法制学习心得体会

法制学习心得体会

法制学习心得体会篇1

上一周，我们学校利用下午第一节课时间，给我们讲了一堂法

制报告会。透过这次开会，我的感触很多。

能够说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会

上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小事，那我

想我们就应能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家。

在我的生活中出现过这样的事：一大，一个小组在班里值日，最后

只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来,

不留意把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：

喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢！拿着墩布的男生还比较有诚意地说:

对不起，真是不好意思，我必须注意。可另一个男生却得理不让人,

你一声对不起就完了，这衣服怎样办。那个男生见情势不对，有点

怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣

服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水

的事，就引发出这么大的事，太不值了。

接下来，又透过学生们演的,一个抢钱事件又揭示了如今社会的

黑暗。三个男生管一个男生要钱，不给钱就得挨揍，这简直是天理

何在呀！我认为，一个人如果没钱，他不是最穷的；但如果他连一

点宽容都没有的话，那就是真的穷了。

说到尊重，也与宽容紧紧相连。如果你想得到别人的尊重，就

就应做到自我该做的事，就就应学会去宽容别人，善待自我。这样

才有资格理解别人的尊重，才有资格提人。如果你能够做到宽容一

小步，那么社会就会少一份伤害，警察叔叔就会多一些功夫去做别

的事。从这天起，就让我们来靠近宽容，建立和谐社会吧！法

制学习心得体会篇2

拂晓的初阳蒸融着大地，我们在校园里听了一场法制教育讲座。

一个17岁的失足少年，低着头，镇定而严肃向我们诉说了一段

真实的人生经历。他10岁父母就离异了，我无法想象这对一颗涉世

未深的童心的打击有多么大。幼小的他就带着一个妹妹，跟着近乎

崩溃的母亲过上了相依为命的艰苦生活。14岁就去工地打工，辛苦

而劳累，薪水十分微薄，但他感到快乐，那是一比温馨的财富。但

是之后，他开始沾染了不良的恶习：抽烟，饮酒，还在社会上结交

了不三不四的混混c就这样，很轻易，很自然地他走上了一条黑暗

的不归路。

他将在监狱里度过漫长的八年。八年的监狱生活永远都是不堪

问首的一页。烙下的疤痕将终身隙隐作痛。沉重的记忆燃烧着沸腾

的血液，永远泛滥在他愈发成熟的心灵。他完美而灿烂的豆蔻年华

就此葬送。有道是：男儿到死心如铁，但高城望断，回首乡关归路

难。如今，他在忏悔，他想起了他母亲凄凉的泪，是那么让人寒心

入骨。

在人生最重要的十字路口走错了一步，就是因为这一步而造成

了这天的这种局面c我为他的行为感到羞耻、可悲，为他的忏悔感

到同情。可法网无情，也许真的'太残酷了。我似乎越来越感觉到冷,

胜似凛冽风霜的侵袭。但就是这份无私，也给了我一份安全的温暖，

冷酷丝毫掩盖不了正义。其实，法律就在我们身边，多用心去感受，

遵法守法，让法活到我们心中。

从他的现身说教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良诱

惑无奇不有：美食娱乐，博采游艺，麻将扑克，功名利禄，金钱财

物，江湖义气，毒品都可能成为诱惑的陷阱。如果我们不能很好地

控制自我，下场是可想而知的。正所谓一失足成千古恨。但如果我

们能持续头脑清醒，正确地把握和控制自我，就不会被这些诱惑牵

着鼻子走，也就不会像他那样跌入这种深渊而不能自拔。

花开了又谢，风吹了有歇，但我坚信，阳光总在风雨后。

法制学习心得体会篇3

近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受益

匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的晚近内涵有了愈

来愈深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明

确了，作为一名人民教师我该履行的和遵守的行为规范。在没有法

律约束的时候，教师教育工作的教育外语教学是凭职业道德、凭良

心。为了取得比较胜率好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的

行为，如体罚学生等。

《教师法》对比给出了指明的界定。学校是培养教育下一代和

建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是普及

教育的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育者教育工作者

必须遵循的一条关键性原则。教师要面向学生，对全体学生负责，

不要敬而远之一部分人，歧视另一部分人。

对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、

满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后

进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，

鼓励他们的上进心，能够帮助他们满怀信心的成长。

对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予公开谴责的学

生，也要进行耐心细致的‘说服教育工作，以理服人，不能采用非常

简单粗暴和压服的力、法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法

规定了教师体罚应承担的法律责任。

对于教职员体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育

机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认知和

改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，

构成犯罪的，要依照刑法的规定订明追究法律责任。

在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平

等对待学生，关注个体差异，因材施教。更重要更作为一个班主任

更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动直接

对话，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够帮

