八年级上册道德与法治期末复习冲刺卷

八年级上册道德与法治期末复习冲刺卷满分：100分时间：60分钟一、单项选择题（每题2分，共30分）个人与社会的关系是人生的重要课题。对此，下列理解正确的是（）

A.个人的生存和发展可以完全脱离社会

B.人的身份是在社会关系中确定的

C.社会是由许多毫不相干的个人组成的

D.关注社会发展会阻碍个人的成长亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯。下列属于亲社会行为的是（）

①主动参加社区志愿服务活动

②在公共汽车上给老人让座

③周末宅在家里打网络游戏

④利用网络散布未经证实的消息

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④网络丰富日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐。这要求我们青少年（）

A.拒绝使用网络，避免受到不良影响

B.提高媒介素养，学会辨析网络信息

C.相信所有网络信息，积极转发分享

D.随心所欲发表言论，享受绝对自由社会秩序是社会生活的一种有序化状态。它与我们的日常生活息息相关，这是因为（）

①社会正常运行需要秩序

②社会秩序是人民安居乐业的保障

③社会秩序明确社会规则的内容

④社会秩序保障社会规则的实现

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。下列行为体现尊重他人的是（）

A.同学回答问题错误时，嘲笑他

B.遇到衣衫褴褛的乞丐，绕道而行

C.在图书馆里，保持安静

D.给班上同学起不雅的外号中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语恰当的是（）

A.向人祝贺说“恭喜”，求人解答说“赐教”

B.请人指点说“打扰”，麻烦别人说“包涵”

C.看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光”

D.请人帮助说“劳驾”，中途先走说“失陪”诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。下列名言警句体现诚信的是（）

A.海纳百川，有容乃大

B.人而无信，不知其可也

C.功崇惟志，业广惟勤

D.木受绳则直，人学法则慎违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为可以分为（）

①民事违法行为

②行政违法行为

③刑事违法行为

④违纪行为

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④在生活中，我们有时会面对一些违法犯罪行为。作为未成年人，我们与违法犯罪作斗争时应该（）

A.不顾一切，挺身而出

B.敢于斗争，也必须善于斗争

C.事不关己，绕道走开

D.冲在最前面，勇斗歹徒责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。下列行为属于积极承担责任的是（）

A.考试时偷偷抄袭同桌的答案

B.答应同学的事尽力去完成

C.轮到自己值日时提前溜走

D.将垃圾随手扔在教室地上关爱他人是一门艺术。下列属于关爱他人正确做法的是（）

A.为了帮助朋友，可以替他隐瞒错误

B.在物质上尽量满足被关爱者的需求

C.关爱他人时要考虑他人的内心感受

D.帮助他人时必须让所有人都知道国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。它关系民族生存、国家兴亡。下列关于国家利益的说法正确的是（）

A.国家利益就是国家安全利益

B.国家利益与个人利益总是一致的

C.国家利益是人民利益的集中表现

D.国家利益可以完全替代个人利益坚持总体国家安全观，必须以______为宗旨，以______为根本，以______为基础。（）

A.人民安全；经济安全；政治安全

B.人民安全；政治安全；经济安全

C.政治安全；人民安全；经济安全

D.经济安全；政治安全；人民安全劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。对此，我们青少年应该（）

①尊重劳动，尊重劳动者

②努力学习，为将来参加劳动做好准备

③好逸恶劳，追求轻松体面的工作

④树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④维护国家利益是每个公民的基本义务。我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应当（）

A.把个人利益放在首位

B.把国家利益放在首位

C.先考虑个人利益，再考虑国家利益

D.让国家利益服从个人利益二、非选择题（共70分）16.材料分析题（16分）

材料一：初中生小华是某网络论坛的活跃用户。他经常在论坛上发布自己创作的短文和摄影作品，与网友交流心得，收获了许多鼓励和建议，写作和摄影水平都有了提高。他也从论坛上获得了许多有用的学习资料。

材料二：在一次网络交流中，小华因为观点不同与一名网友发生争执。一气之下，他在论坛上公布了该网友的个人信息，并发表了一些攻击性、侮辱性的言论，给该网友造成了困扰。

阅读材料，运用所学知识回答：

（1）结合材料一，谈谈网络是如何推动社会进步的？（4分）

（2）小华在材料二中的行为有哪些不当之处？（4分）这些行为可能带来哪些危害？（4分）

（3）综合两则材料，你认为青少年应如何合理利用网络？（4分）17.情境探究题（18分）

以下是八年级学生小明生活中的三个情境，请你运用所学知识进行探究。

情境一：放学路上，小明看到一位老人摔倒在地上，周围有几个人在围观，但没有人上前搀扶。小明想起有些“扶老人被讹”的新闻报道，心里很犹豫。

（1）小明正确的做法应该是：。（2分）

（2）理由：。（2分）情境二：期末考试前，小明的同桌小强对他说：“我复习得不好，考试时你得让我看看你的答案。”小明平时与小强关系不错。

（1）小明正确的做法应该是：。（2分）

（2）理由：。（2分）情境三：小明在网上看到一个帖子，称某知名食品企业使用有害原料，帖子内容写得绘声绘色，但没有提供任何证据。很多网友在下面评论转发，表示要抵制该企业。

