现了对个人自身价值的重视，与近代自然科学奠基无关，排除D项；

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是文艺复兴与人文思潮，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴运动的相关历史知识。14．以下时间轴反映出（）A．君主立宪制体现了英国政治传统B．北美殖民地摆脱英国统治而独立C．美国资产阶级革命影响了法国大革命D．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展【答案】A【解析】【分析】据题干“大宪章”“要得请愿书”“权利法案”并结合所学可知，时间轴信息展示了从1215年到1689年期间英国发生的重要历史事件，反映了英国王权受到法律的限制，逐渐形成了君主立宪制，故选A项。美国独立战争使得北美殖民地摆脱英国统治而独立，与时间轴内容不符，排除B项；

美国资产阶级革命确实影响了法国大革命，与时间轴的内容不符合，排除C项；

俄国农奴制度阻碍了俄国资本主义发展，与时间轴信息不符，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识考点是英国君主立宪制度。本题主要考查学生对历史时间轴的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国君主立宪制度的相关史实。15．某专刊“历史纵横”栏目的文章选用了以下配图。其标题可能是（）A．手工工场的逐步推广 B．交通运输的技术突破C．改变世界的工业革命 D．丰富多彩的社会生活【答案】C【解析】【分析】据题干图片信息“瓦特和蒸汽机”“‘火箭号’蒸汽机车”“19世纪英国工厂”，结合所学可知，瓦特改良蒸汽机推动了工业革命的发展，近代工厂兴起取代了手工工场，蒸汽机车宣告人类交通进入铁路时代，由此说明工业革命改变了世界，故选C项。

工业革命促使近代工厂取代手工工场，故“手工工场的逐步推广”不符合史实，排除A项；

“火箭号”蒸汽机车体现了交通运输的技术突破，与其他两幅图片信息不符，排除B项；

工业革命促使人类社会生活丰富多彩，但与材料图片信息没有联系，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识考点是工业革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。16．下面示意图的主题是（）A．国际共产主义运动兴起 B．世界多极化趋势的发展C．资本主义制度在全球的扩展 D．亚非拉民族解放运动的发展【答案】D【解析】【分析】据题干“玻利瓦尔领导南美洲独立运动”“甘地领导印度的非暴力不合作运动”“利比亚亚、埃及、阿尔及利亚等国相继独立”，结合所学可知，材料列举了19世纪初以来至第二世界大战后，亚非拉人民争取民族独立解放的斗争，由此得出其主题是“亚非拉民族解放运动的发展”，故选D项。

马克思主义诞生、巴黎公社革命等事件反映了国际共产主义运动兴起，排除A项；

冷战后，国际形势出现了“一超多强”局面，反映了世界多极化趋势，排除B项；

19世纪六七十年代的资本主义改革或革命，促使资本主义制度的扩展，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族解放运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚非拉民族解放运动的相关史实。二、本部分共3题，共36分。17．统一多民族国家的形成与发展。材料一①《秦半两》“秦半两”青铜币以“圆形方孔”为货币造型②《迁陵洞庭郡简》秦朝设“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等县③《泰山刻石》小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施材料二元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方，加强了中央集权。在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区。棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系。下令先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院。一一摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》材料三①《平定准噶尔图卷》(局部)：乾隆帝命令画师图绘平定。准噶尔战争场面②《台湾府志》(局部)：1685年由台湾府知府蒋毓英主修③驻藏大臣执牌：驻藏大臣授予西藏地方政府执牌④《尼布楚条约》(书影)文本：1689年中俄签订第一个边界条约（1）依据材料一并结合所学，指出秦朝巩固统一的措施，分析其作用。（2）依据材料二并结合所学，概括元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（3）依据材料三并结合所学，参照示例，任选两件史料，写出其承载的信息。(示例除外)示例：①乾隆时期，清军平定了准噶尔部和大、小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。【答案】（1）措施及作用措施：统一货币；推行郡县制；统一文字。作用：统一货币有利于地区间的经济交流，促进了经济发展；推行郡县制加强了中央对地方的垂直管理，有利于加强中央集权，维护国家统一；统一文字促进了文化的交流与传播，增强了民族凝聚力和认同感，巩固了国家的统一。（2）贡献政治方面：实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；加强对边疆地区的管理，促进了边疆与内地的联系。经济方面：在边疆实行屯田制度，传播了中原先进的生产工具和技术；促进了边疆与中原地区的农作物品种和种植技术交流，丰富了各族人民的物质生活。文化方面：将书院纳入官学体系，推动了文化教育的发展，促进了文化的传承与交流。（3）示例②：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，促进了台湾的开发，使台湾的社会经济发展步入新的历史时期。③：1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了清朝对西藏的管辖，有利于维护多民族国家的统一。④：1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土，划定了中俄东段边界，维护了国家的领土主权。【解析】【分析】（1）措施：据材料一““秦半两”青铜币以“圆形方孔”为货币造型”可知，秦朝统一后，秦始皇统一了货币，以“圆形方孔”半两钱为全国标准货币。据材料一“秦朝设“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等县”可知，秦朝统一后，在地方上废除了分封制，推广郡县制。据材料一“小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施”，结合所学可知，秦朝统一后，秦始皇统一文字，以秦小篆为全国标准文字。作用：结合所学可知，统一货币有利于地区间的经济交流，促进了经济发展；推行郡县制加强了中央对地方的垂直管理，有利于加强中央集权，维护国家统一；统一文字促进了文化的交流与传播，增强了民族凝聚力和认同感，巩固了国家的统一。（2）据材料二“元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方，加强了中央集权”可知，元朝统一后，实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；加强对边疆地区的管理，促进了边疆与内地的联系。据材料二“在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区……进一步丰富了汉族的物质生活”可知，元朝在边疆实行屯田制度，传播了中原先进的生产工具和技术；促进了边疆与中原地区的农作物品种和种植技术交流，丰富了各族人民的物质生活。据材料二“元朝将书院纳入了官学体系。下令先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院”可知，元朝将书院纳入官学体系，推动了文化教育的发展，促进了文化的传承与交流。

