语文小学四年级竞赛试卷

语文小学四年级竞赛试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhēnchánglínqīngyuánlǎnbàoyùnyáo

hànjiāngbótànwēixiǎnkǒnghùjídòng

mínzúhuīfàngxīshēngyuèlèjiāoruò

qīngchūnyōuyǎbùgàizhīshìjìlì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo/bó）背（bèi/bēi）规（guī/guǐ）偶（ǒu/ōu）

炎（yán/yàn）脏（zāng/zàng）炸（zhà/zhǎ）撒（sā/sǎ）

假（jiǎ/jià）钥（yào/yāo）间（jiān/jiàn）硬（yìng/yìng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）（心）花怒放（天）高云淡

（五）光十色（举）一反三（大）惊小怪

（半）信半疑（十）全十美（高）山流水

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（冫），再查除去部首后还有（双）画；在字典中，“爽”读（shuǎng）时，意思有明朗、舒畅、爽快等，例如（明朗）。读（shuàng）时，意思有失意、不顺利，例如（失意）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（历经/经历）了多少风雨。

2.小明（居然/竟然）在比赛中取得了第一名。

3.春天来了，花园里的花朵（竞相/相继）开放。

4.外婆做的饺子（美味/可口），大家都喜欢吃。

5.他（居然/竟然）连自己的生日都忘记了。

6.面对困难，他（始终/一直）没有放弃。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要保护环境，不乱扔垃圾。

2.他明天可能去北京参加一个重要的会议。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

4.春天的公园里开满了五颜六色的花朵。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子改为“把”字句：风吹倒了小树。

2.把句子改为“被”字句：雨水淋湿了我的衣服。

3.用关联词合并句子：他喜欢看书。他喜欢写字。

4.改写句子，使其表达更清楚：今天天气很好，我们出去玩吧。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飞来了，它们（轻快）地掠过湖面，留下（波纹）。

2.《蝙蝠和雷达》告诉我们，科学家从（自然）现象中得到启示，发明了雷达。

3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀用（细腰）和（钳子）建造自己的家。

4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在（茎）上，样子像（细丝）。

5.《乌鸦喝水》的故事告诉我们，遇到困难要（动脑筋），（乌鸦）最终喝到了水。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是一个乐于助人的孩子。一天放学路上，他看到一位老奶奶推着购物车，步履蹒跚地走在路边。小明连忙跑过去，说：“奶奶，您需要帮忙吗？”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你了。”于是，小明帮老奶奶推着购物车，一直把她送到了家。老奶奶激动地说：“你真是个好孩子，太谢谢你了！”小明腼腆地笑了，心里很高兴。

1.小明帮助了谁？

2.小明帮助老奶奶做了什么？

3.老奶奶为什么激动？

4.小明的心情如何？

5.你认为小明是一个怎样的孩子？请结合短文内容说明。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，书写工整。

一.看拼音写词语。（8分）

真常落情原蓝报怨摇摆

汉江波涛危险空洞即将

民族辉放稀声月乐交络

清春优雅不盖知识记录

解析：考查学生对汉字字形的掌握，需要学生准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应的生字。题目所选词语多为小学阶段常见词汇，与课文内容关联密切。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo）背（bēi）规（guī）偶（ǒu）

炎（yán）脏（zāng）炸（zhà）撒（sǎ）

假（jiǎ）钥（yào）间（jiān）硬（yìng）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。学生需要根据具体的词语语境选择正确的读音，此题所选多音字均为小学阶段重点掌握内容。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风（和）丽（心）花怒放（天）高云淡

（五）光十色（举）一反三（大）惊小怪

（半）信半疑（十）全十美（高）山流水

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目所选成语均为小学阶段常见且重要的成语，与课文阅读和语言表达密切相关。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（冫），再查除去部首后还有（双）画；在字典中，“爽”读（shuǎng）时，意思有明朗、舒畅、爽快等，例如（明朗）。读（shuàng）时，意思有失意、不顺利，例如（失意）。

解析：考查学生使用字典的基本技能和查字典的能力。题目要求学生掌握部首查字法，并能根据字义选择正确的读音和例词，此知识点为小学阶段语文学习的重点。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（历经）了多少风雨。

2.小明（居然）在比赛中取得了第一名。

3.春天来了，花园里的花朵（竞相）开放。

4.外婆做的饺子（美味），大家都喜欢吃。

5.他（居然）连自己的生日都忘记了。

6.面对困难，他（始终）没有放弃。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目所选词语均为小学阶段常见近义词或反义词，需要学生理解词语含义并根据句子语境进行正确选择。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要保护环境，不乱扔垃圾。

2.他明天可能去北京参加一个重要的会议。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

4.春天的公园里开满了五颜六色的花朵。

解析：考查学生辨析和修改病句的能力。题目所选病句类型涵盖小学阶段常见的语法错误，如成分残缺、用词不当等，需要学生掌握基本的语法知识。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子改为“把”字句：风吹倒了小树。

风把小树吹倒了。

2.把句子改为“被”字句：雨水淋湿了我的衣服。

我的衣服被雨水淋湿了。

3.用关联词合并句子：他喜欢看书。他喜欢写字。

他既喜欢看书，又喜欢写字。

4.改写句子，使其表达更清楚：今天天气很好，我们出去玩吧。

因为今天天气很好，所以我们出去玩吧。

解析：考查学生变换句式的能力。题目要求学生掌握“把”字句、“被”字句的变换方法，以及使用关联词合并句子，此为小学阶段句式变换的重点内容。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飞来了，它们（轻快）地掠过湖面，留下（波纹）。

2.《蝙蝠和雷达》告诉我们，科学家从（自然）现象中得到启示，发明了雷达。

3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀用（细腰）和（钳子）建造自