2025-2026学年广东省韶关市曲江区四年级（上）期中语文试卷

2025-2026学年广东省韶关市曲江区四年级（上）期中语文试卷一、填空题1．（2分）请工整誊抄文化节主题语，注意字距匀称、卷面整洁。秋光里读自然，文字中品生活。2．（8分）根据语境和拼音填写恰当的词语。秋日美景如画。郊外远处的dàotián里，金黄的稻穗随风起伏，仿佛一片翻滚的波浪。路边的灌木丛中，几颗pútao挂在枝头，像一串串紫色的玛瑙。抬头望去，fēngdǐng被笼罩在淡淡的薄雾里，犹如téngyúnjiàwù的仙人一般。阳光穿过树叶的fèngxì洒下来，在地面织出斑驳的光影。我们蹲下身，仔细观察páshānhǔ的叶片，它们的颜色从nènlǜ渐渐变成了深红，真是神奇极了！3．（7分）将下列词语补充完整，再根据要求选词填空。（填序号）A.锣喧B.耳聋C.私语D.响云E.无声F.无声（1）过年了，许多人在街道上敲锣打鼓，真是，热闹极了！（2）同学们都在安静地听讲，只有他们俩在。4．（2分）选择合适的词语填空，并想象所描绘的画面。（只填序号）A.汹涌澎湃B.震耳欲聋C.人山人海D.欢声笑语（1）女娲把天补好了，人类获得新生，大地上又是一片的景象。（2）马来西亚海啸爆发，一时间浪潮，令人惊恐。（3）国庆节到了，天安门广场，大家都来观看阅兵仪式。（4）前面的旧楼开始拆除了，一时间只听到的爆破声。5．（2分）依次填入下面词语中的四个字，最恰当的一项是（）鸠占鹊______蛇鼠一______狡兔三______不入虎______，焉得虎子A．窝屋窟穴 B．洞穴窝棚 C．巢窝窟穴 D．巢窟窝穴6．（2分）下面根据词语想象到的画面中，想象不合理的是哪一项？（）A．人声鼎沸——国庆，三坊七巷里人山人海，到处都是吆喝声。 B．锣鼓喧天——在喜庆的锣鼓声中，迎财神巡游活动开展得如火如荼。 C．窃窃私语——观看神十八发射直播时，所有人都紧盯屏幕，屏住呼吸。 D．鸦雀无声——深夜的树林里，万籁俱寂，连树叶的沙沙声都听不到。7．（2分）下面句子中引号的作用是（）人们的知识水平是有限的，正所谓“人非生而知之者，孰能无惑？”A．表示特定称谓。 B．表示引用。 C．表示特殊含义。 D．表示强调。8．（2分）看到大屏幕上播放的2024年神舟飞船发射的视频，同学们纷纷发表自己的感悟，其中不恰当的是哪一项（）A．“神舟”上天，“超级钻机”入地，科技让我们能上天入地，自由畅快。 B．人类真是神通广大，居然能让航天员住在天宫空间站里。 C．我们做梦也没有想到，现在能跟太空中的航天员对话，真是未卜先知。 D．各种新式飞机的制造，让人类能够像神仙一样腾云驾雾。9．（2分）下列对语段内容概括最准确的一项是（）作为数字时代的旅游方式，智慧旅游将信息技术、5G、虚拟现实等新技术引入旅游体验，给人们带来新鲜感。虚拟现实技术不仅让人们获得沉浸式互动体验，还可以辅助人们在出行前制定旅游计划。A．智慧旅游是数字时代的旅游方式。 B．智慧旅游引入新技术，给人们带来全新的旅游体验。 C．新技术的发展革新了旅游方式，给人们带来便利。 D．沉浸式互动体验可以辅助人们制定旅游计划。10．（3分）诗中有美景。“，复照青苔上。”描绘了鹿柴附近黄昏时分的幽静；“嫦娥应悔偷灵药，。”咏叹嫦娥在月中的孤寂情景；“一道残阳铺水中，。”描绘了江边的美妙景色。11．（4分）苏轼在《题西林壁》里所写的：“，。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”。《雪梅》中的“，。”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。12．（6分）秋日气象谚语是生活经验的总结：“，九月温，。”“八月里来雁开门，。”“一场秋雨一场寒，。”