语文试卷统编版一年级下册期中绘画

语文试卷统编版一年级下册期中绘画一.看拼音写词语。（8分）

shūbèiběitóulùguò

wǒmendōngtiānyīnwèi

qīngwāxiǎomíngzàishàng

huāduǒyángguāngzhōngzhōng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)颜(yán/yǎn)泡(pào/pào)

乐(lè/yuè)级(jí/jī)块(kuài/kuǎi)

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴地大胆已经自由自在

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首，再查画，它的意思是。

（2）“青”用音序查字法，先查大写字母，再查音节，它的意思是一种颜色，像。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一()好朋友。

（2）天上飘着几朵白()。

（3）小()在草地上跑来跑去。

（4）春天来了，花()开了。

（5）我的书包里放着语文()和数学书。

（6）小猫正在睡觉，很()。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和红色的蝴蝶。

（2）他明天去北京旅游，可能要坐火车。

（3）我的妈妈是一名医生，工作很辛苦。

（4）同学们在教室里认真地听老师讲课。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）缩句：美丽的公园里开满了五颜六色的花朵。

（4）扩句：小草发芽了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。

（3）谁言寸草心，报得三春晖。

（4）江南可采莲，莲叶何田田。

（5）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，刷牙洗脸，然后认真吃早饭。去学校的路上，她会观察路边的花草树木。到了学校，她积极参加课堂活动，认真听老师讲课，踊跃举手回答问题。放学后，她会先完成作业，然后帮妈妈做些力所能及的家务。她觉得，学习知识很重要，帮助别人也很快乐。小红希望每天都能进步一点点。

（1）短文中主要写了小红的哪些方面的事情？请用“/”分两处写出。

（2）小红是个什么样的孩子？

（3）从哪里可以看出小红爱学习？

（4）小红放学后做了什么？

（5）你从这篇短文中感受到了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和好朋友在一起的心情等等。注意语句通顺，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

书本北头路过

我们冬天因为

青蛙小明在上

花朵阳光中中

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的名词和动词，覆盖了本册部分重点拼音和生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)颜(yán)泡(pào)

乐(lè)级(jí)块(kuài)

**解析**：考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力。题目选取了一年级下册常见的多音字，符合教材难度。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴地大胆已经自由自在

**解析**：考查学生积累和运用成语的能力，题目均为教材中出现或拓展的成语，要求学生结合语境选择合适的词语。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首日，再查8画，它的意思是明亮。

（2）“青”用音序查字法，先查大写字母Q，再查音节qing，它的意思是一种颜色，像草绿。

**解析**：考查学生使用部首查字法、音序查字法和理解汉字字义的能力，符合小学低年级语文教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一(个)好朋友。

（2）天上飘着几朵白(云)。

（3）小(鸟)在草地上跑来跑去。

（4）春天来了，花(都)开了。

（5）我的书包里放着语文(书)和数学书。

（6）小猫正在睡觉，很(安静)。

**解析**：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目涉及量词、名词、动词和形容词，与教材词汇和语法点一致。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和红色的蝴蝶。→公园里开着五颜六色的花。

（2）他明天去北京旅游，可能要坐火车。→他明天去北京旅游，可能要坐火车。

（3）我的妈妈是一名医生，工作很辛苦。→我的妈妈是一名医生，工作很辛苦。

（4）同学们在教室里认真地听老师讲课。→同学们在教室里认真地听老师讲课。

**解析**：考查学生辨析和修改病句的能力，题目涵盖搭配不当、句子成分残缺等常见错误类型，符合一年级下册语文教学目标。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。→美丽的天空。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。→鱼被小猫吃掉了。

（3）缩句：美丽的公园里开满了五颜六色的花朵。→公园里开花了。

（4）扩句：小草发芽了。→坚韧的小草从土里钻出来，发芽了。

**解析**：综合考查学生扩句、缩句和变换句式的能力，题目难度适中，与教材中的句式训练内容相符。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。

（3）谁言寸草心，报得三春晖。

（4）江南可采莲，莲叶何田田。

（5）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

**解析**：考查学生对教材中古诗文的记忆和理解能力，题目选取了本册教材中的重点篇目，要求学生准确默写和背诵。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中主要写了小红的哪些方面的事情？请用“/”分两处写出。→学习/帮助别人

（2）小红是个什么样的孩子？→爱学习、乐于助人的好孩子

（3）从哪里可以看出小红爱学习？→每天早上早早起床去学校，认真听讲，踊跃回答问题

（4）小红放学后做了什么？→完成作业，帮妈妈做家务

（5）你从这篇短文中感受到了什么？→要向小红学习，爱学习、帮助别人

**解析**：考查学生阅读理解和信息提取的能力，题目涉及概括内容、判断人物性格、分析细节和谈感受，符合小学低年级阅读教学要求。

十.作文。（30分）

（参考评分标准：内容完整、语句通顺、书写工整、表达真情实感）

**示例**：我的好朋友是小明，他有一双亮晶晶的眼睛，笑起来很有趣。