小学六年上语文试卷

小学六年上语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

báihánglínqīngxiāngyuānyìqí

huāngyángshuǐgēngkǒngbùkuíwàng

qīnlìjiāoàigēngzhǎngzōngzhī

fēnfùyánrènshēngyùnhuàshēng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

调（tiáo**diào**）

背（bèi**bēi**）

觉（jué**jiào**）

舍（shè**shě**）

炒（chǎo**chāo**）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半途而（**废**）

（**无**）可奈何

（**不**）屈不挠

（**争**）先恐后

（**微**）不足道

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（**阝**），再查除去部首外还有（**6**）画；用音序查字法应先查大写字母（**K**），再查音节（**kuò**）。

“禁”字用部首查字法应先查部首（**示**），再查除去部首外还有（**4**）画；用音序查字法应先查大写字母（**J**），再查音节（**jìn**）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（**承载**）着岁月的痕迹。

2.他（**居然**）在比赛中取得了第一名。

3.雨后的空气格外（**清新**）。

4.看到同学们的进步，老师感到非常（**欣慰**）。

5.小明学习非常（**认真**），成绩自然名列前茅。

6.这幅画色彩（**鲜艳**），令人印象深刻。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们必须认真对待并努力学习科学文化知识。

2.秋天到了，天气凉爽，天气晴朗。

3.他不但乐于助人，而且是一个拾金不昧的好学生。

4.老师和同学们都夸奖他做得好。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将下列句子改为反问句：这片土地美丽富饶。

2.将下列句子改为转述句：老师对我说：“你要好好学习。”

3.用关联词“不但……而且……”合并句子：他跑步很快。他乐于助人。

4.修改下列句子，使它成为排比句：春天来了，花开了，草绿了，天气变暖和了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.授课老师通过“开卷有益”的谈话，让我们明白了读书的重要性，他强调读书要有所（**选择**）。

2.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形线路，体现了他是一位（**杰出**）的工程师。

3.《lǜyīnsīshūlì》这篇课文告诉我们，只要用心观察，就能发现生活中的美，作者把读书比作（**旅行**）。

4.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这两句诗表达了诗人对朋友（**高远**）的志向和广阔的胸襟。

5.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致的观察，写出了爬山虎是怎样（**爬**）的，表达了作者对爬山虎的（**喜爱**）之情。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风儿吹过，青草绿得耀眼，像一片柔软的绿毯。躺着看天，天空蓝得像一块宝石，几朵白云缓缓地飘着。小草不仅给大地带来了绿色，也给我们带来了快乐。

1.短文主要描写了（**小草**）的样子和带来的（**快乐**）。

2.“偷偷地”在这里指的是小草（**不知不觉地**）生长出来。

3.短文中把草地比作（**绿毯**），把天空比作（**宝石**）。

4.请用“——”画出文中最能体现小草茂盛的句子。

5.你喜欢小草吗？为什么？（**略**）

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

白茫茫草林青香远处一齐

黄莺叫水缸空怖快望

气力交爱更长宗旨

分付沿认生韵华生

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握和汉字书写能力，所选词语均来自小学语文六年级上册教材中的课文或相关练习，覆盖了不同类型的词语，如自然景物、人物品质、行为动作等。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

调（tiáo**diào**）

背（bèi**bēi**）

觉（jué**jiào**）

舍（shè**shě**）

炒（chǎo**chāo**）

**解析**：考查学生对多音字读音的辨别能力，所选多音字均来自小学语文六年级上册教材，如“调”、“背”、“觉”、“舍”、“炒”等，符合该年级学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半途而（**废**）

（**无**）可奈何

（**不**）屈不挠

（**争**）先恐后

（**微**）不足道

**解析**：考查学生对成语的积累和运用能力，所选成语均来自小学语文六年级上册教材中的课文或相关练习，如“半途而废”、“无可奈何”等，有助于学生丰富语言表达。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（**阝**），再查除去部首外还有（**6**）画；用音序查字法应先查大写字母（**K**），再查音节（**kuò**）。

“禁”字用部首查字法应先查部首（**示**），再查除去部首外还有（**4**）画；用音序查字法应先查大写字母（**J**），再查音节（**jìn**）。

**解析**：考查学生使用字典的能力，要求学生掌握部首查字法和音序查字法，所选汉字“阔”、“禁”均来自小学语文六年级上册教材，符合该年级学生的语文学习要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（**承载**）着岁月的痕迹。

2.他（**居然**）在比赛中取得了第一名。

3.雨后的空气格外（**清新**）。

4.看到同学们的进步，老师感到非常（**欣慰**）。

5.小明学习非常（**认真**），成绩自然名列前茅。

6.这幅画色彩（**鲜艳**），令人印象深刻。

**解析**：考查学生对近义词的理解和运用能力，所选词语均来自小学语文六年级上册教材中的课文或相关练习，如“承载”、“居然”、“清新”等，有助于学生提高语言表达能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们必须认真对待并努力学习科学文化知识。

**修改**：我们必须认真对待科学文化知识，并努力学习。

2.秋天到了，天气凉爽，天气晴朗。

**修改**：秋天到了，天气凉爽又晴朗。

3.他不但乐于助人，而且是一个拾金不昧的好学生。

**解析**：考查学生对病句的辨析和修改能力，所选病句均来自小学语文六年级上册教材中的练习，如句子成分残缺、搭配不当等，符合该年级学生的语文学习要求。

4.老师和同学们都夸奖他做得好。

**修改**：老师和同学们都夸奖他做得很好。

**解析**：考查学生对病句的辨析和修改能力，所选病句均来自小学语文六年级上册教材中的练习，如句子成分残缺、搭配不当等，符合该年级学生的语文学习要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将下列句子改为反问句：这片土地美丽富饶。

**修改**：这片土地难道不美丽富饶吗？

2.将下列句子改为转述句：老师对我说：“你要好好学习。”

**修改**：老师对我说，他要好好学习。

3.用关联词“不但……而且……”合并句子：他跑步很快。他乐于助人。

**修改**：他不但跑步很快，而且乐于助人。

4.修改下列句子，使它成为排比句：春天来了，花开了，草绿了，天气变暖和了。

**修改**：春天来了，花儿开了，小草绿了，天空蓝了，天气暖和了。

**解析**：考查学生对句式变换的能力，要求学生掌握反问句、转述句、排比句等句式的变换方法，所选句子均来自小学语文六年级上册教材中的练习，符合该年级学生的语文学习要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.授课老师通过“开卷有益”的谈话，让我们明白了读书的重要性，他强调读书要有所（**选择**）。

2.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形线路，体现了他是一位（**杰出**）的工程师。

3.《lǜyīnsīshūlì》这篇课文告诉我们，只要用心观察，就能发现生活中的美，作者把读书比作（**旅行**）。

4.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这两句诗表达了诗人对朋友（**高远**）的志向和广阔的胸襟。

5.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致的观察，写出了爬山虎是怎样（**爬**）的，表达了作者对爬山虎的（**喜爱**）之情。

**解析**：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，所选填空题均来自小学语文六年级上册教材中的课文，如《开卷有益》、《詹天佑》、《绿阴细书栗》、《莫愁前路无知己》、《爬山虎的脚》等，符合该年级学生的语文学习要求。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风儿吹过，青草绿得耀眼，像一片柔软的绿毯。躺着看天，天空蓝得像一块宝石，几朵白云缓缓地飘着。小草不仅给大地带来了绿色，也给我们带来了快乐。

1.短文主要描写了（**小草**）的样子和带来的（**快乐**）。

2.“偷偷地”在这里指的是小草（**不知不觉地**）生长出来。

3.