2025年大学大一（汉语言文学）文学概论阶段测试题及答案

2025年大学大一（汉语言文学）文学概论阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.文学活动的四个要素中，（）是文学活动的基础。A.世界B.作者C.作品D.读者2.下列关于文学起源的说法，不正确的是（）A.巫术发生说认为文学起源于原始人类的巫术信仰活动。B.宗教发生说强调文学与宗教仪式的密切关系。C.劳动说认为文学起源于人类的劳动实践。D.游戏说认为文学起源于人类的精神游戏，与物质生产无关。3.文学作品的文本层次中，（）是文学作品的核心层次。A.文学言语层面B.文学形象层面C.文学意蕴层面D.文学体裁层面4.下列属于叙事性文学作品的是（）A.诗歌B.小说C.散文D.戏剧5.文学风格的形成与作家的多种因素有关，其中不包括（）A.创作个性B.生活经历C.时代环境D.阅读习惯6.文学接受过程中，读者的期待视野不包括（）A.文体期待B.形象期待C.情感期待D.知识期待7.文学批评的标准不包括（）A.思想标准B.艺术标准C.历史标准D.个人喜好标准8.下列关于文学流派的说法，正确的是（）A.同一文学流派的作家作品风格完全相同。B.文学流派的形成与时代背景无关。C.文学流派是文学发展过程中的一种文学现象。D.不同文学流派之间没有任何联系。9.文学创作过程中，灵感的特点不包括（）A.突发性B.创造性C.情感性D.稳定性10.下列关于文学与社会生活关系的说法，不正确的是（）A.文学是社会生活的反映。B.文学对社会生活没有任何影响。C.文学可以推动社会的进步和发展。D.文学与社会生活相互作用、相互影响。第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每空1分，共10分）1.文学作为话语，包含了五个要素，即说话人、受话人、________、________和语境。2.文学形象的基本特征包括具体可感性、________、________和艺术概括性。3.文学风格的类型包括________、________、________和刚健雄浑等。4.文学接受的高潮阶段包括共鸣、________和________。5.文学批评的方式主要有社会历史批评、________、________和读者批评等。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述文学活动的审美意识形态属性。2.简述文学作品中人物形象的塑造方法。四、论述题（20分）材料：在文学史上，现实主义文学流派一直占据着重要的地位。现实主义作家以真实地反映社会生活为己任，他们的作品描绘了社会的种种矛盾和问题，展现了普通人的生活状态。例如，巴尔扎克的《人间喜剧》，这部作品堪称现实主义文学的经典之作。它广泛地反映了19世纪上半叶法国社会的各个方面，塑造了众多栩栩如生的人物形象，深刻地揭示了社会的黑暗和人性的复杂。请结合上述材料，论述现实主义文学流派的特点及其在文学史上的意义。五、作品分析题（20分）材料：阅读鲁迅的小说《祝福》，回答问题。《祝福》讲述了祥林嫂的悲惨命运。祥林嫂是一个勤劳、善良的农村妇女，她经历了丧夫、丧子等一系列不幸事件后，精神受到极大的打击，最终在祝福的鞭炮声中悲惨地死去。小说通过祥林嫂的遭遇，深刻地揭示了封建礼教的残酷和吃人本质。1.请分析小说中祥林嫂的人物形象。（10分）2.小说是如何通过环境描写来烘托祥林嫂的悲惨命运的？（10分）答案：一、1.A2.D3.C4.B5.D6.D7.D8.C9.D10.B二、1.文本、沟通2.艺术虚构性、情感性3.清新自然、沉郁顿挫、婉约细腻4.净化、领悟5.伦理道德批评、心理批评三、1.文学活动的审美意识形态属性表现在，文学既是无功利的，但又是有功利的；既是形象的，也是理性的；既是情感的，也是认识的。文学不带有直接功利目的，但通过影响人的精神世界，进而间接地影响社会生活。文学以形象反映世界，同时也蕴含着对世界的理性认识。文学饱含情感，同时也能让人获得知识。2.文学作品中人物形象的塑造方法包括：通过人物的外貌、语言、行动、心理描写来展现人物性格；在人物与环境的相互作用中凸显人物性格；运用对比、衬托等手法突出人物特点；通过人物的成长历程来塑造丰满的人物形象等。四、现实主义文学流派的特点：注重对社会现实的真实描绘，强调细节的真实性；以塑造典型环境中的典型人物为目标，通过人物形象反映社会本质；关注社会底层人民的生活，揭示社会的矛盾和问题。在文学史上的意义：它真实地反映了特定时期的社会风貌，为后人了解历史提供了生动的资料；深刻地批判了社会的黑暗面，推动了社会的变革和进步；塑造了众多经典的人物形象，丰富了世界文学宝库；对后世文学的发展产生了深远影响，为其他文学流派的发展提供了借鉴。五、1.祥林嫂是一个勤劳善良的农村妇女，她吃苦耐劳，对生活充满希望。但她又十分愚昧迷信，深受封建礼教毒害。她经历了丧夫、丧子等巨大不幸，精神遭受重创，变得麻木绝望。她的形象反映了封建礼教对人性的摧残和压迫。2.小说通过对鲁镇祝福场景的描写，营造出一种喜庆