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文档简介
2026年上半年福建省中小学教师资格考试(笔试)备考题库第一部分单选题(100题)1、人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。
A.自我意识
B.创造能力
C.预见能力
D.选择能力
【答案】:A2、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
【答案】:A3、人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
【答案】:B4、()曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
A.戴尔
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.勒温
【答案】:D5、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
【答案】:B6、使用Excel软件处理某校()
A.排序
B.筛选
C.查找
D.分类汇总
【答案】:B7、先学习蔬菜的概念,再学习白菜、胡萝卜,这属于()。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
【答案】:B8、美国经济学家()创立的人力资本理论,开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。
A.恩格尔
B.凯恩斯
C.舒尔茨
D.托宾
【答案】:C9、人格发展阶段理论的提出者是()。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.华生
【答案】:C10、下列哪个选项不属于……常用的方法()。
A.情感目标的测量与评价
B.体育成绩的测量与定级
C.理论知识的测量与评价
D.体育态度的测量与评价
【答案】:A11、最早将评价引入课程编制过程之中的是()。
A.泰勒
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳
【答案】:A12、学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.经验和方法
D.认知策略
【答案】:B13、在德育过程中,与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的()。
A.能力水平
B.知识水平
C.品德水平
D.年龄特征
【答案】:C14、使用Flash软件制作“点石成金”动画,()
A.运动补间动画
B.形状补间动画
C.引导动画
D.遮罩动画
【答案】:B15、美国1787年联邦宪法规定,参议院的议员名额每州不论大小,均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配,5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了()。
A.权益平衡思想
B.民主共和思想
C.民族平等思想
D.主权在民思想
【答案】:A16、有学者注意到,罗马的扩张,自共和国时代起,从无停息,耗费了自己的国民人口资源。罗马人不够了,伊特拉斯坎人不够了,意大利人不够了。“公民权”一次又一次不断扩大,一批又一批的异族进入了罗马,也改换了“罗马”的性质。此后,“罗马”实施了()。
A.习惯法
B.公民法
C.万民法
D.自然法
【答案】:C17、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。
A.群体压力
B.群体动力
C.群体凝聚力
D.群体规范
【答案】:B18、“权利的真正源泉在于义务。”对这句话理解正确的是()。
A.权利的实现需要义务的履行
B.履行义务必然要享受权利
C.必须先履行义务.后享受权利
D.公民的权利.都以自己履行义务而获得
【答案】:A19、国共两党历史上曾经实现过两次合作,这两次合作得以实现的最基本条件是()。
A.国民党是比较革命的民主派
B.两党阶段性斗争目标相同
C.社会主要矛盾是民族矛盾
D.两党方针、政策完全一致
【答案】:B20、许多学生到了大学就会产生强烈的厌学反应,不去主动学习,这更强调了我们对于教育内涵的重视。下列关于教育内涵的说法正确的是()。
A.教育要从人出发,做到以人为本
B.教育的直接目标是促进人的身心发展
C.教育的最终目的是传授知识
D.影响人的身心发展是教育的主要目的和首要目标
【答案】:B21、学生具有发展的可能性与()。
A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
【答案】:C22、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。
A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定过渡办法》
C.《教师资格条例实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》
【答案】:D23、中华民族历经苦难而又生生不息。从地震到洪涝灾害,那生命至上的国家理念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋力前行。这表明中华民族精神()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:D24、我国陕西的地方剧种秦腔的主奏乐器是()。
A.二胡
B.板胡
C.高胡
D.京胡
【答案】:B25、根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,下列有关综合性学习的表达,错误的一项是()。
A.综合性学习应突出学生的自主性,高度重视学生主动积极的参与精神
B.综合性学习强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
C.综合性学习的设计应开放、多元,提倡与其他课程相结合,开展跨学科学习
D.综合性学习强调教师应该高度重视语文课程本身的熏陶与感染作用
