一年级生物（基础感知）2026年上学期期末测试卷

一年级生物（基础感知）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花2.下列属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.仙人掌3.蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能（）A.生长和繁殖B.适应环境C.影响环境D.呼吸4.用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找同一部位，后者与前者相比，视野中看到的情况是（）A.细胞数目多，体积大，视野亮B.细胞数目少，体积大，视野暗C.细胞数目多，体积小，视野暗D.细胞数目少，体积小，视野亮5.植物细胞和动物细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核A.①②③④B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥6.细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（）A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.叶绿体7.绿色开花植物的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体8.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成B.生态系统中的能量最终来自太阳能C.海洋是地球上最大的生态系统D.草原生态系统的自动调节能力比森林生态系统强9.种子萌发时，最先突破种皮的是（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶10.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含氮、磷、硼的无机盐D.含氮、钾、硼的无机盐第II卷（非选择题共70分）11.填空题：请在横线上填上合适的内容。(总共5题，每题4分)（1）地球上所有的生物与其环境的总和就叫______。（2）细胞中的能量转换器有______和______。（3）一朵花中最主要的结构是______和______。（4）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的______。（5）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______。12.判断题：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(总共5题，每题3分)（1）所有的植物细胞都有叶绿体。（）（2）动物能对外界刺激作出反应，植物也能。（）（3）生态系统具有自动调节能力，所以不会被破坏。（）（4）种子只要有适宜的外界条件就能萌发。（）（5）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）13.简答题：简要回答问题。(总共2题，每题10分)（1）简述植物根尖的结构及各部分的功能。（2）简述生态系统的组成成分及其作用。14.材料分析题：阅读材料，回答问题。(总共1题，每题15分)材料：在一个草原生态系统中，生活着野兔、狼等生物。野兔以草为食，狼以野兔为食。（1）请写出该生态系统中的食物链。（2）如果大量捕杀狼，野兔的数量会发生怎样的变化？为什么？15.实验探究题：设计一个实验，探究种子萌发需要的外界条件。(总共1题，每题15分)（1）提出问题：种子萌发需要哪些外界条件？（2）作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（3）制定计划：①准备4个相同的花盆，分别编号为1、2、3、4。②在每个花盆中放入等量的、饱满的种子。③1号花盆不浇水，放在温暖处；2号花盆浇适量水，放在温暖处；3号花盆浇适量水，放在冰箱里；4号花盆浇过量水，放在温暖处。（4）实施计划：按照制定的计划进行实验，观察并记录种子的萌发情况，并回答以下问题：①在这个实验中，对照组是几号花盆？②1号花盆和2号花盆的实验结果说明了什么？③3号花盆和2号花盆的实验结果说明了什么？答案：1.C2.D3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.A10.A11.（1）生态系统（2）叶绿体线粒体（3）雄蕊雌蕊（4）食物来源（5）食物链12.（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×13.（1）植物根尖从下往上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区能不断分裂产生新细胞；伸长区使细胞迅速伸长；成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。（2）生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者、消费者和分解者，生产者通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量；消费者促进生态系统的物质循环；分解者分解动植物遗体等，促进物质循环。非生物部分如阳光、空气等为生物提供生存的环境。14.（1）草→野兔→狼（2）野兔数量先增加后减少。因为大量捕杀狼后，野兔的