法治进校园宣传活动总结(4篇)

法治进校园宣传活动总结（通用4篇）

法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治是人类政治文明的

重要成果，是现代社会的一个基本框架。以下是小编整理的法治进

校园宣传活动总结（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

［篇1］法治进校园宣传活动总结为了加强学校法制建设，提

高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实市、区教

育局的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动

的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增强了宪法意识和法

制观念，逐步提高了学生的法律素质。活动达到了预期效果，现将

“法律进校园”活动完成情况汇报如下：一.健全法治体制，誓

做维护校园稳定的护航员接上级指示精神后，校领导班子立即

集体学习文件，及时安排部署，成立了学校“法治进校园”活动领

导小组，袁校长为组长，刘书记和两名副校长为副组长，行政其它

人员及各部门负责人为成员°同时，还特聘请了双滦分局刘柏峰同

志为我校的法制副校长。领导小组下设办公室。领导小组加强对学

校法治工作的研究、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制，

落实各项工作的措施，完善管理制度，并召开专门会议研究制定法

治进校园实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行具体安

排部署，制订了《全校开展法制宣传教育第五个五年计划》、《全

校依法执教贯彻落实五年计划》、《全校师生依法执教责任制实施

和检查方案》《全校教职工法制建设年度通用考核标准和专用标准》

以及年度法制宣传教育实施方案，确保法制培训工作扎实推进。领

导小组成员按照职责分工层层抓落实，层层签订“五五”普法，依

法行政责任状，做到任务落实到人。真正做到学校依法管理、教师

依法执教、学生自觉守法，为全面推进全市法治化进程奠定坚实的

基础。领导小组定期集中组织全校师生，班子成员认真学习。

加强法制文化建设，大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”

为主要内容的法制主题教育活动。学校法制教育学习的主要内容是

《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治

安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《课程标准》规定的法律

知识学习内容以及学校教育相关的法律法规。法律体制的健全，

为创建和谐稳定的校园提供了可靠地保证，打造了良好的学习生活

环境。班子成员和教职员工纷纷表示，誓做维护校园稳定的“护航

员”。二.搭建多种平台、争做普及法律知识的宣传员通过

搭建各种平台，形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教

育宣传网络。主要做法：1.在教学楼前悬挂法制宣传横幅。强

化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行

法制教育。2.利用校园广播站第七节大课间广播时间，法制办

公室选拔学生干部定期广播，进行法制宣传。3.利用每周一第

七节课班会，建立学法律、知荣辱、明是非阵地。各班召开“法制

教育”主题班会。学校为每班印发了宣传材料，对学生进行专题教

育，学校领导进行了检查。各班学生人人参与讨论，班主任大力宣

传相关的法律知识，提高了学生知法、学法、遵守法律法规的意识。

各班每个学生办一期法制教育手抄报。4.组织全校学生开展了

“法在我心中”演讲比赛。5•借助《品德与社会》课程这个教

学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生

进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。6.

搭建警民关系平台，特邀请法制副校长刘柏峰同志在全校大会上做

“法律知识”和“中学如何防盗防骗、维护自身安全”的报告，提

高了学生的法律意识和自我安全防犯意识。7.为了更好地让小

学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们组建了

学生普法志愿队伍，深入街道小区，构建社会平台，用自己的学到

的法律知识进行宣传。还要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、

家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫

士”。让法制深入人心，走进千家万户。通过深入开展形式多

样、富有成效的“法律进校园”活动，在校园中营造学法用法的浓

厚氛围，增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、

用法的自觉性，学校法治化管理水平进一步提高，广大师生的法律

素质得到明显增强，人人争做普及法律知识的宣传员。三.完善

校园警务室，甘做促进校园平安发展的调节器学校法制办和政

教处，建立健全“校园警务室”，严格落实校园内部保安巡逻措施;

