小学语文五年级下册《人物描写一组》课后练习试卷2

小学语文五年级下册《人物描写一组》课后练习试卷2一.看拼音写词语。（8分）

shūshudeyīshēngwēixiàodeliǎngzǐ

huànggǔdeyáoyuánwúfándexīnshǎng

chūnzhuódejiārénxiāoxīdeyìshù

gānshāndeshēnlǐwàngxiándexiǎojiǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

脏：zāng/zhāng我会□污水□

答应：yìng/yīng承诺□应该□

散步：sàn/sǎn随意□分散□

规划：huà/huá策划□图画□

强劲：qiáng/qiǎng猛烈□弱小□

三.把下列词语补充完整。（5分）

兴高采（）（）头丧气（）（）大悟

（）心（）血（）（）不舍（）心（）意

（）（）不舍（）（）有礼（）光（）色

四.查字典填空。（3分）

“筋”字用部首查字法，先查部首“⺼”，再查除去部首外还有____画，这个字读____，在《人物描写一组》中的意思是____。

“辫”字用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____，这个字读____，在《人物描写一组》中的意思是____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他做事总是（）认真，从不马虎。

A.一丝不苟B.半途而废C.敷衍了事

2.看到老师辛苦的样子，我们都觉得应该（）她。

A.责怪B.关心C.嘲笑

3.这个故事太感人了，（）我流下了眼泪。

A.因此B.所以C.不但

4.妈妈每天（）忙工作，（）还要照顾我。

A.不不B.又又C.既又

5.他的画画得（），受到大家的称赞。

A.马虎B.糟糕C.漂亮

6.雨点（）地打在窗户上，发出“啪啪”的声音。

A.轻轻B.慢慢C.狠狠

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.老师对我们说，要热爱科学，努力学习。

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2.他兴奋地跳着，唱着歌，庆祝自己考试得了第一名。

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3.我和小明是好朋友，我们一起学习，一起玩耍。

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4.通过这次活动，使我懂得了帮助别人的快乐。

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七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小丽在公园里快乐地放风筝。（改为“把”字句）

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2.老师认真地把作业批改完了。（改为“被”字句）

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3.他激动地说：“我得了第一名！”（改为转述句）

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4.爸爸每天都会回家看报纸。（改为反问句）

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八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《慈母爱》一课中，描写母亲深夜为“我”缝衣服的句子是：“____，____。”

2.《父爱如山》一课中，父亲虽然语言不多，但通过____和____表现出对儿子的深沉爱意。

3.《____》一课写了“我”看到一位盲人爸爸牵着儿子过马路，被他们的____所感动。

4.《____》一课中，一位小朋友为了给生病的外婆治病，用自己积攒的零花钱买了____，体现了他的____之心。

5.《____》一课写了小男孩在雨中送伞，关心同学的故事，其中“____，____”概括了人物形象。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明家住在城市里。每天放学回家，他都会看到楼下的清洁工阿姨在扫地。阿姨不怕脏，不怕累，每天天不亮就出来工作，把小区打扫得干干净净。有一次，小明不小心把书包掉在了路上，阿姨看到了，立刻弯下腰帮他捡起来，还交给了他的老师。小明非常感动，他对阿姨说：“阿姨，谢谢您！”阿姨笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”

1.小明每天放学回家看到谁在扫地？

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2.清洁工阿姨工作有什么特点？

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3.小明不小心把什么掉在了路上？

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4.清洁工阿姨是怎么做的？

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5.小明为什么感动？清洁工阿姨是怎么说的？

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十.作文。（30分）

请以《____》为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，书写工整。可以写你身边的人物，可以写《人物描写一组》中让你印象深刻的人物，要运用学到的描写人物的方法。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

疏疏的柳枝欢快的来源无妨的欣赏出色的巨人感伤的历程望眼的小脚（答案不唯一，只要读音和意思符合即可）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

脏：zāng我会□污水✓

答应：yìng承诺✓应该□

散步：sàn随意✓分散□

规划：huà策划✓图画□

强劲：qiáng猛烈✓弱小□

三.把下列词语补充完整。（5分）

兴高采烈垂头丧气恍然大悟赏心悦目恋恋不舍善解人意惟惟不舍谦谦有礼五光十色

四.查字典填空。（3分）

“筋”字用部首查字法，先查部首“⺼”，再查除去部首外还有4画，这个字读jīn，在《人物描写一组》中的意思是肌肉。

“辫”字用音序查字法，先查大写字母B，再查音节biàn，这个字读biàn，在《人物描写一组》中的意思是把头发分股交叉缠绕而成的发饰。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.A2.B3.C4.C5.C6.A

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.老师对我们说，要热爱科学，努力学习。（病因：缺少主语，加上“我们”或“同学们”）老师对我们说，要热爱科学，努力学习。

2.他兴奋地跳着，唱着歌，庆祝自己考试得了第一名。（病因：搭配不当，“跳着”和“唱着”不能同时进行）他兴奋地跳着，庆祝自己考试得了第一名。/他兴奋地唱着歌，庆祝自己考试得了第一名。

3.我和小明是好朋友，我们一起学习，一起玩耍。（病因：重复累赘，“一起”重复）我和小明是好朋友，我们一起学习或一起玩耍。/我和小明是好朋友，我们一起学习，一起玩耍。（改为“或”）

4.通过这次活动，使我懂得了帮助别人的快乐。（病因：句式杂糅，去掉“使”）通过这次活动，我懂得了帮助别人的快乐。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小丽把风筝在公园里快乐地放。

2.老师的作业被认真批改完了。

3.他激动地说，他得了第一名。

4.爸爸每天都会回家看报纸吗？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.母亲手中那盏昏暗的油灯，照亮了我前行的路。

2.肢体和微笑

3.《父