【答案】:D26、在音乐中,音程()可用来渲染紧张、不安的气氛。
A.E—F
B.G—B
C.D—A
D.C—G
【答案】:A27、淞沪会战在战略上最重大的意义在于()。
A.为保卫南京赢得了宝贵的时间
B.表现了中国军队抗击侵略的勇气和决心
C.使抗日战争转入相持阶段
D.粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划
【答案】:D28、高中生物课程的必修学分为()。
A.2
B.4
C.6
D.8
【答案】:C29、下列叙述中。除哪项外,都与植物体细胞杂交密切相关()
A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合
B.微型繁殖作物脱毒
C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁
D.克服远缘杂交不亲和的障碍
【答案】:B30、学生在学习正方形的过程中,知道正方形有四个直角和四条相连接的边的关键特征,不论它多大,是什么颜色的,只要符合这关键特征的都可以被认为是正方形。这属于奥苏贝尔提出的有意义学习当中的()。
A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.符号学习
【答案】:B31、从1887--1897年,英国内阁占用议会会议的时间平均达到84.5%,议员个人很少有提出议案的机会;在许多重大问题上,议会只规定一般原则,而由内阁去制定具体的实施细则,而且议会通过投不信任票来监督和控制内阁做法的有效性也变得极其微弱了。上述现象表明()。
A.议会的权力和作用被削弱
B.议会的立法权力正在丧失
C.英国的政治制度正在发生变化
D.议会对内阁起到了限制作用
【答案】:A32、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级授课
【答案】:C33、事物矛盾问题的精髓是()。
A.矛盾的同一性和斗争性的关系原理
B.主要矛盾和次要矛盾的关系原理
C.内部矛盾和外部矛盾的关系原理
D.矛盾的普遍性和特殊性的关系原理
【答案】:D34、世界上跨经度最多的大洲和大洋是()。
A.非洲、大西洋
B.亚洲、太平洋
C.大洋洲、北冰洋
D.南极洲、北冰洋
【答案】:D35、在一套智力测验量表里,包括了三个分测验的智力量表是()。
A.斯坦福—比纳量表
B.推孟—比纳量表
C.瑞文量表
D.韦克斯勒量表
【答案】:D36、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受到的干扰是()。
A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制
【答案】:C37、最早从理论上对班级组织进行论述,对其发展奠定理论基础的是()。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威
【答案】:B38、重组DNA技术的四大要素不包括()。
A.载体
B.限制性内切酶
C.供体DNA
D.噬菌体
【答案】:D39、“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的()。
A.客观唯心主义
B.主观唯心主义
C.形而上学唯物主义
D.辩证唯物主义
【答案】:B40、范例教学有三个基本特征:基本性、基础性和范例性。其中范例性是针对()而言的。
A.教学内容
B.学生
C.教学活动
D.学生主体状况
【答案】:A41、在思想品德课上,教师组织学生讨论“情绪”一词的理解,四位同学分别谈了自己的观点,这些观点中正确的是()。
A.中学生的情绪丰富,起伏不大且稳定
B.我们可以通过改变态度。调控自己的情绪
C.一个人的情绪很难影响周围人的情绪
D.对同一事物的感受,人们的情绪不同
【答案】:B42、课程资源是课程设计、编制、实施和评价等发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。下列属于实践活动资源的是()
A.思想政治教科书及其录像
B.利用信息技术收集的资源
C.家长及其他社会各界人士
D.博物馆、纪念馆、文化馆
【答案】:D43、已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理,然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变,则最佳的杂交组合是()。
A.5无芒×早有芒(6AA×早aa)
B.6无芒×早有芒(6Aa×早aa)
C.6无芒×早无芒(6Aa×早Aa)
D.6无芒×早无芒(6AA×早Aa)
【答案】:A44、素质教育的时代特征是()。
A.面向全体学生
B.培养学生的创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展
【答案】:B45、为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()。
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
【答案】:B46、制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增值,这种现象包括()。
A.种间斗争和种内斗争
B.共生和寄生
C.竞争和寄生
D.竞争和种内斗争
【答案】:D47、“弟子规,圣人训,首孝弟(悌),次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物,它突出反映了古代教育()。
A.鼓励个性发展
B.重视伦理道德
C.主张全面发展
D.重视知识文化
【答案】:B48、态度结构除包含认知成分之外,还包含情感成分和()。
A.策略成分
B.品德成分
C.意志成分
D.行为成分
【答案】:D49、以下作品当中,()不是新古典……的作品
A.《萨宾妇女》
B.《荷拉斯兄弟宣誓》
C.《大宫女》
D.《马拉之死》
【答案】:C50、由李延年作词,骆玉笙编曲的《贺新春》属于说唱音乐中的()。
A.苏州弹词
B.京韵大鼓
C.天津时调
D.常德丝弦
【答案】:B51、中国歌剧自五四运动以来逐渐发展形成,1945年延安诞生了大型歌剧(),是中国新歌剧成型的标志。