（3）本题为开放性试题。依据题意，依据题干示例，从材料三中任远两件史料，撰写其承载的信息。注意史实正确，表述清晰即可。如选择“②《台湾府志》(局部)：1685年由台湾府知府蒋毓英主修”，结合所学知识可知，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，促进了台湾的开发，使台湾的社会经济发展步入新的历史时期。如选择“③驻藏大臣执牌：驻藏大臣授予西藏地方政府执牌”，结合所学可知，1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了清朝对西藏的管辖，有利于维护多民族国家的统一。如选择“④《尼布楚条约》(书影)文本：1689年中俄签订第一个边界条约”，结合所学可知，1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土，划定了中俄东段边界，维护了国家的领土主权。

故答案为：

（1）措施：统一货币；推行郡县制；统一文字。作用：统一货币有利于地区间的经济交流，促进了经济发展；推行郡县制加强了中央对地方的垂直管理，有利于加强中央集权，维护国家统一；统一文字促进了文化的交流与传播，增强了民族凝聚力和认同感，巩固了国家的统一。

（2）政治方面：实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；加强对边疆地区的管理，促进了边疆与内地的联系。经济方面：在边疆实行屯田制度，传播了中原先进的生产工具和技术；促进了边疆与中原地区的农作物品种和种植技术交流，丰富了各族人民的物质生活。文化方面：将书院纳入官学体系，推动了文化教育的发展，促进了文化的传承与交流。

（3）②：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，促进了台湾的开发，使台湾的社会经济发展步入新的历史时期。③：1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了清朝对西藏的管辖，有利于维护多民族国家的统一。④：1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土，划定了中俄东段边界，维护了国家的领土主权。

【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是统一多民族国家的形成与发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。18．中国城市面貌焕然一新。（1）材料一A讨论了党的工作重心由乡村转移到城市的问题，指出用乡村包围城市的时期已经完结，从现在起开始了由城市领导乡村的时期。……党中央和毛泽东进驻北平香山，标志着中国革命重心从农村转向城市。这里成为领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部。———摘编自《中国共产党简史》依据材料一并结合所学，A处是____(填序号)。分析“党中央和毛泽东进驻北平香山”的历史意义。①中共一大②七届二中全会（2）材料二①1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开②1978年，十一届三中全会在北京召开③2013年，中国提出“一带一路”重大倡议④1953年，我国政府编制的发展国民经济的第一个五年计划⑤2013年，中国(上海)自由贸易试验区成立.⑦1953年，无缝钢管厂等鞍山钢铁公司三大工程竣工⑧深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”

依据材料二并结合所学，任选两张照片，说明史事及其联系。(示例组合除外)示例：③⑤③2013年，中国提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的合作倡议。⑤2013年以来，中国(上海)自由贸易试验区等多个自贸区相继成立。自贸区是“一带一路”建设在国内的重要支点。（3）材料三2024年4月1日是雄安新区设立七周年。这是一座正在崛起的“未来之城”。未来之城成就摘要①▲水质提升至1类，野生鸟类增73种，造林40万多亩，生物多样性、碳汇能力和水土保持能力大幅提升样板之城雄安国贸中心集中体现了“雄安质量”，未来将是城市地标，在推动高质量发展方面成为全国的样板协同之城为疏解北京非首都功能，推动京津冀协同发展，一大批央企总部已经实现主体结构封顶或已完成选址人民之城为让老百姓得到更多的实惠，雄安新区建设基本实现了老有所养、幼有所育、病有所医、住有所居②▲建立雄安新区中关村科技园，超前布局新技术、新产品先行先试应用场景，建立雄安创新研究院———整理自邢灿胡安华《雄安新区设立七周年：蓝图变实景，高水平现代化城市正崛起》依据材料三并结合所学，请用以下内容将文中信息补充完整。(填字母)请你提出对城市未来发展的建议。A.创新之城B.生态之城【答案】（1）A处：②；