；多思多问是学习的好习惯：“，自用则小。”“人非生而知之者，？”13．（3分）秋日的晚霞绚丽多彩，你连续观察过天空中的晚霞吗？请选用下面的一两个词语，写一写它变化的美。忽然慢慢逐渐一会儿工夫14．（3分）在本学期“快乐读书吧”推荐的《中国神话故事》和《希腊神话故事》中，你最喜欢读哪一本？请说说你的理由。二、阅读理解15．（8分）阅读短文，回答问题。秋日文化节材料一：秋日文化节活动表活动名称时间地点诗词飞花令11月2日9：00﹣10：00学校操场北侧手工剪纸展11月2日10：30﹣11：30学校一楼展厅传统戏曲秀11月2日14：00﹣15：00学校礼堂材料二：活动通知各位同学：秋日文化节将于11月2日举行。参与诗词飞花令需提前找班主任报名，每人限报1项活动。手工剪纸展可现场领取材料制作，完成的作品能带回家哦！材料三：学生留言小宇：戏曲秀超好看！演员的衣服像彩虹一样鲜艳，我还学会了一句简单的戏词呢。朵朵：剪纸展太有趣了，我剪了一朵秋天的枫叶，妈妈说特别漂亮。（1）判断下列说法是否正确，对的涂“T”，错的涂“F”。①诗词飞花令和手工剪纸展在同一地点举行。②参与手工剪纸展不需要提前报名。（2）从材料二可知，参加秋日文化节需要注意的事项有哪些？请简要概括两条。（3）根据材料三，小宇觉得传统戏曲秀好看的原因是什么？请用自己的话概括出来。（4）你希望在下次的秋日文化节中增加什么活动呢？简单说一说这个活动的内容以及你想增加它的理由。16．（14分）阅读短文，回答问题。秋日寻趣秋日山林漫记清晨的薄（bóbáo）雾像一层轻纱，裹着山林慢慢苏醒。枫叶在风里抖了抖身子，把绿衣裳换成了橙红的新袍，有的叶片边缘还镶着金边，像被太阳吻过似的。松鼠抱着松果在树枝间跳跃（yào yuè），蓬松的大尾巴像一把扫帚，扫落了几片银杏叶。银杏叶打着旋儿飘下来，铺在林间小道上，像一条闪着金光的地毯。山腰的小溪里，一群小鱼顶着水流游弋，水面映着岸边的枫树林，仿佛整条小溪都变成了流动的琥珀。一位白发爷爷背着竹篓在采蘑菇，他的衣角沾着几片枯叶，竹篓里已经躺着几个像小伞似的香菇。“小朋友，来尝尝这个！”爷爷从衣兜里掏出一颗野栗子，剥（bōbāo）开褐色的硬壳，露出黄澄澄（dēng chéng）的果肉。咬一口，又甜又面，满口都是秋天的味道。（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。（2）边读短文边想象画面，用“”画出文中描写颜色的句子，再选择一句写下你的感受。（3）四（2）班的林林在读完短文后，他从文章的内容方面提出了一个问题：文中描写枫叶颜色变化的语句很生动，作者这样描写是想突出秋天山林怎样的特点呢？我也能提出一个问题：，这个问题的答案是：。（4）短文第2自然段是怎样准确描写爷爷采蘑菇的场景的？请用“”找出相关语句。（5）除了文中提到的景物，秋日的山林还有很多的美景，请发挥你的想象，山林中还有其他景物吗？请你写下来（至少写2处）。三、习作17．（30分）习作。秋天处处美景，假如你的朋友来韶关旅游，你最想给他介绍哪里的美景？那里有什么特别之处？请你推荐给他。题目自拟。要求：1.按一定顺序把推荐的地方介绍清楚；2.能把推荐的理由写充分。

