2026年中考语文备考之表达方式的定义及作用

表达方式文章的表达方式是指作者在写作过程中，为了更好地表达思想感情、阐述观点、叙述事件、描绘事物等，所采用的不同写作手法。常见的表达方式有以下五种：

记叙

定义：把人物的经历和事物发展变化过程记录下来，按照一定顺序叙述事件，是构建文章内容的基础方式。作用：呈现事件发展的完整过程，交代人物在其中的活动，为文章搭建清晰的脉络框架，让读者知晓事情的起因、经过与结果。示例：在《金色的鱼钩》里，文章记叙了长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，他想尽办法钓鱼、煮野菜汤给战士们吃，自己却舍不得尝一口，最后牺牲在草地边缘的经过。这清晰呈现出事件完整过程，让读者了解到炊事班长舍己为人、忠于革命的伟大精神。描写

定义：用生动形象的语言对人物、事件、环境的形态、特征等进行具体细致的描绘，使所写对象逼真地呈现在读者眼前。（1）人物描写：定义：通过对人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面的刻画，展现人物的性格特点与精神风貌。作用：塑造鲜明、生动、立体的人物形象，让读者深入了解人物的性格特质。示例：《穷人》中对桑娜的心理描写“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！’”，细腻地展现了桑娜善良且矛盾的心理，使桑娜这个人物形象跃然纸上。（2）环境描写定义：对自然环境和社会环境进行描绘，自然环境指自然界的景物，社会环境涵盖特定时代背景、社会风貌等。作用：自然环境描写可渲染气氛、烘托人物心情，推动情节发展；社会环境描写用于交代时代背景，揭示社会本质特征。示例：《桥》中，“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当”。这段自然环境描写，描绘出大雨倾盆、山洪暴发的可怕场景，渲染出紧张、危急的氛围，为下文老汉组织村民过桥的情节做铺垫，烘托出情况的万分紧急。抒情

定义：作者在文章中抒发内心的情感，以引起读者的共鸣，增强文章的感染力。（1）直接抒情：定义：直接表露作者的情感，情感表达浓烈且直白。作用：强烈地感染读者，直接触动读者内心。示例：在《匆匆》里，“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”作者朱自清直接发出对时光流逝的追问，强烈地表达出对时间匆匆而逝的惋惜与无奈之情，引发读者对珍惜时间的思考，深切地触动读者内心对时光易逝的共鸣。（2）间接抒情：定义：借助人、事、景、物等间接传达情感，使情感表达含蓄而富有韵味。作用：让情感表达委婉深长，给读者留下更多回味空间。示例：《丁香结》中，“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”作者描写宅院里探出的丁香花，将其比作星星，还用“窥着”赋予花人的动作。通过对丁香花形态的细致描绘，营造出一种灵动、美好的氛围，间接抒发了作者对丁香花的喜爱与赞美之情。说明

定义：用简洁准确的语言对事物的特征、性质、功能、成因等进行科学的解说，使读者对该事物有清晰、准确的认识。作用：让读者获取关于事物的具体信息，了解其本质特点。示例：《只有一个地球》里提到“地球是一个半径约为6400千米的球体。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”，通过说明地球的半径和将地球比作扁舟，简洁准确地让读者了解到地球在宇宙中的渺小特征。议论

定义：作者对人或事物发表自己的看法、主张，表明观点和态度，以阐述道理、分析问题。作用：点明文章主旨，提升主题深度，引发读者思考，增强文章的思想性。示例：在《真理诞生于一百个问号之后》中，结尾处“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解