生物试卷答案广东省金太阳2025-2026学年高三上学期0月联考(0.28-0.29)

1.A【解析】本题主要考查生态工程的原理，考查学生的理解能力。生态系统是一个有机的整体，各组分之间相互联系、相互依存。生态廊道的构建通过将破碎化的生态系统连接起来，恢复了生态系统内部的连续性和完整性，从而更好地发挥生态系统的整体功能，A项符合题意。2.D【解析】本题主要考查教材中的实验，考查学生的实验探究能力。脂肪的鉴定实验中滴加体积分数为50%的酒精溶液的目的是洗去浮色，A项错误；做“低温诱导染色体数目变化”实验时，两次用到酒精的目的分别是洗去卡诺氏液和制备成解离液进行解离，B项错误；盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”实验中的作用是制备解离液进行解离，在“探究pH对酶活性的影响”实验中的作用是调节溶液的pH,C项错误。3.C【解析】本题主要考查科学史，考查学生的实验探究能力。DNA半保留复制是揭示DNA双螺旋结构后提出来并证明的，C项符合题意。4.D【解析】本题主要考查细胞分裂，考查学生的理解能力。有丝分裂过程中，细胞质均等分5.A【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力细胞衰老和细胞凋亡是细胞正常的生命历程，胚胎发育过程中也有细胞衰老和细胞萄1,A项正确；通常选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚进行胚胎分割，囊胚期的编胞巴发生细胞分化，B项错误；囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过翅叫孵化，C项错误；卵裂期胚胎的总体积不增加，每个细胞的体积减小，细胞的相对表面似逐渐增大，D项错误。6.C【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。对抽动症患者的脑部进行适宜的电刺激，引起肌应攸缩，这不经过完整的反射弧，不属于反射活动，A项错误；多巴胺作用于突触后膜后，内流，但是达到动作电位的峰值时，突触后膜内侧的Na+浓度依然低于外侧，B项错误；若存在突触前膜上的多巴胺转运蛋白的抗体，则多巴胺转运蛋白不能对多巴胺进行重新回收，导致突触间隙中的多巴胺含量增多，可引发抽动症，C项正确；若突触后膜上的多巴胺受体异常减少，则神经的兴奋传递减弱，不能引发抽动症，D项错误。7.B【解析】本题主要考查基因的表达调控，考查学生的理解能力。合成该蛋白时，多聚核糖体结构会提高翻译效率，A项错误；bZIP蛋白可与DNA特定区域结合，调控转录过程，C项错误；bZIP基因转录形成mRNA链时延伸的方向是5'端→3'端，D项错误。8.B【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的理解能力。水通道蛋白运输H2O时，不需要H2O与其结合，A项错误；水进出液泡和CI⁻进液泡的跨膜运输方式均为协助扩散，不消耗ATP,B项正确；Na+进液泡利用H+浓度梯度供能，运输方式为主动运输，C项错误；H+进液泡的跨膜运输方式为主动运输，H+出液泡是从高浓度到低浓度方向运输的，两者运输方式不相同，D项错误。9.C【解析】本题主要考查染色体变异，考查学生的理解能力。四分体中非姐妹染色单体片段互换属于基因重组，A项错误；猫叫综合征是由人类第5号染色体部分缺失(特别是短臂缺10.B【解析】本题主要考查基因突变和基因的表达，考查学生的理解能力和创新能力。基因的甲基化会影响基因的转录。突变体生物中G1和G2基因的转录水平并未明显下降，A项错误；G2基因的mRNA含量远低于正常水平，而转录水平并未明显下降，说明G2基因的mRNA在细胞内的降解速率可能会加快，B项正确；G1和G2基因的转录均受同一转录因子TF的调控，且G1基因的mRNA含量接近正常，说明TF的活性或表达量并未受到显著影响，C项错误；虽然基因突变是导致酶活性降低的一种可能原因，但不是唯一的原因，11.B【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力和解决问题能力。ARG描绘了遗传物质从祖先传给后代的过程，不同物种之间具有共同的祖先，体内存在相同或相似的基13.D【解析】本题主要考查群落的相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。由图可育对TS的植物群落丰富度的号响最大，C项错误；仅靠单纯的封育时，TD的植被丰富度指14.D【解析】本题主要考查体温调节，考查学生的理解能力。