2025-2026学年广东省韶关市曲江区四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号56789答案CCBCB一、填空题1．（2分）请工整誊抄文化节主题语，注意字距匀称、卷面整洁。秋光里读自然，文字中品生活。秋光里读自然，文字中品生活。【解答】故答案为：秋光里读自然，文字中品生活。2．（8分）根据语境和拼音填写恰当的词语。秋日美景如画。郊外远处的dàotián稻田里，金黄的稻穗随风起伏，仿佛一片翻滚的波浪。路边的灌木丛中，几颗pútao葡萄挂在枝头，像一串串紫色的玛瑙。抬头望去，fēngdǐng峰顶被笼罩在淡淡的薄雾里，犹如téngyúnjiàwù腾云驾雾的仙人一般。阳光穿过树叶的fèngxì缝隙洒下来，在地面织出斑驳的光影。我们蹲下身，仔细观察páshānhǔ爬山虎的叶片，它们的颜色从nènlǜ嫩绿渐渐变成了深红，真是神奇极了！【解答】故答案为：稻田葡萄峰顶腾云驾雾缝隙爬山虎嫩绿3．（7分）将下列词语补充完整，再根据要求选词填空。（填序号）A.锣鼓喧天B.震耳欲聋C.窃窃私语D.响彻云霄E.悄无声息F.鸦雀无声（1）过年了，许多人在街道上敲锣打鼓，真是A，热闹极了！（2）同学们都在安静地听讲，只有他们俩在C。【解答】A.锣鼓喧天B.震耳欲聋C.窃窃私语D.响彻云霄E.悄无声息F.鸦雀无声（1）锣鼓喧天：，原指古代作战时敲锣击鼓指挥进退，后多用于形容喜庆、热闹的场景。过年敲锣打鼓的场景很热闹，对应A.锣鼓喧天。（2）窃窃私语：低声交谈，私下议论。同学们安静听讲时两人小声说话，对应C.窃窃私语。故答案为：A.鼓天；B.震欲；C.窃窃；D.彻霄；E.悄息；F.鸦雀；（1）A；（2）C。4．（2分）选择合适的词语填空，并想象所描绘的画面。（只填序号）A.汹涌澎湃B.震耳欲聋C.人山人海D.欢声笑语（1）女娲把天补好了，人类获得新生，大地上又是一片D的景象。（2）马来西亚海啸爆发，一时间浪潮A，令人惊恐。（3）国庆节到了，天安门广场C，大家都来观看阅兵仪式。（4）前面的旧楼开始拆除了，一时间只听到B的爆破声。【解答】汹涌澎湃：本指水势很大，波浪撞击的样子。现多比喻声势浩大不可阻挡。震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳耳朵震聋震聋了。人山人海：形容聚集的人非常多。欢声笑语：欢欢乐的说笑声。（1）结合语境应选“欢声笑语”。（2）结合语境应选“汹涌澎湃”。（3）结合语境应选“人山人海”。（4）结合语境应选“震耳欲聋”。故答案为：（1）D；（2）A；（3）C；（4）B。5．（2分）依次填入下面词语中的四个字，最恰当的一项是（）鸠占鹊______蛇鼠一______狡兔三______不入虎______，焉得虎子A．窝屋窟穴 B．洞穴窝棚 C．巢窝窟穴 D．巢窟窝穴【解答】鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。蛇鼠一窝：形容坏人互相勾结，或者形容两个相互关联的人做坏事的行径如出一辙（含有贬义）。狡兔三窟：原比喻藏身的地方很多，用来躲避灾祸。现多比喻为了防身避祸，预先做好多手准备。不入虎穴，焉得虎子：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。故选：C。6．（2分）下面根据词语想象到的画面中，想象不合理的是哪一项？（）A．人声鼎沸——国庆，三坊七巷里人山人海，到处都是吆喝声。 B．锣鼓喧天——在喜庆的锣鼓声中，迎财神巡游活动开展得如火如荼。 C．窃窃私语——观看神十八发射直播时，所有人都紧盯屏幕，屏住呼吸。 D．鸦雀无声——深夜的树林里，万籁俱寂，连树叶的沙沙声都听不到。【解答】ABD.正确；C.有误，“窃窃私语”这个词语通常用来形容人们在背后小声议论或私下里低声交谈的情景。而选项C中的描述是“观看神十八发射直播时，所有人都紧盯屏幕，屏住呼吸”，这种情景下人们通常是安静的，专心致志地观看直播，而不是在小声议论。因此，这个想象与“窃窃私语”这个词语的常用含义不符。故选：C。7．（2分）下面句子中引号的作用是（）人们的知识水平是有限的，正所谓“人非生而知之者，孰能无惑？”A．表示特定称谓。 B．表示引用。 C．表示特殊含义。 D．表示强调。