生物试卷答案河南省湘豫名校联考2025年11月高三一轮复习诊断考试(11.24-11.25)

2025年11月高三一轮复习诊断考试生物学参考答案123456789ACDDBDDBDCAACDBA一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.A【解析】由题干信息可知，地木耳属于蓝细菌，为原核生物。蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，原核生物没有线粒体和液泡，核糖体是其蛋白质合成的场所。故选A。酶的活化剂，缺Mn²+的植物无法利用硝酸盐，B正确。人体中约99%的钙存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在，缺乏时会导致骨骼发育不良；人体血液中的钙元素主要以Ca²+形式存在，缺乏时会出现抽搐等症状，C错误。蛋白质是生命活动的主要承担者，其水解产物可能含有S(蛋氨酸等氨基酸含S),3.D【解析】胶原蛋白广泛存在于皮肤、肌腱血管等组织中，属于结构蛋白；胶原蛋白是一种生物大分子蛋白质，其在细胞内合成后，需通过胞吐释放到细胞外，衰老的胶原蛋白由吞噬细胞通过胞吞进行回收，A组成胶原蛋白的氨基酸可能不完全由自身直接合成，需要外源补充，B正确。结构决定功能，组成蛋白质的性，溶酶体发挥作用的最适pH,必然和前溶酶体的pH不同，D正确。代谢速率显著下降，B错误；低温(0～4℃)可降低呼吸酶的活性，从而抑制细胞呼吸，降低微生物繁殖能力，减少茶叶霉变，C正确；氧浓度为5%左右时，可有效阻断茶叶中多酚类物质氧化、维生素C降解等存的适宜条件，D正确。6.D【解析】与试管1相比，试管4无DNA条带，体现DNA酶能水解DNA,而非高效性(高效性需与无机催化剂对比),A错误。与试管3相比，试管6的DNA与RNA条带均存在，说明RNA聚合酶不水解DNA,其功能是催化RNA合成，B错误。与试管8相比，试管7无DNA模板仍能形成RNA,说明缩合酶催化时不依赖DNA模板，C错误。试管5和试管6的自变量是DNA模板的有无，因变量是转录产物RNA条带的有无，7.D【解析】依据细胞衰老的自由基学说，自由基产生后会攻击由此引发雪崩式的反应，导致自由基含量增加，这些自由基会攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老，A正确；端粒学说的基础是端粒DNA的复制性损耗，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，其缩短会通过损伤端粒内侧正常基因的DNA序列导致细胞活动渐趋异常，B正确；DNA在某些条件下可以甲生物学参考答案第1页(共5页)离定律，A正确。自由组合发生在亲本减数分裂产生配子的过程中，而非受精作用过程，B错误。亲本雌蝇基因型为XᵇX,正常情况下只能提供Xᵇ基因，若这只例外雄蝇的基因型为XBY,则其X基因可能由亲本雌蝇的Xᵇ基因突变为XB而来，C正确。若是父本减数分裂时X、Y染色体未分离(如减I后期未分离),产生了不含性染色体的精子(O),与母本的Xᵇ卵子结合应是XbO(i=0.5,白眼雄蝇),不符合；若母本减数分裂时Xᵇ未分离，产生了不含X染色体的卵子(O),与父本的XB精子结合，形成XBO(i=0.5,红眼雄蝇),符合表型。因此例外现象可能与亲本减数分裂异常(性染色体未分离)有关，D正确。条染色体随机移向细胞一极，形成的配子中，一半配子含12条染色体(正常),一半配子含13条染色体(异常),10.C【解析】细胞生物以DNA为遗传物质，遗传信息储存在DNA的脱氧核苷酸序列中，所以遗传信息传递为5'-GUA-3',反密码子为5'-UAC-3',D正确。11.A【解析】根据下丘脑一垂体一腺体轴线可知，垂体细胞通过促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)受体接收使肾上腺皮质分泌的皮质醇HC含量降低，体现了分级调节中信号传递的重要性，A正确。