A.《扬子江暴风雨》
B.《小二黑结婚》
C.《江姐》
D.《白毛女》
【答案】:D52、依据学习内容的不同,一般可以把学习分为哪三类?()
A.知识学习、意义学习和命题学习
B.意义学习、发现学习和机械学习
C.命题学习、接受学习和发现学习
D.技能学习、知识学习和社会规范学习
【答案】:D53、下列选项中,含有相同元素的一组化合物是()。
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素
【答案】:B54、()中《受伤的野牛》长达2米……准确有力地表现了动物的结构和报考。
A.北欧岩画
B.拉斯科洞窟
C.阿尔塔米拉洞窟
D.拉文特岩画
【答案】:C55、有学者这样评论英国的一个时期:“这时候一个人的统治已经过去,多数人的统治还没有到来,多数贵族把握重权,民众还没有参政的权利,经济取得了划时代的突破。”由此确定当时的英国开始()。
A.君主立宪制逐步确立
B.盛行自由主义政策
C.贵族掌握了一切权力
D.确立了议会制度
【答案】:A56、社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是()。
A.教育目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教学大纲
【答案】:B57、制度化教育建立的典型表现特征是()。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式的出现
【答案】:B58、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日,下列哪方面的论据应当最有说服力?()
A.专家的解释
B.民间的传说
C.古籍的记载
D.国家相关法规
【答案】:C59、“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”提出上述主张的是()。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.荀子
【答案】:B60、下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
【答案】:A61、教学取得成功的内因是()。
A.教师的主导作用
B.学校的管理作用
C.教材的媒介作用
D.学生的主体作用
【答案】:D62、系统设计是在系统分析的基础上,按逻辑模型的要求,科学合理地进行系统的总体设计和详细设计。系统设计应遵循()的原则。
A.系统性
B.灵活性
C.可靠性
D.经济性
E.科学性
【答案】:A63、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()。
A.组织策略
B.复述策略
C.计划策略
D.调节策略
【答案】:A64、教学是教师的教与学生学的统一,这种统一的实质是()。
A.管理
B.引导
C.控制
D.交往
【答案】:D65、现代奥运会与古代均含有的仪式是()
A.开幕
B.闭幕
C.点火
D.交接会旗仪式
【答案】:C66、以课程任务为依据可把课程分为()。
A.学校课程
B.技能性课程
C.学生中心课程
D.基础型课程
【答案】:D67、郑板桥诗文“纸花如雪满天飞,……,好将蝴蝶斗春归。”描写的是我国传统工艺美术中的()
A.纸塑
B.刺绣
C.剪纸
D.风筝
【答案】:D68、营销组合中所包含的可控变量分别是()。
A.产品
B.等级
C.价格
D.地点
E.促销
【答案】:A69、由紧张、不安、忧虑、担心…的复情绪状态是()。
A.抑郁
B.焦虑
C.挫折
D.躁狂
【答案】:B70、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律
【答案】:B71、学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。
A.学习动机
B.学业动机
C.成功期待
D.成就需要
【答案】:B72、心理健康教育课的教学方法需要根据教学内容灵活变化,可采用的方式不包括()
A.课堂测验
B.课堂讲授
C.课堂讨论
D.案例分析
【答案】:B73、柳宗元论及秦汉史事与制度时,用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是()。
A.分封制
B.宗法制
C.郡县制
D.世官制
【答案】:C74、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是()。
A.制定课程目标
B.制订课程计划
C.课程设计
D.明确培养目标
【答案】:C75、清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为()。
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
【答案】:C76、中共中央政治局常务委员会2017年1月10日全天召开会议,听取全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报,听取中央书记处工作报告。会议强调,办好中国的事情,关键在党。坚持党中央集中统一领导,是全面从严治党、严肃党内政治生活、加强党内监督的重要目的,也是一条根本的政治规矩。从中可以看出,在我国()。
A.①②
B.①④
C.①③
D.③④
【答案】:B77、音乐术语中“accel.”的含义是()。
A.渐弱
B.渐慢
C.渐快
D.渐强
【答案】:C78、由主题和一系列主题变化反复,并按照统一的艺术构思而组成的乐曲体裁是()。
A.变奏曲
B.奏鸣曲
C.回旋曲
D.序曲
【答案】:A79、为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目标有组织的课外活动,称为(??)。
A.显性课程
B.隐性课程
C.综合课程
D.非正规课程
【答案】:A80、国家学生体质健康标准中()
A.身高
B.体重
C.引体向上
D.50米跑
【答案】:D81、为西方教育心理学的发展奠定基础,并确立了学科体系的是()在1903年发表的《教育心理学》。
A.桑代克
B.冯特
C.华生
D.苛勒
【答案】:A82、在伯里克利时代,雅典国家最高权力机构是()。
A.陪审法庭
B.公民大会
C.五百人会议