【解答】“人非生而知之者，孰能无惑？”为引用的话，故引号的作用是表示引用。故选：B。8．（2分）看到大屏幕上播放的2024年神舟飞船发射的视频，同学们纷纷发表自己的感悟，其中不恰当的是哪一项（）A．“神舟”上天，“超级钻机”入地，科技让我们能上天入地，自由畅快。 B．人类真是神通广大，居然能让航天员住在天宫空间站里。 C．我们做梦也没有想到，现在能跟太空中的航天员对话，真是未卜先知。 D．各种新式飞机的制造，让人类能够像神仙一样腾云驾雾。【解答】ABD.恰当；C.不恰当，“未卜先知”这个词指的是能够预先知晓还没发生的事，而能与太空中的航天员对话是依靠科技发展实现的通信成果，并不是提前预知的情况，用“未卜先知”来形容不恰当，该项表达不符合对航天科技成果感悟的正确逻辑。故选：C。9．（2分）下列对语段内容概括最准确的一项是（）作为数字时代的旅游方式，智慧旅游将信息技术、5G、虚拟现实等新技术引入旅游体验，给人们带来新鲜感。虚拟现实技术不仅让人们获得沉浸式互动体验，还可以辅助人们在出行前制定旅游计划。A．智慧旅游是数字时代的旅游方式。 B．智慧旅游引入新技术，给人们带来全新的旅游体验。 C．新技术的发展革新了旅游方式，给人们带来便利。 D．沉浸式互动体验可以辅助人们制定旅游计划。【解答】文段开篇指出智慧旅游是数字时代的旅游方式，接着重点阐述了智慧旅游将多种新技术引入旅游体验，给人们带来新鲜感，还具体举例虚拟现实技术让人们有沉浸式互动体验并能辅助制定旅游计划，对语段内容概括最准确的一项是：智慧旅游引入新技术带来全新旅游体验。故选：B。10．（3分）诗中有美景。“返景入深林，复照青苔上。”描绘了鹿柴附近黄昏时分的幽静；“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”咏叹嫦娥在月中的孤寂情景；“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”描绘了江边的美妙景色。【解答】“复照青苔上”出自唐代诗人王维的《鹿柴》。“碧海青天夜夜心”出自晚唐诗人李商隐的七言绝句《嫦娥》。“半江瑟瑟半江红”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。故答案为：返景入深林碧海青天夜夜心半江瑟瑟半江红11．（4分）苏轼在《题西林壁》里所写的：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”。《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。【解答】故答案为：不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香12．（6分）秋日气象谚语是生活经验的总结：“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”“八月里来雁开门，雁儿脚上带霜来。”“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”；多思多问是学习的好习惯：“好问则裕，自用则小。”“人非生而知之者，孰能无惑？”【解答】八月暖，九月温，十月还有小阳春：八九月温度宜人，十月仍然像春天一样温暖。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。一场秋雨一场寒。十场秋雨要穿棉：形容十场秋雨后，天气已经比较寒冷，秋天即将走到尽头、冬天也就要来临人们也要穿上棉衣。好问则裕，自用则小：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。