甘肃建筑职业技术学院笔试真题2024

2024年甘肃建筑职业技术学院考试笔试试题【说明】4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业2.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方()原则，由高等A.公平公正C.平等自愿D.真诚守信A.由省级教育行政部门审批决定B.由教育部审批决定D由高等学校自行决定5.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。A.学生固定B.分组教学C.教师固定D.内容固定7.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师()。A.学科知识丰富C.职业心理健康8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。A.硕士、博士和博士后D.专科、本科和研究生9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.专家型B.熟手型C.创新型D.新手型10.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.社会文化的渗透与制约B.学校的宣传与舆论引导C.学校的领导与管理活动D.新闻媒体的宣传与大众印象11.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往心理的差异性12.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。A.专业性B.教育性C.学术性D.超越性13.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往A.迫切性B.多样性C.差异性D.单纯性14.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.教育评估B.他人期望C.个体认知D.传统习惯15.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.安全感C.心态积极D.人际关系和谐16.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是()。A.稳定性B.整体性C.独特性D.社会性17.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是()A.课程管理层面B.课程编制层面C.课程更新层面D.课程评价层面18.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是()。A.道德良心B.教师道德原则C.教师道德规范D.教师道德义务19.下列说法不正确的是()。收集整理，A.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育B.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”,收集到第一手资料C.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强D.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题20.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是(B)。A.关注发展B.关注生存C.关注学生D.关注情境21.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自(),二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.教育行政部门的要求B.学校领导的意图C.家长的意见D.专家的建议22.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是()A.社会存在B.社会意识C.集体世界观D.主观意识23.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是()。A.光荣的角色称号B.无私的职业特性C.崇高的人格形象D.优越的经济报酬24.朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇，为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.正确，关注幼儿发展需要B.正确，能促进幼儿同伴关系C.不正确，这会让朵朵产生优越感D.不正确，影响其他幼儿学习25.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()。A.走班制B.教学方法C.教学组织形式D.课堂教学26.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于()。A.形象直观B.言语直观C.感性概括D.理性概括27.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴()A.松弛训练B.行为矫正法C.心理分析法D.非指导性疗法28.下列哪一种说法是正确的。()A.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分B.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分C.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。D.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分29.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定()。A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》30.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是()。A.教育影响B.遗传素质C.个体实践D.社会环境31.大学生最迫切的需要是()。A.友谊和爱情的需要B.学习和增长知识的需要C.物质需要D.精神需要32.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是()A.兴趣B.学习目标C.学习任务D.学习材料33.法治的前提条件是()。B.依法办事C.司法公正D.权力制约34.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是()。A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系C.具备独立思考和独立评判的能力D.他们的行为是为了避免惩罚35.桑代克在迁移研究中的最大贡献是()。A.用实验事实否定了形式训练说B.发现了迁移的心理机制C.否定了普遍迁移的说法D.最早进行迁移实验研究二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.优秀教师的人格特征表现在哪些方面?()A良.好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.对工作的事业心与上进心D.没有求知的欲望与兴趣E.稳定而持久的职业动力37.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有()。A.认知结构的可迁移性B.认知结构的可利用性C.认知结构的可辨别性D.认知结构的巩固性38.促使从众行为产生的原因有()A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.不愿意感受与众不同的压力D.为取得团体中其他成员的好感39.搞好课堂教学要做到()。A.方法得当B.目的明确C.内容正确D.形式合理40.教师道德行为选择的内部条件有()。A.教师个体能力素质B.教师个体道德素质C.教师个人的人生观D.教师个人身体素质E.教师个人的世界观41.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是()。A.凝练的办学理念B.优势学科C.鲜明的时代性和社会性D.优秀的教师和毕业生E.杰出的大学校长42.关于教师道德良心下列说法正确的是()。A.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现B.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感43.社会主义职业道德修养包括()。A.职业道德意志修养B.职业道德认识修养C.职业道德行为修养D.职业道德情感修养44.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是()。A.包容C.公正D.学习E.进取45.学生接受高等教育以发展其()。A.学习能力B.实践能力C.研究能力D.素质46.职业道德的特征主要是()。A.普遍性、职业性B.自律性、他律性C.行业性和多样性D.继承性和相对稳定性47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.等待救援D.快速疏导现场人员E.事故善后处理48.[]依法执教的内容包括()A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法维护学校、教师的合法权益C.依法执教是依法治国的必然要求D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策49.教学反思有如下特征()。A.实践性B.针对性C.反省性D.过程性E.时效性50.大学生主体地位的表现有()。A.交往的主体B.学习的主体C.独立的个体D.自我发展的主体51.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?()A.保持一种以上的爱好B.学会倾诉自己的压力和情绪C.参加体育锻炼D.主动接受心理健康教育52.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到()。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于