肾上腺素由交感神经刺激肾上腺髓质分泌，不存在分级调节，B错误。由题干可知，皮质醇醇持续高分泌，可能是下丘脑或垂体对皮质醇的敏感性降低(而非升高),导致负反馈作用减弱，无法有效抑制CRH和ACTH的分泌，进而使皮质醇合成分泌持续增加；若负反馈作用增强，会抑制皮质醇过度分泌，12.A【解析】乳酸进入血浆后，与HCO₃反应生成H₂CO₃,后者分解为CO₂和H₂O,CO₂经呼吸排出，压也更高，这是组织液回流至毛细血管的主要动力，B错误。寒冷时，下丘脑通过促甲状腺激素释放激素(TRH)启动甲状腺激素的分级调节，甲状腺受TSH调节，属于体液调节过程中对应激素的靶器官；“效应器”是神经调节中的概念，指传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等，C错误。感染流感病毒后出现的发热和炎症反应是免疫系统被激活的表现，属于机体清除病原体、恢复稳态的积极防御反应，点为重要观点，新细胞是由老细胞分裂产生的，是代谢上都以ATP为能量货币，这一现象可为进化论提供有力证据，C正确。进行有氧呼吸的生物体的局部14.D【解析】尼古丁与乙酰胆碱受体结合后，会模拟乙酰胆碱的作用，导致突触后神经元兴奋(而非抑制),A错误；长期吸烟会通过负反馈调节导致突触后膜受体数量减少，神经递质敏感性降低，这是尼古丁、可卡因等成瘾性物质成瘾和戒断症状的重要机制之一，B错误；尼古丁的作用是使突触后神经元兴奋(类似乙酰胆碱),而非抑制，不会引起突触后膜膜内外电位差增大，C错误；尼古丁能间接促进多巴胺释放，激活大脑奖为负反馈调节，通过神经系统的负反馈调节机制最终恢复血压稳态，B正确；压力感受器传入冲动减少(血压偏低)时，脑干中枢会激活交感神经(而非抑制),以增强心率和收缩力，C错误；血压升高时，副交感神经兴奋(而非交感神经),通过减弱心率和收缩力降低血压，D错误。蛋白质与双缩脲试剂发生作用时不需要加热即可产生紫色反应，C正确；适宜浓度的KNO₃溶液可以使新鲜的黑藻细胞失水发生质壁分离，而后K+和NO₃离子进入细胞使细胞液浓度增大到大于细胞外液浓度二、非选择题：本题共5小题，共52分。(2)先升高后降低，且在25DAP达到峰值，峰值约为0.45mg·g⁻¹(2分)光合作用(1分)(3)在叶绿素含量上升期，果皮光合作用增强，为籽粒中糖类合成提供足够的能量与光合产物，籽粒中可溶性糖含量增加(合理即可，2分)增加(1分)(4)对应时期芝麻果皮光合作用速率与籽粒重量(或“对应时期芝麻果皮中与光合作用相关的酶的活性与籽粒重量”,2分)【解析】(1)利用相似相溶原理，可用无水乙醇提取芝麻果皮中的叶绿体中的色素。光能被果皮中的叶绿素(2)分析图1结果，叶绿素含量先上升后下降，且在25DAP达到峰值，峰值约为0.45mg·g-¹。叶绿素上升的趋势说明光合作用在该期间增强。(3)对比图1和图2,可知在5～15DAP果皮叶绿素的含量与籽粒可溶性糖含量的变化一致。由图1和图2分析可知，5～15DAP果皮叶绿素含量上升，光合作用增强，可为糖类合成提供足够的能量与光合产物；但果皮可溶性糖含量基本不变，籽粒可溶性糖含量逐渐增加，推测果皮中的糖类向籽粒中转运。芝麻属于油(4)植物的光合能力主要体现在光合作用速率方面，若要验证芝麻果皮的光合能力对芝麻产量的形成有重要作用，可直接检测并分析对应时期芝麻果皮光合作用速率与籽粒重量的关系，或检测并分析对应时期芝麻果皮中与光合作用相关的酶的活性与籽粒重量的关系。18.(10分)【答案】(1)胞吐(1分)线粒体与囊泡(1分)分利用效率均随光合有效辐射的增大而增大(2分)增强(1分)光反应(1分)为暗反应提供能量和还原剂(1分)(3)根(1分)(4)专门的泌盐结构排出体内多余的盐分；强大的根系吸水，充分利用水分进行有效光合作用制造有机物，以及对深水更好地利用能力以对抗干旱(合理即可，2分)支持分泌细胞胞吐的证据是具有较多的线粒体与囊泡结构。(2)由图2分析，同一潜水埋深下，怪柳水分利用效率随光强的增强先增大后变化较小，潜水埋深过浅或过深会抑制柽柳的水分利用效率，适度的干旱胁迫会增强其水分利用效率。