（1）小明正确的做法应该是：。（2分）

（2）理由：。（2分）

（3）上述三个情境共同启示我们，在复杂的社会生活中，必须学会做出正确的判断和选择。你认为做出正确判断和选择的基本标准是什么？（至少两点，4分）18.观点评析题（12分）

近年来，我国在科技、经济、国防、外交等领域取得了一系列举世瞩目的成就，国家的综合国力显著增强，国际地位不断提升。对此，八年级（1）班的同学们展开了讨论。

小辉说：“国家发展了，我们个人的利益自然就得到了保障。所以，我们只需要考虑个人发展就行了。”

小丽说：“‘天下兴亡，匹夫有责’。国家发展为我们成长提供了良好条件，我们也应该心系祖国，为维护国家利益贡献力量。”

请运用“国家利益至上”的相关知识，对以上两位同学的观点进行评析。19.实践探究题（24分）

某校八年级（3）班道德与法治学习小组围绕“勇担社会责任”开展了一次主题探究活动，请你参与并完成以下任务。

【活动一：感知责任】

学习小组收集了以下资料：

资料A：“最美逆行者”——消防员，在火灾、洪水等危险面前，总是义无反顾地冲在最前线，保护人民群众的生命财产安全。

资料B：“时代楷模”——张桂梅老师，扎根边疆教育一线40余年，帮助近2000名贫困山区女孩走进大学，用教育阻断贫困代际传递。

（1）从消防员和张桂梅老师的事迹中，你感受到他们共同承担了哪些责任？（4分）

【活动二：理解责任】

学习小组就“承担责任是否意味着牺牲”这一话题进行了辩论。

正方观点：承担责任意味着牺牲，会失去很多。

反方观点：承担责任并不意味着牺牲，反而会获得很多。

（2）如果你支持反方观点，请陈述你的理由。（至少三点，6分）

【活动三：践行责任】

在学习总结会上，同学们纷纷表示要向榜样学习，做一个负责任的人。

（3）请结合自身实际，谈谈作为中学生，我们在家庭、学校和社会中可以承担哪些具体责任？（各举一例，6分）

（4）为了倡导同学们积极承担责任，请你为本次主题探究活动设计一条宣传标语。（2分）参考答案与评分标准一、单项选择题1-5:BABBC

6-10:DBABB

11-15:CCBBB二、非选择题16.（16分）

（1）网络为文化传播和科技创新搭建新平台（1分）。小华利用网络展示作品、交流心得、获取资料，体现了网络丰富日常生活（1分），促进人际交往（1分），为经济发展注入新活力（或：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩）（1分）。

（2）不当之处：①侵犯他人隐私权（或：非法公开他人个人信息）（2分）。②侮辱他人人格，损害他人名誉（2分）。

危害：①给他人造成精神伤害和物质损失（2分）。②污染网络环境，扰乱网络秩序（1分）。③小华自身可能受到道德谴责甚至法律制裁（1分）。

（3）①提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息（2分）。②恪守道德、遵守法律，传播网络正能量（1分）。③充分利用网络平台为社会发展建言献策（或：在网上传播正能量）（1分）。17.（18分）

情境一：

（1）在保护好自己的前提下，主动上前搀扶或拨打急救电话并联系其家人。（2分）

（2）关爱他人是中华民族的传统美德；我们要在保护好自己的前提下，力所能及地帮助他人。（2分）

情境二：

（1）委婉拒绝小强的要求，并鼓励他认真复习，承诺考后可以帮助他补习。（2分）

（2）考试作弊是不诚信的行为，违反校纪校规；帮助同学要坚持原则。（2分）

情境三：

（1）不盲目转发和评论，可以向有关部门举报或核实信息的真实性。（2分）

（2）网络信息良莠不齐，我们要学会辨析，不传播谣言；传播谣言是违法行为。（2分）

（3）基本标准：①道德标准（或：社会主义核心价值观）；②法律标准（或：遵守法律法规）；③维护他人和社会的合法权益；④维护国家利益和安全等。（每点2分，任答两点得4分）18.（12分）

①小辉的观点是片面的。（1分）国家利益是人民利益的集中表现。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。因此，国家发展确实为个人利益提供了根本保障（3分）。但是，这并不意味着我们只需要考虑个人发展。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。有时，个人利益与国家利益难免发生矛盾。我们必须着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位（3分）。只考虑个人发展是缺乏责任感的表现。

②小丽的观点是正确的（1分）。她认识到了国家利益与个人利益紧密相连（1分），并强调了个人对国家应有的责任担当（1分）。我们要坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念；要树立和增强危机意识和防范意识；要增强维护国家利益的责任感和使命感；用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益（2分）。19.（24分）

（1）①对国家、社会的责任：消防员承担了保卫人民生命财产安全、维护社会稳定的责任；张老师承担了发展教育事业、促进社会公平的责任。（2分）②对职业的责任：他们都恪尽职守，爱岗敬业，无私奉献。（2分）

（2）理由：①承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方面