2026届高考语文复习：文学类文本散文阅读+课件

文学类文本阅读——散文散文分类记叙性散文：以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事，主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到感悟。写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，由实到虚，反映世态，总结感悟抒情类散文：以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，最后进行人生道理的隐喻。写作思路：引出写作对象→咏物状景、时空拓展→中间穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨议论性散文：写作思路：对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)故乡类：思念故乡、热爱故乡、对故乡命运的担忧(现代文明的冲击、传统的遗落)或对美好生活的憧憬……人物类：敬仰、赞美、怀念、对他人命运的感慨……名胜类：对悠久历史的赞叹、现实的感慨、物是人非的感叹、未来命运的担忧或憧憬散文常表现的主旨和情感一、标题类二、概括要点/梳理行文思路三、词/句/段的含义四、句/段的作用五、鉴赏表达技巧/赏析划线句子类六、探究类散文常考题型1.标题有什么含义？答题要点:（1）表层含义(本义、字面义)（2）深层含义(比喻义、象征义，蕴含的情感、主旨，揭示人物性格)答题模板：表层+深层一、标题类2.标题题有什么作用/好处/表达效果？答题要点:内容上：交代了写作对象/环境/背景，概括主要内容/情节结构上：文章线索，贯穿全文情感上：作者感情的触发点，寄托……感情，奠定感情基调主旨上：文眼，含蓄/形象地揭示了文章中心，点明/暗示……主旨写法上：运用比喻、拟人等修辞，双关/象征等表现手法，突出了……形式上：用词新颖别致；疑问句式，引人深思；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；格式新颖，条理清晰标题风格上:准确鲜明，新颖巧妙，简洁凝练、含蓄隽永答题模板：标题含义（表层+深层）+标题作用3.标题xx能否改成另一个标题?答题模板：1.表明态度：（一般情况下)不能2.分析标题的作用3.改之后不能体现……1.本文关于某事的叙述很有层次，请结合作品具体分析2.文章主要写了哪几件事，请就此梳理作者的写作思路。3.文章围绕……展开，请疏理文章思路。答题要点：提取要点词语，整合答案，分条作答(谁+何时十何地+做了何事+结果怎么样)答题模板：文章以……为线索/按照……顺序，先写了……，接着写了……，最后写了……）二、概括要点/梳理行文思路类三、句/段/词语的含义1.加点词语在文中具体指什么?2.联系上下文，理解加点词语的含义/意蕴。3.联系全文，说说你对某句的理解。答题要点:1.看自身(内部)，看其词性、意义、有无修辞、内部结构2.看外部，看其在句中的搭配，出现在文段中的位置和次数、上下文有无提示3.理解其在文中的语境义答题模板:本义+语境义+在情感、主旨等方面的作用四、句子或段落的作用1.划线句子在文中有什么作用?请简要分析。2.文章第x自然段有何作用?请结合全文分析。1.从句段位置了解句段作用：（1）开头句段：①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；③为下文的…情节做铺垫或与下文构成对比；④开篇点题，营造……氛围，奠定……的感情基调；⑤制造悬念或埋下伏笔，吸引读者阅读兴趣（2）中间句段：①起承上启下的作用②前呼后应③为下文的……情节做铺垫，引起下文的……内容④照应上文的……内容，突出……⑤转换作用，标志着全文内容、思路的转换（由写景向抒情/由叙述向议论）（3）结尾句段:①升华感情②点明中心，深化主题③总结上文④卒章显志，点明主题或含蓄地表明主旨⑤呼应开头，使文章结构完整⑥言有尽而意无穷，给读者留下更多思考的空间2.反复出现的句子作用：①在内容上，有突出内容(主旨)、强化情感等作用②在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。③在表达上，运用了反复的修辞手法，有强调某种意思/突出某种情感的效果。3.景物描写的句子作用：①点明时令、地点②抒发作者的情感③表现人物性格④渲染气氛4.引用性材料传说故事：增强文章的传奇性、神秘性；丰富文章内容；引起读者阅读兴趣；含蓄地引出、表明……的观点某一事件：引出下文的议论或抒情；在结构有承上启下的作用；在内容上具有深化或启迪的作用史实：反思历史，以古正今或借古讽今，具有例证的作用诗句：增强文章的文学性，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者阅读兴趣；含蓄地引出、表明……的观点名言：论证了……观点；阐明……事理；增强文章的说服力；丰富文章内容五、鉴赏表达技巧1.请对文中画线句子加以赏析。2.请分析……的表达特点(效果)。3.概括本文的语言风格，联系文章主要内容进行赏析。4.文中成功地运用了什么艺术手法？请简要分析。答题思路：①明确指出文段使用了什么表现手法。②结合文段具体内容阐释了这种表现手法是如何运用的③指出运用这种手法的艺术效果(包括抒发的情感)表达技巧包含修辞手法、表现手法、表达方式、行文技巧、语言风格等方面。常见修辞手法及作用:1.比喻：生动形象，突出事物特征；化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，便于读者理解；引发读者联想，激发读者共鸣。2.比拟：生动形象，突出事物特征；赋予无生命的事物以生命，赋予无情感的事物以情感，使事物形象化，显得生动活泼；便于抒情，激发读者想象，增强感染力。3.借代：将抽象生硬的概念具体化、形象化，便于读者理解；突出事物特征，强调重点；委婉含蓄，耐人寻味；使语言简洁精练。4.夸张：突出事物特征；表达褒贬好恶，引起读者共鸣。常见修辞手法及作用:5.对偶：句式整齐，音韵和谐，增强表现力；概括力强，意义集中含蓄，表意凝炼。6.排比：强调内容，增强说服力；强化抒情，增强感染力；造成气势，增强表现力；逐层深入地阐说事理，深化内容；具有节奏感和韵律美，读起来朗朗上口。7.设问：通过自问自答，强调思想内容或情感态度；引起读者注意，令人深思，发人深省。8.反问：

