2025-2026年七年级语文（综合巩固）上学期期末检测卷

2025-2026年七年级语文（综合巩固）上学期期末检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的，请将正确答案的序号填在相应位置。(总共10题，每题3分)w1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（què）菜畦（wā）桑葚（shèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攒成（cuán）敛声（liǎn）人迹罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系绳（xì）锡箔（bó）蝉蜕（tuì）D.盔甲（kuī）觅食（mì）倜傥（dǎng）拗过去（ǎo）w2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.和蔼恭敬绅士人材B.悔恨奥秘拼凑激荡C.质朴感概拼凑轻捷D.渊搏淋漓盔甲恭敬w3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。w4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。w5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比、比喻③比喻B.①拟人②排比、比喻③拟人C.①比喻②排比、拟人③拟人D.①拟人②排比、拟人③比喻w6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的家乡是北京。w7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂之情。C.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句，描绘了一幅峨眉山月倒映在平羌江水中的美丽画面，表达了诗人对峨眉山的喜爱之情。w8.下列对课文内容的理解，正确的一项是（）A.《春》一文描绘了一幅生机勃勃的春景图，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》一文通过描写济南冬天的山和水，突出了济南冬天温暖、晴朗的特点，表达了作者对济南冬天的厌恶之情。C.《秋天的怀念》一文通过回忆母亲关心、照顾“我”的几件事，表达了作者对母亲深深的感激之情。D.《散步》一文通过描写一家人散步的情景，表现了家庭成员之间的矛盾和冲突。w9.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。w10.下列对句子的排序，正确的一项是（）①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。A.③⑤④②①B.③④②①⑤C.③⑤①④②D．①④②⑤③第II卷（非选择题共70分）w11.默写。(总共6分)（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（5）____________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）遥怜故园菊，____________________。（岑参《行军九日思长安故园》）w12.阅读下面的文言文，完成问题。(总共10分)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列加点的词语。(总共4分)①陈太丘与友期行（）②去后乃至（）③相委而去（）④下车引之（）（2）用现代汉语翻译下列句子。(总共4分)①待君久不至，已去。②友人惭，下车引之。元方入门不顾。w13.阅读下面的文章，完成问题。(总共12分)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我她说：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花就是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色白色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）文章写了母亲关心“我”的哪几件事情？请简要概括。(总共4分)（2）文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？(总共4分)（3）结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人。(总共4分)w14.阅读下面的材料，完成问题。(总共16分)材料一：“一带一路”倡议提出以来，中国与沿线国家贸易规模持续扩大，2013年至2022年，中国与共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%。截至2022年底，中国企业在沿线国家建设境外经贸合作区超过300家，累计投资超过400亿美元，为当地创造了超过30万个就业岗位。材料二：“一带一路”倡议促进了沿线国家之间的人文交流与合作。中国与沿线国家互办文化年、艺术节、电影节等活动，增进了各国人民之间的了解和友谊。同时大量中国游客前往沿线国家旅游，也带动了当地旅游业的发展。材料三：“一带一路”倡议推动了沿线国家的基础设施建设。许多国家在交通、能源、通信等领域的基础设施得到了显著改善，提高了区域互联互通水平，为经济发展创造了更好的条件。例如，中老铁路建成通车，极大地促进了老挝的经济发展，加强了中老两国之间以及与周边国家的联系。（1）请概括“一带一路”倡议带来的积极影响。(总共4分)（2）请结合材料二，谈谈你对“一带一路”倡议促进沿线国家人文交流与合作的理解。(总共6分)（3）请举例说明“一带一路”倡议如何推动沿线国家的基础设施建设。(总共6分)w15.作文。(总共16分)请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名；②内容具体，感情真挚，表达出自己的真情实感。答案：w1.Bw2.Bw3.Cw4.Bw5.Bw6.Dw7.Dw8.Aw9.Dw10.Aw11.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）断肠人在天涯（4）夜发清溪向三峡（5）正是江南好风景（6）应傍战场开w12.（1）①约定②才③舍弃④拉（2）①等您很久您都没到，（他）已经离开了。②友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进家门。w13.（l）①母亲忍受着“我”的暴怒无常，安慰“我”。②母亲央求“我”去北海看菊花。③母亲临终前还惦记着“我”和妹妹。（2）母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到“我”失去与病魔抗争的信心，失去继续生活下去的勇气。“我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信，“我”终于明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活的真谛。（3）母亲是一个坚韧、宽容、伟大、无私的人。面对瘫痪的儿子，她小心翼翼，耐心包容，自己忍受病痛折磨，却一心希望儿子能走出阴影，坚强地生