小学语文五年级下册第一课《古诗三首》课后练习试卷

小学语文五年级下册第一课《古诗三首》课后练习试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnglínqǐngyáoyàngzhāoyào

shuǐqīngyúnduōhūnyèchūnmián

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

钉（dīngdìng）露（lòulù）翩（piānpiǎn）

吟（yínyíng）蒙（méngměng）涟（liánlián）

三.把下列词语补充完整。（5分）

烟蒸莺歌绿水清山巍竖挂

观抒饮莫愁夕霞归遥见说

四.查字典填空。（3分）

“蒸”字用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查大写字母Z，再查音节zēng。“蒸”在《古诗三首》中的意思是水汽升腾的样子。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.湖面像镜子一样（清晰清澈）。

2.飞鸟在天空自由地（飞翔飞扬）。

3.这首诗表达了诗人对春天的（喜爱喜慕）。

4.远处的山峦高耸（巍峨蜿蜒）。

5.春风吹拂，柳树发芽，景色很（美丽优美）。

6.我们要珍惜时间，不要（虚度废度）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要热爱我们的祖国和伟大的中华民族。

2.今天天气很好，空气清新，万里无云。

3.老师在课堂上认真地讲解着课文。

4.小朋友们在操场上做游戏，非常快乐。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把字句：春风吹绿了柳树。改为：春风把柳树吹绿了。

2.反问句：这首诗表达了诗人对春天的喜爱。改为：这首诗难道不表达了诗人对春天的喜爱吗？

3.拟人句：远远望见山峦高耸。改为：远远望见山峦像个巨人一样高耸。

4.复句（使用“不但……而且……”）：湖水很清。能看见水底的石头。改为：湖水不但很清，而且能看见水底的石头。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》的作者是代诗人。诗中描写的草具有和的特点。

2.《咏柳》一诗中，描写柳树枝条和叶子的句子是“，”。

3.《春日》一诗的作者是代的。诗中描写春天江水碧绿的句子是“，”。

4.《草》一诗中，描写夏天野草茂盛的句子是“，”。

5.《咏柳》一诗中，描写柳树像绿色烟霭笼罩着江边的句子是“，”。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

古诗是中华文化的瑰宝。通过学习古诗，我们可以了解古代诗人的生活环境和思想感情。《草》这首诗告诉我们野草顽强的生命力，《咏柳》描绘了春天柳树的美丽景象，《春日》则展现了春天江水清澈、春意盎然的景色。阅读古诗，让我们感受到语言文字的魅力，也激发了我们对大自然的热爱。

1.根据短文内容，古诗有什么作用？

2.短文中提到了哪三首古诗？请写出其中一首诗的题目。

3.《草》这首诗表达了作者怎样的思想感情？

4.短文提到古诗让我们感受到什么？

5.你还知道哪些描写春天景色的古诗？请写出题目。

十.作文。（30分）

请以“我喜欢的季节”为题，写一篇作文。可以参考本单元学习的古诗，描写你喜欢的季节的景色、活动或你的感受。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风琳琅摇曳招摇水清云多昏夜春眠

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

钉（√dīng）露（√lù）翩（√piān）

吟（√yín）蒙（√méng）涟（√lián）

三.把下列词语补充完整。（5分）

烟蒸莺歌绿水清山巍竖挂

观抒饮莫愁夕霞归遥见说

四.查字典填空。（3分）

部11大写字母Zzēng

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.清澈2.飞翔3.喜爱4.巍峨5.优美6.虚度

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要热爱我们的祖国。

2.今天天气很好，空气清新。

3.老师在课堂上讲解着课文。

4.小朋友们在操场上做游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.春风把柳树吹绿了。

2.这首诗难道不表达了诗人对春天的喜爱吗？

3.春风吹拂，柳树像个仙女一样翩翩起舞。

4.湖水不但很清，而且能看见水底的鹅卵石。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.唐花间集作者顽强的生命力勤劳

2.万条垂下绿丝绦二月春风似剪刀

3.宋朱熹春水碧于天画船听雨眠

4.野火烧不尽春风吹又生

5.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.古诗是中华文化的瑰宝。通过学习古诗，我们可以了解古代诗人的生活环境和思想感情。阅读古诗，让我们感受到语言文字的魅力，也激发了我们对大自然的热爱。

2.《草》《咏