加强学校护校值班人员的思想素质教育，作到24小时值班，加强校

园周边地区治安巡逻，营造良好治安环境。法制办和政教处成员，

甘做促进校园平安发展的调节器。他们协助门口保安，及时清理校

园周边的小商小贩，整顿上学、放学期间接送孩子车辆的拥堵，打

击校园周边社会闲杂人员和小偷的嚣张气焰，不断净化校园治安环

境，经过一段时间的整治，小商小贩少了，社会闲杂人员少了，门

口接送孩子的车辆秩序井然了，学生的城管法律意识增强了。全校

师生以更饱满的精神状态投入到创建“和谐校园”的工作中去。

通过开展“法律进校园”活动，我校学生基本上都树立了知法、守

法光荣，违法、犯法可耻的观念，我们坚信有上级部门领导的指导

和支持，加上学校各部门的严格管理，班主任的积极配合，全体师

生的积极进取和不解努力，《法律进校园》活动将会取得更加优异

的成绩。今后，我们学校将继续弘扬法治精神，普及法律常识,

使法律教育经常化、规范化、行为化，共建和谐校园。【篇2】法

治进校园宣传活动总结学校始终把依法治校工作作为学校主要

工作来抓，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，

确立“稳定、安全、提高”的工作目标，贯彻执行党和政府在新时

期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思

想，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自

觉性，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的

教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。

现将总结如下：一、依法健全学校内部治理机构1、学校高

度重视教职工、学生的法制教育。为提高学校依法治校决策，民主

管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保

证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，赵智

广校长任组长，李庆祝副校长、郭秀棉副校长任副组长，成员有学

校中层领导和各班班主任，亲自抓法制教育，建立了家长委员会，

形成了校内外、学校、家庭、社会三位体的法制教育网络体系。

2、学校制定了法制教育宣传与依法治校二作长远规划，做到年年有

计划、有总结、检查落实到位。3、机构完善，有明确的议事、

办事制度，制度齐全。二、拓宽渠道，加强教育，打好依法治

校的基础依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我

校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，我们按照上级教

育行政部门的要求，对全校教职工普遍进行了全员法制学习培训。

学习《学生伤害事故处理办法》、《义务教育法》、《教师法》、

《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育

法规，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素

养，广大教师也以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关

法律法规的规定，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，

真正实现依法治校。为了加强学生的法制教育，我们多管齐下,

务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展法制、

安全等方面知识教育“1、设立各种宣传栏，在学校走廊墙壁及

班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览

教育学生，警钟长鸣。2、利用学校校园广播、班级微信群和钉

钉群，长期对学生进行法制教育。3、结合全国“法制教育宣传

日”，中小学安全教育月、世界禁毒日、升旗仪式等机会，进行法

制宣传教育，宣传毒品的危害性，号召大家学法，知法，遵法，做

一个遵纪守法的公民。4、聘请派出所指导员为法制副校长，定

期举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。5、抓交通安全

教育。通过演讲、手抄报、班级微信群等形式，进行宣传教育。

6、优化育人环境，加强校园人文环境建设注重营造浓郁的校园文化

氛围来陶沿学生，把法制教育与校园文化建设相结合，形成浓郁的

法制宣传氛围，增强学生的守法意识。走进校园，校务公开栏、法

制教育宣传橱窗、名人名言、班级文化墙特别引人注目。三、

强化管理，推进依法治校的进程。依法管理是依法治校的主体

工作，如何使规章制度落到实处，我校以人为本，把工作做细做实,

努力做到“无情法律，有情操作”，最终进入到教师主动、自觉地

自我管理境界。1、坚持教代会、推进校务公开，促进学校持续

发展学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参

与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度，我校的重大决策，

改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规

范化，经常化，扩大化。利用周例会，公示栏对学校近期工作安排,

教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果,

进行公开或说明。三是做到管理民主化，如教师的年度考核，都经

过家长评议，学生评议、教师互评，考核小组测评而产生。另外，

学校基建项目，校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四

是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学

校也正是在这样一个和谐的氛围中持续发展，蒸蒸日上的。2、

保障教师合法权益学校建立了教师申诉制度及操作办法，保证

教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利通过

适当的途径进行申诉。学校按规定为教师提供良好的工作学习条件,

依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科

研、参加进修培训等权利。保障教师应得的福利待遇、工资及时足

额发放，保证教职工的婚假、产假等。校内管理机制健全，教联工

参与学校管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。

正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无例教职工

有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的

建议。3、保障学生的合法权益学校维护学生受教育权，尊

重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严

禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污蔑学生等。学校保证每个

学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相

体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室,

不能剥夺学生学习和活动的权利。按国家规定向学生收费，实行

“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所

以，我校无乱收费问题。4、建立健全安全管理机制我校始

终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保

证，是学校管理的底线要求，是学校文化的基础共识，是以人为本

的科学发展观在学校工作中的具体体现，因此，我们牢固树立“以

人为本，安全第一，预防为主”的理念，坚持“以防为主，教育为

本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之

重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定各项学校安全工

作预案，消除了学校安全隐患，完善了安全保障体系，落实了安全

工作责任制和事故责任追究制。由于学校领导、全校师生长期重视

“安全第一”的思想，多年来，学校无重大安全责任事故；学校领

导和教职工尢刑事犯罪行为；无教师侵犯学生人身权的违法犯罪行

为；校园秩序良好，在平安校园建设中受到领导们的一致好评。

今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管

理、依法办事，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，办成老

百姓满意的学校。【篇3】法治进校园宣芍活动总结根据上级

部门安排，3月8日至4月10日结合法制宣传进校园“春风行动”