加强语气，表达强烈情感，激发思考；使句式富于变化，打破平板，增强表达效果。9.反复：xx词/句反复出现，加强了语气，突出/强调了xx，句式整齐，富有节奏感/充满韵律美。常见的表现手法及作用：1.象征：抽象→形象化，使思想感情含蓄、耐人寻味（红色象征喜庆、热血；白色象征哀悼；喜鹊象征吉祥；乌鸦象征厄运……）2.渲染：反复、环境描写、烘托

→营造氛围3.抑扬：两相对照，形成起伏→给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果4.对比：突出事物特点，使形象鲜明5.衬托：突出事物特点，形象更加丰满生动，增强了文章的艺术表现力区别：对比无主次之分；衬托需要分清描写主体常见的表现手法及作用：6.联想和想象：使文章内容更丰富，形象更丰满、生动，增强文章的艺术表现力7.以小见大：由“小”引发对“大”的思考，深化文章主旨8.动静结合：以动衬静、以静衬动→起烘托作用。9.虚实结合：丰富文章内容，更能鲜明的刻画人物的性格特点，凸显事物/景物的特点10.点面结合：既能反映出事物的全貌，又能突出事物特点，表达事物的普遍意义和特殊意义常见的表达方式及作用：记叙：1.叙述人称第一人称：直接抒情，自由表达思想感情，给读者以亲切之感第二人称：增强抒情性和亲切感，便于感情交流，有对话效果第三人称：不受限制，全面地反映人物

、事件等。2.叙述详略详写：突出细节，渲染气氛，多用铺陈手法，突出中心略写：繁简适当，主次分明3.叙述方式顺叙：有头有尾，条理清晰倒叙：造成悬念，增强文章的吸引力插叙：对中心内容起补充、解释作用描写：1.感官角度：视、听、嗅、味、触2.观察角度：定点观察、移步换景3.写景角度：远近结合、高低结合、内外结合（多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同特征）抒情：1.直接抒情：形成强烈感染力2.间接抒情：借景抒情—互相交融、互相依托，有极强感染力

借物抒情—更好地表达情感，增强文章艺术感染力常见的行文技巧及艺术效果：①开门见山：总领全文，领起下文，强调中心，使主题鲜明突出②卒章显志：深化文章内容，升华主题思想；总结全文，使结构完整，起强调作用③照应题目：紧扣中心，行文紧凑集中；反应点题、扣题；对中心有强调、突出作用④首尾呼应：突出中心，深化主题；首尾呼应，结构完整、严谨。⑤前后照应：内容完整，结构严谨，行文缜密⑥伏笔：使内容完整，使情节发展合理⑦铺垫：渲染气氛，使读者产生期待、盼望的急迫心情，增强作品吸引力

区别：伏笔——暗且笔墨少；铺垫——明且多用笔墨⑧设置线索：突出主题，中心明确；使读者有更清晰的观感；逻辑清晰，围绕中心组织材料，显得内容集中，脉络清晰语言特色：1.用词之美炼字：准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动形象、传神，充满动感，充满想象叠词：①生动性，形象性，增强了语言艺术表现力

②音乐美

③句式整齐，具有形式美反复：突出……，强调……情感；具有强烈的抒情性和感染性。化用成语：富有文采，典雅优美2.句式之美：骈句、长短句、排比句、运用关联词语的句子

句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐3.修辞之美：语言准确、鲜明且生动有力，情感真挚、强烈又引人入胜4.描写之美：白描、细描、动静结合、多感官结合、对比衬托、铺陈、渲染语言风格：

①豪放与柔婉

②直白与含蓄