D.元老院
【答案】:B83、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德的水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
【答案】:A84、在教学任务中处于基础地位的是()。
A.发展学生的智力
B.培养学生的能力
C.传授基本知识和基本技能
D.形成学生科学世界观和道德品质
【答案】:C85、“学生喜欢我吗”、“同事如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”,这是教师成长历程中()的表现。
A.关注发展阶段
B.关注情境阶段
C.关注生存阶段
D.关注学生阶段
【答案】:C86、关于“诚信”的说法,正确的是()。
A.坚持“诚信”,必须反对“诚信”条件论
B.“诚信”与否,应以“义”作为基本前提
C.坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏,但符合其长远利益
D.善意的谎言不违背诚信的要求
【答案】:A87、课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学,这一做法属于开发利用资源中的()。
A.信息化资源
B.教科书资源
C.人力资源
D.实践活动资源
【答案】:A88、G的等音是(bb)。
A.E
B.F
C.#F
D.bE
【答案】:B89、在过点P(1,3,6)的所有平面中,有一平面,使之与三个坐标平面所围四面体的体积最小值是()。
A.18
B.48
C.72
D.81
【答案】:D90、关于心理危机特征,表述不正确的是()。
A.心理危机的后果具有模糊性。
B.心理危机的应对缺乏万能和速效的方案
C.心理危机的发生缺乏规律性。
D.心理危机的反应具有必要性。
【答案】:C91、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
【答案】:A92、教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()。
A.教育资本理论的观点
B.人力资本理论的观点
C.市场资本理论的观点
D.经济资本理论的观点
【答案】:B93、人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
A.社会本位论
B.环境决定论
C.遗传决定论
D.教育万能论
【答案】:C94、美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的()。
A.必修课程
B.选择性必修课程
C.选修课程
D.重要的选修课程
【答案】:A95、心理健康教育要防止()的倾向,……最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题
A.现代化
B.学科化
C.医学化
D.躯体化
【答案】:B96、按认知与期待理论,()。
A.动机力量=效价X期待
B.动机力量=抱负X期待
C.动机力量=效价X目标
D.动机力量=抱负X目标
【答案】:A97、由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫()。
A.潜意识
B.前意识
C.定势
D.潜伏学习
【答案】:C98、毛泽东在《沁园春·长沙》中有这样的描绘:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染……”由此可知湘江在长沙段的流向是()。
A.由东向西
B.由南向北
C.由西向东
D.由北向南
【答案】:B99、学生心理发展主要表现出四个基本特征:一是连续性与阶段性,二是定向性与顺序性,三是不平衡性,四是()。
A.不同步性
B.规律性
C.共同性
D.差异性
【答案】:D100、下面作品采用十二音序作曲技法写作的是()。
A.涉江采芙蓉
B.大海啊故乡
C.赞歌
D.在希望的田野上
【答案】:A第二部分多选题(20题)1、运用马斯洛的需要层次理论,下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是()。
A.关心爱护学生
B.加强与家长的沟通
C.恰当的表扬和批评
D.发现问题及时处罚
E.教师不仅要关心学生的学习,也应该关心学生的生活,以排除影响学习的一切干扰因素
【答案】:ABC2、自我意识的成分包括()
A.自我认识
B.自我体验
C.自我控制
D.自我行动
【答案】:ABC3、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,他既是传道者、授业、解惑者,又是()。
A.示范者
B.管理者
C.朋友
D.服务员
E.研究者
【答案】:ABC4、学校文化最终要表达这样一些内容()。
A.对人性的理解
B.对集体的看法
C.对学习、工作的态度
D.对学校功能及社会责任的理解
E.教育的理想与追求
【答案】:ABCD5、据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明()。
A.世界是相互联系的统一整体
B.事物之间的联系都是人为的
C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的
D.信息是世界普遍联系的基础
【答案】:AC6、教育目的评价作用指的是()。
A.评价学校的办学方向
B.指明受教育者的发展方向
C.检查学生的学习质量
D.教育方法的选择
E.评价教师的教学质量
【答案】:AC7、具有高创造性个体的人格特征有()。
A.独立性
B.自信
C.对复杂问题感兴趣
D.冒险精神
E.易怒
【答案】:ABCD8、新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是()
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.系统性
【答案】:ABC9、关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有()(常考)
A.学习动机强度的最佳水平是固定不变
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