历年高考英语名词性从句重点题型汇编

历年高考英语名词性从句重点题型汇编一、名词性从句的高考地位与考查方向名词性从句（包含主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）是高考英语语法体系的核心考点之一，贯穿语法填空“从句连接词选用”、短文改错“从句结构逻辑错误”、阅读理解“长难句语义解析”及书面表达“复杂句式构建”等题型。其考查核心聚焦于三类能力：连接词的精准辨析（如*that/whether/what*的功能区分）、特殊结构的语境识别（如*it*作形式主/宾、否定转移）、从句与相似句式的本质辨析（如同位语从句与定语从句）。二、分类型重点题型与真题解析（一）主语从句：句子的“核心主语”定义：复合句中充当主语的从句，常由*that*、*whether*、*what*、*who*、*when*等引导；为避免句子“头重脚轻”，也常用it作形式主语替代从句。考点1：连接词的“逻辑+语法”双重判断that：无实义，不充任从句成分（从句结构完整时选用）；whether：表“是否”，从句结构完整（不可用*if*引导主语从句）；what/who/which：在从句中充任主语、宾语或表语（从句缺成分时选用）。真题示例（2023·全国甲卷改编）：______we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.A.ThatB.WhetherC.IfD.What解析：从句“we’llgocampingtomorrow”结构完整（不缺主语、宾语等），排除*D*（*what*需充任成分）；*if*不可引导主语从句，排除*C*；结合句意“是否去露营取决于天气”，选*B*（*whether*表“是否”）。考点2：it作形式主语的固定结构常见结构：*Itis+形容词/名词/过去分词+that从句*（如*Itisimportantthat...*）、*Itseems/appearsthat...*。真题示例（2022·浙江卷）：Itisobvious______thelocalgovernmentisdoingagoodjob.A.whichB.thatC.whetherD.what解析：从句“thelocalgovernmentisdoingagoodjob”结构完整、无疑问语气，用*that*引导（*it*作形式主语），选*B*。（二）宾语从句：动作的“对象/内容”定义：充当动词、介词或形容词宾语的从句，需重点关注时态呼应、否定转移、连接词辨析三大考点。考点1：时态呼应（主句与从句的时态逻辑）主句为现在时，从句时态依语境而定；主句为过去时，从句用相应过去时态（客观真理、谚语等除外）。真题示例（2021·北京卷）：HeaskedmeifI______(see)thefilmbefore.解析：主句“asked”为过去时，从句“before”提示“过去的过去”，填*hadseen*。考点2：连接词的“语义+语法”双重判断that：从句完整时可省略（动词宾语从句中常见）；whether/if：表“是否”，从句不缺成分（介词后/与*ornot*连用时，只用*whether*）；what/who：从句缺主语、宾语等成分时用。真题示例（2020·天津卷）：Theteacheraskedthestudents______theyneededanyhelp.A.thatB.whatC.ifD.which解析：从句“theyneededanyhelp”结构完整，表“是否需要帮助”，选*C*（*if*表“是否”，此处非介词后，可用*if*）。（三）表语从句：主语的“身份/状态说明”考点1：连接词的精准性that：无实义，从句结构完整（不可省略）；whether：表“是否”（不可用*if*）；asif/though：表“好像”（可接虚拟语气或真实描述）；what：从句缺成分时用（如*Theproblemiswhatwecando*）。真题示例（2019·江苏卷）：Thereasonforhisabsencewas______hewasill.A.becauseB.thatC.whyD.what解析：从句“hewasill”结构完整，表“缺席的原因是他生病了”，用*that*引导（*reason*后表语从句用*that*，不用*because*），选*B*。考点2：与定语从句的辨析表语从句是解释主语内容（连接词充任从句成分），定语从句是修饰限定先行词（关系词代替先行词）。真题对比：*Thefact______hementionedisveryimportant.*（定语从句，*that/which*充任*mentioned*的宾语）*Thefact______hewonthegameisexciting.*（同位语从句，*that*无实义、不充任成分）（四）同位语从句：名词的“内容解释”定义：对名词（如*fact*、*news*、*idea*、*doubt*等）的具体内容进行解释的从句，常由*that*、*whether*、*when*等引导。考点：与定语从句的核心区别同位语从句：连接词（如*that*）无实义，不充任从句成分，仅起连接作用；定语从句：关系词（如*that/which*）代替先行词，充任从句成分（主语、宾语等）。真题示例（2018·浙江卷）：Wehavelearnedthenews______ourteamhaswon.A.thatB.whichC.whatD.when解析：从句“ourteamhaswon”是对*news*的内容解释，结构完整，用*that*引导（同位语从句），选*A*（*which*引导定语从句需充任成分，此处从句不缺，排除）。三、解题策略与备考建议（一）三步解题法1.判类型：分析句子结构，确定从句是“主语/宾语/表语/同位语”；2.析成分：看从句是否缺主语、宾语、表语等（缺成分用*what/who*等，不缺用*that/whether*等）；3.查特殊：关注时态呼应、否定转移、*it*作形式主/宾、介词后宾语从句等特殊规则。（二）备考实战建议1.构建“连接词思维导图”：区分*that*（无义/不充任成分）、*whether*（是否/从句完整）、*what*（缺成分）等的使用场景；2.真题分类训练：整理近5年高考真题，按“主/宾/表/同”从句分类，总结高频考点（如*it*作形式主/宾、同位语vs定语从句）；3.语境化理解：做题时结合上下文语义，避免仅看结构（如*Idon’tthinkheisright*的否定转移）；4.易错点突破：重点攻克“*if*vs*whether*”“同位语从句vs定语从句”“时态