第三、四空均依据教材知识作答。(3)图3显示柽柳与胡杨一起种植时对水分的吸收能力较强，水分主要由根部吸收，所以推测柽柳有强大的根系与泌盐功能相适应。(4)本题第(1)问研究柽柳通过泌盐抗盐，第(2)(3)问研究柽柳通过吸水、利用水抗旱，综合(1)(2)(3)问的结果构成答案。19.(12分)【答案】(1)神经胶质(1分)不给药(或给予等量无菌水)(1分)清除肠道微生物群可抑制AD模型小鼠海马区Aβ斑块沉积，缓解认知功能损伤(2分)(2)无菌小鼠肠道无自身菌群，可避免原有菌群对移植菌免无关因素对实验结果的影响”,1分)(3)FMT-AD组小鼠肠道微生物群紊乱导致SCFAs减少；同时异常菌群可能释放外泌体等物质，造成炎症因子释放量增加，神经小胶质细胞被激活，促进IL-1β、TNF-a等促炎因子释放，进而促进Aβ沉积和tau蛋白过度磷酸化(2分)(4)LPC生成不足→神经元死亡→认知功能退化→AD病理进程加剧(2分，合理即可)(5)①策略：补充拟杆菌或其代谢产物LPC(1分)依据：拟杆菌可通过产生LPC抑制神经元死亡，减轻AD病理损伤(2分)②策略：粪菌移植(移植健康人肠道菌群)(1分)给药；结果有两项，且据题干信息可知二者β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积导致认知障碍，所以该空不仅要回答出肠道微生物群引发的两项结果，还要说明清除肠道微生物群可抑制AD模型小鼠海马区Aβ斑块沉积，缓解认知功能损伤。(2)实验二选择无菌小鼠，确保实验结果只受实验变量的影响。(3)由实验二结果可知，主要涉及炎症因子与脂肪酸含量的改变，结合图示病理机制可知：肠道微生物群紊(5)由题可知拟杆菌等肠道微生物群以及代谢产物与AD产生的关系，可知抑制有害菌群，增加益生菌是降20.(8分)【答案】(1)A基因前端(或上游)L序列的甲基化程度不同导致A基因的表达程度不同(2分)(2)DNA甲基化引起的性状改变可以遗传(2分)(3)基因的碱基序列(1分)基因表达和表型(1分)(4)基因控制合成翅形发育的关键酶，高温改变了这些酶的活性，导致翅形性状的改变(合理即可，2分)【解析】(1)图中显示A基因前端的L序列被甲基化，直接影响该基因的转录，且甲基化程度不同，导致了表达程度不同。(3)生物体的这种基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。机(4)不同温度下虽然表型改变了，但是其后代正常环境培养时性状与亲本翅形改变前(残翅)一致，未遗传到亲本高温下改变的翅形(正常翅),不属于可遗传变异，不符合表观遗传定义。所以从温度、酶、基因的关系角度分析，高温下培养残翅果蝇幼虫得到正常翅长果蝇成虫的原因可能是基因控制合成翅形发育的关键同且雄性全为白花，说明色素的有无与性别相关联，故A/a基因位于X染色体上(2分)常(1分)(3)3:1:4(2分)P₂黄花(1分)(1分)_?【解析】(1)根据表格实验一、二数据分析，杂交子代白花和非白色花在雌性和雄性中表现不同且雄性全花，说明色素的有无与性别相关联，则A、a基因位于X染色体上，又因为A/a和D/d这两对等位基因独立遗传，分别位于2对同源染色体上，所以D/d基因位于常染色体上。(2)根据题干信息亲本均为纯合子，实验一、实验二的子代雌株均为有色花(显性),雄株均为白花(隐性),可知亲本有关A/a的基因型均为X*X和X^Y,再分析D/d这一对基因，根据子代和亲本的表型，可推测实验一亲本白花雌株的基因型为DDXX”或ddXX”,橙红色花雄株的基因型为DDX^Y,后代雌株均为橙红色(3)根据题干信息，可推测实验二亲本基因型为DDX“X(白花雌)和ddX^Y(黄花雄),子一代的基因型为DdX^X(雌株)和DdXY(雄株),子一代相互交配得子二代，子二代橙红色花(D_X^_)所占的比例为3/4×1/2=3/8,黄花(ddX^_)所占的比例为1/4×1/2=1/8,白花(X®X”和X"Y)所占的比例为1/2,所以子二代植株的橙红色花：黄花：白花=3:1:4。(4)F₁