活动，我校开展了以“弘扬法治精神，促进教育和谐”的主题班会、

法制讲座等教育活动。为进一步增强学生法制观念，预防和减

少青少年违法犯罪，促进学生健康成长，我校联系乡派出所王警官

开展里法制宣传教育讲座。王警官结合我校情况做法制教育讲

解。王警官以通俗易懂的语言，深入浅出的讲解，结合生动的法制

宣传教育图片，就青少年违法犯罪的基本特征作了详细讲解，给同

学们上了一场生动的法制教育课。他们希望同学们增强法律意识和

法制观念，提高明辨是非的”能力，依法自我保护的能力、抵御社会

不良影响和预防违法犯罪的能力，遵纪守法，养成良好的行为习惯,

做一个文明合格的中学生。学校组织教师学习了《教师法》、

《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

等一系列教育法规。并要求全体一线教师理论联系实际，对照自己

的日常教育教学行为，找缺点、明差距，谈体会，努力提高依法执

教水平。各班级以法制教育为主题，采用班（队）会、晨会、

板报、阅读、广播等多种形式，针对学生中存在的一些问题，开展

了法律常识学习、讲座、宣传活动。一二年级《从小养成自觉守法

的良好习惯》、三年级《学生为什么学习法律知识》、四年级《遵

纪守法，杜绝校园暴力》、五年级《青少年犯罪》、六年级《加强

青少年法制教育，维护青少年合法权益》、七年级《未成年人不良

行为的几种类型》、八年级少先《预防未成年人犯罪法》、九年级

《治安管理条例》为主题。大队部还组织全校师生观看了《警钟长

鸣》等法制教育片，开展了“我与法同行”手抄报展评活动，以大

家喜闻乐见的形式，对学生进行生动的法育。同时我校还邀请

电力局的张主任对全体师生进行了安全用电方面的法律知识讲座，

发放了安全用电方面的宣传材料，提高了师生安全用电方面的知识

水平，增强了安全用电的能力。另外，学校组织各班进行了法

制宣传为主题的黑板报比赛活动。通过这些活动，进一步增强了广

大师生的法治观念，引导学生学法、懂法、守法，提高了法律知识

水平与自我保护意识，也促进了学校教育教学工作的顺利开展。

通过学习，增强了学生是非判断能力和社会生活经验，学会用报警、

呼救、反抗等方法抵制不法侵害。师生承诺，自觉抵制不良风气，

抵制不法行为，学会守法，用法，用法律来保护自己，维护自己的

合法权益。为我校进一步地营造了一个“增强法制意识，构建和谐

校园”的良好氛围，为实现“平安校园”目标奠定了又一个坚实基

础【篇4】法治进校园宣传活动总结为进一步加强和改进未成

年人思想道德建设，传播法律知识，提高全校师生法治意识和法律

素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少

违法犯罪，我中心校校根据县教育局的工作精神，围绕今年县教育

局制定的法制宣传月活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的

法治环境，开展了形式多样的法制教育系列活动，力求将学校法制

教育工作做细、做实、做具体，为学校教育发展创造良好的环境。

现总结如下：一、成立领导小组，强化教师法制意识作为

教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实

施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于

律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我

们以学校为实施主阵地，成立了中心学校法制教育领导小组，由中

心校校长任组长亲自抓，各学校具体落实，各校各年级组、各班具

体实施，职责分明，责任到人。各中小学组织全体教师学习了《中

小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成

年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办

法》等法律法规，使教师较深刻地掌握了与中小学生相关的、或者

关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制

教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知

识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些中学生应掌握的法律常

识，让他们树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教

师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共

鸣，思想汇报专题进而更有效地搞好法制教育，努力提高广大教师

的法制意识和依法治教的自觉性。二、营造文化氛围，注重校

园法制宣传俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的

年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。

各校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，李

家山小学力争让学生在健康、洁净的环境和“勤奋、务实、文明、

进取”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责

任感。柳树庄小学在美化校园环境，保持校园洁净努力改进；下西

河学校在教学楼悬挂名人画像，在各办公室、班级悬挂各种规范守

则等，营造积极健康向上的校园氛围。董家湾小学充分利用国旗下

的"讲话、学校广播站、宣传栏、黑板报等多种形式向学生宣传

法律知识。各学校通过班会、晨会向学生进行“增强法律意识、争

做文明学生”为主题的法制教育和各项活动，学生在良好的校园环

境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、

假