（新教材）2025年部编人教版一年级下册语文 5. 树和喜鹊 课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文一年级下册教学课件2025年新版一年级下册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元与栏目调整：原“课文”单元统一更名为“阅读”单元；第一、三、五、七单元的《口语交际》并入《语文园地》，其主题不变但部分交际材料和小贴士有优化，比如《请你帮个忙》删去“向陌生人问路”图片，新增贴近生活的“请爸爸帮忙拿书”图片。同时语文园地整合后包含识字、拼音、口语交际等多个栏目，内容更综合。2.

课文篇目删补：删除了第二单元《四个太阳》和第四单元《彩虹》，新增第二单元《热爱中国共产党》与第六单元《浪花》。新增课文语言朴素、贴近学生生活，适配单元主题与学生朗读体悟需求。此外，课文《要是你在野外迷了路》补充了作者信息，标注为“本文作者徐青山，选作课文时有改动”。3.

字词相关内容优化：识字表生字从400个增至410个，约四分之一生字有替换；写字表虽仍为200字，但约三分之一与旧版不同，且写字量排布更均匀，由低年级少写字量逐步向多量过渡。常用偏旁从29个增至38个，部分偏旁名称有调整，像“刂”改称“立刀旁”、“疒”改称“病字头”等。4.

朗读要求梯度化：朗读指导聚焦“读好长句子”并呈梯度设计，比如第二单元侧重依据语意把握长句子词语间的停顿，第四单元侧重综合巩固长句子朗读技巧，助力学生逐步提升朗读能力。统编版语文一年级下册课件5.树和喜鹊第一课时喜鹊鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文把画出的生字读一读。①②③④⑤⑥注意“一”的变调。一（yì）棵树一（yí）个鸟窝一（yì）只喜鹊天一（yí）亮

天一（yì）黑

一（yì）起

小结：一般情况下，“一”字本调是一声，在一、二、三声字前面读四声，如“一棵、一只、一起”。在四声字前面变二声，如“一个、一块、一座”。在重叠动词之间读轻声，如“说一说、写一写”。一只

很孤单

种树

每个

都是

邻居

叫声

招呼

快乐jiàolínzhāogūměi

dānjūzhīhūlèhěndōu

读一读zhòngzhǐzhī只这是一只小鸟。只有多音字1.加一加：

子+瓜=孤

尸+古=居扌+召=招

口+乎=呼识字方法2.结合图片、生活经验：

一只鸟窝、种。3.熟字比较：甲—单

东—乐

恨—很

母—每4.偏旁归类：都、邻、叫。乐lè

甲骨文的“乐”字，上半部分像系着丝弦的琴具，下半部分是一个木架子。“乐”的本义是乐器，音乐。人们听到美妙的音乐，心情当然快乐了，因此“乐”的意思又引申为“快乐，欢喜”等。5.字理识字:

含有尸字头的字大多与人体、房子或鞋子有关。认识偏旁尸字头尸摘苹果只种每孤都很单居呼招叫邻乐从前的树和喜鹊为什么感到孤单？后来怎么样了？树和喜鹊感到怎么样了？后来这里种了很多树，有了很多喜鹊。树和喜鹊都很快乐。因为这里只有一棵树，一只喜鹊。整体感知朗读课文，完成填空。

从前树很()，喜鹊也很（

），后来，树有了()，喜鹊也有了()，就这样，树很()，喜鹊也很()。孤单孤单邻居邻居快乐快乐从前

喜鹊

孤单

叽叽喳喳后来邻居

快乐

安安静静读一读，记一记。叫他回从们提示：点击生字进入详细讲解。好我会写从cóng组词：从前

跟从音序：C

部首：人结构：左右笔画：四捺变成点。好hǎo组词：女孩

女子音序：H

部首：女结构：左右笔画：六横变成提，右边不出头。们men组词：我们

她们音序：M

部首：亻结构：左右笔画：五点在竖中线。叫jiào组词：叫声

叫喊音序：J

部首：口结构：左右笔画：五“口”小偏上。末笔是悬针竖。他tā组词：他们

他家音序：T

部首：亻结构：左右笔画：五左窄右宽。竖弯钩舒展。回huí组词：回家

回来音序：H

部首：囗结构：全包围笔画：六里面的“口”稍小。统编版语文一年级下册课件5.树和喜鹊第二课时一只

很孤单

种树

每天

都是邻居

叫喊

招呼

快乐复习词语

读一读课文第1、2自然段，想一想：树和喜鹊为什么很孤单？孤单品读课文

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

一棵树，让我们感受到“树很孤单”，一只喜鹊，让我们感受到“喜鹊很孤单”。圈一圈这段中的事物，说说你有什么感受。比较句子。1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。2.从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。“只有”写出了鸟窝和喜鹊都是唯一的。树很孤单。喜鹊很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。读一读课文第3-6自然段，想一想：树和喜鹊为什么很快乐？快乐后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。写出了种的树越来越多，喜鹊也越来越多。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。

“也”写出了喜鹊和树一样，也有了邻居。理解“邻居”指什么？一棵树一个鸟窝一只喜鹊好多好多棵树好多好多个鸟窝好多好多只喜鹊从前：孤单后来：有邻居有了邻居有什么好处呢？

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。杂乱细碎的声音没有一点儿声音联系生活实际，想一想打招呼是什么样子的。招呼林林，早上好！宁宁，早上好！叽叽喳喳安安静静热热闹闹开开心心

冷冷清清日日夜夜快快乐乐明明白白风风火火

词语积累（ABAB式词语）为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？有邻居，不孤单，所以快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。哥哥喜欢踢足球，

。奶奶喜欢看京戏，

。

，

也

。我也喜欢踢足球爷爷也喜欢看京戏用上“……也……”说话。《树和喜鹊》写了树和喜鹊由孤单到快乐，只因为他们有了邻居，有了朋友。树需要朋友，喜鹊也需要朋友，而我们更需要朋友。友谊是我们每个人心中的太阳，它会带给我们温