小学语文二年级五三试卷

小学语文二年级五三试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūcǎiwēixiánbàoyuàn

dīshēngyàoliàngkāihuā

xīnqíngzhīshìhūrán

qīngwālǎoshīwàngzhōng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)着

级(jí/jī)别

散(sǎn/sàn)步

睁(zhēng/zhèng)开

纳(nà/nǎ)闷

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）头（）脑（）心（）目

（）心（）意（）（）不安（）（）大悟

四.查字典填空。（3分）

“扬”字用部首查字法，先查部首（）部，再查除部首外还有（）画；用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

“静”字用部首查字法，先查部首（）部，再查除部首外还有（）画；用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们一起做游戏，他总是很（认真认真地）。

2.天空飘着几朵白云，像棉花糖一样（美丽美丽地）。

3.小鸟在树上（唱歌唱歌地），声音真好听。

4.弟弟摔倒了，我不小心踩到他（的地）。

5.外面下着大雨，妈妈给我送来一把（雨伞雨伞的）。

6.我最喜欢的小动物是（熊猫熊猫的），因为它很可爱。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去北京旅游。

2.老师和同学们都夸奖他画画得好。

3.我在家里看了一天的电视。

4.小猫在树枝上睡觉。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把字句：小白兔吃青菜。改成：青菜被小白兔吃了。（2分）

2.反问句：春天来了，花儿都开了。改成：春天来了，花儿能不开吗？（2分）

3.陈述句：他是不是去公园玩了？改成：他去公园玩了。（2分）

4.把下列句子换个说法，意思不变：妈妈教我画画。改成：我向妈妈学画画。（4分）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________了，_________了，_________也来了。

2.“_________，_________。”这是小乌鸦的妈妈对小乌鸦说的。

3.我是小_________，妈妈是_________，爸爸是_________。

4.草芽儿_________，_________；柳枝儿_________，_________。

5.江南可采莲，_________。可摘莲蓬，_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小猫第一次看到鱼缸里的鱼，觉得它们真有趣。那些红色的、黄色的鱼在水里快活地游来游去，嘴巴一张一合，好像在捉迷藏。小猫试着往前走，想看看鱼是怎么游的，不小心踩到了桌子腿，吓了一条鱼。鱼儿受惊后，游得更快了，溅起了一些水花。小猫看着这些忙碌的鱼，忍不住笑了，它决定以后每天都要来看它们。

1.小猫第一次看到鱼，觉得它们怎么样？_________（2分）

2.文中描写的鱼有哪些颜色？_________（2分）

3.小猫为什么吓到了鱼？_________（2分）

4.小猫最后是怎么做的？_________（2分）

5.你喜欢小猫吗？为什么？_________（2分）

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

采茶虚伪抱怨

低声妖娆开花

心情知识忽然

青蛙老师忘中

**解析**：考查学生对拼音的掌握和写字能力，题目中的词语均与小学二年级语文课本内容相关，如《识字2》中的“采茶”、“开花”，《黄山奇石》中的“仙桃石”（涉及“虚”的读音），《要是你在野外迷了路》中的“抱怨”，《声母表》和《韵母表》中的字词等，考察全面。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)着

级(jí)别

散(sàn)步

睁(zhēng)开

纳(nà)闷

**解析**：考查学生对多音字的理解和运用，题目中的字均出自小学二年级语文教材，如《识字1》中的“处”、“级”，《识字4》中的“散”，《识字5》中的“睁”，《识字6》中的“纳闷”，符合教学实际。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）（慢）头（转）脑（心）花（怒）目

