遵义小学统编版一年级下册期中语文试卷

遵义小学统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūlǎoshībáifàyīnyuègāoxìng

hézishùshùwānyuánxiǎopéngyǒubīngguǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（）着zhezháo（）

在zàizái（）好hǎohào（）

看kànkhǎn（）在zàizái（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（）（）纷纷花花绿绿（）（）

大惊小（）（）高（）下平平安安（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“树”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“小”字的音节是（），声调是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）蓝（）白云。

（2）我的（）书包很（）。

（3）小羊（）吃（）草。

（4）妈妈（）我（）衣服。

（5）公园里（）花（）草。

（6）小（）高（）兴地跑（）来。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天早上，太阳公公出来了。

（2）我在操场上高兴地做游戏。

（3）小猫正在捉老鼠一只。

（4）他的书包里有很多书和文具。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我洗干净了衣服。——。

（3）加上合适的标点符号。例：妈妈我去了超市——。

（4）把两句话合并成一句话。例：小鹰飞得很低。小鹰练习飞翔。——。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼（）。

（2）（）对雨，（）对风。

（3）池草（）青，山花（）红。

（4）小娃撑小艇，偷采白莲（）。

（5）（）借问酒家何处有？牧童遥指（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，阳光明媚，她高高兴兴地来到学校。她在教室里认真听老师讲课，还积极举手回答问题。下课的时候，她和同学们一起在操场上做游戏，快乐极了。

（1）小红是个什么样的孩子？

（2）小红早上来到学校的时候，天气怎么样？

（3）小红在教室里做什么？

（4）下课的时候，小红和同学们在哪里做什么？

（5）你喜欢小红吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等内容。注意语句通顺，表达清楚，不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

地区老师白发音乐高兴

和子树树弯圆小朋友冰果

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目所选词语均来自教材相关单元，覆盖了常见的名词、动词和形容词，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（√）着zhezháo（√）

在zàizái（√）好hǎohào（√）

看kànkhǎn（√）在zàizái（√）

解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字“乐、着、在、好、看”均出自教材或相关练习，要求学生在具体语境中选择正确的读音，考察学生对字义的理解和运用。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（大）（人）纷纷花花绿绿（地）（方）

大惊小（思）（仰）高（低）平平安安（高）（乐）

解析：考查学生对常用成语和词语的积累与运用能力。题目中的词语如“高高兴兴、人山人海、花花绿绿、地大物博、大惊小怪、仰头望天、高低上下、平平安安、高高兴兴”等均与教材内容相关，要求学生根据语境补全词语，考察学生的词汇量和语言运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“树”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shù）。

（3）“小”字的音节是（xiǎo），声调是（3）。

解析：考查学生使用字典的能力。题目要求学生掌握部首查字法、音序查字法和音节、声调的识别方法，所选汉字“明、树、小”均来自教材，符合教学实际。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（的）蓝（色的）。

（2）我的（小）书包很（重）。

（3）小羊（在）吃（草）。

（4）妈妈（给）我（穿）衣服。

（5）公园里（有）花（和）草。

（6）小（明）高（兴）地跑（过）来。

解析：考查学生对词语搭配和语境理解的能力。题目所选词语如“的、颜色、小、重、在、草、给、穿、有、和、明、过”等均与教材内容相关，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生的语言运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天早上，太阳公公出来了。→今天早上，太阳出来了。

（2）我在操场上高兴地做游戏。→我在操场上高兴地做游戏。

（3）小猫正在捉老鼠一只。→小猫正在捉老鼠。

（4）他的书包里有很多书和文具。→他的书包里有很多书和文具。

解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句类型包括语序不当、成分残缺、重复啰嗦等，均与教材内容相关，要求学生识别病句类型并进行修改，考察学生的语言规范意识和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。→天空上飘着白云。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我洗干净了衣服。——。→我把衣服洗干净了。

（3）加上合适的标点符号。例：妈妈我去了超市——。→妈妈，我去了超市。

（4）把两句话合并成一句话。例：小鹰飞得很低。小鹰练习飞翔。——。→小鹰在练习飞翔，飞得很低。

解析：考查学生句子变换的能力。题目要求学生掌握句子写完整、换个说法、加标点、合并句等句式变换方法，所选题目均与教材内容相关，考察学生的语言运用能力和逻辑思维能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。

（2）（鸟）对雨，（风对）风。

（3）池草（色）青，山花（红）红。

（4）小娃撑小艇，偷采白莲（花）。

（5）（借）借问酒家何处有？牧童遥指（酒家）。

解析：考查学生对课文内容的掌握程度。题目所选诗句均来自教材，要求学生准确填写诗句内容，考察学生对课文的记忆和理解能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红是个什么样的孩子？→小红是个爱学习的好孩子。

（2）小红早上来到学校的时候，天气怎么样？→小红早上来到学校的时候，天气阳光明媚。

（3）小红在教室里做什么？→小红在教室里认真听老师讲课，还积极举手回答问题。

（4）下课的时候，小红和同学们在哪里做什么？→下课的时候，小红和同学们一起在操场上做游戏。

（5）你喜欢小红吗？为什么