助善于引导，让学生自己对错去发现和知晓是非对错。在这个过程

中让学生主动参与了过程，能比较不够好的完成学生德育工作的教

育。

对于教师本身，一要着重于自己的师德学习，教育工作二要努

力提高自己的教育教学专精。在《教师法》中，这两点是教师的为

师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师优良

和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的

课，增强自己的业务能力。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修，守法

是重要的师德信息内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基

本职责。让我们与法同行，做几名让人民满意的合格中学教师的人

民教师。法制学习心得体会篇4

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说

教师是红烛，燃烧了自我照亮了别人……教师是一个不一样于其他

的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都能够

用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》；当

我成为教师的时候，学习了《教师法》，《普法》……长期以来关

于教育的'法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发

生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教

师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我

的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我

们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好

法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

经过学习教师法、义务教育法，我不仅仅更新了自我对法律的

认识，更是清楚的了解到自我的法律地位，以前的我认为教师就是

为社会，为学生服务的，吃点亏是能够吞下去，此刻我不会再这么

认为了，因为，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是

嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。

同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务，

《五五普法》不仅仅帮忙教师得到她们的所得，也让教师有了行为

上的准则，仅有学习好它才能保证教师享有自我的权利。法制

学习心得体会篇5

近日，学校开展了相关法制宣传活动，让学生们学习法制报，

俗话说“没有规矩不成方圆”，诚然，“规矩”在此可以理解为约

束我们的法律法规C

一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不

容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，让学生们认真学

习《河北法制报》，让同学们知法守法。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更

重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫

尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在

身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个请打的法律保护

网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关

系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年

身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增

强青少年的‘权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长

创造一个和谐、向上的法制环境。法制学习心得体会篇6

按照院党委关于开展“四强”专题学习研讨会的安排，根据

“四强”专题教育活动的要求和统一安排，我们集中学习了强法治

专题的内容，通过学习，下面就谈谈对强法治的认识。

强法治，通过强法治的学习，使我懂得依法治国，是社会主义

法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治

国就是把社会主义与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度

化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的

规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依

法进行。

模范遵守法律，是基层党员干部的应尽的责任。党员干部模范

守法对于培养整个社会依法办事的‘观念具有重要的示范作用。在普

通社会公众眼里，干部在很大程度上代表了一定的地位、权威和形

象，干部就是遵守法律的模范。如果干部能够自觉尊重法律，模范

遵守法律，时时处处注意维护法律的权威和尊严，就为社会树立了

良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来了积

极影响。反之，如果干部不尊重、不遵守法律，甚至知法犯法，带

头破坏和践踏法律，那么，也同样为社会树立了一个恶劣的典型，

普通群众也会不尊重、不遵守法律，并产生对法律尊严的轻视和对

法律权威的怀疑。因此，每个党员干部都应该保持清醒的头脑，牢

记自己所肩负的神圣使命，切实增强法治观念，克服特权思想，从

我做起，从小事做超，时刻遵守法律，努力维护法律的公平公正。

通过学习法制教育，我自身加深了对法律权威的认识，改变了

原来片面的认识，从现在开始我要努力维护法律的公平公正，做一

个懂法的合格公民c法制学习心得体会篇7

通过学习《教师法制教育读本》，我了解了各种相关法律知识,

既增强了法规意识，更新教育观念，又在学生面前树立了正确的人

生观、世界观、价值观，提高自我反思、自主发展能力。还深刻地

体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师

执着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,