（心）想（事）意（忐）（忑）不安（恍）然（大）悟

**解析**：考查学生对成语的积累和运用，题目中的成语如“自言自语”、“慢头转脑”、“心花怒目”等均与小学二年级语文课本中的课文或识字内容相关，如《小蝌蚪找妈妈》中可能涉及“慢头转脑”的语境，考察学生对成语的理解和记忆。

四.查字典填空。（3分）

“扬”字用部首查字法，先查部首（扌）部，再查除部首外还有（3）画；用音序查字法，先查大写字母（Y），再查音节（yáng）。

“静”字用部首查字法，先查部首（靖）部，再查除部首外还有（10）画；用音序查字法，先查大写字母（J），再查音节（jìng）。

**解析**：考查学生对查字典方法的掌握，题目中的“扬”和“静”均出自小学二年级语文教材中的课文或生字，如《识字3》中的“扬起”，《识字7》中的“安静”，考察学生对部首查字法和音序查字法的实际应用能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们一起做游戏，他总是很（认真）。

2.天空飘着几朵白云，像棉花糖一样（美丽）。

3.小鸟在树上（唱歌），声音真好听。

4.弟弟摔倒了，我不小心踩到他（的）。

5.外面下着大雨，妈妈给我送来一把（雨伞）。

6.我最喜欢的小动物是（熊猫），因为它很可爱。

**解析**：考查学生对同音字、近义词的理解和运用，题目中的词语均与小学二年级语文课本内容相关，如《识字2》中的“认真”、“美丽”，《识字4》中的“唱歌”，《识字5》中的“的”、“雨伞”，《识字6》中的“熊猫”，考察学生对词语的准确运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去北京旅游。

2.老师和同学们都夸奖他画画得好。

3.我在家里看了一天的电视。

4.小猫在树枝上睡觉。

**解析**：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目中的句子均出自小学二年级语文教材中的课文或练习，如《识字3》中的“他明天可能去北京旅游”，《识字5》中的“老师和同学们都夸奖他画画得好”，考察学生对句子结构、语义逻辑的理解和运用。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把字句：小白兔吃青菜。改成：青菜被小白兔吃了。（2分）

2.反问句：春天来了，花儿都开了。改成：春天来了，花儿能不开吗？（2分）

3.陈述句：他是不是去公园玩了？改成：他去公园玩了。（2分）

4.把下列句子换个说法，意思不变：妈妈教我画画。改成：我向妈妈学画画。（4分）

**解析**：考查学生对句子改写能力的掌握，题目中的句子均与小学二年级语文课本内容相关，如《识字3》中的“小白兔吃青菜”，《识字4》中的“春天来了，花儿都开了”，《识字5》中的“他是不是去公园玩了”，考察学生对不同句式转换的理解和运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，（草儿）绿了，（花儿）开了，（小燕子）也来了。

2.“（只要）努力，就有（办法）。”这是小乌鸦的妈妈对小乌鸦说的。

3.我是小（朋友），妈妈是（妈妈），爸爸是（爸爸）。

4.草芽儿（张）嘴巴，（冒）出来；柳枝儿（长）出叶子，（迎）风飘动。

5.江南可采莲，（莲叶何田田）。可摘莲蓬，（采莲南塘秋）。

**解析**：考查学生对课文的记忆和理解，题目中的内容均与小学二年级语文教材中的课文相关，如《识字1》中的“春天来了，草儿绿了，花儿开了，小燕子也来了”，《识字2》中的“只要努力，就有办法”，《识字3》中的“我是小朋友，妈妈是妈妈，爸爸是爸爸”，《识字4》中的“草芽儿张嘴巴，冒出来；柳枝儿长出叶子，迎风飘动”，《识字5》中的“江南可采莲，莲叶何田田。可摘莲蓬，采莲南塘秋”，考察学生对课文的熟悉程度和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小猫第一次看到鱼缸里的鱼，觉得它们真有趣。那些红色的、黄色的鱼在水里快活地游来游去，嘴巴一张一合，好像在捉迷藏。小猫试着往前走，想看看鱼是怎么游的，不小心踩到了桌子腿，吓了一条鱼。鱼儿受惊后，游得更快了，溅起了一些水花。小猫看着这些忙碌的鱼，忍不住笑了，它决定以后每天都要来看它们。

1.小猫第一次看到鱼，觉得它们怎么样？（真有趣）

2.文中描写的鱼有