人非生而知之者，孰能无惑：人不是天生就懂得很多知识和道理，因此谁都可能会有疑惑和不解。故答案为：八月暖十月还有小阳春雁儿脚上带霜来十场秋雨要穿棉好问则裕孰能无惑13．（3分）秋日的晚霞绚丽多彩，你连续观察过天空中的晚霞吗？请选用下面的一两个词语，写一写它变化的美。忽然慢慢逐渐一会儿工夫傍晚，天边的晚霞还只是淡淡的粉，慢慢地，颜色变得深了些，成了温柔的玫红。一会儿工夫，那片玫红又晕开，和橙黄的光融在一起，像给天空披了件彩纱。【解答】作答时要明确主题是“秋日傍晚天空晚霞的变化美”，并且需要选用给出的两个词语（忽然、慢慢、逐渐、一会儿工夫），不能偏离主题或者不用指定词语。选“慢慢”和“一会儿工夫”：“慢慢”是用来体现变化的缓慢过程“一会儿工夫”是体现变化的快速转换。故答案为：傍晚，天边的晚霞还只是淡淡的粉，慢慢地，颜色变得深了些，成了温柔的玫红。一会儿工夫，那片玫红又晕开，和橙黄的光融在一起，像给天空披了件彩纱。14．（3分）在本学期“快乐读书吧”推荐的《中国神话故事》和《希腊神话故事》中，你最喜欢读哪一本？请说说你的理由。我最喜欢读《中国神话故事》，因为里面有精卫填海、夸父逐日、女娲补天等神话故事，这些故事让我感受到了古代人民的智慧和想象力。【解答】作答时注意书目名称要和理由相吻合。故答案为：我最喜欢读《中国神话故事》，因为里面有精卫填海、夸父逐日、女娲补天等神话故事，这些故事让我感受到了古代人民的智慧和想象力。二、阅读理解15．（8分）阅读短文，回答问题。秋日文化节材料一：秋日文化节活动表活动名称时间地点诗词飞花令11月2日9：00﹣10：00学校操场北侧手工剪纸展11月2日10：30﹣11：30学校一楼展厅传统戏曲秀11月2日14：00﹣15：00学校礼堂材料二：活动通知各位同学：秋日文化节将于11月2日举行。参与诗词飞花令需提前找班主任报名，每人限报1项活动。手工剪纸展可现场领取材料制作，完成的作品能带回家哦！材料三：学生留言小宇：戏曲秀超好看！演员的衣服像彩虹一样鲜艳，我还学会了一句简单的戏词呢。朵朵：剪纸展太有趣了，我剪了一朵秋天的枫叶，妈妈说特别漂亮。（1）判断下列说法是否正确，对的涂“T”，错的涂“F”。①诗词飞花令和手工剪纸展在同一地点举行。F②参与手工剪纸展不需要提前报名。T（2）从材料二可知，参加秋日文化节需要注意的事项有哪些？请简要概括两条。①参与诗词飞花令需提前找班主任报名，每人限报1项活动。②手工剪纸展可现场领取材料制作，完成的作品能带回家。（3）根据材料三，小宇觉得传统戏曲秀好看的原因是什么？请用自己的话概括出来。演员的衣服像彩虹一样鲜艳，我还学会了一句简单的戏词呢。（4）你希望在下次的秋日文化节中增加什么活动呢？简单说一说这个活动的内容以及你想增加它的理由。我想增加一个“美食节”，让大家品尝各地的特色美食，感受美食的魅力。【解答】（1）考查内容理解与概括。①错误。根据材料一中的活动表可知，诗词飞花令的地点是学校操场北侧，而手工剪纸展的地点是学校一楼展厅，两者地点不同。因此，该说法涂“F”。②正确。根据材料二中的活动通知可知，参与诗词飞花令需要提前找班主任报名，而手工剪纸展并未提及需要提前报名，且提到可以现场领取材料制作。因此该说法涂“T”。（2）考查内容理解与概括。结合“秋日文化节将于11月2日举行。参与诗词飞花令需提前找班主任报名，每人限报1项活动。手工剪纸展可现场领取材料制作，完成的作品能带回家哦”可知，参加秋日文化节需要注意的事项可以简要概括为以下两条：①参与诗词飞花令需提前找班主任报名，每人只能报名参加一项活动。②手工剪纸展可现场领取材料制作，完成的作品能带回家。（3）考查内容理解与概括。结合“戏曲秀超好看！