就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化

的、受益终生的。

通过学习我知道了教师依法必须履行的义务：遵守法律和职业

道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、

法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教

学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。它是由法

律规定，并以国家强制力保障其履行；贯彻国家的教育方针，遵守

规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工

作任务；对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想

品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体

质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法

权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思

想政治觉悟和教育教学水平。

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更明确

T,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作

中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满

意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦

学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,

不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不

讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可

人之处。因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在组

织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程

中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。调动每一个学

生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。

用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范

和鞭策自己，在传授科学文化知识的.同肘，还要保护学生的身心健

康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面

发展，并预防未成年人犯罪。这样才可以使我们的事业走向辉煌，

使我们的教育对象健康成长。我们作为教师，知法是重要的权利义

务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要

的基本功架，护法是重要的基本职责。

近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发

的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因学生在校期间

受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。校园伤害事故不仅

会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且成为导致社会不安

定的一个重要因素c当前我国校园伤害事故带来的负面影响，不仅

波及教育系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。

因此，《学生伤害事故处理方法》适时出台，明确了学校对学

生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校承担责

任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处

理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标

准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。《方法》为法

院及其他处理机关严格依法处理中小学校学生伤害事故，保护未成

年学生和学校双方的合法权益提供了可靠的法律依据。

总之，作为教书育人，培养社会主义的建设者和接班人的我们,

只有更好的学法，懂法，依法执教，才能更好的教育学生，才能培

养出身心健康，全面发展的优秀人才，才能推动社会的进步。

法制学习心得体会篇8

法制教育讲座，让我们学习了《未成年人保护法》和《预防未

成年人犯罪法》。这次讲座，就像一股清泉，洗涤了我们的心灵，

净化了我们的思想,

《未成年人保护法》共七十二条，它于1991年实施，为我们未

成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确

了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。

青少年的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家

庭，形形色色的'东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则

对我们有害，这就要求我们必须有是非观念，必须让我们有所判断

和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们

作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。

我曾读过一首诗”一片树林里分出两条路一而我选择了人迹更少

的一条，从此决定了我一生的道路。”其实人的一生中有许多个十字

路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一

条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追

悔莫

及。这都是法律意识淡薄造成的。

我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。

鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事

举。"所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、

