小学生语文试卷a4

小学生语文试卷a4一.看拼音写词语。（8分）

dìqūyínggāobùkěhuàngwàng

huābànyǒuqíngwēixiǎnwēiruò

zhèngquèshǎoshùzīxúnyǐjìng

píngjūnxiāohuāwúyánwúlì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo/bó）舌（shé/shi）漂（piāo/piào）稀（xī/xǐ）偶（ǒu/Ǒu）

硬（yìng/yìng）背（bèi/bēi）泼（pō/pò）散（sǎn/sàn）挣（zhēng/zhèng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半（）半（）（）面（）方（）头（）尾

（）心（）意（）手（）脚（）高（）低

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画。

（2）“显”字用音序查字法，应先查大写字母“”，再查音节“”。

（3）“然”字在字典中的解释有：①形容词，形容词；②副词，表示“这样”；③形容词，形容词。给“欣然”中的“然”选择合适的解释序号。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草()绿了。

（2）他()认真地()老师的问题。

（3）公园里开满了五颜六色的()。

（4）我们()保护环境，()保护地球。

（5）()是下雨，他也要去上学。

（6）这个礼物太贵重了，你()收下。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天可能要去北京旅游。

（2）公园里飘落着五颜六色的气球和花朵。

（3）老师亲切地教育我们好好学习。

（4）我们不但要努力学习，而且要团结同学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）改为“把”字句：风吹断了树枝。

（3）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

（4）缩句：活泼可爱的小朋友们在操场上快乐地做游戏。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）_______，疑是银河落九天。

（2）《_______》是_______写的，讲述了_______的故事。

（3）春种一粒粟，_______。四海无闲田，_______。

（4）_______，谁言寸草心？_______，报得三春晖。

（5）小马跟着妈妈去_______，路上遇到了_______和_______，它们挡住了小马的去路。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红家门前有一条小河。河水清清的，可以看见河底光滑的石头和游来游去的小鱼。河岸边长满了绿油油的草，几朵野花点缀其间，好看极了。每天放学后，小红都喜欢来到河边，看小鱼，听流水声，感受大自然的美好。她还经常帮妈妈捡拾河边的垃圾，保护这条小河的清洁。小河给小红带来了快乐，也让她懂得了保护环境的重要性。

（1）短文主要写了什么？_______

（2）从文中找出描写小河颜色和状态的词语各一个写下来。_______、_______

（3）小红喜欢在河边做什么？请写出两件。_______、_______

（4）为什么说小河给小红带来了快乐？_______

（5）结合短文，说说我们应该怎样保护环境？_______

十.作文。（30分）

请以“我的_______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师，也可以写一件令你印象深刻的事，或者你喜爱的小动物等。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

地区高兴不可难忘

花瓣有情危险薄弱

正确少数积极已经

平民笑话无言无比

解析：考查学生对汉字拼音的掌握和书写能力，题目所选词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo）舌（shé）漂（piāo）稀（xī）偶（ǒu）

硬（yìng）背（bēi）泼（pō）散（sàn）挣（zhēng）

解析：考查学生对多音字的辨别能力，题目所选多音字均为小学阶段重点掌握内容。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半信半疑三面八方头头是道

心心相印手忙脚乱高低不平

解析：考查学生成语积累和运用能力，题目所选成语均为小学阶段常见成语，与课文内容相关。

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法应先查部首“风”，再查除部首外还有10画。

（2）“显”字用音序查字法，应先查大写字母“X”，再查音节“xian”。

（3）“然”字在字典中的解释有：①形容词，形容词；②副词，表示“这样”；③形容词，形容词。给“欣然”中的“然”选择合适的解释序号②。

解析：考查学生使用字典的能力，题目涵盖了部首查字法和音序查字法，符合小学阶段教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草**变**绿了。

（2）他**认真**地**听**老师的问题。

（3）公园里开满了五颜六色的**花朵**。

（4）我们**应该**保护环境，**也**保护地球。

（5）**无论**是下雨，他也要去上学。

（6）这个礼物太贵重了，你**都**收下。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天可能要去北京旅游。（病因：语义重复，“可能”和“要”去掉一个）

修改：他明天可能去北京旅游。/他明天要去北京旅游。

（2）公园里飘落着五颜六色的气球和花朵。（病因：搭配不当，“飘落”不能用于“花朵”）

修改：公园里飘落着五颜六色的气球。/公园里开满了五颜六色的花朵。

（3）老师亲切地教育我们好好学习。（病因：搭配不当，“教育”不能用于“好好学习”）

修改：老师亲切地**鼓励**我们好好学习。

（4）我们不但要努力学习，而且要团结同学。（句子正确）

解析：考查学生修改病句的能力，题目涵盖了语义重复、搭配不当等常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩**像**棉花糖一样飘在天空中。

（2）改为“把”字句：风吹**把**树枝断了。

（3）改为反问句：我们难道应该浪费粮食吗？

（4）缩句：小朋友们做游戏。

解析：考查学生句式变换的能力，题目涵盖了扩句、改写“把”字句和反问句、缩句等，符合小学阶段教学要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）**飞流直下三千尺**，疑是银河落九天。

（2）《**草**》是**白居易**写的，讲述了**野火烧不尽，春风吹又生**的故事。

（3）春种一粒粟，**秋收万颗子**。四海无闲田，**农夫犹饿死**。

（4）**谁言寸草心**，**报得三春晖**。

（5）小马跟着妈妈去**河边**，路上遇到了**老牛**和**松鼠**，它们挡住了小马的去路。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目所选诗句和课文均为小学阶段必学内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要写了**小红家门前的小河以及小红对它的喜爱和保护**。

（2）从文中找出描写小河颜色和状态的词语各一个写下来。**清清的**、**好看极了**

（3）小红喜欢在河边做什么？请写出两件。**看小鱼**、**听流水声**

（4）为什么说小河给小红带来了快乐？**因为小河让小红感受到了大自然的美好，给她带来了欢乐。**

（5）结合短文，说说我们应该怎样保护环境？**我们应该不乱扔垃圾，爱护花草树木，保护我们身边的环