演员的衣服像彩虹一样鲜艳，我还学会了一句简单的戏词呢”可知，小宇觉得传统戏曲秀好看的原因是演员的衣服色彩鲜艳，像彩虹一样，并且他还学会了一句简单的戏词，说明戏曲秀的表演内容也吸引了他。（4）考查开放探究。结合材料内容及自己的阅读体验来写即可。示例：我希望在下次的秋日文化节中增加书法展示活动。这个活动可以邀请学校的书法爱好者以及书法老师现场挥毫泼墨，展示各种书体的魅力，同时也可以让同学们亲身体验书法的乐趣，了解中国传统文化的精髓。我想增加这个活动的理由是因为书法是中国传统文化的重要组成部分，通过展示和体验，可以让同学们更加深入地了解和感受中国传统文化的魅力，增强文化自信。故答案为：（1）①T；②F；（2）①参与诗词飞花令需提前找班主任报名，每人限报1项活动。②手工剪纸展可现场领取材料制作，完成的作品能带回家。（3）演员的衣服像彩虹一样鲜艳，我还学会了一句简单的戏词呢。（4）我想增加一个“美食节”，让大家品尝各地的特色美食，感受美食的魅力。16．（14分）阅读短文，回答问题。秋日寻趣秋日山林漫记清晨的薄bó（bóbáo）雾像一层轻纱，裹着山林慢慢苏醒。枫叶在风里抖了抖身子，把绿衣裳换成了橙红的新袍，有的叶片边缘还镶着金边，像被太阳吻过似的。松鼠抱着松果在树枝间跳跃yuè（yào yuè），蓬松的大尾巴像一把扫帚，扫落了几片银杏叶。银杏叶打着旋儿飘下来，铺在林间小道上，像一条闪着金光的地毯。山腰的小溪里，一群小鱼顶着水流游弋，水面映着岸边的枫树林，仿佛整条小溪都变成了流动的琥珀。一位白发爷爷背着竹篓在采蘑菇，他的衣角沾着几片枯叶，竹篓里已经躺着几个像小伞似的香菇。“小朋友，来尝尝这个！”爷爷从衣兜里掏出一颗野栗子，剥bāo（bōbāo）开褐色的硬壳，露出黄澄澄dēng（dēng chéng）的果肉。咬一口，又甜又面，满口都是秋天的味道。（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。（2）边读短文边想象画面，用“”画出文中描写颜色的句子，再选择一句写下你的感受。枫叶在风里抖了抖身子，把绿衣裳换成了橙红的新袍，有的叶片边缘还镶着金边，像被太阳吻过似的。感受：这句话让我感受到了秋天的枫叶色彩斑斓，特别美丽。（3）四（2）班的林林在读完短文后，他从文章的内容方面提出了一个问题：文中描写枫叶颜色变化的语句很生动，作者这样描写是想突出秋天山林怎样的特点呢？我也能提出一个问题：文中写“银杏叶铺成闪着金光的地毯”，这样的描写有什么作用，这个问题的答案是：突出秋日山林的美丽与诗意，体现秋的静谧美好。（4）短文第2自然段是怎样准确描写爷爷采蘑菇的场景的？请用“”找出相关语句。（5）除了文中提到的景物，秋日的山林还有很多的美景，请发挥你的想象，山林中还有其他景物吗？请你写下来（至少写2处）。山林中还有挂满枝头的野柿子，像一个个小灯笼透着橙红的光；山林中还有纷飞的芦花，像轻柔的雪絮在风里飘荡。【解答】（1）考查汉字读音。“薄（bó）雾”：“薄”表示“轻微、少”时读“bó”，如“薄雾”“薄烟”；还读“báo”（表示厚度小，如“薄片”）、“bò”（如“薄荷”）。“跳跃（yuè）”：“跃”只有“yuè”这一读音，注意区分形近字“耀（yào）”；“剥（bāo）开”：“剥”表示“去掉外皮”的动作时读“bāo”（口语化用法），读“bō”时多为书面语（如“剥削”）；“黄澄澄（dēng）”：“澄”在叠词“黄澄澄”中读“dēng”，表示颜色的厚重感；读“chéng”时表“清澈、使清楚”，如“澄清事实”“澄澈”。。（2）考查句子理解与赏析。从文中筛选含色彩词（如“橙红”“金边”“金黄”等）的语句，例如“枫叶在风里抖了抖身子，把绿衣裳换成了橙红的新袍，有的叶片边缘还镶着金边，像被太阳吻过似的”；结合句子中的色彩词（橙红、金边），分析其营造的画面感（色彩斑斓），进而体会秋林的美丽特