会用法，学会利用法律武器来保护自己！

从现在开始学好法律，我们要以实际的行动，青少年不是枯萎

的残花，而是灿烂的鲜花！

我们要以法律为准绳，以法律为武器，以法律为保障，作一个

知法懂法的少年！法制学习心得体会篇9

通过一个学期的系统学习，对中国法制史有了一个新的仝面认

识。

中国法制史是法学科学的基础学科之一，它的研究对象就是中

国法律制度的历史,具体的说就是研究我国有史以来的各个历史时

期啊法律制度的本质、内容、体系、原则、特点和社会活动中的作

用及其产生、发展、演变过程和基本规律。

我国作为世界四大文明古国之一，拥有非常灿烂的历史文化。

因此，历代的.统治者所制定的法律，完善法制，目的是为了治国安

邦的需要，长期以来积累了大量的极其丰富的经验和教训。历史就

像一面镜子，我们应当从中审视自己，找出不足，对前人给我们留

下的宝贵的法制文化遗产进行科学的总结去其糟粕，取其精华，为

建设社会主义民主与法制提供重要的历史借鉴。

在本学期的学习中，我们主要是从纵横两个方面来深入学习的。

纵向方面，自原始社会默契，开始有了法律萌芽，到进入阶级社会

出现国家以后，包括各个历史时期不同类型法律制度。法作为统治

阶级的意志是与国家同时出现的。法学界普遍认为我国应当是在夏

朝出现了军队、警察、监狱和法庭。所以说，最初掌握政权的统治

阶级或集团出于同志的需要，便把本阶级的意志上升为法律，制定

各种法规，通过国家政权强制和要求人们遵守，维护统治秩序，调

整人们之间和人们与国家政权之间的各种社会关系。在横向的方面

主要是学习了每个历史时期国家政权的法律制度，着重以刑事立法、

民事立法、婚姻家庭立法、司法制度为主要学习对象。

作为全国法学学科本科生十四门必修课之一，中国法制史的地

位十分重要。学习中国法制史的意义主要表现在以下几个方面：

一、有利于吸收和借鉴中国历代法律中的一切有益的精华，进

一步完善我国法制。

二、有利于提高对社会主义法制优越性的认识，增强自觉遵守

法纪的观念。

三、有利于了解部门法学的渊源，为学好部门法学打下历史知

识的基础。

中国法制史是一门边缘科学，它是法学的一个分支，同时又是

历史学中的一门专史。在学习的方法上，归纳为以下几点：

一、掌握中国法制史发展的历史阶段性。

二、掌握法律制度本身的连续性和因革关系。

三、在我国几千面的历史进程中，法律制度本身也有阶段性的

发展变化。

结合自身的学习过程，我主要是将中国法制史当做一本普通的

历史书来读，首先让自己保持浓厚的兴趣，对一些未知或者知而不

详的问题先列下来，然后带着问题去读，从教材中找出自己满意的

结论。这样既学到了知识，又怎强了动手能力和独立思考问题的能

力。还得到了成就感和满足感。避免单纯学习法律条文和历史事件

的单调、枯燥、乏味。法制学习心得体会篇10

我们生活在一个法制社会，法律约束着我们的行为，制约着我

们的言谈，让我们的生活更加安定，避免了许多危险，所以我们要

尊重法律、遵守法律。

国家重视法，而我们作为国家的公民，最基本的职责边是遵守

法律，遵法守法我们岂有不重之理?其实我们生活中都出现一次又一

次违法乱纪的事，导致其直接威胁着人们的生命。

随着国家经济的发展，国家富强，使全社会逐渐步入小康社会,

人们的物质生活进一步提高，但不幸的是，人们生活好了，却越来

不重视法律，不遵守各种法，导致现在出现越来越多的惨烈事件。

青少年现在为了扮酷，不惜做一些危险的动作来吸引人的眼球,

我前段时间在街边看见一个青少年骑车，他的双手竟然不扶车把，

而是侧举伸平，像一只展翅高飞的'雄鹰。他的这一举动不仅吸引了

我的眼球，也吸引了周围人的眼光，有的人还大喊：哇。帅呆了，

好刺激呀。有的人厌恶的说：耍什么酷呀，拿自己生命开玩笑。有

的人担心的念叨着：这小伙子怎么这样骑车，多危险呀。肯定要出

事的。虽然青少年这次没出事，但我相信他不谨慎骑车，出事是早

晚的这次是它的幸运。还有很多，如闯红灯，人们明知道“宁晚十

秒，不早一秒”但还是有很多人去违规闯红灯，导致出现悲剧，危

及自己以及他人的生命。还有马路上超速的人，手不扶车把的人，

还少吗？在我们生活中也许有人淡忘交通规则，但不知道这样的耍酷

是要付出血的代价的。青少年现在越来越不珍惜自己的生命，让自

己远离危险，避免伤害，而是持一种遇到什么事都不在乎的心态，

他们根本不明白生命的意义。

青少年在校期间，不遵守校规，班纪。使班级蒙羞，给学校抹

黑，他们却不以为耻，反以为荣。使学校的管理制度不再严格，导

致产生违法乱纪的学风，使学生的学习成绩上不去，考不上自己理

想的大学，荒废自己的人生。法制学习心得体会篇11

近来几年来我校为进一步加强小学生的法律意识、安全意识、

维权意识和自我保护能力，积极睁开小学生法制教育宣传工作，扩

大普法工作的宣传效应，获取了积极的见效。主要工作情况以下：

一、启示为先

要让孩子自觉地学法、守纪、用法，法律看法须先立。为此，

我们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了让法与

我们同行、让法扎根在我们心里等法律启示教育讲座，经过生动形

象的故事、身边的典型案例，启示引导孩子们认识法是什么、法与

我们的平常生活有什么重要关系等基本问题，从而帮助其成立法的

公正观、和蔼观、序次观等基本看法，并在平常学习生活中不断实

践，不断提高，不断升华，为下一步学习、运用详尽的法律打下一

个优秀思想基础。

二、突出重点

法制教育要有针对性，才能收到实效。在获取苏州市德育先进

学校的基础上，以争做合格小公民为抓手，我们在睁开这项工作中

注意抓好四个重点：一是以特别家庭子女为重点教育对象。经过检

查摸底，我们对特别学生进行了分类统计，成立了特别学生的档案。

将部分行为习惯特别家庭子女和其他有不良行为习惯的问题学生组

成阳光小队，成立帮教小组，拟定帮教措施，在小队中如期睁开丰

富多彩的法制、道德教育活动，进行必要的心理开导，让这些孩子

在参加活动过程中转变不健康思想倾向和不良行为习惯，同时经过

家访等渠道，向这些孩子的家进步行法制宣传，为这些孩子创立一

个优秀成长环境。

二是以一年级和六年级为重点教育年段。针对一年级再生行为

习惯差、简单成为校外被伤害对象等特点，我们重点抓行为习惯和

安全知识教育，开设了《保卫生命，人人有知》等专题法制讲座，

让孩子一进校门就培养优秀的行为习惯和量得怎样保护自己。针对

六年级学生模拟能力强而鉴识是非能力弱的特点，我们重视经过思

想教育来帮助六年级学生提高鉴识是非的能力。四是以双休日、节

假日为重点宣传教肓期。在这时期，我们重点抓好安全法制教育，

让学生学习掌握好防火、防电、防暑、防盗、防灾等安全知识，同

时与社区、德育基地结合举办消防演习、法制夏令营等与法律有关

的教育活动，加强学生假期中的法律意识和安全意识，防患于未然。

三、形式多样

要让法律的精神真切深入每个孩子的心灵，应力戒教育形式、

教育方法的'刻板化和被动性。为此，我们英勇实践，不断探究，力

求将争做合格小公民活动睁开得有声有色。开学初，我校组织学生

重温了《小学平生常行为规范》《公民