历史意义：标志着中国革命重心从农村转向城市，这里成为领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部。（2）示例：②⑧

②1978年，十一届三中全会在北京召开，作出了实行改革开放的重大决策。

⑧深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

十一届三中全会的决策为深圳成为经济特区提供了政策支持，深圳的发展是改革开放政策的生动实践。（3）B；A

建议：注重生态环境保护，实现可持续发展；加强科技创新，推动产业升级；关注民生，提高居民生活质量；加强区域协同合作，实现优势互补等。【解析】【分析】（1）A处：据材料一“……讨论了党的工作重心由乡村转移到城市的问题，指出用乡村包围城市的时期已经完结，从现在起开始了由城市领导乡村的时期”，结合所学可知，1949年3月，中共七届二中全会召开，毛泽东发表了重要讲话，大会确立了党的工作重心由乡村转移到城市，必须学会管理城市和建设城市。

意义：据材料一“……党中央和毛泽东进驻北平香山，标志着中国革命重心从农村转向城市。这里成为领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部”可知，党中央和毛泽东进驻北平香山，标志着中国革命重心从农村转向城市，这里成为领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部。

（2）本题为开放性试题，依据题意，依照示例，从材料二中任选两张照片，说明史事及其联系。如选择“②1978年，十一届三中全会在北京召开”“⑧深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口””，结合所学知识可知，1978年，十一届三中全会在北京召开，作出了实行改革开放的重大决策。1980年，中央开辟了深圳等四大经济特区，深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。十一届三中全会的决策为深圳成为经济特区提供了政策支持，深圳的发展是改革开放政策的生动实践。

（3）①处：据材料三“水质提升至1类，野生鸟类增73种，造林40万多亩，生物多样性、碳汇能力和水土保持能力大幅提升”可知，雄安新区将打造成“生态之城”。

②处：据材料三“建立雄安新区中关村科技园，超前布局新技术、新产品先行先试应用场景，建立雄安创新研究院”可知，雄安新区重视科技创新，将成为一座“创新之城”。

建议：本题为开放性试题，依据材料三相关信息，结合所学可知，言之有理即可。如注重生态环境保护，实现可持续发展；加强科技创新，推动产业升级；关注民生，提高居民生活质量；加强区域协同合作，实现优势互补等。

故答案为：（1）A处：②；历史意义：标志着中国革命重心从农村转向城市，这里成为领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部。

（2）示例：②⑧；②1978年，十一届三中全会在北京召开，作出了实行改革开放的重大决策。⑧深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。十一届三中全会的决策为深圳成为经济特区提供了政策支持，深圳的发展是改革开放政策的生动实践。

（3）B；A。建议：注重生态环境保护，实现可持续发展；加强科技创新，推动产业升级；关注民生，提高居民生活质量；加强区域协同合作，实现优势互补等。

【点评】本题主要知识考点是新中中成立以来的城市建设发展，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。19．开阔国际视野，构建人类命运共同体。材料一玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。——摘编自特雷弗·伯纳德著《大西洋史》材料二19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。——摘编自高德步、王钰著《世界经济史》材料三20世纪90年代以来，世界经济全球化的趋势加强经济全球化是一个历史发展过程……工业革命后，世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展。第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进程。20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。进入90年代，跨国公司迅猛发展，使各国的生产活动密切联系，连成一体。———摘编自杭言勇《世界经济概论》（1）依据材料一并结合所学，分析“物种交换”带来的影响。（2）依据材料二并结合所学，概括19世纪中期以后世界贸易呈现的变化。（3）依据材料三并结合所学，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。【答案】（1）“物种交换”带来的影响：积极影响：对农业和饮食方面，丰富了各地的食物品种，如玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯在爱尔兰到俄罗斯引发营养革命，促进了农业发展和饮食结构的变化。从经济角度看，推动了世界市场的形成和发展，甘蔗种植园的建立使欧洲人看到美洲的经济价值。消极影响：引发了人口迁徙，美洲原住民人口衰落，1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力，给非洲人民带来巨大灾难。对美洲原住民而言，欧洲殖民者的到来及物种交换过程伴随着疾病传播等，导致美洲原住民人口大量减少，破坏了当地的社会生态。（2）19世纪中期以后世界贸易呈现的变化：贸易量方面：国际贸易量迅速增加，19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。贸易结构方面：商品结构发生很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位；形成了国际分工体系，英国等先进国家出口制成品，落后国家和殖民地出口原料。（3）20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因：历史基础：工业革命后，世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展，为经济全球化奠定了基础。制度保障：第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定(后发展为世界贸易组织)，进一步促进了经济全球化进程。技术推动：20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量，推动了信息交流和资源共享。企业作用：进入90年代，跨国公司迅猛发展，使各国的生产活动密切联系，连成一体，促进了生产要素的全球流动。【解析】【分析】（1）据材料一“玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗”可知，物种交换丰富了各地的食物品种，如玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯在爱尔兰到俄罗斯引发营养革命，促进了农业发展和饮食结构的变化。据材料一“16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……”可知，物种交换推动了世