患者体温保持在38.5℃时，机体产热量等于散热量，A项错误；服用退烧药后，体温逐渐恢复正常，此过程中皮肤血管舒正常体温低于体温调节中枢调定点，相当于寒冷刺激，产生的兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，导致肾上腺髓质和甲状腺的分泌活动增强，肾上腺素和甲状腺激素增加，新陈代谢增15.C【解析】本题主要考查植物激素调节，考查学生的理解能力萎蔫的叶片等，A项错误；干旱环境下，ABA缺失突变体根与茎叶生长长度的比值小于1,B项错误，与ABA缺失突变体相比，野生型玉米中根与茎叶生长长度的比值更大，说明脱落酸可能促进根生长并抑制茎叶生长，C项正确；由图无法得出野生型玉米体内ABA含量逐16.B【解析】本题主要考查基因突变及基因定位，考查学生的理解能力。该突变基因位于常染色体或Z染色体上均可以得到表中比例，A项错误；无论该突变基因位于常染色体(F1正常表型个体的基因型均为Aa)、Z染色体上(F1正常表型个体的基因型为Z^Z°、Z^W)还是Z和W染色体的同源区段上(F1正常表型个体的基因型为Z^Z、Z^W),其子代表型比例影响产生的配子的比例，BC₁代表型比例不会发生变化，C项错误；无论该突变基因位于常染色体、Z染色体上还是Z和W染色体的同源区段上，F₁和BC₁代不同表型的性别比例均17.(1)NADPH、ATP(2分)暗反应阶段(或卡尔文循环)(1分)固定过程受阻，暗反应速率减慢(2分)②干旱胁迫下，光反应阶段光合色素吸收的光能用于热耗散的部分增多，合成的ATP、NADPH减少，导致光反应速率减慢(2分)分别对A、B两组幼苗外源施用适量且等量的适宜浓度的ABA,对C、D两组幼苗外源施用等量的蒸馏水；将A、C两组幼苗放在相同的干旱环境中培养，将B、D两组幼苗放在正常含水量且其他条件相同的适宜环境中培养，一段时间后测定的组栀子幼苗叶片中的叶绿素含量(3分)预期结果：A组幼苗中的叶绿素含量明显，1组的，B、D两组幼苗叶片中的叶绿素含量相差不大(2分)【解析】本题主要考查影响光合作用的因素，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)光照时，叶绿体类囊体薄膜上的色素捕获光能，将转化为NADPH、ATP中的化学能，这些化学能经暗反应阶段释放并转化为糖类中的化学能。(2)由图2曲线可知，随干旱程度增加，胞间CO₂浓度下降，干旱胁迫下，为少水分散失，植物气孔导度减小，导致植物吸收的CO₂减少，CO₂的固定过程受熨暗反应速率减慢。由表可知，随干旱程度增加，光化学猝灭系数下降，非光化学猝灭亲敛增加，导致光合色素吸收的光能用于热耗散的部分增多，使得合成的ATP、NADPH减少，导致光反应速率减慢。(3)本实验的自变量为对正常状态和干旱状态的栀子幼苗是否进行施用ABA处理。18.(1)甲、乙突变体均发生了由一对等位基因控制的隐性突变(2分)(2)突变体甲与2号染色体多1条的三体植株(2分)F₂出现不抗虫：抗虫=8:1(2分)(3)缺失和替换(2分)443(2分)(4)丙突变体发生了基因的甲基化修饰(或丙突变体发生了因环境条件引起的变异)(2分)【解析】本题主要考查基因突变、染色体变异及基因定位，考查学生的理解能力。虫=3:1,说明甲、乙突变体均发生了由一对等位基因控制的隐性突变。(2)假设野生型与抗虫相关的基因为B,甲突变体与抗虫相关的基因为b,若甲的抗虫基因位于2号染色体上，则甲突变体(bb)与2号染色体多1条的三体植株(BBB),F₁的基因型为1/2BBb、1/2Bb。比例为1/9,不抗虫植株的比例为8/9。(3)结合题图判断，第1320位碱基对发生缺失(或替换),第1321位碱基对发生替换(或缺失)。图中基因序列为转录的非模板链，根据碱基互1320位碱基对应第440位氨基酸，以此类推到第443位氨基酸后出现碱基序列TAG,即对19.(1)脑干(1分)交感神经和副交感神经(1分)(2)分级调节(2分)CORT受体(2分)CRH含量的影响不大(2分)节律性。(2)人体CORT的分泌在调节方式上存在分鸡节，CHF患者体内HPA轴可持下降导致负反馈减弱，使HPA轴持续激活人据表分析，与CHF模型组比较，经过黄食关系(2分)严格执行休渔制度，休渔期加大执法检查力度；增加菲律宾蛤仔的捕捞量(2分)(2)氯化钙处理大肠杆菌能提高转化效率，成功导入了质粒的大肠杆菌含有氨苄青霉素抗性基因，能在含氨苄青霉素的筛选平板上生长(2分)(3)琼脂、X-gal(2分)高压蒸汽(1分)(4)白色(1分)tPA基因的插入破坏了LacZ基因的结构、急其不能正常表达，不能形成【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力。羟基端为3'端，a链的右侧和b链的左侧结合引物可通过PCR得到目的基因。Sa1(破坏标记基因)、HindⅢ(破坏启动子)、EcoRV(质粒上有两个切割位点)、PstI版坏终止